小学首届学生读书节活动方案_1篇（共4页）2000字.docx
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小学首届学生读书节活动方案
一、指导思想：
为了深入实施素质教育，营造“科学减负、激情课堂、活力校园；德育为先、能力为重、全面发展”的和谐氛围，激发学生的学习探究兴趣与热情，让每一位学生享受读书的快乐。
从而推动良好学习习惯的形成，学校决定举办首届校园学生读书节活动。
二、活动目的：
1、增强教师的课改意识，促进每位教师思考：
怎样面对学科；怎样用发展的眼光看学生；怎样面对多变的课堂。
2、激发学生的学习探究兴趣，促进学科知识教、学、用的和谐发展。
3、通过家校互动，初步形成家校共建的良好氛围。
三、活动主题：
你我齐为活力校园添光彩
四、活动口号：
1、活力校园，轻松学习，锻炼能力，展示自我。
2、我读书、我快乐、我成长。
3、营造书香校园，打造人文九小。
4、多读书，读好书，会读书。
五、活动时间：
XX年9月----XX年12月
六、读书节工作小组：
组长：
杨xx 副组长：
李xx
组员：
全体语、数、英任课老师
七、活动内容及安排：
<具体时间安排详见周工作要点提示>
（一）宣传发动阶段（时间：
XX年9月25日——XX年9月30日）
1、9月27日集会启动，举行九亭小学第一届学生读书节开幕式。
2、9月29日向各班下发“xx小学首届学生读书节活动方案”。
3、9月30日向家长下发“xx小学第一届学生读书节家校互动方案”。
（二）组织实施阶段（时间：
XX年10月8日——XX年12月30日）
1、综合系列活动安排 总负责人：
杨军
（1）以班为单位，开展献一本书看百本书活动。
要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书，带到班级以组建或完善班级图书角。
10月末上交班级图书角实景数码照。
学习委员负责本班每周保证和其他班级互换不少于10本书。
（2）请一位儿童作家进校园和小读者零距离接触交流活动。
（详见周工作通知）
（3）开展一次家庭小书架、小书柜实景收集数码照展示活动。
（11月底）
（4）开展一次亲子读书大动员活动，期末完成亲子读书卡。
（12月底）
2、语文系列活动安排 总负责人：
陈春满
各班通过午会课等时间先班级组织，再推荐校级比赛。
（1）一年级：
儿歌秀。
<10月底>
要求：
有感情且动作自然地背诵自备的一首儿歌。
<每班3个节目>
（2）二年级：
拼音大比拼。
<10月底>
要求：
直呼音节读一段指定的纯拼音短文。
<每班3人>
（3）三年级：
讲名人经典故事比赛。
<10月底>
要求：
自备一个关于名人的感人故事。
<每班2人,每人限时3-5分钟>
（4）四年级：
散文诗歌朗诵大赛。
<10月底>
要求：
自备一篇散文或诗歌（古诗词除外）参加朗诵比赛。
<每班3个节目>
（5）五年级：
读后感征文评比。
<11月底>
要求：
班内开展读优秀文章或书籍活动，指导撰写读后感。
<每班交3篇>
3、数学系列活动安排 总负责人：
李萍
（1）各数学任课老师向学生提出“三个一”的要求。
1低年级每堂课口算训练2分钟，中高年级每天做一道思维训练题。
2每周开展一次数学实践活动。
3每学期看一本数学课外读物。
（2）活动项目：
a、口算小能手大赛。
<11月底>
b、数学小博士大赛。
<11月底>
（3）具体要求：
1先以班级为单位，各任课老师自主命题组织比赛。
2每班推荐5名选手参加校级比赛，由各年级备课组长负责交叉出题。
3口算小能手大赛：
一、二年级学生参加，限时5分钟，评选“口算小能手”。
4数学小博士大赛：
三、四、五年级学生参加，限时35分钟。
闭卷答题评选“数学小博士”，**区“中环杯”数学竞赛。
4、英语系列活动安排 总负责人：
李国英
（1）活动项目：
a、英语儿歌表演大赛。
<12月中旬>
b、英语课文朗读大赛。
<12月中旬>
（2）具体要求：
1先以班级为单位，各班任课老师自主组织比赛。
2每班推荐3名选手参加校级比赛。
3英语儿歌表演大赛为一、二年级学生参加；（学生自选儿歌）英语课文朗读大赛为三、四、五年级学生参加。
（朗读内容从本册教材中现场抽签决定）
（三）表彰展示阶段（时间：
XX年12月底）
1、汇总各项成绩，学校评出一定比例的各项目小能手给予表彰。
2、根据各单项成绩情况，学校对各年级分别评选出一个班级授予“九亭小学第一届读书节优秀组织奖”。
3、期末通过画廊展示部分读书节成果。
八、活动要求：
全体师生根据活动方案，在班内积极开展班级活动，推荐的参赛选手要认真辅导训练，综合类比赛参赛情况由正班主任负责，其它比赛由任课老师指导安排。
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