校园安全稳定工作检查表.docx
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校园安全稳定工作检查表
校园安全稳定工作检查表
【填表说明】
1、根据检查结果，选择在相应的□内打“V”
2、跟随在□之后的符号▼表示该项内容的问题如果存在，应立即整改；•表示应加强监控、管理；▼•表示应加强监控、管理，限期或适时整改。
3、本文所称中小学校”、学校”包含中等职业学校、幼儿园（班）、特殊教育学校、工读学校；学生”包含这些学校的学生、幼儿。
4、该检查表要求以学校为单位填报（农村小学分教点要求单独填报），每年最少填报两次（分
别于每个学期开学第三周以内的时间填报），并报属地教育行政部门备案。
5、本文未列出的安全事项，按有关文件精神要求处理。
学校名称：
邮政编码：
详细地址：
电子信箱：
综合填表人:
职务：
联系电话：
填表时间：
年月日
、学校基本情况
（一）学校类别：
□大学□高中□初中□小学□幼儿园□其它
（二）学校成立时间：
（三）校园处于口河（海、湖、水库）边，相距米。
□山坡上口山脚下口低洼处口平原
（四）校园的周围环境
东：
距离
米
西：
距离
米
南：
北：
距离
米
距离
米
（五）学校占地面积平方米，生均
平方米
平方米
学校建筑面积平方米，
生均
（六）校门口是否在交通主干道旁边？
□是•
□否
（七）校门口是否留出一定缓冲距离？
□疋，校门距离道路
米
□否•
（八）学校围墙是否完整？
□是
□否▼•
（九）校内是否有锅炉房？
□是•
□否
1、锅炉房个，共有锅炉
台。
锅炉类型：
蒸汽□热水口其他
□
。
使用燃料：
柴油□煤口其他
□
。
2、疋否为老式锅炉安装除尘、消烟设备？
□是•
□否
（十）校内是否有危房？
□是▼
□否
若有，是否停止使用？
□是
□否▼
（^一）校内是否有在建工程？
□是•
□否
若有，是否设有相关标识和防护栏等防护设备
?
□是
□否▼
（十二）教学楼等主要建筑物和旗杆是否有避雷设置？
□是
□否▼•
二、安全稳定工作基本建设
（一）是否定期组织学习教育部等部委《中小学幼儿园安全管理办法》和省教育厅等部门《广
东省教育系统安全稳定工作防控体系实施方案》？
□是□否▼
（二）是否建立了由校长负责的、职责分工明确的校园安全稳定工作领导机构？
□是□否▼
（四）是否已按照师生总数1%。
一2%。
的比例配备专职或兼职保卫干部，并明确其工作职责?
（八）是否制订了发生地震、火灾、洪水、泥石流、食物中毒、传染病疫情、群体治安事件
□是□否▼
□是□否▼
（九）是否制订了防流控辍”工作措施？
（十）是否聘请了法制副校长并充分发挥其作用?
（十一）是否实行安全稳定层级管理责任人制度，明确每个层级管理具体责任人，分层签订
校长一部门负责人”校长一年级长一班主任”层级管理责任书？
□是□否▼
（十二）是否坚持每月一次（敏感时期、重大活动、重要节假日、灾害预期等提前进行）分
□是□否▼
析安全稳定工作形势?
（十三）是否按照教育部《中小学公共安全教育指导纲要》的要求有针对性地开展安全防范
教育、法制教育、国家安全教育、反恐教育和网络安全教育等（要求每学年教育课时小学18个
以上，中学12个以上，受教育面达95%以上）？
□是□否▼
（十四）平时是否经常利用主题班会、周会、国旗下讲话、广播、专栏、标语等形式开展法
制和安全防范宣传教育？
□是□否▼
请列举宣传教育主要形式
（十五）是否每个学期都会利用横幅、标语、专栏、广播等手段营造平安校园的宣传氛围，
并定时更新？
□是□否▼
（十六）是否坚持学期末、学期初安全教育周”和三月份安全教育日”的宣传教育活动？
□是□否▼
（十七）是否每学期结合学校实际举行一次以上学生应急演练和技能实训活动（含防震减灾、
防火、防雷、防洪水、防毒、紧急疏散、急救自救等），增强学生应急避险、自救自护、防灾害、
请列举本学期演练内容
（十八）是否坚持班级每周、年级每月、学校每季度组织一次安全检查（重大活动及时检查;
（二十）问题学生”排查帮教工作
3、对重点问题学生”，领导班子成员是否参与帮教（其中问题特别严重学生，要求正副校
（二十一）是否每年有两个工作日以上时间集中全体教职工进行系统安全培训，学习安全知
识，开展应急演练，以使教职工熟悉安全规章制度、掌握安全救护常识，学会指导学生预防事故、
自救、逃生、紧急避险的方法和手段？
□是□否▼
（二十二）是否坚持每季度定期向上级教育行政部门报告一次安全稳定工作情况？
〔正在开
展预防学生违法犯罪的市、县（市、区）挂点整治工作的学校，要求每月一次〕
□是□否▼
（二十三）发生重大事故或有学生非正常死亡情况，是否在24小时内（特别重大事故2小
□是□否▼
时内）报告上级教育主管部门?
（二十四）是否已建立学校与家庭联合互动”机制并覆盖全体学生？
□是□否▼
（二十五）是否已建立学生安全信息通报制度（将学生到校和放学时间、学生非正常缺席或
擅自离校情况、学生身体和心理异常状况等关系学生安全的信息，及时告知其监护人）？
□是□否▼
（二十六）是否与家长建立了小学生和幼儿回校、放学交接制度（家长未按时接孩子时，班
主任应继续看管或交学校指定值班老师看管，直至家长来接）？
□是□否▼
（二十七）小学、幼儿园放学后，是否坚持检查清理教室、校园（避免学生无故滞留学校）
□是□否▼
（二十八）是否与社会力量（职能部门、社团组织等）建立学校与社会联合互动”机制，每
学期开展两次以上互动活动（如征求意见、通报治安情况、整治校园周边环境，在学生上学沿途有安全隐患地段树立警示标识等）？
□是□否▼
□是□否▼
□是□否▼
□是□否▼
（二十九）是否每年为学生购买校方安全责任保险？
（三十）是否宣传、提倡家长自愿为学生购买意外伤害保险？
三、校内建筑物风险
（一）是否定期对校舍及各种校园设施进行检查、保护、维修?
（二）主要建筑物
主建筑物有栋，建筑物基本情况:
名称或某层
使用年限
结构
占地面积m2
高度m或层数
使用性质
灭火器材及设施
电气线路情况
说明：
（1）建筑物结构指：
钢筋混凝土结构（A）、钢结构（B）、砖砌/石头（C）、木材（D）、
其他（E）,如属其它结构，请在此注明：
；
（2）建筑物使用性质指：
办公楼（A）、教学楼（B）、综合教学楼（C）、科学楼（D）、体育馆（E）、艺术楼（F）、图书馆（G）、饭堂（H）、宿舍（I）
（3）灭火器材及设施指：
手提灭火器是否按有关规定配齐（A）、
□有
□无▼
手推灭火器（B）、
□有
□无
楼内消火栓（C）、
□有
□无▼•
楼外消火栓（D）、
□有
□无▼
火灾自动报警装置（E）、
□有
□无▼•
自动灭火装置（F）、
□有
□无▼•
畅通的消防通道（G）；
□有
□无▼
（4）电气线路情况指：
电线套穿保护套管（A）、
□有
□无▼•
装有可靠的保险装置（B）、
□有
□无▼
是否存在乱拉乱接电线情况（C）、□是▼□否
是否存在电线严重老化、漏电情况（D）;□是▼□否
是否存在架空敷设电线情况（E）□是▼□否
（三）教学楼等建筑物
1、是否有大面积玻璃门？
若有，是否在玻璃上有明确警告标识？
2、建筑物室内外墙面装修粉刷有无脱落现象？
3、建筑物内廊宽度—米，外廊宽度—米。
廊宽是否低于1.2米？
4、建筑物楼道是否有杂物堆放？
5、建筑物楼道是否存在湿滑、阴暗、陡峭、高低不平等现象？
若有，请描述：
6、建筑物楼道扶手、护栏是否松动、破损？
建筑物楼道扶手高度米，护栏高度米，
护栏是否有低于1米的情况？
7、建筑物门窗是否松动、变形？
&建筑物天花板是否有下垂、塌陷等变形现象？
9、建筑物外挂空调主机等设施安装是否牢固、规范、安全？
固定支架是否残旧、松动、锈蚀？
10、教室等功能场室窗户玻璃是否有破损、松动？
□是•□否
□是□否▼
□有▼□否
□是•□否
□有▼□否
□有▼•□否
□是▼□否
□是▼•
否
□是▼
□否
□是▼
□否
□是
□否▼
□是▼
□否
□是▼
□否
□是▼
□否
11、教室等功能场室桌、椅是否有裂缝、松动、尖角等危险因素？
12、教室等功能场室电风扇、灯具、空调机、电路等是否定期检查维护（每学期二次以上）？
□是□否▼•
13、教室窗户是否安装防护设施？
□是□否▼•
（四）实验室
1、实验室个
2、是否使用危险品？
匚是•□否
3、是否建立了危险品购买、登记、保管、使用、销毁制度？
□是□否▼
4、危险品是否放在符合防火、防爆、防盗要求的仓库内专人负责专柜封闭存放？
5、主要危险品的名称及其燃烧性质。
序号
名称
燃烧性质
上年度最大存货量
平均存货量
1
易燃口可燃口难燃口不燃口
2
易燃口可燃口难燃口不燃口
3
易燃口可燃口难燃口不燃口
4
易燃口可燃口难燃口不燃口
5
易燃口可燃口难燃口不燃口
6
易燃口可燃口难燃口不燃口
7
易燃口可燃口难燃口不燃口
□是□否▼
6、过期化学物品或实验后化学残余物是否及时作无害化处理?
请描述处理途径：
7、实验室内是否使用电炉？
□是•□否
若有，是否放在专人管理的固定位置使用？
□是□否▼
（五）运动场地（风险检查见体育运动安全风险”）
操场的面积：
平方米，同时一次使用操场的最多人数：
人。
运动场地的地面材质：
。
田径场个，面积平方米。
游泳池个，面积平方米。
篮球场个，排球场个。
其他场地个，用途。
（如有，请在此说明用途）。
四、校园安全保卫风险
（一）是否在学校各个门口安装了监控设备终端？
□是□否▼•
（二）是否在校园重点部位安装了监控设备终端？
□是□否•
（三）是否已在校园内高地、陡坡、水池、楼梯等易发生危险地方，设置警告标识？
□是□否▼
□是□否▼
（四）是否已在校门口附近道路设置交通安全警示标识?
（五）在校内可能易产生滑坡的山体、易崩塌的挡土墙、暂未拆除的危险构筑物等，是否已
采取了特殊的防护控制措施？
□是□否▼
（六）门卫（校警）
门卫人数_人。
门卫采用的是：
□学校员工兼任▼□呆安公司□聘请专职临工
1、学校是否经常组织门卫开展学习和培训，不断提高遵纪守法、礼貌待人、服务师生、依
规管理的水平？
□是□否▼
2、是否制订了门卫工作制度，明确工作内容、范围、职责？
□是□否▼
3、是否坚持24小时岗位值班、巡逻校园？
□是□否▼
4、是否严格执行学生出入大门登记（刷卡）制度？
□是□否▼
5、上课时间（含课间、住宿），是否凭班主任或学校领导准假条放行学生？
□是□否▼
6、是否在所有校园门口都执行访客出入登记制度并对外公示？
□是□否▼
五、教学和集体活动风险
（一）是否已经建立学生考勤制度？
□是□否▼
（二）班主任是否坚持每天对学生回校情况进行检查？
对不按时回校学生是否即时与家长联
系并报告学校领导？
□是□否▼
（三）科任老师是否坚持课前点名并及时报告学生缺勤情况？
□是□否▼
（四）学校是否存在侮辱、殴打、体罚或变相体罚学生的现象？
□是▼□否
（五）学生集中上下楼梯时（如全校集会、紧急疏散等），是否有专人疏导和指挥？
□是□否▼
（六）实验安全
1、实验教师每节课是否强调安全注意事项？
□是□否▼
2、学生做实验时，是否有教师在现场指导、监督？
□是□否▼
3、使用化学物品及其它危险品前，是否说明可能产生的危险，预设防范措施？
□是□否▼
4、会释放有毒气体的化学实验，是否在专用防毒操作设备中进行？
□是□否▼
5、使用酒精灯时，是否严格执行操作规程，严禁学生倾斜点火？
□是□否▼
6、上实验课期间，如实验课教师确需离开，是否需经领导同意并另委派熟悉实验操作要领
的老师接替后方可离开？
□是□否▼
7、分组实验时，老师是否待一组全部明白操作要领并已经成功操作后，再指导下一组?
□是□否▼
（七）劳动安全
1、组织学生参加校内外集体劳动时，是否制订安全工作方案？
□是□否▼
2、组织学生参加劳动前，是否提醒学生注意安全事项？
□是□否▼
3、学生擦拭门、窗、电器设备及高空设施时，是否有老师现场监督指导，及时制止危险行
为？
□是□否▼
□是▼否
4、学校是否让学生参加可能危及学生健康和安全的劳动?
（八）集体活动安全
1、组织学生参加校外集体活动（实践、参观、郊游、旅游、夏令营、集会等）时，是否成
2、校外集体活动前，是否对学生进行有关安全常识教育？
□是
□否▼
3、校外集体活动前，是否告知家长，要求家长签名许可？
□是
□否▼
4、校外活动期间，是否要求学生佩带胸牌或其它显著标识？
□是
□否▼
5、校外活动期间，是否增派教师加强指导？
□是
□否▼
6、校外活动期间，是否有医疗卫生人员跟随服务？
□是
□否▼
7、校外活动期间，是否组织学生代表协助维护纪律？
□是
□否▼
六、体育运动安全风险
（一）体育场地、器材、设备的建设是否符合规范？
□是
□否▼•
（二）是否制定体育场地、器材、设备的管理维修制度？
□是
□否▼
（三）体育场地是否平整、软硬适中、不积水？
□是
□否▼•
（四）运动场地是否有砖、石、杂草等防碍运动的杂物？
□是
□否▼
（五）沙坑内的沙质是否保持松软，无致伤性杂物？
□是
□否▼
（六）单双杠、爬杆、吊环、球架、球台、健身器械等体育设施是否有松动、锈蚀、
残损、
断裂等情况？
□是▼
□否
（七）是否有专人负责体育场地、器材、设备的日常检修维护？
□是
□否▼
（八）体育老师是否会在课前了解学生有无特异体质或疾病？
□是
□否▼
（九）上体育课时，老师是否会说明授课体育项目可能会发生的危险，
提出安全注意事项?
□是
□否▼
（十）学生在开展运动时，是否有专职体育教师进行保护？
□是
□否▼
立临时的安全管理指挥机构，制订安全工作方案?
□是□否▼
（十二）学校是否已制订体育活动伤害事故处理方案？
□是
□否▼
七、饮食、饮水卫生安全风险
（一）学校是否定期对饮食卫生进行全面检查（每周至少一次）？
□是
□否▼
（二）饮用水源是否符合卫生标准？
□是
□否▼
（三）学校是否有学生食堂？
□是•
□否
1、食堂建设是否符合规范？
是否取得餐饮服务许可证？
□是
□否▼•
2、厨房是否制订了用电、用气、用油（柴、汽油）和使用炉灶的安全规程?
□是
□否▼
3、是否建立了食堂管理规章制度？
□是
□否▼
4、是否制订了集体食堂食物中毒应急处理方案？
□是
□否▼
5、是否制订了食品加工操作规程？
□是
□否▼
6、是否制订了集体用餐卫生管理制度？
□是
□否▼
7、是否严禁无关人员进入厨房、操作间、仓库等场所？
□是
□否▼
&是否建立了食物定点采购、索证、登记制度？
□是
□否▼
9、是否建立食品试尝和留样登记制度？
□是
□否▼
10、是否配备足够的通风、排烟装置？
□是
□否▼•
11、是否配备有效的防蝇、鼠、尘、虫设施？
□是
□否▼
12、污水排放是否有效？
□是
□否▼•
13、是否严格执行《餐饮服务食品安全监督管理办法》（2010年，卫生部令第71号）对于
食物储存、准备、加工、配餐的规定？
□是□否▼
□是
□否▼
□是
□否▼
□是
□否▼
□是
□否▼
□是
□否▼
□是
□否▼
□是
□否▼
□是
□否▼
□是
□否▼
14、生、熟食品是否严格分开加工、存放？
15、食物用具、餐具在每次使用前、后是否认真清洗、消毒和保洁?
16、食堂是否每次餐后及时清扫厨房、饭厅及台凳？
（四）食堂工作人员
1、员工是否每年定期体检并持有有效健康证？
2、员工上岗前是否接受食品安全培训？
3、员工是否穿工作服，戴工作帽、口罩上岗？
4、员工每次操作前是否认真做好洗手等清洁工作？
5、员工是否每日工作前进行晨检并登记？
（五）学校是否为学生提供安全符合卫生标准的饮用水？
1•供水桶是否分楼层设置，加盖上锁？
□是
□否▼
2.供水桶龙头设备是否元好？
□是
□否▼
3•供水桶是否定期清理、消毒？
□是
□否▼
4.供水桶笼头是否有防溢溅装置？
□有
□无▼
5、供水是否保持在40度左右？
□是
□否▼
6、使用直饮水机是否定期进行清洗、消毒和检测水质？
□是
□否▼
（六）学校是否设置小卖部供应食品？
□是•
□否
1、学校是否有专人监督检查小卖部的经营管理、安全卫生？
□是
□否▼
2、小卖部工作人员是否定期体检并持有有效健康证？
□是
□否▼
3、小卖部是否有过期食品、饮料销售？
□是▼
□否
4、小卖部食品进货渠道、包装是否符合食品安全监管各项要求？
□是
□否▼
5、小卖部是否有自己加工食品销售的违规情况？
□是▼
□否
6、小卖部营业场所、仓库、电源等设置是否符合消防要求？
□是
□否▼
7、小卖部是否违规设置厨房？
□是▼•
否
8、小卖部是否配备足够的消防设施？
□是
□否▼
八、医疗卫生风险
（一）学校是否设有符合规定的医务室或保健室？
□是
□否▼•
（二）是否建立和健全学校卫生管理制度？
□是
□否▼
（三）学校是否建立传染病预防和管理机制？
□是
□否▼
（四）学校是否定期组织全校卫生大检查？
□是
□否▼
（五）学校是否按规定配备了名医疗卫生人员？
□是
□否▼•
（六）医务室是否配备了必要的医疗器械和常备药品？
□是
□否▼
（七）学校是否建立过期药品检查销毁制度？
□是
□否▼
（八）学校是否为每个学生建立健康档案？
□是
□否▼
（九）学校是否每年组织学生进行体检？
体检资料是否规范并保存完备？
□是
□否▼
（十）学校是否建立与家长联系沟通学生健康情况制度？
□是
□否▼
1、学校是否会定期向家长了解学生特异体质和疾病？
□是
□否▼
2、学校是否与家长建立起学生健康紧急联系方式？
□是
□否▼
3、学校是否会让家长填写学生健康情况表或医疗急救卡？
□是
□否▼
4、学校是否采用相关准则以决定病、伤学生由家长接回家、由学校送回家或送往医院？
□是□否▼
5、学校对学生病、伤原因负有责任时，在送医院或转院治疗前，是否按一定程序征求家长
意见?
□是□否▼
（十^一）学校是否允许有特殊健康状况的学生携带必要的医疗物品
（例如：
患气喘者携带
吸入器）？
□是□否▼
（十二）学校是否按照《中小学健康指导纲要》和《中小学心理健康教育指导纲要》正常
开展健康教育工作？
□是□否▼•
1、学校是否有专人上健康教育课？
是否落实课时？
□是□否▼•
2、学校是否定期为师生开展健康教育宣传活动？
□是□否
活动形式（在相应栏目后面的方格内打“V）”
（1）宣传专栏口
（2）手抄报口
（3）电子报口（4”广播口；（5）校园网□
3、是否设置心理咨询室或辅导室？
□是
□否▼
4、是否配有专职心理教师？
□是
□否▼
学校教师取得A证（”人，B证（”人，C证（”人。
5、对有特殊心理健康障碍学生，是否经常开展排查和辅导活动？
□是□否▼
6、学校是否重视特殊家庭（如留守、单亲、特困等家庭）学生心理健康关爱与疏导工作?
□是□否▼
7、学校是否建立学生心理危机干预机制?
九、火灾风险
□是□否▼
（一）学校是否建立防火安全责任制？
主管负责人：
（二）学校是否制定火灾应急疏散、扑救、逃生预案?
（三）学校是否建立防火制度和安全操作规程?
（四）学校是否进行经常性的防火安全检查？
□是
□否▼
□是
□否▼
□是
□否▼
□是
□否▼
（五）最近的消防队与校园的距离：
千米，分钟内可到达,
校外消防通道是否畅通?
□畅通无阻口间有阻塞□困难•
（六）教学楼内是否安装有散热、排烟装置?
□是□否•
如是，有套。
（八）所有电器设备是否妥善接地且通过专业认证?
□是
□否▼•
（九）电线电缆的安装
1、校内主要供电线路的电线、电缆、开关是
年开始使用的。
2、所有电线、电缆、开关敷设是否规范、安全、保持良好状态?
□是
□否▼
3、所有电线、电缆、开关是否安装防护罩、套?
□是
□否▼
4、是否制订了定期检查、维修、保养供电线路和设备的工作方案?
□是
□否▼
（十）校内是否设有专职消防队伍？
队员人数
人。
□是
□否•
（十一）校内是否组织了兼职志愿者消防队伍？
队员人数
人。
□是
□否▼
（十二）兼职消防队伍是否进行过消防知识学习、技能培训和演练?
□是
□否▼
（十三）校内消防设施
1、校内是否每层楼都配备完整的消防设施?
□是
□否▼•
2、现有消防设施是否通过验收?
□是
□否▼•
验收时间
月，验收结果如何?
□合格
□不合格▼
3、是否安装了火灾探测（报警）系统?
□是
□否▼•
火灾报警信号送至何处?
□警卫室□控制中心□其他
4、是否定期对消防设施进行维护?
□是
□否▼
是否有消防设施维护书面记录?
□是
□否▼
（十四）
校内消防通道是否畅通?
□是
□否▼
（十五）
教学楼等建筑物是否张贴紧急逃生路线的标志?
□是
□否▼
（十六）
校内是否明令禁止吸烟和使用明火?
□是
□否▼
是否所有教职工都接受过消防训练，正确使用灭火器?
□是
□否▼
是否定期组织学生学习消防知识，进行消防演习?
□是
□否▼
图书馆、档案室的书籍、资料等易燃品是否与供电线路、
照明灯具及其它可能形成
热源的设备保持安全距离?
□
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