教师职业道德修养的教师心得体会.docx

教师职业道德修养的教师心得体会.docx

《教师职业道德修养的教师心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师职业道德修养的教师心得体会.docx（7页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

教师职业道德修养的教师心得体会

教师职业道德修养的教师心得体会

职业道德是规范教师的育人行为是社会职责感的具体表现它要求老师的职业理想——忠诚教育事业教书育人；职业情感——热爱学生诲人不倦；职业规范——团结协作、为人师表下面由小编为您整理出的教师职业道德修养的教师心得体会一起来看看吧

教师职业道德建设是教师队伍建设的重要资料是教师职业到达专业化水平的基本素质要求在新的历史时期要建设一支为人民服务的让人民满意的教师队伍就务必进一步加强和改善师德建设为师德建设注入新的资料增加新的内涵当前在爱是师德之魂这个共识的基础上把职责教育放在师德建设的首位是十分必要的职责是一个成熟的人对自我的内心和环境完全承当的潜力和行为正如马克思所说：

“作为确定的人现实的人你就有规定就有任务”一名人民教师他的职责无处不在如果没有职责意识就不会明白自我的职守不会明确自我肩负的历史使命也就办不好教育因此我们务必知职责、明职责、负职责、尽职责我们处在一个知识爆炸的时代我们面临的教育对象是国家与民族的未来教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善才能更好的履行教育这神圣的职责“做一个现代人务必取得现代的知识学会现代的技能感觉现代的问题并以现代的方法发挥我们的力量时代是继续不断的前进我们必得参加在现代生活里面与时代俱进才能做一个长久的现代人”“我们做教师的人务必天天学习天天进行再教育才能有教学之乐而无教学之苦”教师要不断的更新教育理念用先进的教育

思想武装头脑；不断的掌握广泛的文化科学知识更新知识结构；不断的学习现代教育技术运用现代化的教育教学手段提高工作效率；不断的反思总结在理论的指导下大胆实践、勇于探索“我们确不能懈怠不能放松必须要鞭策自我努力跑在学生前头引导学生这是我们应有的职责”

一名优秀的教师就应是教学能手更是科研先锋这样的教师才能可持续发展才能更好的履行自我的职责教师就应紧密结合教学实际立足课堂以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题进行用心探究以构成规律性的认识一名教师“只有研究和分析事实才能使教师从平凡的极其平凡的事物中看出新东西能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节――这是创造性的劳动态度的一个重要条件也是兴趣灵感的源泉”教师只要增强自我的科研意识把自我的课堂、班级当成自我的“实验室”、“试验田”并投入精力去做就必须能使自我变科研的局外人为局内人变可能性为现实性实现经验型向科研型的转变当我们的教师走上了从事研究的这条幸福的道路就会得到教师职业的成就感和自豪感同时也为自我的职业生涯展示了新的期望时代的呼唤事业的使命教育的职责激励着教师们长期精心耕耘在教育这方热土斯霞、魏书生、李吉林、于永正……一位位名师、大师桃李芬芳硕果累累赢得了家长和社会的敬重这真是教师职业的魅力所在

职业道德是规范教师的育人行为是社会职责感的具体表现它要求老师的职业理想——忠诚教育事业教书育人；职业情感——热爱学生诲人不倦；职业规范——团结协作、为人师表因此作为一名人人民教师应对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求我们应全面贯彻国家的教育方针时刻对自我提出严格要求用心参加职业道德学习培养高尚道德情操

首先当我们选取教师这一职业时意味着我们的工作时光是无界限的

（1）要在平凡的工作岗位上热爱教育热爱学校尽职尽责教书育人

（2）要认真上课认真批改作业不敷衍塞责不能传播有害学生身心健康的思想

（3）要为人师表以身作则注重身教所以教学工作中我们应做好“等堂”、“管堂”、“活堂”以保证学生既有一个优良的学习环境又能用心参与课堂的学习成为学习的主体

其次作为教师要不断提高自身素质在教育教学中要妥善处理师生关系：

（1）要给予学生特殊的关心和爱护

（2）不得体罚和变相体罚学生因为体罚学生往往给学生的心灵留下伤痕造成性格残暴不服从教育因此教师务必充分认识《教师法》尊重学生的人格和尊严不得对学生进行体罚或者侮辱人格的行为

（3）不得歧视学生对于班级个别调皮、成绩差的学生老师要用心进行帮教做好后进生转化工作而不是有意进行歧视造成学生退学

再次教师在育人的同时不要忘了自身的继续学习要明白要给学生一杯水自我务必有一桶水所以在教学之余教师应刻苦钻研业务不断学习新知识探索新的教学规律改善教育教学方法提高自我教育、教学和科研的水平

总之作为一名人民教师我们应在团结协作的基础上共同努力将自我的“光芒”照向每一位学生发扬奉献精神同时应对学生充满期望要做到“尊重与信任有耐心和爱心”

著名的教育家陶行知先生曾说过：

“学高为师德高为范”作为一名教师不仅仅要具有广博的知识更要有高尚的道德幼儿正处于人生的起步阶段教师对其的影响不仅仅是一时的更是一生的我记得有一次获得“诺贝尔奖”的大师们齐聚在巴黎有人问他们最难忘的他们的回答几乎是幼儿园教师和生活给了他们深刻的印象和启迪

“为人师表教书育人”教师这一职业是神圣的担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务传道、授业、解惑是他们的天职这段时光学校组织了《幼儿教师职业道德规范》的学习规范的资料有六条即：

爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习这六条规范是每一个教师义不容辞的职责也是规范教师的育人行为提高教师职业道德修养的具体表现透过反复学习我觉得《中小学教师职业道德规范》中的核心问题为师德问题师德的核心问题是“爱”

首先是要爱教育我们所从事的是教育事业爱教育就是要爱国守法、爱岗敬业教师要热爱教育事业要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心教育事业需要的是我们教师实实在在的付出不是在工作中投机取巧更不是事事以报酬的多少来衡量自我的工作因此只有拥有了对事业的一分热爱才能脚踏实地、默默奉献对学生负责、让家长满意

其次是爱自我教师爱自我就是要有用心的人生态度既然我们选取了教育事业就要对自我的选取无怨无悔不计名利用心进取开拓创新无私奉献用自我用心的人生观、世界观去影响学生、改造幼儿

最后是爱幼儿这是教师所有“爱”的归宿点教师对幼儿的“爱”务必是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱恩师般高尚纯洁的爱崇高的师爱表此刻对幼儿一视同仁绝不厚此薄彼按成绩区别对待要做到“三心”俱到即“爱心、耐心、细心”

爱教育、爱自我、爱幼儿是一种以人为本的基本道德要求只要每一位教师不断地完善自我、超越自我从民族和事业的大局出发认认真真地学习勤勤恳恳地钻研扎扎实实地工作就能无愧于教师这一光荣称号就是对《幼儿教师职业道德规范》的最好诠释

透过本次学习和几年的工作经验让我对教师职业道德有了深入的熟悉职业道德主要是针对职业行为的道德原则和规范它透过人们的职业活动、职业习惯、职业态度、职业作风和它们的社会效果表现出来不一样的职业有不一样的职业道德例如行医的有医德、执教的有师德也就是说各行各业都有其德这德就是为人民服务的精神走进商店我们愿意看到店员笑脸相迎；走进邮局我们期望得到热情服务；走出饭店不管我们下次还来不来就餐都愿意听到一句欢迎您再来的话这样心里就平衡而人们对教师的要求就更高了绝不单单是笑脸相迎、欢迎您再来这么简单由于教师要教书育人、为人师表这就要请教师有更高的道德水准

有人把教师比作红烛燃烧自我照亮他人这是对教师的崇高评价和完美赞誉众人给教师带上了如此美丽的花环我们更应当严于律己宽以待人为这顶花环增加光彩作为一位教师最重要的是要酷爱教育事业只有布满了对教师职业的无穷酷爱才会在教育岗位上兢兢业业无私奉献

同时作为一位教师应当酷爱学生每个学生都期望得到老师的爱师爱是一种巨大的教育气力它能使学生感觉到教师的暖和产生愉快的情绪激起学习的爱好感遭到他人对他的期望群众对他的信任从而收到良好的教育效果；固然这些道理我都懂但我是一位再普通但是的教师教师不是神感情婚姻、子女家庭、经济收入、人际关系等种种人生琐事必定会影响自我的情绪当我情绪不好时假如这时候学生出错我就很轻易将内心的烦躁投射到学生身上语言不检点乃至动手施暴打坏了自我在学生心目中的完美形象使学生感到紧张、委屈、怨恨给学生造成负面影响造成学生对社会的不信任乃至能够影响学生的一生今后我将渐渐地改掉自我的坏脾气努力地在师生之间构成相互尊重、相互爱惜、善于交换、及时沟通的氛围这也是持续教师心理健康的必要环境

再次教师要处处事事严格要求自我勇于重视自我解剖自我凡是要求学生做到的自我务必先做到给学生建立好的榜样凡是要求学生不做的事自我果断不做以免给学生留下坏的印象言传身教比单纯说教有效百倍

另外教师还应具有刻苦研究严谨治学的态度要有活到老教到老学到老的进取精神孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自我以适应时代的发展需要在市场经济、影视文化、网络浪潮的背景下教师务必要经常的读书学习学校是读书的场所是书籍的王国的教师必须是一个读书爱好者教师的读书习惯会影响学生把每个学生都领进书籍世界培养对书的酷爱使书籍成为智力生活中的指路明灯这些都取决于教师不管束师读书难的理由有千万条但每个教师自我应当清楚作为教师务必要坚持读书努力进步自我教育教学理论水平和实践潜力改善教育教学方法否则假如我只满足于现状不思进取在时代不断发展的条件下就会逐渐被社会所淘汰

有人说快乐是一种选取有的人快乐有的人痛苦在于一念之差教师职业给我们带来的体验是苦是乐呢这就务必考察这一行业在物质和精神上给广大教师带来的满足程度从物质收入角度看在我国目前这一职业尚不尽人意工资在整体上处于中、低收入之间但是就如校长说的我们也没必要抱怨是我们没有机遇选取更好的职业或是我们笨蛋但是从精神满足这一角度看教师职业具有明显的上风职业生活的情感性在当今利来利往的商品社会中已成为教师行当的另外一大上风教师职业有其苦但更多的是乐：

机灵应变巧引善导之乐；启愚化顽学子转化之乐；***情操慰师谢教之乐；桃李八方来鸿千里之乐……

我们当教师的不单单在奉献在孩子们中间我们一样在汲取在更新在升华亲眼看到学生一天天茁壮成长就会由衷兴奋产生一种强烈的幸福感这类职业的成绩感是其他职业没法相比的

以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作做到爱岗、敬业、团结、向上我们相信只要我们教师为了每位学生的发展每位得到发展的学生都会给社会更大的贡献会使社会的前进的步伐走得更快终究随着水长船高教师的待遇和地位会有更大改善尽职尽责的教师必须会赢得社会的丰富回报

近期在上级有关部门的部署下学校组织我们认真学习了《中小学教师职业道德规范》教师职业道德规范短短的八条资料却让我们感触颇多透过自学、集中学习、交流的方式、发表自我的见解这一过程使我们深深地认识到：

新时期的教师不仅仅要教好书还要育好人各个方面都要为人师表师德不仅仅是对教师个人行为的规范要求而且也是教育学生的重要手段起着“以身立教”的作用教师要做好学生的灵魂工程师首先自我要有高尚的道德情操才能以德治教以德育人才能成为一名合格的教育工作者

一、忠诚、热爱党的教育事业

教师是为国家输送人才的阶梯然而教师又是很平凡的我想伟大正寓于平凡之中因为平凡中我们一样能够奉献人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”意在表达教育这一职业的无私和伟大所以教师从自我执教之日起就该对教师这一职业有充分的认识才能彻底清楚“拜金主义”、“仕爵主义”观念把自我的全部心血奉献给自我所从事的教育事业我是一名在教育岗位上干了十二年的教师我的信念就是干一行爱一行象陶行知所说的那样：

“捧着一颗心来不带半根草去”因为我们职业的特殊性决定了只有爱的付出才有爱的收获因此作为一名教师的我一向坚信以爱为本用爱来感化学生来净化学生的心灵无论何时我都能够理直气壮地说投身教育事业我终生无悔作为一名教师我感到无尚光荣的教师对人才的培养和文化科学事业的发展起着重大的作用因此要做好教师工作就务必首先热爱教育事业忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂

二、无私奉献关爱每一位学生

教育是一门艺术只有走进学生心灵的教育才是真教育爱是教育的原动力教师关爱的目光就是学生心灵的阳光孔子曾说：

“师者传道授业解惑也”一名老师传的不仅仅仅是学之理更就应是人之道一名老师职为授业更为树形所以教师要有完美人格让他的一言一行使学生们的成长耳濡目染、潜移默化所以教师要有崇高师德不管是教书还是育人都能让他的学生全盘理解永记于心

在我们班有这样一个学生其实很聪明但学习不主动上课不认真听讲并且不遵守纪律因此学习成绩较差作业经常不完成我也经常和他谈心鼓励他把字写好来争取下次作业评比获奖此刻他有所转变了也爱读书了作业也能按时完成了而且写字也是尽自我的努力把字写好来

教育是艺术是爱的共鸣是心和心的呼应教师只有热爱学生才能教育好学生才能使教育发挥最大限度的作用能够说热爱学生是教师职业道德的根本对学生冷漠缺乏热情决不是一个有良好师德的好教师

三、为人师表

教师要处处事事严格要求自我敢于正视自我解剖自我凡是要求学生做到的自我务必先做到给学生树立好的榜样比如要求学生不要迟到老师自我就不能迟到早退；要求学生礼貌礼貌老师自我言谈举止切切不可粗鲁；要求学生遵守行为准则老师自我就要遵守教师守则否则要求学生而自我又不身体力行学生就认为这样的老师言行不一出尔反尔不可信赖

四、要养成终身学习的习惯

这是教师走向终身发展的基本原则终身教育这是现代人必备的思想观念教师更应活到老学到老才能胜任这一富有挑战性的职业我们就不断地给自我充电把读书当成一种习惯把学习看作一种乐趣从各种渠道汲取新的营养使自我变得更为睿智在吸取新的知识、观念的过程中教师还应善反思、勤笔记注重积累加强研究以便真正有所提高走向终身发展、不断进取的开拓之路

总之我们教师时时刻刻都要严格要求自我不断学习加强修养让自我成为一个具有高尚师德的人才能适应素质教育的呼唤更好地培养“四有”新人才不辜负党和人民赋予我们教师的光荣使命