苏教版九上语文第一学期第二次质量调研.docx
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苏教版九上语文第一学期第二次质量调研
长江中学教育共同体2015-2016学年度第一学期第二次质量调研
九年级语文试卷
（考试时间:
150分钟总分:
130分）命题人：
黄博
一、基础积累与运用（28分）
1.阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内。
（4分）
cè（）隐jié（）责驾yù（）统chóu（）
2．用课文原句填空。
（6分）
（1），衣冠简朴古风存。
（2），悠然见南山。
（3）长风破浪会有时，__。
（4），出则无敌国外患者，国恒亡。
（5）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，。
（6）______________，再而衰，三而竭
3．下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）
A.投资环境的好坏，服务质量的优劣，市民文明素质的高低，都是启东经济能否健康发展的重要保证。
B.文艺界的同志对这一节目表示了极大的关心和浓厚的兴趣。
C.威海海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女自强不息的民族精神。
D.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
4.加点的成语运用正确的一项是（）。
（2分）
A．熟悉了工作流程，掌握了工作技能，并不意味着做起事来能一蹴而就。
B．牛校长在建言献策交流会上的开场白起到了抛砖引玉的作用，引出来许多提高办学质量的好建议。
C．十八九岁的高三同学正值豆蔻年华，风华正茂。
D．在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。
5.你为初一新生做《朝花夕拾》的荐读演讲。
下面是演讲稿的片段，请按要求填空。
亲爱的学弟学妹们：
《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。
在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的①；有表现他在日本与师友交往的②；也有反映他家乡赛会风俗的③。
在这些温馨的回忆里，蕴含着④和⑤，令人回味无穷。
（1）将下面篇目的序号填在对应的横线上。
（每处2个，3分）
A.《狗·猫·鼠》B.《阿长与〈山海经〉》C.《二十四孝图》D.《五猖会》E.《无常》
F.《从百草园到三味书屋》G.《父亲的病》H.《琐记》I.《藤野先生》J.《范爱农》
①▲②▲③▲
（2）在相应的横线上填写恰当的短语。
（2分）
④▲⑤▲
6.语文实践活动。
（6分）
2014年3月的“两会”上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“倡导全民阅读”，“全民阅读”首次被列入国家层面的政府工作报告，提到了前所未有的国家高度。
（1）阅读右边图表，在横线上写出调查结论。
（2分）
2015年3月，某中学文学社对全校学生的阅读现状进行了调查，结果如右下表：
分析右表，你得出的结论是：
__________
阅读内容
认同率
玄幻武侠
35．1%
时尚娱乐
32．5%
文学经典
15．0%
时事先锋
17．4%
（2）左上两幅漫画的题目都叫“读书”，请仔细欣赏，任选其中一幅，分析漫画告诉我们的道理。
（2分）我选幅__________，它告诉我们：
__________。
（3）请仿照下面画横线句子的内容和结构仿写两个句子。
（4分）
人为什么要读书呢？
书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。
一本好书，就是一个崭新的世界。
读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬……读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。
读_______，我__________；读_______，我__________。
二、欣赏下面的诗歌，回答问题。
（5分）
7.如果说《浣溪沙》中的主人公是故地重游，那么《山行》中的主人公则是，这从“”一词可以看出。
（2分）
8.两首诗歌的主人公在见到“似相识”的飞鸟时，流露出的情感有何不同？
（2分）
____________________________________________________________________________
三、阅读语段，完成下列问题8—10（8分）
9.解释下列句子中加点的文言词语。
（4分）
（1）小大之狱（）
（2）邹忌讽齐王纳谏（）
（3）所识穷乏者得我与（）（4）所以动心忍性（）
10.用现代汉语解释下列句子的意思。
（4分）
（1）可以一战。
战则请从。
___________________________________________
（2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？
________________________
阅读下面文言文，完成10—14小题。
（共14分）
【甲】于是入朝见威王，曰:
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：
由此观之，王之蔽甚矣。
”
王曰：
“善。
”乃下令：
“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
（《邹忌讽齐王纳谏》节选）
【乙】及沛公至高阳传舍，使人召郦生①。
郦生至，入谒，沛公方倨②床使两女子洗足，而见
郦生。
郦生入，则长揖不拜，曰：
“足下欲助秦攻诸侯乎？
且③欲率诸侯破秦也？
”沛公骂曰：
“竖儒！
夫天下同苦秦久矣，故诸侯相率而攻秦，何谓助秦攻诸侯乎？
”郦生曰：
“必聚徒合义兵诛无道杀诛无无道秦，不宜倨见长者。
”于是沛公辍洗，起摄衣，延郦生上坐，谢之。
郦生因言六国从横④时。
沛公喜，赐郦生食，问曰：
“计将安出？
”郦生曰：
“足下起纠合之众，收散乱之兵，不满万人，欲以径入强秦，此所谓探虎口者也。
夫陈留，天下之冲⑤四通五达之郊也，今其城又多积粟。
臣善其令，请得使之，令下⑥足下。
即不听，足下举兵攻之，臣为内应。
”于是遣郦生行，沛公引兵随之，遂下陈留。
（节选自《史记·郦生陆贾列传》，有删减）
[注释]①郦生：
郦食（yì）其，本为监门吏，后来成为刘邦的谋士。
沛公：
即汉高祖刘邦。
②倨：
通“踞”，叉开双腿坐着。
③且：
还是。
④从横：
从，同“纵”，合纵、连横。
⑤冲：
要塞。
⑥下：
投降、归降的意思。
11.下面句子停顿有误的一项是（）。
（2分）
A.臣之妾∕畏臣B.今齐地方∕千里
C.使人∕召郦生D.何谓∕助秦攻诸侯乎
12.解释下面加点词语。
（4分）
（1）宫妇左右莫不私王（）
（2）时时而间进（）
（3）于是沛公辍洗（）（4）延郦生上坐（）
13.把甲文画线句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）由此观之，王之蔽甚矣。
_____________________________________________________________________________
（2）足下举兵攻之，臣为内应。
_____________________________________________________________________________
14.通读甲乙两文，回答下面问题。
（4分）
（1）齐威王发布的命令中“三赏评选标准”的顺序能否调换，为什么？
（2分）
_____________________________________________________________________________
（2）在攻打陈留一役中，郦生给刘邦出了怎样的计策？
（2分）
_________________________________________________________________________________
阅读是一种定力（15分）周二中
①这些年，有各种各样的调查数据显示，国人年均读书量很少。
比如较多的说法也只有6本，而欧美国家达16本，北欧国家达到24本。
这些数据未必精确，却也从一个侧面反映国人静不下心来读书的尴尬现实。
②一位外国管理学者在其近著中说,在中国旅行时发现，城市遍街都是按摩店，而书店却寥寥无几，中国人均每天读书不足15分钟，人均阅读量少得可怜。
他的判断未免失之武断，也未必准确，但他观察到的现象、所思考的问题却令我们警醒。
③“男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。
”一千多年前，宋真宗就写下这样的劝学诗句。
今天，到底是什么让我们静不下心来了呢？
忙，没时间，是很多人找到的原因。
然而，鲁迅先生早就断了此类借口的后路：
时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
真正的原因恐怕在于，在快节奏、高压力、紧张而喧嚣的社会生活中，人们失去了一种定力。
④有人在飞机上发现一个现象，当时机舱已熄灯，他吃惊地发现，不睡觉玩iPad的，基本上都是中国人，而且他们基本上都是在打游戏或看电影，没见有人读书。
而对于很多人而言，可能意识到不能用游戏娱乐来浪费时间，然而却一头栽进了新媒体所构建的信息海洋，这也想了解、那也想知道，顶多有些碎片化的浅阅读，在信息的洋流里心灵变得浮躁而飘零。
也难怪有文化学者忧心忡忡：
快速浏览的习惯正在代替阅读，“我不希望中国回到孔子孟子的时代，我也不希望中国进入13亿华人躺在比尔·盖茨与乔布斯怀里看微博与段子的时代。
”
⑤说到底，越是面临生活的快节奏，越是要有超强的定力。
有定力，才能让我们慢下来、静下心来观察与思考。
那么，这定力从哪里来？
来源于阅读本身。
不少人有这样的阅读经历：
偶一日拿起一本书来，竟然一读就欲罢不能，超然物外沉浸书中，数小时流逝而不觉。
而那一度浮躁的心气竟然也沉静下来，有一种难得的静谧，更仿佛有一种沁人心脾的馨香在缭绕。
这便是阅读的力量。
⑥其实，任何时代都有其快、变、闹等特征，关键就是能不能闹中取静、忙里偷闲地读点东西。
古人欧阳修读书，即有枕上、马上、厕上“三上法”之谓。
毛泽东同志在延安时则说过，“如果再过10年我就死了，那么我就一定要学习9年零359天”。
懂得了阅读的力量，也就会把阅读作为提升素养的途径，更作为涵养定力的手段。
有了这样的认知，即使舟车劳顿、戎马倥偬，其奈阅读何？
⑦在这个快速行进与选择的时代，很多人正在悄然改变与重塑，一个新的气象正在出现。
各种电子书已经开始进驻手机桌面，越来越多的人把花在手机上的时间，开始从网络浏览、微博刷屏转向了桌面上的电子书库。
当人们从快速流变的新媒体上重拾深阅读，进而自觉地下载适合自己阅读的电子书籍，阅读将在新媒体上获得新生，它所改变的将不仅是人们的素养，还有躁动不安的心灵。
（选自《人民日报》2013年12月20日）
15.本文的中心论点是什么？
（2分）_____________________________________________________________________________
16.文章为什么以阅读调查数据和外国管理学者的发现作为开头？
（3分）
_____________________________________________________________________________
17．第六段中划线句使用了哪些论证方法？
有何作用？
（4分）
_____________________________________________________________________________
18．第四段中两个加点的“基本上”能否删去？
为什么？
（3分）
_____________________________________________________________________________
19．在2012年，我国就已明确提出“全民阅读”的要求。
请结合你的学习生活实际，谈谈中学生加强阅读的好处。
（3分）
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（三）母亲石（16分） 梁衡
①那一年我到青海塔尔寺去，被一块普通的石头深深打动。
②这石其身不高，约半米；其形不奇，略瘦长，平整光滑。
但它却是一块真正的文化石。
当年宗喀巴就是从这块石头旁出发，进藏学佛。
他的母亲每天到山下背水时就在这块石旁休息，西望拉萨，盼儿想儿。
泪水滴于石，汗水抹于石，背靠石头小憩时，体温亦传于石。
后来，宗喀巴创立新教派成功，塔尔寺成了佛教圣地，这块望儿石就被请到庙门口。
这实在是一块圣母石。
现在每当虔诚的信徒们来朝拜时，都要以他们特有的习惯来表达对这块石头的崇拜。
有的在其上抹一层酥油，有的撒一把糌粑，有的放几丝红线，有的放一枚银针。
时间一长，这石的原形早已难认，完全被人重新塑出了一个新貌，真正成了一块母亲石。
就是毕加索、米开朗琪罗再世，也创作不出这样的杰作啊。
③我在石旁驻足良久，细读着那一层层的，在半透明的酥油间游走着的红线和闪亮的银针。
红线蜿蜒曲折如山间细流，飘忽来去又如晚照中的彩云。
而散落着的细针，发出淡淡的轻光，刺着游子们的心微微发痛。
我突然想起自己的母亲。
那年我奉调进京，走前正在家里收拾文件书籍，忽然听到楼下有“笃笃”的竹杖声。
我急忙推开门，老母亲出现在楼梯口，背后窗户的逆光勾映出她满头的白发和微胖的身影。
母亲的家离我住地有几里地，街上车水马龙，我真不知道她是怎样拄着杖走过来的。
我赶紧去扶她。
她看着我，大约有几秒钟，然后说：
“你能不能不走？
”声音有点颤抖。
我的鼻子一下酸了。
父亲文化程度不低，母亲却基本上是文盲，她这一辈子是典型的贤妻良母。
小时每天放学，一进门母亲问的第一句话就是：
“肚子饿了吧?
”菜已炒好，炉子上的水已开过两遍。
大学毕业后先在外地工作，后调回来没有房子，就住在父母家里。
一下班，还是那一句话：
“饿了吧。
我马上去下面。
”
④我又想起我第一次离开母亲的时候。
那年我已是17岁的小伙子，高中毕业，考上北京的学校。
晚上父亲和哥哥送我去火车站。
我们出门后，母亲一人对着空落落的房间，不知道该做什么，就打来一盆水准备洗脚。
但是直到几个小时后父亲送完我回来，她两眼看着窗户，两只脚搁在盆边上没有沾一点水。
这是寒假回家时父亲给我讲的。
现在，她年近80，却要离别自己最小的儿子。
我上前扶着母亲，一瞬间我觉得我是这世上一个最不孝顺的儿子。
我还想起一个朋友讲起他的故事。
他回老家出差，在城里办完事就回村里看老母亲，说好明天走前就不见了。
然而，当他第二天到机场时，远远地就看见老母亲扶着拐杖坐在候机厅大门口。
可怜天下父母心，儿女对他们的报答，哪及他们对儿女关怀的万分之一。
⑤我知道在东南沿海有很多望夫石，而在荒凉的西北却有这样一块温情的望儿石，一块伟大的圣母石。
它是一面镜子，照见了所有慈母的爱，也照出了所有儿女们的惭愧。
20．文章写了“我”的母亲的哪些事情？
请简要概括。
（3分）
_____________________________________________________________________________
21．文章第③段画横线句子在描写上很有特点，试作赏析。
（3分）
_____________________________________________________________________________
22.试分析第⑤段在全文中的作用。
（4分）
_____________________________________________________________________________
23．联系全文，说说“我”为什么“被一块普通的石头深深打动”？
当今社会，你认为儿女们怎样做才是“孝顺”？
请谈谈你的看法。
（6分）_____________________________________________________________________________
三、作文（65分）
请以“那声音，常在心田”为题目，写一篇文章。
要求：
①你可以大胆选择你最能驾驭的文体（诗歌除外），写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的人名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字
九年级（）班姓名_________学号_______考场号_______
号______________
长江中学教育共同体2015-2016学年度第一学期第二次质量调研
九年级语文答案卷
（考试时间:
150分钟总分:
130分）命题人：
黄博
1．（4分）
2．（6分）
（1）
（2）
（3）（4）
（5）（6）
3．（ ）（3分）
4.（）（2分）
5.（5分）①②③
④⑤
6．语文实践活动。
（6分）
（1）得出的结论是：
____________________________________________________
_____________________________________________________________________（2分）
（2）我选幅__________，它告诉我们：
_____________________________________
____________________________________________________________________（2分）
（3）读，我；
读，我__________。
（4分）
7．________________________________________（2分）
8．____________________________________________________________________________________________________________________________________________（3分）
9.（4分）
（1）
（2）（3）（4）
10.（4分）
（1）_______________________________________________________________
（2）______________________________________________________________________
11.下面句子停顿有误的一项是（）。
（2分）
12.（4分）
（1）
（2）（3）（4）
13.（4分）
（1）___________________________________________________________
（2）___________________________________________________________
14.（4分）
（1）___________________________________________________________
（2）_____________________________________________________________________
15．（2分）___________________________________________________________________
16．（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________
17．（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________
18.（3分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________
19.（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20.（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
21.（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
22.（4分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
座位号
23.（6分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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