六年级下册英语教案unit9.docx

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六年级下册英语教案unit9

Unit 9It’sraining!

单元备课

教材分析

本单元的话题是Weather，天气与我们生活息息相关，本课知识大多数同学都比较感兴趣和喜欢学习，相信同学们在学习中充满期待。

学情分析

学生在情感态度,学习策略和文化意识方面还存在诸多需要进一步解决的问题。

例如：

个别学生不明确学习英语的目的；有些同学对学好英语缺乏自信，不敢用英语表达；缺乏小组合作意识；一些学生没养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。

重难点

1、了解现在进行时结构：

be+v.-ing.

2、学会描述某人正在做什么。

教学方法

1、重示范。

在教单词时，要求教师自己示范到位，发音清晰，讲解发音要点。

2、重情景。

应在特定的语境中引出，这样既便于学生理解，印象也深刻。

3、重迁移。

在教学中注重 “以旧带新”或叫“相互迁移”。

4、重趣味。

我们在单词教学中不能让学生死记硬背，而应尝试运用多种形式巧记。

如编顺口溜，英汉意义对照等。

5、重运用。

在英语教学中创设一定的语言情景，使学生宛如置于一种真实的语言环境中。

课时安排

SectionA2课时

SectionB2课时

复习课1课时

备注

Unit 9It’sraining!

SectionA

课型

新授

主备人

刘建敏

使用人

学习目标

1.学习常用天气词汇；

2.学会如何描述天气。

--How’stheweatherin…?

--It’s….

3、了解现在进行时结构：

be+v.-ing.

4.学会描述某人正在做什么。

--Whatis/are…doing?

--…is/aredoing…

学习重点

了解现在进行时结构：

be+v.-ing.

学习难点

了解现在进行时结构：

be+v.-ing.

课时安排

2课时

学习过程

二次备课（空间不少于备课内容的四分之一）

第一课时

【【体验学习】：

I、预习交流

1.根据单元标题和图片等，预测新课内容；

2.根据音标拼读新单词并牢记；

3.自学课文，勾画出重点和疑惑。

II、翻译官

1.正在下雨_________________2.正在下雪_________________

3.多云的___________________4.晴朗的__________________

5.刮风的___________________6.天气_____________________

7.下雨;雨/下雪;雪___________8.Boston___________________

9.Moscow__________________10.Toronto___________________

【课堂导学】：

I、新课呈现

Step1Freetalk

Trytospeakoutthenamesofweatheryouknow.

Step2Presentation

1.Learnthenewwordsaboutweatherin1a.

2.Finish1a.Thenchecktheanswers.

3.Lookatthepicturein1aandlearnthedrills:

--How’stheweatherin…?

--It’s….

Step3Listening

Listenandfinish1b.Checktheanswers.

Step4Pairwork

Practicetheconversationsin1a.Thenmakeyourownconversations.

II、合作交流

Groupwork:

分析总结如何描述天气，并练习造句。

Notes:

______________________________________________________

_______________________________________________________

【自主检测】：

Ⅰ、看图写词

II、完美呈现

1.It’sa________（阴天的）daytoday.

2.It’s________（下雨）today,soIcan’tgotothezoo.

3.-Howistheweatherinyourcitytoday?

-It’s________（晴朗的）.

4.It’s______（有风的）today.Iwanttotakeabustoschool.

5.Itis_______（下雪）inourcity.Thekidsareveryhappybecausetheycanmakesnowmen（雪人）.

Ⅲ、对号入座

请用How’s或What’s填空。

1._______theweathertoday?

2._______theweatherliketoday?

【快乐链接】

形容词后缀-y

snow-snowy有雪的rain-rainy有雨的

cloud–cloudy多云的storm–stormy暴风雨的

wind–windy刮风的sun–sunny晴朗的

第二课时

【体验学习】：

I、预习交流

1.根据课本图片和对话等，预测新课内容；

2.根据音标拼读新单词并牢记；

3.自学课文，勾画出重点和疑惑。

II、翻译官

1.乔叔叔_____________________  2. 萨莉阿姨________________

3.没问题______________________ 4. 捎个口信________________

5.你好，我是里克。

_______________________________________________

【课堂导学】：

I、新课呈现

Step1 Freetalk

Talkabouttheeverydayactivitiesyouknow.

Step2Presentation

1.Lookatthepicturein2a.

2.Guesswhatthepeoplearedoing.

Step3Listening

1.Listen tothetape.Finish2a.

2.Gothroughthesentencesin2b.

3.Listen andfinish 2b. Checktheanswers.

Step4Pairwork

1.Askandanswerquestions withyourpartner.Finish2c.

2.Role-play theconversationin 2d.

II、合作交流

Groupwork:

分析总结如何描述某人正在做什么，并模仿2d编写对话。

Notes:

______________________________________________________

         ______________________________________________________

【自主检测】：

I、完美呈现

1.–Whereishissister?

--Sheis___________（学习）athome.

2.–Isyouraunt____________（煮）dinner?

--Yes,sheis.

3.–How’syourschooltrip?

--It’s__________（很糟的）.

4.Wecanusee-mailtosend______________（信息）.

II、你来我往

A:

 Hello,Tomspeaking.

B:

 Hi,Tom.It’sBob.1._________________________________?

A:

 Notbad,thankyou.2.________________________________?

B:

 I’mplayingsoccerwithsomefriendsatthepark.

A:

3._________________________________.

B:

 Yeah.Isyourbrotherathome?

A:

 Oh,he’snothere.He’sstudyingathisfriend’shome.

4._________________________________?

B:

 Yes.Couldyoujusttellhimtocallmeback?

A:

 5._________________________________.

【快乐链接】新课标第一网

打电话用语

Hello/Hi!

你好！

Thisis/It’s….我是….

Who’sthat?

你是谁呀？

Is…athome?

…在家吗？

Thisis…speaking.我是….

How’sitgoing?

最近怎么样？

Oh,he/sheisnothere.哦，他/她不在家。

CanItakeamessageforyou?

我能给你捎个口信吗？

Couldyoutellhim/hertocallmeback?

你能让他/她给我回电话吗

教学反思

Unit 9It’sraining!

SectionB

课型

新授

主备人

刘建敏

使用人

学习目标

1.继续学习常用天气词汇；

2.学会谈论天气。

--How’stheweatherin…?

--It’s….

3.学会谈论某人正在做什么。

--Whatareyoudoing?

--I’mdoing....

学习重点

学会谈论某人正在做什么。

--Whatareyoudoing?

--I’mdoing....

学习难点

学会谈论某人正在做什么。

--Whatareyoudoing?

--I’mdoing....

课时安排

2课时

学习过程

二次备课（空间不少于备课内容的四分之一）

第一课时

【体验学习】：

I、预习交流

1.根据图片和对话等，预测新课内容；

2.根据音标拼读新单词并牢记；

3.自学课文，勾画出重点和疑惑。

II、翻译官

1.寒冷的-温暖的________________2.炎热的-凉爽的________________

3.干燥的-潮湿的________________4.好极了-糟透了________________

【课堂导学】：

I、新课呈现

Step1 Revision

Reviewthewordsofweather.

Step2Presentation

1.Learn andremember the names ofweatherin1a.Finish1a.

2.Game:

 Quickaction abouttheweather. eg:

A:

 寒冷的. → B:

 cold.

3.Askandanswerquestions.Finish1b.

Step3Listening

1.Gothroughthechartin1c.

2.Listentothetape.Finish1c&1d. Thenchecktheanswers.

Step4Pairwork

Role-playaconversationbetweenMaryandEric.

II、合作交流

Groupwork:

总结归纳有关天气的词汇。

Weather:

_________________________________________________

_________________________________________________

【自主检测】：

I、完美呈现

1.Inwinter（冬季）,it’s__________（寒冷的）.

2.Ilikespring（春季）becauseit’s________（温暖的）andIcanseelotsofbeautifulflowers.

3.Theweatherhereis________（热的）and________（干燥的）.

4.It’s________（凉爽的）inautumn（秋季）.

Ⅱ、对号入座

A:

Hi,Cindy.Where’syourbrothernow?

B:

1.______

A:

Inthepark?

2.______

B:

No,itisn’t.It’ssunny.3.______

A:

It’sterrible.It’sraining.

B:

4.______

A:

I’mreadingabookbutit’sboring.5.______

B:

Allright.

A.Well,whatareyoudoingnow?

B.He’splayingsoccerinthepark.

C.Oh,tellyourbrothertocallmewhenhegetsback.

D.Isitrainingtherenow?

E.What’stheweatherlikeinyourcity?

【快乐链接】

           天气状况

（1）

Clear晴朗 

Cloudy多云 

Cloudy/Wind阴时有风 

AMShowers上午阵雨 

AMSnowShowers上午阵雪

AMT-Storms上午雷暴雨

AMClouds/PMSun上午有云/下午后晴

CloudsEarly/ClearingLate早多云/晚转晴 

第二课时

【体验学习】：

I、预习交流

1. 根据图片和文章等，预测新课内容；

2. 自学课文，完成SelfCheck中的练习。

II、翻译官

1.Russian____________________2.snowman____________________

3.滑冰______________________4.冬季_______________________

5.带回家____________________6.拍照_______________________

7.我想你。

__________________8.还不错。

___________________

【课堂导学】：

I、新课呈现

Step1 Review&Lead-in

1.Read2bonP41 together.

2.Putthe wordsyoulearnedindifferentgroups.FinishSelfCheck:

Ex.1.

3.FinishSelfCheck:

Ex.2.

4.FinishSelfCheck:

Ex.3.

5.Checktheanswers.

Step2Presentation

1.Gothroughthewordsintheboxquickly.

2.Fillintheblanksintheletter withthewords.Finish3a.

Step3Writing

1. Imagineyouareonvacation.Writenotesaboutyourvacation.Finish3b.

2. Writeapostcardtoafriend.Finish3c.

 3. Showtime:

showyourpostcardtotheclass.

Step4 Pair-work

Talkaboutyourownsummervacationaccordingtothechartin2c

II、合作交流

Groupwork:

 分析总结如何写假期笔记。

Notes:

________________________________________________________

         ______________________________________________________

【快乐写作】：

在同样的天气里，不同的人会喜欢做不同的事情。

让我们来看一看下面四位同学在阴雨绵绵的天气里喜欢做什么吧！

请根据下表内容提示，用英语写一篇60词左右的短文，可适当发挥。

Name

Activity（活动）

Jim

playcomputergames

Gina

watchTV

Grace

takeawalk

Bill

readbooks

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【快乐链接】

天气状况（3）

Smoke烟雾  SnowandFog雾夹雪

SnowShower阵雪 Snowflakes雪花 

SunnyDay晴天Thunder雷鸣

Sunny/Wind晴时有风 T-Storms雷雨

Snow/RainIcyMix冰雨夹雪

ThunderintheVicinity周围有雷雨

教学反思

Unit 9It’sraining!

.复习课

课型

复习

主备人

刘建敏

使用人

复习目标

1、掌握重点短语及用法

2、复习现在进行时结构：

be+v.-ing.

3、复习描述某人正在做什么。

复习重点

复习现在进行时结构：

be+v.-ing.

复习难点

复习现在进行时结构：

be+v.-ing.

课时安排

1课时

学习过程

二次备课（空间不少于备课内容的四分之一）

短语集锦

1.Howistheweather...?

天气怎么样？

=What’stheweatherlike...?

2.be+Vinge.g.:

berainingbe+adje.g.:

bewindy

3.talkabouttheweatherwithfriends和朋友谈论天气

4.playcomputergames玩电脑游戏5.watchTV看电视

6.atthepark=inthepark在公园

7.soundlike听起来像8.haveagoodtime玩得开心；过得愉快

9.athome在家10.studyatsb’shome在某人家学习

11.takeamessageforsb.为某人带消息12.tellsb.todosth.告诉某人做某事

13.callsb.back（给某人）回电话14.noproblem没问题

15.doone’shomework做作业16.rightnow立即；马上

17.studyEnglish学习英语18.nottoobad不太坏

19.someofmyoldfriends我的一些老朋友20.behappytodosth.高兴做某事

21.sitbythepool坐在游泳池边22.drinkorangejuice喝橙汁

23.summervacation暑假24.studyhard努力学习

25.beonvacation在度假26.writetosb.给某人写信

27.nextmonth下个月28.talkonthephone通过电话交谈

29.forthreehours三个小时30.takeaphoto照相

31.speaktosb.给某人谈话32.callsb.at...给某人回电话

33.intherainyweather在雨天

【用法集萃】

1.tellsb.（not）todosth.告诉某人（不要）做某事

2.haveagreattime+（in）doingsth.愉快地做某事

3.justrightfordoingsth.做某事正合适

【典句必背】

1.How’stheweather?

天气怎么样？

2.It’scloudy./It’ssunny./It’sraining.天气多云。

/天气晴朗。

/天正下雨。

3.How’sitgoing?

情况怎么样？

4.Great!

/Notbad./Terrible!

好极了！

/不错。

/糟糕！

5.CanItakeamessageforhim?

我给他捎个口信好吗？

6.I’mhavingagreattimevisitingmyauntinCanada.

我正在加拿大愉快地拜访我的姨妈

7.MyfamilyandIareonavacationinthemountains.我和我的家人正在山里度假。

8.It’shotinyourcountrynow,isn’tit?

现在你的国家天气炎热，不是吗？

【经典范文】

TheWeatherinBeijing

Hell,everyone!

I’mfromBeijing.Doyouwanttoknowth