学年苏教版语文三年级语文上册第一学期同步练习参考答案.docx

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学年苏教版语文三年级语文上册第一学期同步练习参考答案

苏教版小学语文三年级语文上册同步练习参考答案

第一单元（1-4课）

【方法指导】

晒人 洒水

1 让我们荡起双桨

【同步练习】

一、伙伴 波浪 倒映 飘荡 悄悄 环绕 

二、dào倒影 jǐn尽管 xīnɡ兴奋  dǎo倒下 jìn尽力 xìnɡ高兴

三、美丽的白塔  真心地祝愿

凉爽的风儿  认真地朗读 

亲爱的伙伴  明媚的阳光

幸福的生活  晴朗的早晨

四、1.倒影 2.倒映 3.轻轻 4.悄悄 5.飘扬 6.飘荡 

五、1.小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。

2.迎着 洒在 望着 地听

  歌唱 少先队员 欢快

【拓展提高】

七、1.，：

“！

。

”

2.7 外形 颜色 

3.长圆 扁圆 像五角星  嫩青 鲜黄 褐色

4.颜色也不相同，青的嫩青，黄的鲜黄，有的已经是褐色，姿态万千，绚丽多彩，就像千万只五彩斑谰的蝴蝶。

2 学会查“无字词典”

【同步练习】

一、检查 不断 波涛 聪明 真正 情景 意味深长 骄阳似火 惊涛拍岸

二、骄娇娇骄 洒晒洒晒

三、1.sì 2.shì 3.niān 4.rǎnɡ

四、示例：

鸦雀无声 黑灯瞎火 伸到眼前的双手都看不见

五、不仅 有字的词典 还要‘无字词典’ 示例：

如灯火通明 市区夜晚降临的时候，灯火通明，如同白日。

【拓展提高】

六、示例：

1.冬天连小树都穿上了外衣，可见冬风刺人程度。

     2.花园里各种颜色、形态的花儿都开了，竞相比美。

     3.秋天，天空很高，气候凉爽。

     4.阳春三月，天空中飘着小雨，吹着微风。

七、1.野火烧不尽，春风吹又生。

    2.春 夏 秋 冬 

    3.火热 酷热

    4.慈爱 宁愿 疲劳 

    5.我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

    6.人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的 疲劳。

      小草 母亲

3 古诗两首

【同步练习】

一、霜叶 姑苏 城外 人家 渔火 枫林 山寺 愁思 客船

二、石径经经常 长城诚诚实

  湖泊柏柏树 钟声种种树

三、1.深秋 白云 枫林 大自然 喜爱

  2.江枫 渔火 客船 钟声月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠

四、1.惊涛拍岸 2.骄阳似火

      3.大汗淋漓 4.草长莺飞

      5.根深叶茂 6.五彩缤纷

【拓展提高】

六、《秋夕》 杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

《清明》杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？

牧童遥指杏花村。

4 做一片美的叶子

【同步练习】

二、太阳态态度 奉献捧捧着听见现出现 书本笨笨蛋

三、示例：

能听到知了的叫声了 能看到枫叶变红了 能看到树叶飘零了

四、示例：

嫩绿 肥美 翠绿 火红 美丽 茁壮 茂盛 苍老

五、示例：

1.茂密的 辽阔的

  2.碧绿的 五颜六色

  3.宽广的 无数的

  更加生动形象

六、示例：

1.大树因茁壮、葱翠的 生机而美；叶子因其翠绿及 奉献而美。

（提示：

解释合理即可）

2.提示：

能说出自己的感受即 可。

如可从个人与集体的关 系入手。

【拓展提高】

七、1.文中写了冬青树、悬铃木、银杏树三种树的叶子，它们的特点分不同：

冬青树椭圆形的叶片既厚又硬，叶脉清晰，变成了墨绿色；掌一样的悬铃木叶子几乎每一片都是黄一块绿一块，不规则的相间在一起；银杏树扇形的叶片都已转黄。

2.四季常青和抗寒

3.示例：

秋风阵阵，一排冬青“沙沙”作响，似乎在抖擞精神，做好抗寒的准备。

 这个句子使用了拟人修辞手法，把冬青树树叶四季常青和耐寒抗寒的特点，生动形象地写出来了。

八、提示：

枫叶：

五角形状；柳叶：

剪刀状；梧桐叶：

鸭掌状；荷叶：

圆盘状。

第一单元练习

一、飘荡 愉快 枫林 环绕 倒映 情景 波涛 飘零 茁壮 葱翠 奉献 肥美

二、凉爽——清凉 赶紧——连忙 突然——猛然 关怀——关心

三、示例：

唱歌 阳光 干净 走路 热水 尽兴 跳舞 夏日 开心

四、示例：

乌云密布 狂风暴雨 

电闪雷鸣 乌云密布，天空突然暗了下来，眼看着一场狂风暴雨即将袭来，小明赶紧跑过去关窗。

五、示例：

《山居秋暝》（唐）王维空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

《秋词》（唐）刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

六、示例：

1.盛开的梨花像雪花一样好看。

2.我们不仅要学习书本知识，还要亲身去实践。

3.在春风的吹拂下，柳条向我们伸出温柔的小手。

七、2 4 1 5 3

八、1.连绵不断 2.大雨滂沱

3.湖光山色 4.夕阳西下

九、1.荡起双桨 推开波浪 美丽的白塔 环绕

2.生活 学会从生活中学习 

夏日的傍晚常会有雷阵雨，一下起来就是大雨滂沱。

3.根深蒂固 根深叶茂 叶落归根

4.提示：

选择你最近读过的一本书，写出作者和主要内容，并写出你喜欢的一句话，并说说理由。

5.霜叶红于二月花 杜牧

 因为 爱

十、1.得意 害羞 灵活 毫不示弱 结实 一声不吭 

2.特别长 灵活 粗笨 结实 摘下树梢上的红果子

 缩进缩出 拖犁 拉车

 为人类干活

第二单元（5-7课）

5 北大荒的秋天

【同步练习】

一、lǚ jiànɡ jǐn yànɡ jiá pánɡ

二、透明 挺拔 山岭 映照 燃烧 北大荒 一碧如洗 热闹非凡

三、条 片 首 面 台 幅

四、示例：

青 学校教室里的地板是用青灰色的大理石铺成的。

 草 我家的桌布是草绿色的。

 天 秋日的天空是天蓝色的。

 橙 橙黄色的警示标志分外显眼。

 炭 素描写真一般都是炭黑色的。

五、1.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

 2.一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

3.如同一个个小铜铃

4.大象的耳朵一样

六、原野热闹非凡。

 大豆 高粱 榛树 成片、哗啦啦、乐呵呵、一团团、燃烧 愉快、喜悦

【拓展提高】

八、1.冰天雪地 茂密

2.4 总 分

3.我国的领土广大。

 我国的物产丰富。

 我国的矿产资源种类多，分布很广，储量大。

4.她像一个巨人，屹立在世界的东方。

5.这篇短文从领土、物产、矿产资源三个方面介绍了可爱的祖国。

6 西  湖

【同步练习】

一、杭州 轻柔 明净 秀美典雅 悠扬 掩映 犹如 连绵起伏

二、锦绣棉棉花 仙境镜镜子

 拂动佛仿佛 眺望逃逃跑

 犹如优优秀 怡人抬抬头

三、和谐 动人 时尚 古朴

四、1.D 2.B 3.E

五、1.明珠 连绵起伏 一山绿 一山青 一山浓 一山淡 

平静 硕大的眼镜

2.晃动 倒影 仙境 

3.明月 轻风 湖水 华灯 琴声 泛舟 溶化

六、示例：

1.初升的太阳，犹如一个大红灯笼挂在天上。

2.天上的月亮倒映在湖中，宛如一个大玉盘。

3.雪花落在松树的树顶上，仿佛给松树戴了一顶白帽子。

【拓展提高】

八、1.日月潭简直是人间仙境。

2.不但……而且……

无论……都……

3.清晰 顿时 宁静

4.早晨 黄昏 晴天 雨天

九、示例：

水光山色 落花流水 乐山乐水 山清水秀 细水长流  水波不兴 碧波荡漾

7 拉萨的天空

【同步练习】

一、明洁 神往 视线 吸引 窗帘 壮丽

二、1.chèn 2.pàn 3.rěn  4.shènɡ

三、湛蓝 漂浮 美丽 碧绿 希望 平静

四、1.纯净 2.雄伟 3.圣地

五、1.白云映衬 显得越发纯净 对照 显得更加明洁

2.让人神往 紧紧吸引 久久不忍移开

3.隆冬 盛夏 蓝晶晶的

依山而建 雄伟 壮丽

六、示例：

在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。

有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。

喜欢的理由：

几个动词的运用，把拉萨天空的“蓝”描绘的生动形象，耐人寻味。

七、5 2 4 1 3

【拓展提高】

八、1.示例：

（1）粉红橙黄天蓝

（2）大大方方 红红火火 兢兢业业

2.示例：

小姑娘头上的发卷

3.红菊花真美啊！

4.茎 叶子 花朵 花朵

第二单元练习

一、燃烧 壮丽 脸庞 由于 纯净 掩映 清澈见底 心旷神怡

二、1.橘黄 银灰 珍珠白 血红 天蓝

2.蜜橘 窗帘 波纹 鲜血

3.荡漾 喷吐 抖动 掠过 映照

三、1.倒映 2.掩映 3.映照

4.景象 5.气象 6.情景

四、东西的一头向下 将近 流传

 表示整个，全 表示同一最小正整数

五、1.我们在进行大扫除活动。

2.这是小明新买的书包。

3.看了这本书，我明白了一个道理。

六、

（一）1.原野热闹非凡。

2.大豆 高粱 榛树叶子 

笑声 脸庞、演唱 成熟

红如火

3.比喻 拟人

（二）1.美丽 艳丽

2.鱼肚白淡红 深红 金黄

3.火球 红日 镶了边的金刚钻 露珠

4.时间 清晨朝霞和日出 

喜爱和赞美

第三单元（8-10课）

【方法指导】

笔顺略 内 笔顺略 右笔顺略

 两边

8 蒲 公 英

【同步练习】

一、花瓣 嘱咐 富翁 堡垒 绒球 迷惑 沙漠 得意 竞相开放 随风飘荡 

二、pō湖泊shù数学xiánɡ投降 bó停泊shǔ数数jiànɡ降落

三、示例：

波光粼粼 金色 平静 金光闪闪 亲切 认真 茁壮 自由

四、要落在黑黝黝的泥土里 金光闪闪的沙漠 干死了 波光粼粼的湖面 被淹死了 黑黝黝的泥土里 茁壮成长并在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽

五、示例：

交警叔叔嘱咐我们过马路要走人行道，遵守交通规则。

【拓展提高】

七、1.5 2 3 茎长 4 5 叶绿

2.我家有一盆冬青草，它茎长，叶绿。

9 三袋麦子 

【同步练习】

一、麦子 食品 保存 节俭 拜访 防止 迫不及待

二、防访访防 忍忍仍仍

三、1.保存 2.保护 3.回忆 4.回味 5.秘密 6.神秘

四、示例：

收藏 节省 夸赞 高兴 忠厚 依然

五、示例：

1.憨厚地 2.兴奋地  3.自豪地

六、一口袋麦子 各种各样的食品

 把那袋麦子吃完了 保存起来 仍有半袋麦子 全种下了地 收获了满满一囤的麦子

憨厚 勤劳 聪明 向小猴学习把麦子种下地，来年收获更多的麦子

【拓展提高】

七、1.

（1）hào 

（2）hǎo

2.

（1）B 

（2）C

10 哪吒闹海

【同步练习】

一、1.huànɡ 2.jí 3.hún 4.xīnɡ

二、机灵 夜叉 捉拿 洗澡 原形 火焰 胡作非为

三、F 方 C D 立 C J卩  A F非B

四、称 浪 滔 原 作 摆 抖

  扔 称霸一方 兴风作浪

 轻轻一摆 滔天巨浪 随即一

扔 趁势一抖 胡作非为

五、示例：

1.幼小的 开心地  2.赶忙 3.灵巧地 4.气愤地

【拓展提高】 

六、1.：

“，。

！

”

2.优异 担心

3.担心走完三千二百万次以后自己吃不消 B

4.示例：

它会这样想：

走完三千二百万次只需要每秒滴答摆一下，会这样简单吗？

（提示：

言之成理即可）

5.示例：

千里之行，始于足下。

（无论做什么事，都要从简单的小事开始做起，一步一个脚印。

）

第三单元练习

一、绒球 嘱咐 迷惑 富翁 食品 防止 拜访 麦子 摇晃 原形 随即 降落伞

二、D

三、1.可惜 2.爱惜 3.飘浮 4.飘拂 5.漂浮

四、1.耕地 播种 田间管理 收获

2.植物 树 果树 梨树

3.婴儿 幼儿 少年 青年 中年 老年

4.元旦 劳动节 儿童节 国庆节

五、马 鱼 龙 兔 蛙 狼豕

鸡狗 牛 龙虎 示例：

兔死狐悲 龙飞凤舞 龙马精神

六、1.东海龙王父子最终被哪吒制服了。

2.睡梦中的我被一阵急促的敲门声惊醒了。

七、3 6 4 1 5 2 7 8

八、1.狗熊做裤子

2.zhe cái děi

3.画去：

快 留 使 已 拖

4.：

“ ?

”  ：

“，。

”

5.示例：

狗熊很自豪地把做好的裤子拿给大象：

“看，你的裤子给你做好了，我试穿了一下，特别合身。

”大象接过裤子，不禁哈哈大笑起来：

“哈哈，这是你的裤子吧，你是按照你自己的身体给我做的吧，这个……我肯定穿不下了。

”狗熊拿过裤子一看，瞬间羞愧地低下了头。

大象安慰它说：

“没关系，下次做裤子一定要记得是给谁做的，量体裁衣啊。

”

第四单元（11-12课）

【方法指导】

注意留言条的格式（称呼、日期）。

11 第 八 次

【同步练习】

一、侵略 失败 重新 抵抗 招集 打仗 成功 受伤

二、1.jǐjī 2.jī 3.mò 4.jié 5.chónɡ 6.sàn

三、1.抵抗 2.丧失 3.再次

四、1.苏格兰王子布鲁斯 抗击外国侵略 一连打了七次仗，苏格兰军队都失败了，他自己也受了伤

2.结了断，断了结 带点词先写“断”后写“结”是为了强调蜘蛛锲而不舍的精神，尽管每次结完之后断了，它依然会继续结，而不放弃。

3.示例：

亲爱的战士们，我们虽然失败了七次，但不代表我们会一直失败，蜘蛛尚且知道一而再，再而三地进行结网，我们应该像蜘蛛学习这种锲而不舍的精神，奋斗到底，进行第八次的战斗。

五、2.√ 3.√ 4.√

示例：

夜晚，小猫的眼睛看起来就像两颗宝石。

 十五的月亮就像一个大圆盘。

【拓展提高】

六、1.kān kuò 

2.文中指没有工作，没有住处，解决不了温饱的状况。

 文中指华特•迪士尼通过一幅《米老鼠》的卡通画而成名，成为艺术家。

3.画去：

象竞 hǎo 袋 延

4.迪士尼在车库工作时和老鼠成了好朋友。

5.示例：

因为迪士尼充满好奇心，并善于观察生活，能够捕捉生活的细节，所以能创造出举世闻名的《米老鼠》。

12 卧薪尝胆

【同步练习】

一、败仗 表示 建议 奴仆 请求 柴草 勾践 努力 免除后患 卧薪尝胆

二、仆人 免除 建议 臣民 扑打 兔子 义务 巨大

三、1.fū chāi hé  2.yāo dé dā  3.fū mò

四、1.请求 要求  2.强大 强壮

五、示例：

1.大家每周进行一次个人演讲比赛

2.老师 是大家要养成记读书笔记的好习惯

六、报仇 下田耕种 柴草 苦胆

 苦味 耻辱 晚上，勾践睡在柴草上 每顿饭前，勾践都要品尝苦胆的滋味 白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。

他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。

【拓展提高】

七、1.，：

“ ，；

2.散步 聪明 承受 倔强

3.榆树 倔强 常青树聪明

4.因为榆树的树枝丝毫不弯，雪堆积在上面，最后树枝被压断，就死了；而常青树的树枝被雪压得承受不了时，就弯下来，让雪滑下去，所以，第二天早晨，它还挺拔如初。

5.因为妈妈想让“我”做一个像常青树一样的人，承受应该承受的，让不必要的负担溜走，做个快乐的人。

13 世界上第一个听诊器

【同步练习】

一、思索 分析 效果 研究 仔细 缓步 异常 流行

二、壮 状 状 壮 状 壮

延 沿 延 沿 延 延

三、1.思考 2.反常 3.清晰

四、1.居然 2.果然 3.发明

 4.发觉 5.发现

6.如果……就……

7.只有……才……

【拓展提高】

五、1.消息 平常 研究

2.无意 放大 精致

3.示例：

任何发明都来源于生活，只有细心观察生活，并善于思考才能发明创造出伟大的且实用的东西。

（关键词：

生活、观察、思考， 言之成理即可）

第四单元练习

一、侵略 信心 招集 抵抗 败仗 免除 屈辱 谋臣 思索 木棍 效果 诊断

二、叹 雪 强 尝胆 无可

三、十 八 S B 心七 H A

亻 七 Q A 火一 M B

四、1.抵抗 2.最终 3.战胜 4.恳求

五、铁杵成针——李白

卧薪尝胆——勾践

望梅止渴——曹操

完璧归赵——蔺相如

《安徒生童话》——《卖火柴的小女孩》 

《格林童话》——《白雪公主》 

《伊索寓言》——《狼来了》

《郑渊洁童话》——《皮皮鲁历险记》

六、1.斗志昂扬 2.激烈  3.认真地

七、1.我不知道这人是个骗子。

2.我们怎么会忘记学习和生活了六年的母校？

3.这是我的职责，我怎么能不负责任呢？

 4.你不应该这样无理取闹。

八、2 4 6 3 1 5 

九、示例：

爸爸妈妈：

今天下午是植树节，我要去参加学校的义务劳动，你们不在家，告诉你们一声，不要担心。

小方

3月12日

十、1.秋 八 十五 春节 元宵节 端午节

2.荷花不但可以欣赏，而且可以药用。

3.5 3 4

4.香味浓 八月桂花遍地开

5.桂花

期中自我测评

一、飘荡 环绕 飘零 掩映 输送 茁壮 挺拔 诊断 侵略 招集 屈辱 谋臣

二、觉醒 停泊 数数 干粮

睡觉 湖泊 数学 干活 

几乎 脏乱

几何 心脏

三、J 彳五 A S 一 十 A Y 廾三 C

四、绿油油 红彤彤 白茫茫 波光粼粼 风度翩翩 目光炯炯

 大大方方 勤勤恳恳 热热闹闹

五、1.颗 遵 尊 棵 克 刻 积极

2.严肃 严格

3.增添 增长

六、1.晶莹剔透的小露珠沿着花瓣滚落下来。

2.同学们要养成讲卫生的好习惯。

3.湖面平静得像一面镜子。

七、3 1 5 4 2

八、1.如同一条透明的蓝绸子 躺在大地的怀抱里 明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹

2.唐 张继 月落乌啼霜满天

江枫渔火对愁眠 姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船

 停泊 孤独愁闷

3.金光闪闪的沙漠里 干渴而死 银花朵朵的湖泊里

 淹死 黑黝黝的泥土里

九、1.示例：

旧棉袄与狐皮袄

2.

（1）C 

（2）C

3.尽快把自己身上的旧棉衣寄过去 只寄去了一封信，说了一大堆好听的话

4.示例：

因为旧棉袄虽然很旧，但是却是在那个朋友最需要的时候寄给他的，而狐皮袄虽然很贵重，但却是过后的锦上添花，没有雪中送炭来的真诚。

（提示：

言之成理即可）

十、提示：

注意留言条的格式，内容要交代清楚什么事、什么人、什么地点和什么时间。

第五单元（14-16课）

【方法指导】

泉城 山城 羊城 江城 石头城

榕树城 芙蓉城 英雄城 春城

冰城 不夜城 青城 芙蓉 天府 植物 蝴蝶

14“东方之珠”

【同步练习】

一、豚

二、繁华 沐浴 精彩 沙滩 舒服 倾听 闪耀 商店

三、1.名√ 度√ 流√

2.A√B√

四、和煦 闪耀 荡漾 精彩 轻柔 金色

五、1.香港 沙滩 公园 街市

  2.香港夜晚的灯光 焰火

闪光的长河

六、提示：

认真研读课文第五自然段，通过平时细致的观察，用先总后分的手法将课后校园热闹的情景写下来，语句优美，适当地运用比喻、拟人等修辞手法。

【拓展提高】

七、1.“”—，，、，、。

  2.烟波浩淼 星罗棋布 应有尽有

  3.提示：

短文第一句话。

  4.爬太平山 进宋城 游览海洋公园

八、提示：

对自己最感兴趣的香港某一方面的特质做进一步了解，将所了解到的用自己的语言写下来。

15 小 露 珠

【同步练习】

一、珍/真 批/披 植/直 戴/带

二、1.A B C 2.A C B

三、1.格外精神 金黄的 碧绿的

     紫红的 数不尽的 俊

    俏的 美丽的

    2.黄豆粒 小青蛙 小蟋蟀

 小蝴蝶 喜欢 小露珠把所有的植物都装点得格外精神，滋润了万物

四、示例：

下雪的冬天，雪球在小朋友们的手里越滚越大，越滚越圆。

五、1.

（1）英勇神武

（2）金色 广阔

   2.示例：

你好哇，像玉盘那么的洁白的月亮。

【拓展提高】

六、1.肢 quán 保护 bēi

    2.提示：

短文第一句话。

    3.尖尖的 很小 非常锋利

    特别长 很短 锐利 有力 硬刺 保护自己 搬东西

  4.

（1）√

16 石  榴

【同步练习】

一、仿佛 剥开 喜讯 驰名中外

 甚至 活泼 透亮 红白相间

二、

（1）E 

（2）D （3）B

三、1.到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出了一朵朵火红的石榴花。

花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。

走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

  2.“牙齿”指石榴子儿。

玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。

  3.时间

四、提示：

仔细观察你最爱吃的一样水果，仿照课文对它进行细致的描写，语言流畅，优美。

【拓展提高】

五、1.今天的风

  2.提示：

短文第一句话。

  3.风大 路旁 大街上 教室里 想法

  4.树林

  5.提示：

保护大自然，爱护环境等。

第五单元练习

一、商店 精彩 倾听 仿佛 剥开 喜讯 甚至 活泼 透亮 争