人教版版中考一模语文试题A卷Word格式文档下载.docx

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D．迸（bè

ng）溅 

簇拥（cù

） 

孜（zī）孜不倦

2.下列说法不正确的一项是（）

A．《红星照耀中国》是美国记者斯诺根据采访和考察得来的第一手资料写成的，深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。

B．“我们要及时解决并发现学习中存在的问题。

”这个句子存在语序不当的毛病。

C．消息的结构通常包括标题、导语、主体、背景、结语五部分，这五部分在消息中都必不可少。

D．《三峡》先写山，后写水，写山，突出了连绵不断、遮天蔽日的特点，写水，则描绘不同季节的不同景象。

3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）

A．我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”，那两句话，断章取义造出来的。

B．宏儿听得这话。

便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。

C．体育课上，王老师把立定跳远动作示范得惟妙惟肖，让大家印象深刻。

D．要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。

4.对语法知识分析正确的一项是（）

A．“美丽”“操守”都是形容词，“满眼烟云”是偏正短语。

B．“爱是人生之源”这个句子中的“人生之源”作谓语。

C．“一个人的心中如果没有爱的泉水，那也就不会有人生的绿荫。

”是递进复句。

D．句子“你都会对这个世界充满无限的神往和迷恋。

”有语病，修改方法是把“神往”和“迷恋”互换位置。

5.下列词语的书写无误的一项是（）

A．仲裁 

由衷 

浩翰 

惊心动魄

B．畸形 

洁责 

私塾 

为富不仁

C．崎岖 

器宇 

曦月 

诚皇诚恐

D．燥热 

吹嘘 

经纶 

筋疲力尽

二、现代文阅读

母爱浓浓柿子香 

李忠元

晚秋时分，我回到家乡看望年老的父母，正赶上柿子成熟。

母亲知道我爱吃柿子，见我风尘仆仆地归来，就挎上小筐，到园里摘柿子。

园子不大，但柿子树却种了六棵，在整个园子里很显眼。

抬眼望去，柿子树上挂满了黄澄澄的柿子，点缀在碧绿的叶子中间，恍惚之中灿若星辰。

我伸出手摘下一个，草草地擦了擦，送入口中，甜甜的，很是爽口。

望着母亲摘柿子的身影，我受到极大的触动，顷刻就将自己记忆的闸门打开，悠悠童年里的一切鲜活情境都展现在了眼前。

我的童年是在农村度过的，那时物质相对匮乏，苹果、鸭梨这些看似普通的水果还很少见，称得上水果的东西，恐怕只有园子里的柿子了。

那时的陕西老家，家家户户都有一个小菜园，园子里有茄子、辣椒、黄瓜等，但最显眼的还是柿子。

家里的柿子树不算高，长势好的也就两人高，六棵树站成一排，好像一堵墙，成为小院里一道独特的风景。

随着时间的变迁，柿子吸收阳光雨露、日月精华，便慢慢地到了成熟期。

刚到成熟期的柿子虽然也可以吃，但还没有熟透，有些涩口，口感相对有些逊色。

如果心不急，可以等上一段时日，等柿子周身熟透，就到了吃柿子的大好时节。

熟好的柿子口感面而甜，有点起沙，适合生吃。

童年时期那有限的一点柿子却是赖以成长的好东西，如今想来，它是那么的弥足珍贵。

记得母亲曾用一只筐装柿子，挂于高高的房梁之上，清香四溢，充满了诱惑。

但我们只有眼馋的份，却够不着，这只筐子高高在上，只有父母能够掌控。

母亲的用意非常明确，她教我们五个孩子查数，谁查得好，查得多，谁就能得到奖励，奖品当然就是一枚好吃的柿子了。

她教我们读书认字，用她那本四角号码字典，教我们字的读音和笔画。

为了吃柿子，我们哥几个努力学习，争取最先吃到装在筐子里的柿子。

就在这样的激励下，我们在未入学时就学着查数、认字，还没上学，就已经认识了不少字，甚至可以磕磕绊绊地读报纸了。

柿子是我童年时期最为喜欢的果品。

它营养丰富，含有胡萝卜素和维生素C；

它甜腻可口，摆在面前就有一股清香扑鼻而来，冬季吃冻柿，那更是别有一番味道的。

母亲还将柿子制成柿饼、柿干、柿汁蜜、柿脯等，偶尔也加工成糕点和风味小吃。

母亲总像变戏法一样，花样翻新，让我们健健康康地度过了那段有些艰难的岁月。

相比之下，邻居家的孩子就没有我们幸运。

但是，父母很好心，总是拿出自家院子里产的果蔬接济大家，像我一般大的孩子，也都吃过我家的柿子，这曾让我一度引以为豪！

而今，立于自家的园中，望着母亲采摘柿子忙碌的背影，翻起童年的记忆，历历在目，每每回忆起来，还是觉得童年的一切是那么温馨难忘。

我感恩母亲，是她让我拥有了一个美好的童年，给我很多关爱，在我步入中年了还能让我一饱口福，圆我柿子的未了情缘，丰满充实我的人生。

（选自《人民日报》2017年5月13日，有改动）

6.文章以“母爱浓浓柿子香”为题，有什么好处？

7.请从修辞的角度赏析文中画线的句子。

8.指出下列句中加点词语的含义。

还没上学，就已经认识了不少字，甚至可以磕磕绊绊地读报纸了。

9.为什么作者说，童年时期的柿子“如今想来，它是那么的弥足珍贵”？

10.从记叙的顺序看，本文主要运用了哪种顺序？

有什么作用？

阅读文段，回答问题

千古第一是坚持

①“穷且益坚，不坠青云之志”。

在事业的征途上，不可能一帆风顺、万事如意，随时可能遇见各种困难，出现意想不到的事情，遭受许多干扰与矛盾，甚至经历失败与挫折。

所以说，我们必须坚持，必须具有坚忍不拔之志。

②迎着困难上，就要咬牙坚持。

英国的达尔文说：

“我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。

”大禹治水，劳身焦思，持之以恒，凭着对水利建设的热爱，凭着对老百姓负责的态度，在外十三年，三过家门而不入，建万代功勋。

就这样，大禹以坚忍不拔的意志，历经艰难险阻，治理水患得以成功，受到人民群众无限爱戴。

他们之所以能够成就伟大的事业，源于对事业的热爱。

③屡败气不馁，就要拼命坚持。

周文王说：

“天行健，君子以自强不息。

”楚汉相争之时，刘邦与项羽之比，实力相差悬殊，刘邦屡次战败，束手无策，东奔西逃，狼狈不堪，几乎丢了性命。

在逆境中刘邦之所以死里逃生，屡败而能战，始终在精神上立于不败之地，源于他顽强的毅力。

④身残志不残，就要努力坚持。

钱学森说：

“不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。

”身体残疾的形成，有先天也有后天，不管什么原因，皆是人生之不幸。

意志薄弱者，必然垂头丧气，甘受命运的摆布。

而那些坚忍不拔、有着顽强拼搏精神者，身残志不残，意志更加坚定，始终持之以恒，最终完成一般人难以完成的事业。

春秋末期左丘明，任鲁国大夫，双目失明后，仍然日夜操劳，著作不息，历时30余年，一部纵贯200余年、18万余字的《春秋左氏传》定稿，文字优美，记事详明，其历史、文学、科技、军事价值不可估量，为历代史学家和文人所推崇。

他们之所以事业有成，源于他们顽强不屈的坚持。

⑤____________。

李斯说：

“泰山不让土壤，故能成其大；

河海不择细流，故能就其深。

”战国时期，有一个魏国人叫范雎，本是魏国中大夫须贾门客，因被怀疑通齐卖魏，差点被相国魏齐鞭笞致死。

魏齐还命人用席子把他卷起来。

丢进了厕所，让喝醉的宾客轮番在他身上撒尿。

后来范雎得以逃脱，受到秦王赏识，改变了战国时代的政治格局。

范雎受辱后没有破罐子破摔，而是选择坚持，从而死里逃生。

以其不屈不挠的顽强坚持，最终成功地实现了自己的夙愿与抱负，帮助秦国完成了统一大业。

⑥千古第一是坚持;

人生何处不坚持，人生时时要坚持。

坚持是一首歌，是人生永恒的主题。

不管是否时过境迁，是否路远途近，只要是认定了的事，就要坚持走下去，直至成功的彼岸。

11.请根据第⑤段内容，在横线上补写句子，使之与②③④段的段首句构成排比。

12.第③段主要运用了哪种论证方法？

试分析其作用

13.如何理解文中结尾段的“坚持是一首歌，是人生的永恒的主题”这句话？

三、句子默写

14.古诗文默写。

（1）________________，弹琴复长啸。

（王维《竹里馆》）

（2）此夜曲中闻折柳，________________。

（李白《春夜洛城闻笛》）

（3）念天地之悠悠，________________！

（陈子昂《登幽州台歌》）

（4）________________，只缘身在最高层。

（王安石《登飞来峰》）

（5）落红不是无情物，________________。

（龚自珍《己亥杂诗》）

（6）________________，液泊秦淮近酒家。

（杜牧《泊秦淮》）

（7）《木兰诗》用夸张手法写木兰矫健的身姿，并突出军情紧急的句子是：

________________，________________。

四、对比阅读

古文阅读

（甲）水陆草木之花,可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来,世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;

牡丹,花之富贵者也;

莲,花之君子者也。

噫!

菊之爱,陶后鲜有闻。

莲之爱,同予者何人?

牡丹之爱,宜乎众矣。

（乙）猗猗修竹,不卉不蔓,非草非木。

操挺特以高世,姿潇洒以拔俗。

叶深翠羽,干森碧玉。

孤生太山之阿,千亩渭川之曲。

来清飙于远岑,娱佳人于空谷。

观夫临曲槛,俯清池。

色浸云漠,影动涟漪。

苍云夏集,绿雾朝霏。

萧萧雨沐,袅袅风披。

露鹤长啸,秋蝉独嘶。

金石间作,笙竽杂吹。

（节选自赵孟頫《修竹赋》）

（注释）曲:

深处。

15.解释下列句中加点的词语。

（1）濯清涟而不妖 

濯:

_____________ 

（2）观夫临曲槛 

临:

_____________

16.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）香远益清,亭亭净植。

（2）猗猗修竹,不卉不蔓。

17.牡丹是富贵的象征,菊花是隐逸的象征,那么莲花象征了什么?

竹子又象征了什么?

试简要分析。

五、诗歌鉴赏

阅读下面这首诗歌，完成下列小题。

月夜忆舍弟

杜甫

戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

18.本诗首联“戍鼓断人行，边秋一雁声”描绘了一幅怎样的画面？

19.请简要回答全诗表达了诗人哪些情感。

六、名著阅读

20.阅读下面文字，在括号内填写恰当内容。

名著中塑造的许多普通人，因其形象具有典型性而在文学画廊中熠熠生辉。

_____笔下的人力车夫祥子原本勤劳忠厚，却在接二连三的打击下沦落为好吃懒做、自暴自弃的“行尸走肉”；

《朝花夕拾》中的_______十分关心来自弱国的“我”，治学严谨，毫无民族偏见；

夏洛蒂·

勃朗特塑造的简·

爱，虽然貌不惊人、矮小瘦弱，但_______（性格特点）。

七、综合性学习

根据要求完成下列小题

戏剧是一种综合性的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术形式综合成为一种独特的艺术样式。

戏剧丰富了我们的生活，带给我们审美的愉悦和哲理的启迪，激发了我们追求真善美的热情。

学校决定组织同学们开展以“戏剧进校园”为主题的综合性学习活动。

21.你们小组正在研究“中国戏曲得以传承的原因”，请以精炼的语言分条表述你们的结论，至少三条。

22.讨论研究对象时，出现了如下情境:

甲同学:

戏剧早就过时了，我根本听不懂它到底唱的是什么内容，节奏又慢听也听不懂，我们还去学习了解它做什么呀。

乙同学:

戏剧是我国的艺术瑰宝，它是中国传统文化的集中体现，了解学习它能够提高我们的审美感受能力，同时也能够让我们寻回传统之美。

丙__________________________________________________________________________________________

如果你是丙同学你准备如何反应?

请用简明、连贯、得体的语言写下你的理由（100—200 

字）。

23.阅读下列材料，说说你的发现。

材料一 

母虎抚养幼虎有三个过程。

开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎吃。

后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。

再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉。

幼虎要吃，它就大吼一声，不让它吃。

过儿天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。

材料二 

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……

材料三 

曾有这样的一幅漫画：

父亲送儿子上大学，衣着时髦的儿子空着手，与别人谈笑风生；

而父亲却肩扛手提，佝偻着身子帮儿子排队报名。

漫画题为“如此爱心”。

八、作文

24.阅读下面的材料，按要求作文。

诗人赵丽宏写过一首题为《微笑》的小诗：

静静地，你的微笑如春风抚平了我的烦躁

暖暖地，你的微笑如温泉滋润了我孤独的心

只要有你的微笑，我的生活就不会黯淡无光

微笑是生活中最美丽的表情，微笑是世界上最动听的语言。

请以“那抹微笑最美”为题写一篇不少于600字的文章。

要求：

①文体自选（诗歌、戏剧除外）；

②表达真情实感，不得套写、抄袭；

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案

1、

2、

3、

4、

5、