版幼儿园大班保育员三级职业技能考试试题试题及解析.docx
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版幼儿园大班保育员三级职业技能考试试题试题及解析
2018版幼儿园大班保育员三级职业技能考试试题试题及解析
姓名:
准考证:
单位:
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
考试须知:
1、考试时间:
120分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、幼儿乳牙有多少颗?
()。
A、20颗B、24颗C、32颗
2、已有研究指出,口头言语发展的关键期是()。
A2岁B4岁C6岁D8岁
3、( )出现时需要纠正婴幼儿的睡姿。
A.左侧卧 B.右侧卧 C.蒙头睡 D.仰卧
4、婴幼儿排大便后保育员的工作程序是()。
A、擦大便、冲厕
B、擦大便、冲厕、洗手
C、擦大便、为婴儿穿裤子、冲厕、洗手
D、冲厕、洗手
5、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和()
A.设备条件B.师生关系C.交往方式D.文化建设
6、保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。
活动前,保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考,协助教师稳定幼儿的情绪,照顾个别幼儿和体弱幼儿,()。
A.做好物质准备
B.与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围
C.准备好材料
D.准备好设备、物品和材料
7、幼儿园为孩子分发餐具,依据的原则是()。
A.节日B.好玩C.与幼儿园教育要求一致D.父母的要求
8、按教师对游戏的干预程度分,可以把游戏分为自由游戏和()。
A.有规则的游戏B.集体游戏C.教学游戏D.活动性游戏
9、配制消毒液过程中应注意()。
A、带手套B、裸手配制C、挽袖子D、穿短裙子
10、源于生活、()是艺术的主要特征。
A.反映生活B.改造C.高于生活D.忠实于生活
11、()是保育员做家长工作最常用的方式。
A.专题讲座B.家长会C.家访D.随意交谈
12、保育员应至少()擦拭一次窗户。
A、1个月B、1星期C、2个月D、2星期
13、1903年在()建立了我国第一个学前社会教育机构。
A、天津B、北京C、湖北武昌D、广州
14、肥胖症容易使婴幼儿产生().
A.孤独感B.合群感C.容易被孩子们接受D.愉快感
15、()是科学的膳食。
A.吃杂食B.单一膳食C.固定口味D.偏食
16、体格锻炼的意义,下列哪项是正确的()
A增强体质,提高抗病能力B促进生长发育
C使小儿神经精神得到发展D以上都对
17、同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在
(1)可以满足(),
(2)有助于幼儿认知能力的发展;(3)有助于发展幼儿的自我意识。
A、认识他人B、认识自己C、认识的发展D、幼儿的心理需要
18、配制消毒液后应将消毒液()。
A、倒出B、搅拌均匀C、加温D、全部使用掉
19、()时婴幼儿排尿量增大。
A.饮水量小、气温高、运动量小B.饮水量小、气温低、运动量小
C.饮水量大、气温高、运动量小D.饮水量大、气温低、运动量小
20、保育员要善于利用日常生活中的各种机会进行()。
A.专门教育B.个别教育C.小组教育D.随机教育
21、下列属于幼儿基本情绪的是()。
A.认知B.感觉C.记忆D。
快乐
22、做为保育员首先必须具备两个条件:
一是要(),二是要有高尚的职业道德。
A.有渊博的知识B.有良好的职业修养
C.有良好的工作态度D.有正确的工作方法
23、分发餐具的时间是()。
A、进餐前30-40分钟B、进餐前10-20分钟C、进餐前20-30分钟D、进餐前5分钟
24、指导婴幼儿发餐具应以()为原则。
A、幼儿的要求B、自我服务能力C、父母的要求D、婴幼儿心理特点
25、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的()。
A保教人员带小儿外出游玩应点清人数B托幼机构门窗有插销和栏杆
C剪子刀针等必须放在有锁抽屉里D热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方
E以上都对
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、当发现室内有毒气、烟雾时,保育员要带领幼儿往()躲避,并用()捂住鼻子尽快离开。
2、水痘发生后,患儿应马上(),保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒,开窗通风()小时。
3、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。
4、传染病发生和流行的三个基本环节是()、()、()。
5、为了保护牙齿,应少吃()及含糖饮料。
6、保育员配合室内教育活动,对儿童的活动情况要()地记录下来,不能作()的判断,应该去()儿童的行为表现,而不是()儿童的行为表现。
7、玩具应摆放(),认真(),定期(),经常()。
8、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。
9、教职工仪表要整洁,()、()和给儿童开饭前用(肥皂水)洗手。
10、婴幼儿活动材料的摆放既要便于(),又要避免()。
11、幼儿园应()、()的安排和组织幼儿的一日生活。
12、保育员配合室内教育活动时,要养成()的习惯,及时地把儿童的活动情况记录下来,以便活动后与教师()儿童的表现,从而制定出更符合儿童实际的()和()。
13、幼儿园每日户外活动不得少于()小时,冬季不得少于()小时。
14、进行心脏挤压术,挤压的部位应在()。
15、()俗称"红眼病",是由病毒引起的。
16、饭菜保温、保洁的原则是(),()。
17、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是:
所需药量=();加水量=()。
18、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的()、()、()有无异常,皮肤有无()及某些传染病的早期表现。
19、幼儿园小班的人数应是()人;中班();大班()。
20、乳牙最迟()出齐,乳牙共()个,最早萌芽出的恒牙叫()。
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、()有意注意占优势,无意注意开始发展是幼儿注意的特点。
2、()过度牵拉婴幼儿的关节,可以导致牵拉肘。
3、()如果头部摔伤未见出血,成人要对婴幼儿进行1小时的密切观察,但如果出现眼、耳、鼻周围有出血时,应及时送往医院。
4、()穿袜时两手将袜筒退叠到脚后跟,再往上穿。
5、()作为保育员应该以促进孩子发展为立足点,努力提高自身素质。
6、()幼儿园的任务是:
实施保育和教育相结合的原则,实施体、智、德、美诸方面发展教育,促进其身心和谐发展。
7、()幼儿园的挂衣钩,高度应超过幼儿身高20厘米。
8、()煮沸消毒的时间是10分钟。
9、()幼儿园的一日活动处处有保育,事事有教育。
10、()体罚是一种教育手段。
11、()热爱保教事业是保教工作这职业道德规范的核心。
12、()饭后多吃含VC的食物有利于钙的吸收。
13、()教师对游戏的指导应有启发性,不能盲目地干涉。
14、()婴幼儿的眼球逐渐转为正常眼球的时间是6岁。
15、()在人的整个发展过程中,遗传素质对个体发展的影响是稳定不变的。
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、幼儿情绪情感发展的一般规律主要表现在哪些方面?
2、幼儿情绪情感发展的的一般规律主要表现在哪些方面?
3、幼儿心理发展的年龄特点是什么?
4、幼儿发热的物理降温法?
5、幼儿把东西塞入鼻腔怎么办?
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心?
2、结合自身工作实际,谈谈保育员如何创设良好的教育活动环境?
试题答案
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、A
2、A
3、C
4、C
5、D
6、B
7、C
8、C
9、A
10、C
11、D
12、D
13、C
14、A
15、A
16、D
17、D
18、B
19、D
20、D
21、D
22、B
23、C
24、B
25、E
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、答案:
低处、湿毛巾
2、答案:
隔离、3
3、3个半
4、传染源、传播途径、易感人群
5、各种甜食
6、答案:
如实、主观、描述、解释
7、答案:
整齐、检查、清理、消毒
8、日光、空气和水
9、饭前,便后
10、答案:
婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤
11、科学、合理
12、答案:
随时记录、共同分析、教育目标、活动内容
13、2,1
14、胸骨偏下方
15、急性结膜炎
16、答案:
冬季保温,夏季散热
17、答案:
欲配制浓度×欲配制数量/原药含量配制数量一所需原药量
18、答案:
精神状态、面色、咽部、皮疹
19、25,30人,35人
20、2岁半左右,20六龄齿
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、×
2、√
3、×
4、√
5、√
6、√
7、×,改正:
应在15-18厘米
8、×
9、√
10、×
11、√
12、×
13、√
14、×
15、×
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、答:
(1)情绪情感的社会化;
(2)情感的丰富与深刻化;
(3)情绪情感的自我调节化。
2、答:
(1)情绪情感的社会化;
(2)情感的丰富与深刻化;(3)情绪情感的自我调节化。
3、答:
(1)以游戏为基本活动和主要学习方式;
(2)认识活动以具体形象性为主要特征;
(3)心理活动及行为的无意性占优势;
(4)开始形成最初的个性倾向。
4、答:
1、头部冷敷;
2、酒精擦试。
5、答:
首先询问幼儿是否将异物塞入鼻内,如塞入的异物较小,可堵住另一鼻孔,让幼儿用力擤出,发生鼻腔异物时嘱咐幼儿不要向内吸气,也不要轻易用镊子等器械去夹取,以免把异物推入喉或气管,把幼儿送到医院请医务人员取出。
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、答:
(1)关心孩子,满腔热情地关注孩子的成长,及时肯定他们的成绩、优点和点滴进步;
(2)允许孩子犯错误;
(3)允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法,尽量满足他们的合理要求,使他们体会到教师的尊重和信任;
(4)对孩子有要求,使他们感受到教师的期望;
(5)多为孩子提供获得成功的机会(如游戏、做力所能及的公益活动等有利于儿童展示自己才能的机会等)帮助他们经常体验到成功的喜悦,尽量避免失败感。
2、参考答案:
(1)根据计划要求和婴幼儿实际情况创设环境;
(2)与教师、家长、婴幼儿共同积累和选择合适的材料制作玩教具;
(3)与教师和婴幼儿共同布置环境;
(4)创设自由、宽松、和谐、安全的精神环境;
(5)结合自身工作实际。