小学生读书活动方案（共2页）1100字.docx

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小学生读书活动方案

　　一、活动理念

　　“读书，就是一种仪式，我们要帮助孩子养成仪式感”

　　——曹文轩

　　二、活动主旨

　　1. 4月23日，是“世界读书日”。

借助“世界读书日”的东风，我区再次开展小学生读书活动，进一**区小学生读书新高潮。

　　2. 促阅**区小学生的一种习惯，促关注阅**区小学教育的一种常态。

　　三、活动时间

　　XXXX年4月18日——6月18日

　　四、活动对象

　　三、四、五、六年级的学生

　　五、活动形式

　　1.  启动（4月18日—4月22日）

（1）教师印发《给家长的一封信》，继续向家长宣传儿童阅读，**区的小学生读书活动。

（2）教师利用班会时间，向学生发出“第**区小学生读书活动”的倡议。

　　（3）阅读书籍推荐（书目附后）

　　2.   阅读（4月23日—6月14日）

　　学生自主阅读活动与“班级读书会”活动的开展有机结合

　　3.   读写知识竞赛

（1）竞赛时间：

（6月15日下午2：

30-4：

30）

（2）组织形式：

　　①街道教办组织所属公办小学的比赛。

拟每所公办小学各个年级派1-2名学生参加。

（说明：

如一个年级2-4个班的，派1名学生参加；如一个年级的班级数超过4个班的，派2名学生参加，但这2名学生不能是同一班级的学生。

）竞赛时间一结束，教办将试卷收取、分年级装袋密**区教研室欧阳萍老师处。

　　②区教研室组织直属学校的比赛。

拟每所直属小学各个年级派1-2名学生参加。

（说明：

如一个年级2-4个班的，派1名学生参加；如一个年级的班级数超过4个班的，派2名学生参加，但这2名学生不能是同一班级的学生。

）

　　（3）竞赛形式：

闭卷笔试。

（读写知识竞**区教研室统一命制）

　　（4）竞赛地点：

街道教办确定街道比赛的地点，直属学校比赛**区教研室确定。

地点提前一周通知。

　　（5）阅卷时间（6月16、17日）

　　4.  评奖办法

　　根据各年级成绩高低的排列情况，按10%、20%、30%的比例评选出一、二、三等奖。

获一等奖的学生将被推@@省、市的“阅读之星”的评选。

　　六、注意事项

　　1. “自愿”是本次读书活动开展的前提条件，学校不得出现任何形式的组织学生统一购书的行为（学校出资购书除外）。

　　2. 学校要充分利用宣传活动号召学生积极参加本次活动，但在宣传时，要注意方式方法。

同时，教师在《给家长的一封信》、向学生发出的倡议、回答家长或学生提出的问题等这些方面的言语措辞上，要认真斟酌，切不可含有硬性规定或强制推行的意思，容易令人误解的话语也应尽量避免。

　　3. 除了对积极参加读书活动的学生进行评优外，本次活动还将在龙岗教研网上通报表扬积极参与读书活动的单位。