三字经读后感600字（共2页）1200字.docx
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三字经读后感600字
作品简介：
《三字经》，是中国的传统启蒙教材。
在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。
《三字经》取材典故范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。
”背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。
在格式上，三字一句朗朗上口，因其文通俗、顺口、易记等特点，使其与《百家姓》、《千字文》并称为中国传统蒙学三大读物，合称“三百千”。
读《项链》有感600字
这段时间，我们一直学习《三字经》。
《三字经》中有很多故事都能给我以启迪，其中“子不学，断机杼”的故事还帮了我的大忙呢!
早些时候，爸爸给我买了一个滑板。
我真是太高兴了。
写完作业就拉着爸爸陪我去学滑滑板。
可是虽然我的学习热情很高，但滑板就是不听我的话。
爸爸让我先学习滑行，可是滑板不是跑得太快，就是左右倾翻，就是不让我好好使用它。
但想到学会后踏在滑板上那种飞翔的感觉，我还是一遍一遍地尝试，累得满头大汗，气喘吁吁。
我想：
“我原以为学这个很容易，没想到这么不容易。
”就这样练习了一整天，滑板依然不听我的话。
爸爸看到我沮丧的样子，鼓励我说：
“天天，你不要灰心，刚开始学，的确需要努力，但学会后你就可以自由地滑行了!
再坚持，你一定可以成功!
”我听后想：
“好，我再坚持，我就不相信我学不会。
”
坚持就是胜利。
第二天的下午，正在滑板上扭动的我突然有了轻松的感觉，我高兴地对爸爸说：
“爸爸，我好像学会了!
”
《三字经》真是帮了我的大忙啊!
我一定要认真地读读这经典!
《项链》读后感600字
“头悬梁，锥刺股”“苏老泉，二十七”梁灏、祖茔、李泌……这些人都是一些努力学习的人，他们面临着种种困难，但都以各自不同的方式挺了过去而名扬千古。
里面的每一个典故都让我感触很深，受到了很好的教育。
我从七岁开始学古琴，到现在已经学了三年了。
在周围熟知的同龄儿童内老师认为我的琴艺水平还算不错，但是我自己知道现在的琴艺却迟迟不能更上一层楼。
学古琴是很辛苦的，那是因为古琴不仅仅是要靠音乐天赋，还要有较强的意境理解能力，和比较深厚的中国文学功底，再加上勤学苦练才能够学好的。
可是我因为年龄毕竟比较小，理解能力相应也差，文学功底也很薄弱，再加上现在我也没有好好达到勤学苦练的地步，每天不能保质保量的完成练琴任务，以致于我现在古琴琴艺处于瓶颈状态，琴艺水平停滞不前。
为此我也深深苦恼不已。
自从妈妈要求我读了以后，尤其是“蔡文姬，能辨琴”的故事给了我深深的启发，让我明确了自己的目标。
我决定除了完成学校的作业后就开始认真并且保质保量的完成每天一个小时的练琴任务，还请求妈妈让我参加加强乐理知识的培训课程，并且一有空就会去看那些有关中国文化的书籍，加强我的文学功底和理解能力，提升我的文学修养。
。
只要我下定决心，克服困难，付诸行动，相信过不了多久，我的琴艺水平就能突破瓶颈，更上一层楼了。
向我的目标发起挑战!
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