当f=2f时，成倒立、等大的实像，v=2f;
当f2f；
当uu
五、实验名称：
探究冰的熔化规律
实验目的：
晶体的熔化规律
实验器材：
铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、试管、温度计、碎冰块、秒表
实验步骤：
1、将碎冰块装入试管，用温度计测出此时温度；
2、将试管放入正在加热的烧杯中，每隔30s记一次数据，并观察冰块是否熔化。
时间/s
0
1
2
3
4
5
6
冰的温度/℃
-2
-1
0
0
0
0
2
状态
固态
固态
固液共存
固液共存
固液共存
固液共存
液态
实验结论：
晶体在熔化过程中，要不断吸热，温度不变。
六、实验名称：
观察水的沸腾
实验目的：
知道水沸腾过程中的特点
实验器材：
铁架台、酒精灯、火柴、温度计、烧杯、温水、带孔的纸板、石棉网
实验步骤：
1、根据教科书实验装置将器材放好，倒入适量温水，点让酒精灯给水加热直至沸腾（注意：
温度计的感温泡要全部浸入水中，不能接触容器壁或容器底）；
2、当温度达到70℃左右时，注意观察水中气泡大小，听声音大小，当温度达到90℃时，每隔30s记录一次温度，直到水沸腾后再记三组数据。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
温度/℃
90
92
94
96
97
98
98
98
98
实验结论：
水沸腾时要不断吸热，温度不变。
七、实验名称：
用天平侧物质的质量
实验目的：
学会使用托盘天平
实验器材：
托盘天平、烧杯、水、木块、铁块、铝块
实验步骤：
1、将天平放在水平桌面上2、将游码移至横梁标尺左端“0”点上，调节平衡螺母，直至横梁平衡3、将被测物体放在天平左盘中，用镊子在另一盘中加减砝码，同时移动游码使天平平衡。
4、计算砝码盘中砝码总重量，再加上游码指示的质量值为被测物体的质量5、整理器材
物质种类
铁块
木块
铝块
水
质量/g
107
50
96
300
实验结论：
使用天平测量质量方法如下：
一放平，二调零。
三调螺母梁平衡，天平调好不要动。
左物右砝两盘盛，先放大，后放小，最后平衡游码找。
砝游之和是读数。
如若物砝位置反，读数砝游要相减。
八、实验名称：
用天平和量筒测量物质的密度
实验目的：
1学会用天平和量筒测物体密度的方法
2巩固天平和量筒的使用方法
实验器材：
托盘天平（配砝码）、小石块、烧杯、量筒、水、细线
实验步骤：
1、移动游码到标尺的零刻度线处，调节天平横梁平衡。
2、称出小石块的质量M1填于表格中；在量筒中装体积为V1的水，用细线
拴住小石块慢慢放入量筒中，记下此时量筒中水的体积V2，用V2-V1得出石块的体积v；根据密度公式P石=M1/V求出石块密度。
物理量
测量值
小石块质量M1
放石块前量筒中水的体积V1
放石块后量筒中水的体积V2
小石块的体积V2-V1
小石块的密度P=M1/（v2-v1）
实验结论：
用天平测出物体的质量，用量筒测出物体的体积，用公式P=M/V测出密度。
九、实验名称：
用弹簧秤测力
实验目的：
学会使用弹簧测力计
实验器材：
弹簧测力计2个（规格相同），钩码2个，铁架台
实验步骤：
一、步骤：
1.检查实验器材。
2.测量手的拉力。
3.测量钩码所受的重力。
4.测两个弹簧测力计相互作用的拉力
二、实验记录
1.弹簧测力计的量程 _5N__，分度值_0.1N__，指针是否指零刻线_是__ 。
2.记录数据：
手的拉力F/N
钩码受到的重力G/N
弹簧测力计示数F/N
弹簧测力计示数F/N
4
3.6
5
5
实验结论：
1观察在自然状态下指针是否指在0刻度线上
2检查测力器是否被卡住，拉一下弹簧挂钩看看是否灵活
3将物体挂在弹簧测力计上，使测力计力的作用线与弹簧伸缩方向在同一直线（否则会导致测量不准确），待指针稳定后读数!
注意事项不能用弹簧测力计测量测量超过它量程的力，否则会损坏弹簧测力计读数时目光要直视指针，仰视或者俯视都会增大测量误差!
十、实验名称：
物重于质量的关系
实验目的：
探究物体所受重力的大小与质量的关系
实验器材：
天平、砝码、弹簧测力计、钩码
实验步骤：
1、检查实验器材，注意天平和弹簧测力计的量程。
2、用弹簧测力计测出钩码a的重力G1，并用天平称量出其质量m1.记录数据。
3、用弹簧测力计测出钩码b的重力G2，并用天平称量出其质量m2.记录数据。
4、用弹簧测力计测出钩码c的重力G3，并用天平称量出其质量m3.记录数据。
实验序号
钩码重力/N
钩码质量Kg
钩码重力与质量的比值N/Kg
1
5
0.5
10
2
10
1
10
3
20
2
10
实验结论：
物体质量与重力的关系：
g＝G\m
十一、实验名称：
研究摩擦力与那些因素有关
实验目的：
知道影响滑动摩擦力大小的因素
实验器材：
木块、 弹簧测力计、毛巾、棉布、木板、砝码
实验步骤：
1．在水平桌面上铺上长木板，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在长木板上做匀速直线运动，记下测量数据．
2．在木块上加钩码，改变木块对木板的压力，再做上述实验．
3．将棉布、毛巾分别铺在木板上，改变接触面的粗糙程度，重做上述实验
实验次数
接触面的材料
压力F/N
摩檫力f/N
1
木块与木板
2
0.4
2
木块与木板
4
0.8
3
木块与棉布
2
0.6
4
木块与毛巾
4
1.2
实验结论：
1.摩擦力的大小与接触面间的压力大小有关，接触面粗糙程度一定时，压力越大摩擦力越大；压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大。
十二、实验名称：
探究液体内部的压强
实验目的：
知道液体内部压强与哪些因素有关
实验器材：
压强计，大烧杯，水，盐水，刻度尺、容器等
实验步骤：
（1）将水倒入烧杯，将压强计的探头放入水中3cm处，观察U形管两边液面的高度差。
（2）保持压强计的探头所在的深度不变，改变橡皮膜所对的方向如朝上、朝下、朝任何侧面，再观察U形管两边液面的高度差。
（3）改变探头的深度，例如先移至6cm深处，再移至9cm深处，分别记下压强计液面的高度差。
（4）换用其它液体（如盐水），看深度相同时，液体内部的压强是否与液体的密度有关。
实验结论：
液体压强与液体密度、深度有关，液体越深、密度越大其压强越大。
十三、实验名称：
研究杠杆的平衡条件
实验目的：
杠杆平衡条件
实验器材：
杠杆 、 钩码盒一套 、 弹簧测力计 、 细线 、 刻度尺
实验步骤：
1、调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时，保持水平并静止，达到平衡状态。
2、 给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆平衡。
这时杠杆
两端受到的作用力等于各自钩码的重量。
3、 把支点右边的钩码中量当作动力F1，支点左边的钩码重量当作阻力F2；量出
杠杆平衡时的动力臂L1和阻力臂L2；把F1 、F2 、L1 、L2的数值填入表中。
4、 改变力和力臂的数值，再做两次实验
实验次数
动力F1/N
动力臂L1/cm
阻力F2/N
阻力臂L2/cm
1
5
2
2.5
4
2
20
1
5
4
3
15
4
30
2
实验结论：
杠杆平衡条件：
F1XL1=F2XL2
十四、实验名称：
测定滑动组机械效率
实验目的：
（1） 学习组装滑轮组
（2） 学会测量滑轮组的机械效率
实验器材：
滑轮组、细线、铁架台、米尺、钩码
实验步骤：
（1）用弹簧测力计测出钩码的重力G。
（2）如上图组装滑轮组，匀速拉动弹簧秤使钩码G升高。
注意“匀速
拉动”。
测拉力时，拉力F的大小由弹簧秤上的示数读出。
（3）钩码上升的高度（h），可用竖直放置在钩码旁的刻度尺读出。
（4）细绳自由端通过的距离（s）的测定，可事先在细绳与动滑轮（或
定滑轮）相切处用色笔在细绳上做个记号，再拉弹簧秤，用滑轮组提升重物。
用刻度尺量出钩码上升的高度后，再量细绳色点到与动滑轮（或定滑轮）相切处的距离，就是细绳自由端通过的距离（s）。
5）记录数据。
（6）改变钩码G，再次重复上述步骤并记录数据。
实验结论：
滑轮组机械效率与物体重力和动滑轮的个数有关 同一滑轮组，提起的物重越重，滑轮组的机械效率越高 ；
不同的滑轮组机械效率不同，且在物重相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低
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