小学教师备课教案设计实用模板.docx

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小学教师备课教案设计实用模板

备课教案

课　题

总复习

课　时

1

课　型

复习课

教学具

集体备课人

沈海美、袁曙、陈素妍、张方英

备课人

沈海美

复案人

参考资料或教案

教　教

材　学

分　建

析　议

教

学

目

标

基础知识能力培养

德育渗透

1、巩固和加深对所学知识的理解。

沟通个部分知识的内在联系。

2、能用自己喜欢的方式对所学知识进行整理。

3、提高学生应用知识解决实际问题的能力。

重点

弄清各知识间的联系。

难点

弄清各知识间的联系。

教学活动

复案记录

一、整理学习内容

1、小组合作，整理“数与运算”。

回顾所学的内容，对所学的知识用自己喜欢的方式整理，对有特色的整理方式可以在全班交流。

2、对整理的内容在班内交流。

教师活动

复案记录

二、练习

1、第1题。

先让学生独立完成后，再在小组里交流计算的方法。

2、第2题。

先让学生自己独统计图表，理解八五折和八折的意思，然后题出问题并加以解决。

3、第3题，先帮助学生理解提议，由学生独立解决，然后全班交流。

三、总结。

学生说说自己的收获，包括所学知识和新的学习方法。

作业与检测

课堂作业本

板

书设计

整理与复习

分数乘法：

 意义    计算方法

分数除法：

 意义    计算方法

教

学

反

思

备课教案

课　题

总复习

课　时

2

课　型

复习课

教学具

集体备课人

沈海美、袁曙、陈素妍、张方英

备课人

沈海美

复案人

参考资料或教案

教　教

材　学

分　建

析　议

教

学

目

标

基础知识能力培养

德育渗透

1、巩固和加深对所学知识的理解。

沟通个部分知识的内在联系。

2、能用自己喜欢的方式对所学知识进行整理。

3、提高学生应用知识解决实际问题的能力。

重点

弄清各知识间的联系。

难点

弄清各知识间的联系。

教学活动

复案记录

一、整理学习内容

1、小组合作，整理“数与运算”。

回顾所学的内容，对所学的知识用自己喜欢的方式整理，对有特色的整理方式可以在全班交流。

2、对整理的内容在班内交流。

教师活动

复案记录

二、练习

1、第1题。

先让学生独立完成后，再在小组里交流计算的方法。

2、第2题。

先让学生自己独统计图表，理解八五折和八折的意思，然后题出问题并加以解决。

3、第3题，先帮助学生理解提议，由学生独立解决，然后全班交流。

三、总结。

学生说说自己的收获，包括所学知识和新的学习方法。

作业与检测

课堂作业本

板

书设计

整理与复习

分数乘法：

 意义    计算方法

分数除法：

 意义    计算方法

教

学

反

思

备课教案

课　题

总复习

课　时

3

课　型

复习课

教学具

集体备课人

沈海美、袁曙、陈素妍、张方英

备课人

沈海美

复案人

参考资料或教案

教　教

材　学

分　建

析　议

教

学

目

标

基础知识能力培养

德育渗透

1、巩固和加深对所学知识的理解。

沟通个部分知识的内在联系。

2、能用自己喜欢的方式对所学知识进行整理。

3、提高学生应用知识解决实际问题的能力。

重点

弄清各知识间的联系。

难点

弄清各知识间的联系。

教学活动

复案记录

一、整理学习内容

1、小组合作，整理“数与运算”。

回顾所学的内容，对所学的知识用自己喜欢的方式整理，对有特色的整理方式可以在全班交流。

2、对整理的内容在班内交流。

教师活动

复案记录

二、练习

1、第1题。

先让学生独立完成后，再在小组里交流计算的方法。

2、第2题。

先让学生自己独统计图表，理解八五折和八折的意思，然后题出问题并加以解决。

3、第3题，先帮助学生理解提议，由学生独立解决，然后全班交流。

三、总结。

学生说说自己的收获，包括所学知识和新的学习方法。

作业与检测

课堂作业本

板

书设计

整理与复习

分数乘法：

 意义    计算方法

分数除法：

 意义    计算方法

教

学

反

思

备课教案

课　题

总复习

课　时

4

课　型

复习课

教学具

集体备课人

沈海美、袁曙、陈素妍、张方英

备课人

沈海美

复案人

参考资料或教案

教　教

材　学

分　建

析　议

教

学

目

标

基础知识能力培养

德育渗透

1、巩固和加深对所学知识的理解。

沟通个部分知识的内在联系。

2、能用自己喜欢的方式对所学知识进行整理。

3、提高学生应用知识解决实际问题的能力。

重点

弄清各知识间的联系。

难点

弄清各知识间的联系。

教学活动

复案记录

一、整理学习内容

1、小组合作，整理“数与运算”。

回顾所学的内容，对所学的知识用自己喜欢的方式整理，对有特色的整理方式可以在全班交流。

2、对整理的内容在班内交流。

教师活动

复案记录

二、练习

1、第1题。

先让学生独立完成后，再在小组里交流计算的方法。

2、第2题。

先让学生自己独统计图表，理解八五折和八折的意思，然后题出问题并加以解决。

3、第3题，先帮助学生理解提议，由学生独立解决，然后全班交流。

三、总结。

学生说说自己的收获，包括所学知识和新的学习方法。

作业与检测

课堂作业本

板

书设计

整理与复习

分数乘法：

 意义    计算方法

分数除法：

 意义    计算方法

教

学

反

思