小学阳光体育运动工作方案.docx
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小学阳光体育运动工作方案
2022年小学阳光体育运动工作方案
为进一步落实“健康第一”的思想，积极开展全民健身运动，确保学生每日在校一小时活动时间，我校将开展丰富多彩大课间活动，让学生得到各种形式的锻炼，并推进校园体育活动的开展，切实提高学生身体素质和身心健康水平。
一、指导思想
贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央___开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。
树立“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，大力推进体育大课间活动，全面实施《学生体质健康标准》，蓬勃开展“阳光体育活动”。
以培养学生刻苦锻炼的精神，培育学校的体育精神，营造一种良好的校园体育文化氛围，使学生自觉地参加每天一小时的体育活动。
活动理念
每天锻炼一小时健康工作五十年快乐生活一辈子
活动主题
我运动我健康我参与我快乐
活动要求
人人有项目班班有活动学校有测试年终有评比
二、机构设置
1、领导小组
2、实施小组
3、安全保障小组（负责学生安全工作）
4、技术指导组（负责各年级体育活动设计及活动指导工作）
5、器材组（负责体育器材的发放、使用及管理工作）
三、活动原则
1、全员参与性原则
没有特殊情况，任何老师不得留学生在教室或办公室做其他事情。
2、每天一小时原则
每天的课间操、下午学校组织的体育活动一小时以上。
3、课内外结合原则
做好家长宣传工作，采用家校联动方式，使全体教师、学生、家长行动起来，参与到这一全民健身活动中来。
4、安全性原则
各班在设计活动时，要充分考虑到学生的年龄因素，场地因素，制定出相适宜的活动计划，在选用器材时注意安全，在带班活动时，带班老师要有高度的责任心。
四、活动时间
上午：
9：
40—10：
00（全体师生做广播体操）
下午：
一、二年级4：
10—5：
00
三、四、五、六年级5：
10—6：
00
（全体师生在操场阳光体育活动）
五、阳光体育活动安排（略）
六、活动要求
___班班主任是第一责任人,负责活动的管理及安全工作。
2.体育教师要及时到岗到位负责活动的指导。
3.检查领导调配好活动的内容和场地。
4.大队部负责活动的检查评比,每月评选出优胜班级、优胜小组、体育之星，学校予以奖励。
5.任课教师要备简案，具体为活动内容、活动要求、器材使用。
七、安全要求
1、进入场地做到“静、快、齐”，杜绝推、拉、奔跑现象。
2、活动时，分小组进行，选好小组长，保证活动时的学生安全。
3、活动时，次序井然，确保活动的有效性，使每个学生有项目有收获。
八、活动要求
1、高度重视。
为了加强对“阳光体育运动”工作的领导，学校成立了“阳光体育运动”领导小组。
各班要引起高度重视，要将学生“阳光体育运动”真正摆在学校重要工作日程，通过长期、科学的计划、扎实、有效举措，确保全校学生“阳光体育运动”正常开展。
不断探索体育工作的新路子，充分发挥学校体育在健身育人、陶冶情操、壮美人生和弘扬民族精神等方面的积极作用，把青春健康体育运动的阳光洒遍整个校园。
2、加强宣传。
加强青少年学生的健康是国家财富，是国家的希望所在。
要充分利用校园广播、宣传橱窗、黑板报等宣传阵地，加强宣传，营造氛围，使“健康第一”“以人为本”、“达标争优，强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，人人皆知。
要努力培养学生自觉参加体育锻炼的习惯，让学生快乐地学习、健康地成长，使学校体育运动成为培养学生阳光心情、展示学生青春活力的快乐源泉。
3、扎实推进。
各班要按照方案要求，积极开展学生喜闻乐见、特色鲜明的体育活动，切实落实学生每天___小时体育锻炼时间，让学生们到阳光下、到操场上、到大自然中锻炼自己的体魄，并学会两项基本体育锻炼技能，有一项体育特长。
小学阳光体育运动工作方案范文
（二）
为进一步加强学校体育工作，推动中小学生参加体育锻炼，切实增强广大青少年学生的体质，促进和谐校园的建设，全面推进素质教育，根据教育部、国家体育总局、共青团中央《___国务___关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及全国、省、市、区体育工作会议要求，结合我校实际，特制定关于加强学校体育工作，开展学生阳光体育运动实施方案。
一、宗旨
贯彻落实全国学校体育工作会议精神，牢固树立“健康第一”、以人为本，的指导思想，切实减轻学生过重的课业负担，全面推进素质教育，以阳光体育运动为载体、以体育运动为题材，在全掀起体育锻炼热潮，提高我潇小学生体质健康，促进学生德智体美全面发展，锻炼和发展学生的素质和能力，培养学生成为德才兼备、身心健康、体魄强健、意志坚强的一代新人。
二、主题
以“学习使我进步、文化促我成长、运动让我健康”为主题、形式多样地、因地制宜地开展学生阳光体育运动。
三、实施原则
1.开展阳光体育运动，要遵循教育性、科学性、趣味性原则。
既阳光体育运动应坚持育人的宗旨，遵循教育发展和体育运动规律，符合小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐，避免成人化。
2.开展阳光体育运动，要遵循全面性原则。
既阳光体育运动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进中小学生的身体素质、心理素质全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3.开展阳光体育运动，要遵循自主自愿与积极引导相结合原则。
教师要因势利导、因材施教，充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。
4.开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合原则。
坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开足、开齐并上好体育课，不得以任何理由挤占体育课时。
深化教学改革，不断提高教学质量，通过体育教学，教育和引导学生积极参加“阳光体育运动”。
5.开展阳光体育运动，要与课外体育活动相结合原则。
配合体育课教学，保证学生每个学习日有一小时体育锻炼时间。
将学生课外体育活动纳入教育计划，形成制度。
大力推行大课间体育活动形式，积极创建小学快乐体育园地，加强学生课余体育训练。
通过广泛开展学生体育竞赛、主题鲜明的集体项目、具有地方特点和民族特色的学生体育活动等，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。
6.开展阳光体育运动，要遵循安全第一原则。
要加强安全教育，制定切实有效的安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。
四、实施内容
第一阶段（____年___月—___月）以我校传统体育项目乒乓球运动为龙头的阳光体育运动，带领、帮助、和鼓励学生全员参与，积极参与，开展学生喜闻乐见的体育活动，培养和激发学生对体育运动的兴趣，并养成体育锻炼的良好习惯。
1.坚持科学规范的学生作息制度。
制定科学的作息时间表，保障学生睡眠时间和参加体育锻炼的时间和权利。
2、根据《学校体育工作条例》，积极开展大课间体育活动，确保学生每天___小时体育活动时间。
大课间体育活动做到“五定”，即定计划、定内容、定时间、定场地、定指导教师。
3.开足开齐体育课，其中小学1--___年级每周___节、无体育课的当天安排一节体育活动课;同时要积极推进体育教学改革，不断提高体育教学质量。
4.在全校普及“两操一活动”，即：
眼保健操（一天不少于___次）、学生系列广播体操、和大课间体育活动。
5.加强学校体育传统项目的建设。
第二阶段（____年___月—___月）采取多种形式增进学生体质健康。
1.继续做好《学生体质健康标准》测试工作。
完善学生健康档案，全面实施《学生体质健康标准》。
要认真执行体质健康测试报告制度，做到规范化、制度化。
2.坚持和完善体育科目测试工作。
学校要将体育科目测试成绩作为学生综合素质评价的组成部分，进一步完善学生学生评价机制。
第三阶段（____年10—___月）
1.结合本校特点，以区运动会、镇春季运动会及开展越野赛等运动项目的体育比赛为载体，学校根据实际条件，开展乒乓球、长跑特色体育运动。
鼓励学生积极参与体育活动，展示体育锻炼成果。
2.继续抓好“教体结合”，利用现有体育设施，发挥体育教师专业特长，提高学生的体育运动技能和运动水平，促进学校课余体育训练。
五、实施要求
1.统一思想，提高认识。
各学校要充分认识开展阳光体育运动的重要性，成立由校长为组长的阳光体育运动领导小组，明确分工，责任到人，把开展阳光体育运动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，见到实效。
2.扩大宣传，营造氛围。
各学校要高度重视宣传工作，充分利用广播电视、报刊、横幅、广告橱窗、会议等形式，加大宣传力度，使“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，快乐生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心，让全全校教师、学生、家长深刻领会实施阳光体育运动的重要意义。
要充分利用媒体、大型体育活动等载体，广泛宣传阳光体育运动的进展情况和实施成果，从而营造有利于学生阳光体育运动开展、有利于全面实施素质教育的良好氛围。
3.因地制宜，制定规划。
组织学生开展阳光体育运动是学校教育的一项经常性、长期性的工作，要根据教育部阳光体育运动实施工作的总体要求，结合实际实事求是地制定和落实实施方案，并在实践和探索中不断完善，形成特色。
小学阳光体育运动工作方案范文（三）
一、指导思想：
贯彻落实国家体育总局___开展“全国亿万学生阳光体育活动”的决定。
坚持“键康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》，蓬勃开展“阳光体育活动”。
同时把加强学校课程建设，促进和谐校园紧密结合，培养学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质水平，推动校园体育文化建设。
结合我校场地小，器材少的实际情况定制如下阳光体育活动方案。
二、组织领导：
组织机构：
组长：
林培康
副组长：
黄锦秀、陈颖
成员：
杨巧燕、李芳、杨琳静、陈闽桂、杨传勇
各年段负责人：
一、二年级：
林艳、林岚
三、四年级：
郭辉、马树云
五、六年级：
陈秀珍、刘碧现、傅雪芳
组织情况：
1.各年级在规定的位置开展体育活动。
2.听音乐，各班在各自的活动位置集合，然后负责人有序带回。
三、大课间活动时间：
8:
00---8:
___时限___分钟
课外活动时间：
13：
40—14：
00，时限___分钟。
四、活动要求：
1.各年级以班为单位，全班学生人人参加。
（身体特殊的学生除外）
2.以安全第一，积极锻炼为宗旨，培养学生终身体育的意识。
3.正副班主任都要认真到位，要求在组织本班学生开展好各项体育活动的同时，积极参与到本班的体育活动当中去。
并认真做好本班学生的安全工作，防止意外事故的发生。
4.要求每班自配体育活动所需的轻器械。
（如跳绳、毽子等）
5.要求各班在开展各项活动时，必须在统一指定的位置进行。
6.注意爱护运动设施，及时送还器材，负责老师要清点并注明借还情况。
体育活动事故的处理：
1、在场学生发现险情后要及时报告在场老师、卫生室保健老师和班主任，紧急或情况复杂时还应及时报告学校领导;有关教师应立即到达现场，了解伤者情况，判断伤情，先行急救;遇到重伤的或不能判断伤的，应及时送医院检查、急救或打120救护电话。
2、及时通知家长及其他监护人，以便做出救治决定，并作好安慰工作。
3、保护现场、了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故处理做到事实清楚，责任明确。
4、重大的伤害事故要及时上报校长室和区教育局办公室。
备注;
1.各项活动区域由体育组统一部署，项目负责老师积极配合。
2.活动牵涉到的学校器材，由项目负责老师自己或者组织学生领取、保管、归还。
3.除表上项目外，以学生安全为前提，教师、学生可以积极创新游戏活动。
4.器材借还情况说明。
5.当天有体育课的班级，安排在各班进行棋类及其它的室内游戏。
6、遇到阴雨天不能进行正常室外活动时，各班由班主任自行在教室进行室内游戏（器材自备）。
可参考的游戏：
（1）抓尾巴：
两人一组，面对面站立，各人背后放一布条（一头塞在裤腰里，可用红领巾），以抓到对方布条者为胜。
（2）老鹰抓小鸡：
略
（3）丢手绢：
略
（4）角技：
方法：
把学生分成人数相等的两个组，成两排面对面站好，然后两个人一对成左（右）架，前脚相抵，左（右）手相对握好。
教师发令后，两人互相角技，可以拉、推、拧或借力使劲迫使对方脚挪动。
规则：
两手相握，中间不能松开，只许用相握的手使劲，脚一挪动或离地就为负，胜者得___分。
（5）石头、剪刀、布：
方法：
学生两人一组，相距___米对面站好，学生连续原地起跳有节奏地喊石头、剪刀、布，当喊“布”时，起跳落地成下列三种姿势，两脚并拢落地：
代表石头，两脚前后分开落地：
代表剪子，两脚左右分开落地：
代表布，根据两脚落地的姿势判别胜负。
规则：
必须按教师口令做，如果动作过慢则判为犯规。
（6）___秒单摇跳绳：
方法：
绳子绕身体一周为一个，时间为___秒，计算个数。
规则：
每人跳___次，连续进行跳跃。
（7）双人跳绳
方法：
一人手拿跳绳一边，绳子绕身体一周为一个,计算个数。
规则：
双人跳___次，连续进行跳跃。
（8）迎面接力跑
方法：
把学生分成人数相等若干组，面对面以最快速度跑过去。
规则：
小组学生全跑完比赛即终止。
（9）___字接力跑
方法：
把学生人数分成相等若干组，绕着两个标志物跑___字，以最快速度跑过去。
规则：
小组学生全跑,比赛即终止
2022年小学阳光少年评选活动方案
为了展示学生风采，营造健康、和谐的校园文化氛围，让孩子发现自身的“闪光点”，发展自我的勇气和信心，进一步展示学生的自我个性，让他们的光芒去照亮和温暖周围的每一位学生，使之成为众多学生学习的榜样；激励广大少年儿童做一个热爱祖国、理想远大，勤奋学习、追求上进，品德优良、团结友爱，体魄强健、活泼开朗的四好少年。
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，从德、智、体、美等方面综合评价学生的发展，培养学生爱国爱民、团结勇敢、创新奋进的渡江精神，热爱___、热爱学校、诚实守信、助人为乐的高尚道德品质，以及健壮的体魄、良好的心理素质和健康的审美情趣。
充分发挥评价促进发展的功能，使评价的过程成为促进教育发展与提高的过程。
二、活动宗旨：
“让每一个孩子都阳光灿烂”。
三、评价范围：
全体学生。
四、评选原则：
对学生评价的内容多元化，既重视学生的学习成绩，也重视学生的思想品德以及多方面潜能的发展，注重学生的创新能力和实践能力；评价标准既注意对学生的统一要求，也___其个体差异以及对发展的不同需求，为学生有个性、有特色的发展提供一定的空间。
变终结式的、被动的、单一的评价为发展式的、主动的、多元的培养。
注重公平、公正。
五、评选的基本标准：
德智体美全面发展，综合素质好；自尊自信，积极探索，勤奋学习，富有生命活力和进取精神；在成长道路上具有良好的品格，有较强的社会责任感和鲜明的时代感；事迹突出，师生认可，社会反映良好。
六、具体细则：
1、根据学校制订的评选标准，各班自评。
每学年，各班推荐一名优秀学生参加“校阳光少年”的评选。
2、学校评选小组审阅推荐资料后，核实为“阳光少年提名奖”，然后再通过全校二到六年级学生的投票，按人气___%+综合分___%，从中选出十名得票最高者，授予“校阳光少年”的称号，其余为提名奖（一年级为提名奖）。
学校评选小组成员：
组长：
___
组员：
___
3、“校阳光少年”候选人的个人资料在学校宣传阵地中展出。
4、___月___日，宣布“校阳光少年”___，颁发荣誉证书及奖品。
“阳光少年”评选标准：
色彩评选内容分值自评校评备注
黄（礼仪）___分
1、自觉遵守校纪校规，能成为班级同学的榜样。
5
2、课间文明活动，不猛跑，不打闹，不大声喧哗。
5
3、语言文明，使用普通话，不说粗话脏话。
5
4、集会、出操、春游等___活动中遵守纪律，言行文明。
5
青（孝敬）___分
1、尊敬师长，遇到老师主动问好。
5
2、尊老___，生活中能主动帮助有需要的老人、小孩。
突出事例请备注。
5
紫（勤学）___分
1、上课认真听讲，不讲空话，不做小动作，积极开动脑筋。
4
2、按时独立完成并上交作业，书写字迹端正。
4
3、喜欢学习，学习有自己的方法，学习成绩优良，多数科目成绩达到优。
4
4、能经常阅读有意义的课外书报、知识全面提高。
3
绿（卫生）___分
1、能认真完成值日及大扫除任务。
5
2、能主动维护环境卫生，在环保活动中表现突出。
5
3、注意个人卫生，衣着、头发等整洁。
5
橙（体艺）___分
1、积极参加学校___的各类文体活动，态度认真。
5
2、眼保健操、广播操认真，动作准确。
5
3、在艺术或文体方面有一定特长，积极参加兴趣小组活动。
（备注上参加何兴趣小组或何区级及以上比赛的名称）5
红（爱心）___分
1、团结同学，热心助人，同学中有影响力。
5
2、在假期的“好人好事”统计中有较好表现。
5
3、积极参加“学雷锋活动”，突出事例请备注。
5
蓝（健康）___分
1、仪态得体，有良好的精神风貌。
5
2、身心健康，能乐观地面对学习、生活。
5
附加分___分
学科类获奖的，按级别加___分。
在备注栏注明获奖情况5
体艺类获奖的，按级别加___分。
在备注栏注明获奖情况5
注：
获奖的成绩要求在___年___月以后，以前的不算在内。
视具体情况备注。
校第___届“阳光少年”评选
（一）活动宗旨：
“让每一个孩子都阳光灿烂”。
（二）评价范围：
全体学生。
（三）评选原则：
（四）评选的基本标准：
德智体美全面发展，综合素质好；自尊自信，积极探索，勤奋学习，富有生命活力和进取精神；在成长道路上具有良好的品格，有较强的社会责任感和鲜明的时代感；事迹突出，师生认可，社会反映良好。
（五）具体细则：
1、根据学校制订的评选标准（各班在自评的基础上推荐一名优秀学生参加___学年“校阳光少年”的评选。
2、学校评选小组审阅推荐资料后，核实为“阳光少年提名奖”，然后再通过全校学生的投票，从中选出六名授予“校阳光少年”的称号。
3、“校阳光少年”候选人的个人资料在学校宣传阵地中展出。
4、___月___日，宣布“校阳光少年”___，颁发荣誉证书。
（六）活动进度表
阶段内容时间备注
第一阶段下发第___届“阳光少年”评选条件4.30—5.6___
第二阶段各班推选“阳光少年”候选人一名5.8—5.20各班按民主、公平、择优的原则选出候选人。
第三阶段“阳光少年”候选人事迹及个人照片宣传阵地展出，投票5.21—5.39之前由___负责向各班主任收集展示资料照片为5寸个人照
第六阶段公布评选结果
5.3___市英杰小学“阳光少年”推荐表
班级姓名兴趣爱好生活格言
推荐理由：
获奖情况：
（粘贴照片处）
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