广东省茂名市事业单位《通用知识》教师教育招聘考试与答案.docx
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广东省茂名市事业单位《通用知识》教师教育招聘考试与答案
广东省茂名市事业单位《通用知识》教师教育招聘考试与答案
（说明：
本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）
一、单选题
1.反映活动的本质特征与内在联系的知识称为（）。
A、感性知识
B、理性知识
C、描述性知识
D、程序性知识
【参考答案】B
2.开好班会的基础是（）。
A、精心准备
B、确定主题
C、具体实施
D、效果深化
【参考答案】B
3.下列选项中，对教育学发展阶段表述正确是（）。
A、孔子的《论语》是我国最早专门论述教育问题的著作
B、赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作
C、1903 年出版的《实验教育学》的作者是德国的梅伊曼
D、美国教育家杜威是实用主义的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》
【参考答案】D
4.《学记》要求“学不躐等”，“不陵节而施”，这体现了（）。
A、循序渐进原则
B、因材施教原则
C、巩固性原则
D、启发性原则
【参考答案】A
5.抵抗外界诱惑的能力属于（）。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
【参考答案】C
6.新义务教育法规定，实施义务教育，不收（）。
A、学费
B、杂费
C、学费、杂费
D、学费、杂费、住宿费
【参考答案】C
7.不具备《中华人民共和国教师法》规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过（） 考试。
A、国家学历水平
B、国家教师资格
C、普通话水平
D、计算机等级
【参考答案】B
8.关于教学测量与评价的分类，按教学评价资料的处理方式可分为（）。
A、形成性评价和总结性评价
B、常模参照评价和标准参照评价
C、配置性评价和诊断性评价
D、正式评价和非正式评价
【参考答案】B
9.学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识，这种学习属于（）。
A、上位学习
B、下位学习
C、概念学习
D、并列学习
【参考答案】B
10.画线是阅读时常用的一种（）。
A、精细加工策略
B、复述策略
C、组织策略
D、资源管理策略
【参考答案】B
11.爱国主义情感和集体主义情感属于（）的道德情感。
A、直觉的
B、想象的
C、行为的
D、伦理的
【参考答案】D
12.1939 年，首位以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（）。
A、凯洛夫
B、赞可夫
C、布鲁纳
D、维果斯基
【参考答案】A
13.表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。
A、依从
B、认同
C、内化
D、坚定
【参考答案】C
14.教育理论隶属于文化的什么层面（）。
A、物质层面
B、精神层面
C、制度层面
D、人文层面
【参考答案】B
15.马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指（）。
A、德、智、体、美、劳全面发展
B、劳动能力的全面发展
C、有社会主义觉悟有文化的劳动者
D、既能从事体力劳动又能从事脑力劳动
【参考答案】A
16.通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为（）。
A、行为塑造
B、行为训练
C、行为矫正
D、行为强化
【参考答案】A
17.教师应当履行关心、爱护（），尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义 务。
A、家庭经济困难学生
B、全体学生
C、学习有困难的学生
D、残障学生
【参考答案】B
18.率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。
A、埃拉斯莫斯
B、夸美纽斯
C、洛克
D、卢梭
【参考答案】A
19.下列强化中，哪种强化所花时间少，但是行为减退快？
（）。
A、连续强化
B、间歇强化
C、变化比例强化
D、变化间隔强化
【参考答案】A
20.遗传因素为人的发展提供了（）。
A、现实性
B、必然性
C、方向性
D、可能性
【参考答案】D
21.注重创造“自由空气”，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为（）。
A、专制型领导
B、监督式领导
C、参与式领导
D、放任型领导
【参考答案】C
22.在技能形成过程中，练习中出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。
A、抑制现象
B、挫折现象
C、高原现象
D、低谷现象
【参考答案】C
23.在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材 料上的方法称为（）。
A、复述策略
B、组织策略
C、计划策略
D、调节策略
【参考答案】A
24.“杀婴制”属于下列哪个时代的制度（）。
A、古代印度
B、古代雅典
C、古代斯巴达
D、古代埃及
【参考答案】C
25.与学生自主性探索的学习方式相适应的教学模式，其教学工作的实施过程不包括（）。
A、确定主题
B、布置任务
C、备课
D、制定评价标准
【参考答案】C
26.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（）。
A、基本教育规律
B、基本教学规律
C、基本心理规律
D、基本身心规律
【参考答案】C
27.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。
A、《教师资格条例》
B、《教师资格认定过渡办法》
C、《教师资格条例实施办法》
D、《中华人民共和国教师法》
【参考答案】D
28.知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。
A、感受与体验
B、前人经验
C、记忆的内容
D、信息及其组织
【参考答案】D
29.（）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象思维逻辑仍需以具体 形象为支柱。
A、一年级
B、二年级
C、三年级
D、四年级
【参考答案】D
30.教师的教育机智充分表现了教师劳动的（）。
A、示范性
B、连续性
C、广泛性
D、创造性
【参考答案】D
31.由于个体的内在的需要引起的动机称作（）。
A、外部学习动机
B、需要学习动机
C、内部学习动机
D、隐蔽性学习动机
【参考答案】C
32.衡量社会主义教育质量的标准是（）。
A、培养一批尖子学生
B、学生德、智、体、美等方面的全面发展
C、全体学生平衡发展
D、每个学生都有所长
【参考答案】B
33.凡年满周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。
A、七、八
B、七、九
C、六、七
D、六、八
【参考答案】C
34.学了“全等三角形的判定定理”后再学“相似三角形的性质定理”，并对它们关系进行分析，这种学习属于（）。
A、信号学习
B、连锁学习
C、辨别学习
D、规则或原理学习
【参考答案】C
35.在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展不可逆，也不可逾越，这是指心理发 展的（）。
A、不平衡性
B、定向性和顺序性
C、差异性
D、连续性
【参考答案】B
36.儿童在知道“苹果”、“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有意义了，这种学习叫做（）。
A、派生归属学习
B、相关归属学习
C、上位学
D、并列结合学习
【参考答案】C
37.心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。
A、小学阶段
B、初中阶段
C、高中阶段
D、大学阶段
【参考答案】B
38.诊断性评价多半是在（）实施。
A、教学过程中
B、形成性评价之后
C、标准参照评价
D、教学过程之后
【参考答案】B
39.下列哪个选项不是西周学校“六艺”教育的内容？
（）A、射
B、御
C、诗
D、数
【参考答案】C
40.在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）。
A、遗传素质
B、教育
C、环境
D、个人的主观能动性
【参考答案】B
41.（）指出：
“创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
”A、江泽民
B、温家宝
C、胡锦涛
D、邓小平
【参考答案】A
42.素质教育的时代特征是培养学生具有（）。
A、创新精神
B、艰苦奋斗的精神
C、团结协作精神
D、革命传统精神
【参考答案】A
43.循序渐进原则要求教师在教学过程中贯彻这一原则时，要（）。
A、教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁
B、在理解的基础上巩固
C、建立民主平等的师生关系
D、了解学生发展的具体特点
【参考答案】A
44.“教师吸收学生参与制定纪律条文，使学生负有责任感”，这是实施（）的要求。
A、自觉纪律教育
B、集体主义教育
C、理想教育
D、道德教育
【参考答案】A
45.班主任与学生基同确定班级总体目标，并转化为小组目标和个人目标，使其与班级总目标融为一体，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方式，称为班级（）。
A、民主管理
B、目标管理
C、平行管理
D、松散管理
【参考答案】B
46.奴隶社会和封建社会，学校的教育目的是（）。
A、培养统治者
B、培养劳动者
C、促进人的发展
D、培养军事人才
【参考答案】A
47.学科教学要以（）为本。
A、教科书
B、提高课堂教学质量
C、人的全面发展
D、提高学生的动手能力
【参考答案】C
48.学生在教师指导下，利用一定的仪器设备通过条件控制引起试验对象的某些变化，从观察这些变化中获 得知识的方法，称之为（）。
A、练习法
B、实习作业法
C、实验法
D、谈话法
【参考答案】C
49.教师职业的最大特点在于职业角色的（）。
A、多样化
B、专业化
C、单一化
D、崇高化
【参考答案】A
50.“学高为师、身正为范”体现了教师工作的（）。
A、示范性
B、复杂性
C、创造性
D、长期性
【参考答案】A
二、多选题
51.下列属于品德的特征的是（）。
A、后天性
B、社会性
C、行为性
D、稳定性
E、自觉性
【参考答案】ABCDE
52.学习动机理论的观点中，属于认知观点的是（）。
A、强化说
B、需要层次说
C、动机归因理论
D、自我效能感理论
E、成就动机理论
【参考答案】CDE
53.加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括（）。
A、言语信息
B、智慧技能
C、认知策略
D、态度
E、运动技能
【参考答案】ABCDE
54.青少年儿童身心发展的客观规律是（）。
A、发展的顺序性和阶段性
B、发展的稳定性和可变性
C、发展速度的不匀衡性
D、发展的个别差异性
E、发展的主动性和被动性
【参考答案】ABCD
55.道尔顿学校模式要求教师的工作坚持三项原则，即（）。
A、平等
B、自由
C、合作
D、时间预算
E、集体讲授
【参考答案】BCD
56.培养学生掌握观察的方法有（）。
A、顺序观察法
B、素描观察法
C、连续观察法
D、实验观察法
E、操作观察法
【参考答案】ABCDE
57.有结构问题的特征是（）。
A、问题的明确性
B、解法的确定性
C、问题不明确性
D、解法的开放性
E、答案的已知性
【参考答案】AB
58.进入 20 世纪以后，教育呈现出了一些新的特点，主要有（）。
A、教育的终身化
B、教育的全民化
C、教育的民主化
D、教育的多元化
E、教育技术现代化
【参考答案】ABCDE
59.依据课程制定者或管理层次，课程可分为（）。
A、国家课程
B、地方课程
C、学校课程
D、综合课程
E、学科课程
【参考答案】ABC
60.下列属于元认知策略的是（）。
A、计划策略
B、监视策略
C、调节策略
D、组织策略
E、认知策略
【参考答案】ABC
61.下列反映了现阶段我国教育目的的基本精神的是（）A、培养的人是社会主义事业的建设者和接班人
B、要求学生在德、智、体等方面全面发展
C、公民责任的目标
D、要求坚持脑力劳动与体力两方面和谐发展
E、强调学生个性的发展
【参考答案】ABDE
62.教育对文化传播具有独特的优势，表现在：
（）。
A、对传播内容加以选择整理
B、教育过程可随时接受反馈，避免文化失真
C、可大范围进行文化传播
D、传播者值得信赖
E、传播者和受者可建立稳定关系
【参考答案】ABCDE
63.文化的人的心理、行为形态，具体指：
（）A、学术活动
B、社会生活方式
C、学术机构
D、精神风貌
E、大众娱乐机构
【参考答案】BD
64.教师劳动的系统性主要是由（）决定的。
A、教育工作的系统性
B、学生个性的多样性
C、教育法规
D、学生发展的全面性
E、劳动过程的特殊性
【参考答案】ABD
65.学习动机的两个基本成分是（）。
A、学习兴趣
B、学习需要
C、学习态度
D、学习期待
E、学习自觉性
【参考答案】BD
66. 结 构 化 指 教 材 内 容 的 各 构 成 要 素 具 有 科 学 的 、 合 理 地 逻 辑 联 系 ， 能 体 现 事 物 各 种 内 在 关 系 ， 如（ ）。
A、上下关系
B、平行关系
C、并列关系
D、网络关系
E、交叉关系
【参考答案】ACE
67.在有结构的问题的解决过程中，为找到解法，可以采用的策略是（）。
A、问题类化
B、“手段—目的”分析
C、问题分解
D、想法—检验
E、反思
【参考答案】ABCD
68.教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性、创造性的调动，增强教师的事业心、责任心（）。
A、科学性原则
B、客观性原则
C、公正性原则
D、准确性原则
E、激励性原则
【参考答案】BCD
69.课程计划的主要内容有（）。
A、学科设置
B、学科顺序
C、课时分配
D、教学方法
E、学年编制和学周安排
【参考答案】ABCE
70.学习策略由（）构成。
A、认知策略
B、学习控制策略
C、元认知策略
D、资源管理策略
E、学习过程
【参考答案】ACD
71.德育教育的体谅模式的特征有（）。
A、坚持性善论，尊重儿童发展需求
B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向
C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D、大力倡导民主的德育观
E、强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育
【参考答案】ABD
72.教学工作的基本环节有（）。
A、备课
B、组织教学
C、上课
D、学业成绩评定
E、辅导答疑
【参考答案】ACDE
73.按照心理调控的水平可以将心理自我调控分为（）。
A、整体抽象型
B、局部具体型
C、任务导向型
D、导向型
E、自由开放型
【参考答案】AB
74.奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（）。
A、逐渐分化原则
B、整合协调原则
C、先行组织者策略
D、同化原则
E、练习原则
【参考答案】ABC
75.教育是以人为直接对象的传递社会经验的活动，这说明（）。
A、教育不同于以人为直接对象但不是以传递社会经验为主要内容的活动
B、教育不同于其他以精神产品为直接对象的活动
C、教育不同于其他以物质产品为直接对象的活动
D、教育不同于向人以外的对象传递社会经验的活动
E、以人为直接对象的传递社会经验的活动就是教育
【参考答案】ABCD
76.14 世纪掀起的文艺复兴对欧洲教育的影响有（）。
A、促进了教育的世俗性
B、促进了教育的人文性
C、有利于科学教育的发展
D、增加了新的学科内容
E、扩大了受教育的范围
【参考答案】ABDE
77.根据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（）。
A、上位学习
B、下位学习
C、概念学习
D、命题学习
E、并列结合学习
【参考答案】ABE
78.课程发展至今，经历了漫长的演进过程，影响和制约课程发展的主要因素有（）。
A、传统思想因素
B、人的身心发展因素
C、科学文化因素
D、生产力因素
E、社会因素
【参考答案】BCE
79.教育学在最初形成时期的主要著作有（）。
A、凯洛夫的《教育学》
B、斯宾塞的《教育论》
C、洛克的《教育漫画》
D、卢梭的《爱弥儿》
E、夸美纽斯的《大教学论》
【参考答案】BCDE
80.我国学校德育的主要内容有（）。
A、通识教育
B、政治教育
C、思想教育
D、道德教育
E、心理健康教育
【参考答案】BCDE
81.学习的本质属性是（）。
A、学习产生的变化是持久的。
B、变化的既可以是外显的行为也可以是内部的心理结构
C、学习产生的变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳引起的。
D、学习不受后天环境影响
E、学习具有先天遗传性
【参考答案】ABC
82.一个课时的教学目的包括（）。
A、知识教学目的
B、技能教学目的
C、情感教学目的
D、思想政治教育目的
E、学生的一般发展目的
【参考答案】ADE
83.教育对文化的选择和整理主要依据：
（）。
A、社会需要
B、科技的发展
C、受教育者的心理发展水平
D、受教育者的年龄特征
E、文化自身发展的需要
【参考答案】ACD
84.我国学校德育途径主要有（）。
A、政治课和其他学科教育
B、课外活动和校外活动
C、劳动
D、共青团活动
E、班主任工作
【参考答案】ABDE
85.教育心理学的发展经历了（）几个阶段。
A、独立时期
B、初创时期
C、发展时期
D、成熟时期
E、完善时期
【参考答案】BCDE
86.现代课程的基本理念有（）。
A、全人发展的课程价值取向观
B、科学与人文相结合的课程文化观
C、回归生活的课堂生态观
D、均衡化的课程设计观
E、缔造取向的课程实施观
【参考答案】ABCDE
87.对不同的时间、地点、情景和对象发生的同类思想品德问题，为取得良好的教育效果，采取的教育原则和方法（）。
A、应是相同的
B、应是完全不同的
C、既可以相同，也可以不同
D、应有一定的灵活性
E、以教育原则为主导
【参考答案】CD
88.个体身心发展的特殊性表现在（）。
A、个体身心发展是在社会实践过程中实现的
B、个体身心发展具有能动性
C、个体身心发展具有创新性
D、个体身心发展是自然性和社会性的统一
E、个体身心发展具有不平衡性
【参考答案】AB
89.青年期心理发展的主要特点是（）。
A、认识能力有了深入的发展
B、情绪、情感不仅丰富而且复杂，意志趋于成熟
C、自我意识发展逐渐趋于成熟
D、对异性的好感与爱慕
E、热烈追求理想，开始探索人生意义
【参考答案】ABCDE
90.马斯洛认为，人具有七种基本需要，七种被称为“缺失需要”的有（）。
A、生理需要
B、安全需要
C、归属与爱的需要
D、尊重的需要
E、认知需要
【参考答案】ABCD
91.个体主观能动性由不同层次的内容活动构成，包括（）。
A、生理活动
B、心理活动
C、精神活动
D、思维活动
E、社会实践活动
【参考答案】ABE
92.以下关于品德的理解，正确的是（）。
A、品德是后天形成的
B、品德是个体的先天禀赋
C、品德具有相对稳定性
D、品德是认知和行为的统一
E、品德是道德品质的简称，它等同于道德
【参考答案】ACD
93.根据我国《教师法》的规定，教师享有哪些基本的权利（）。
A、教育教学权
B、科学研究权
C、管理学生权
D、惩戒权
E、民主管理权
【参考答案】ABCE
94.师生关系在人格上是民主平等的关系，符合这一关系的选项有（）。
A、师严乃道尊
B、不打教不成
C、以儿童为中学
D、严格要求的民主关系
E、朋友式的友好帮助的关系
【参考答案】DE
95.实现教师专业化的条件有（）。
A、以奉献和服务精神为核心理念的职业道德
B、具有公认的权威和影响力
C、具备专门的知识技能
D、有充分自治和自律性，有正式专业组织对资格认证进行管理
E、有硕本学历
【参考答案】ABCD
96.古代斯巴达教育的特征有（）。
A、注重身心的和谐发展
B、教育方法严厉
C、培养有文化修养的政治家
D、教育内容单一
E、培养忠于统治的军人
【参考答案】BDE
97.以下各选项中，属于文化的内容的是（）。
A、语言符号体系
B、知识技术体系
C、行为习惯体系
D、价值规范体系
E、信仰宗教体系
【参考答案】ABCDE
98.分配学生座位时，教师应关注的因素有（）。
A、对人际关系的影响
B、减少课堂混乱
C、听课的效果
D、家长的意见
E、教室环境
【参考答案】ABCE
99.下列选项中哪些属于学生学习的特点？
（）A、以间接经验的掌握为主线
B、有较强的计划性、目的性、组织性
C、具有一定程度的被动性
D、完全是主动的
E、完全是被动的
【参考答案】ABC
100.下列属于条件反射的基本规律的是（）。
A、获得
B、消退
C、刺激泛化
D、中性刺激
E、刺激分化
【参考答案】ABCE
三、判断题
101.测验的信度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。
（）
【参考答案】错误
102.班级是开展教育、教学活动的基本单位。
（）
【参考答案】正确
103.传统教育强调的是“发现”知识的过程，而不是知识的积累。
（）
【参考答案】错误
104.在我国中小学班级组织的建构多数都属于直线式的建制形式。
（）
【参考答案】错误
105.了解和研究学生是班主任工作的中心环节。
（）
【参考答案】错误
106.12周岁以上未成年人属于限制民事行为能力人，不满 10周岁的未成年人属于无民事行为能力人。
（）
【参考答案】错误
107.学能测验布局限于某门课程，关心各门课程都需要具有一般能力，主要包括文字推理测验和数字推理能 力测验。
（）
【参考答案】正确
108.德育过程中最一般、最普遍，也是最特殊的矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。
（）
【参考答案】正确
109.启发性原则是为了处理好教学中获取新知识与保持旧知识之间的矛盾而提出的。
（）
【参考答案】错误
110.在 1993 年，我国首次以法律的形式明确规定“国家实行教师资格制度”。
（）
【参考答案】错误
111.认知模式坚持性善论，主张儿童是德育的主体。
（）
【参考答案】错误
112.面对人
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