尹彩霞书法教案.docx

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尹彩霞书法教案

书法教案

三年级上册

教师：

尹彩霞

第一课书写姿势

一、教学目标

知识与技能：

通过本课学习使学生知道正确的毛笔书写姿势，通过老师指导学生互相纠正、练习的方法，了解毛笔的书写姿势。

过程与方法：

通过老师示范，学生练习、交流等方法掌握正确书写姿势。

情感态度与价值：

激发学生对毛笔字的兴趣。

二、教学重点：

学生正确的执笔方法和坐姿

掌握重点的方法：

学生观察讨论

三、教学难点：

执笔方法

掌握难点的方法：

学生练习讨论

四、教具：

毛笔、墨汁

五、讲授新课

1、导入

2、检查学习用品，组织教学

3、讲授新课

1拿出毛笔，介绍毛笔的基本结构

2讲解基本的执笔方法和坐姿

3教师示范，学生学习

4学生练习，老师指导纠正

5评选出姿势正确的学

6总结

六、板书设计

第一课书写姿势

执笔姿势：

头正身直肩平臂开足安

执笔姿势：

大拇指向外压，食指向里扣，中指向里勾，无名指向外顶，小指抵住无名指

练习方案：

课后练习33页

第二课学习方法

一、教学目标

知识与技能：

通过本课学习使学生知道正确的毛笔书写姿势，通过老师指导学生互相纠正、练习的方法，了解毛笔的书写姿势。

过程与方法：

通过老师讲解，学生阅读的方法掌握书写方法

情感态度与价值：

激发学生对毛笔字的兴趣。

二、教学重点：

掌握练习毛笔的基本方法

掌握重点的方法：

学生观察讨论

三、教学难点：

临摹的方法和用格子分割偏旁部首

掌握难点的方法：

教师讲解

四、教具：

毛笔格子纸

五、教学过程：

1、组织教学，检查学生上课用品

2、复习

3、利用课件展示临摹的方法

4、组织学生讨论临摹最有效的办法

5、讲解格子的特点和作用

六、板书设计

临摹的方法：

仿影、描红、双勾、单勾

第三课横

一、教学目标知识与技能：

通过本课学习使学生掌握横的写法，学生通过临写范写的方法学会横的运笔方法

过程与方法：

通过练习交流讨论等方法学习情感与目标：

激发学生对写字的兴趣；初步学会横的写法，培养学生良好的写字习惯。

二、教学重点：

横的写法；方起笔、圆收笔的提按掌握重点的方法：

学生练习，老师讲解示范

三、教学难点：

横的书写要领掌握教学难点的方法：

通过老师指导学生互相讨论

四、教具：

书写用具、挂图、米字格卡片等。

五、教学过程

1、出示米字格卡片“横”组织学生观察横的毛笔书写方法

2、指导分析归纳；1毛笔向右下方切入

2调整笔锋，向右行笔

3至末端放慢笔速，向右下方请按

4提笔收锋

3、教师示范讲解

4、学生进行练习

5、讨论交流

6、学生临写

7、评优

六、板书设计

第三课横

横；三上元云

练习方案：

课后练习37页

第四课垂露术

一、教学目标

知识与技能：

通过本课学习使学生知道垂露竖的写法，通过老师指导学生互相纠正、练习的方法学习。

过程与方法：

通过老师讲解，学生阅读的方法掌握书写方法

情感态度与价值：

激发学生对毛笔字的兴趣。

二、教学重点：

掌握垂露竖的运笔方式

掌握重点的方法：

学生观察讨论

三、教学难点：

垂露竖的正确写法

掌握难点的方法：

教师讲解，学生练习

四、教具：

毛笔格子纸、PPT

五、教学过程

1、组织教学，检查学习用具

2、复习

3、讲授新课

1、利用PPT组织学生观察垂露竖的写法

2、指导分析归纳：

笔锋横向切入后按笔

调顺笔锋，匀速向下行笔

至尾部时笔锋略按

顺势提锋收笔

3、教师讲解示范

4、学生进行练习

5、学生进行讨论交流

6、学生临写

7评优

六、板书设计

第四课垂露术

笔锋横向切入后按笔

调顺笔锋，匀速向下行笔

至尾部时笔锋略按

顺势提锋收笔

垂露竖；中化降

练习方案：

课后练习37页

第五课悬针竖

一、教学目标

知识与技能：

通过本课学习使学生知道悬针竖的写法，通过老师指导学生互相纠正、练习的方法学习。

过程与方法：

通过老师讲解，学生阅读的方法掌握书写方法

情感态度与价值：

激发学生对毛笔字的兴趣。

二、教学重点：

掌握悬针竖的运笔方式

掌握重点的方法：

学生观察讨论

三、教学难点：

悬针竖的正确写法，笔画中的提按

掌握难点的方法：

教师讲解，学生练习

四、教具：

毛笔格子纸、PPT

五、教学过程

1、组织教学，稳定情绪

2、复习垂露竖的写法

3、导入（讲一个书法家刻苦学习的小故事

4、利用PPT让学生观察悬针竖的书写形式

5、归纳分析书写要领；

6、教师示范讲解

7、学生进行练习

8、评优

六、板书设计

第五课悬针竖

悬针竖写法；笔锋横向切入后按笔

调顺笔锋，匀速向下行笔

约至三分之二处边行笔边提笔

将笔尖送到末端，提笔出锋

牟帝中

练习方案：

课后练习41页练习

第六课出锋撇

一、教学目标

知识与技能：

通过本课学习使学生知道出锋撇的写法，通过老师指导学生互相纠正、练习的方法学习。

过程与方法：

通过老师讲解，学生阅读的方法掌握书写方法

情感态度与价值：

激发学生对毛笔字的兴趣。

二、教学重点：

掌握出锋撇的运笔方式

掌握重点的方法：

学生观察讨论

三、教学难点：

出锋撇的正确写法，笔画中中锋行笔

掌握难点的方法：

教师讲解，学生练习

四、教具：

毛笔格子纸、PPT

五、教学过程

1、组织教学，检查学生学习用品

2、复习提问悬针竖的写法和运笔方式

3、导入（猜谜语，长头发，飘起来打一笔画

4、出示PPT，让学生观察出锋撇的特点

5、分析归纳：

笔锋向右下斜入笔

略调逼锋后想做下行笔

根据粗细特点适时逐渐提笔

把笔尖送到笔画末端，提出笔锋

6、教师示范、讲解

7、学生练习，老师进行巡视指导，纠正书写姿势

8、评优

六、板书设计

第六课出锋撇

书写要领：

笔锋向右下斜入笔

略调逼锋后想做下行笔

根据粗细特点适时逐渐提笔

把笔尖送到笔画末端，提出笔锋

例字：

有夫石

第七课收锋撇

一、教学目标

知识与技能：

通过本课学习使学生知道收锋撇的写法，通过老师指导学生互相纠正、练习的方法学习。

过程与方法：

通过老师讲解，学生阅读的方法掌握书写方法

情感态度与价值：

激发学生对毛笔字的兴趣，养成好的书写方法

二、教学重点：

掌握收锋撇的运笔方式

掌握重点的方法：

学生观察讨论练习

三、教学难点：

收锋撇的正确写法，笔画中的回带收笔

掌握难点的方法：

教师讲解，学生练习

四、教具：

毛笔格子纸、挂图

五、教学过程

1、组织教学，检查学生用具

2、复习提问出锋撇的书写要领

3、出示挂图，让学生观察收锋撇的书写要领

4、分析归纳：

笔锋向右下斜切入笔

笔锋略调整后向左下行笔

至笔画末端，提笔向左上回带收笔

5、教师进行示范讲解

6、学生练习讨论，教师检查指导，纠正书写姿势

7、评优

六、板书设计

第七课收锋撇

书写要领：

笔锋向右下斜切入笔

笔锋略调整后向左下行笔

至笔画末端，提笔向左上回带收笔

例字：

大是不

练习方案：

课后练习45页

第八课斜捺

一、教学目标

知识与技能：

通过本课学习使学生知道斜捺的写法，通过老师指导学生互相纠正、练习的方法学习。

过程与方法：

通过老师讲解，学生练习的方法掌握书写要领

情感态度与价值：

激发学生对毛笔字的兴趣，

二、教学重点：

掌握斜捺的运笔方式

掌握重点的方法：

学生观察讨论练习

三、教学难点：

斜捺的写法要领，笔画中的提笔出锋

掌握难点的方法：

教师讲解，学生练习

四、教具：

毛笔格子纸、挂图

五、教学过程

1、组织教学，检查学习用具

2、复习提问收锋撇的书写要领

3、导入（名人字画）

4、出示挂图，组织学生观察

5、归纳分析：

顺锋横向轻入笔

向右下行笔

渐行渐按至捺脚处稍停

提笔出锋

6、教师示范指导

7、学生练习讨论，老师进行巡视指导，检查纠正

8、评优

六、板书设计

斜捺书写要领；顺锋横向轻入笔

向右下行笔

渐行渐按至捺脚处稍停

提笔出锋

例字：

人父舍

练习方案：

第47页练习

第九课平捺

一、教学目标

知识与技能：

通过本课学习使学生掌握平捺的写法，通过老师指导学生互相纠正、练习的方法学习。

过程与方法：

通过老师讲解，学生练习的方法掌握书写要领

情感态度与价值：

激发学生对毛笔字的兴趣，

二、教学重点：

掌握平捺的运笔方式

掌握重点的方法：

学生观察讨论练习

三、教学难点：

平捺的写法要领，笔画中的提笔出锋

掌握难点的方法：

教师讲解，学生练习

四、教具：

毛笔、格子纸、挂图

五、教学过程

1、组织教学，检查学习用具

2、复习斜捺的写法要领

3、导入（欣赏名人字画）

4、出示挂图，组织学生观察

5、分析归纳：

横向轻入笔

向右下行笔

渐行渐按至捺脚处稍停

顺势提笔出锋

6、教师示范指导

7、学生练习，教师进行巡视检查纠正姿势

8、评优

六、板书设计

平捺的书写要领：

横向轻入笔

向右下行笔

渐行渐按至捺脚处稍停

顺势提笔出锋

例字：

延迷达

练习方案：

课后练习49页练习

第十课反捺

一、教学目标

知识与技能：

通过本课学习使学生掌握反捺的写法，通过老师指导学生互相纠正、练习的方法学习。

过程与方法：

通过老师讲解，学生练习的方法掌握反捺的书写要领

情感态度与价值：

激发学生对毛笔字的兴趣，

二、教学重点：

掌握反捺的运笔方式

掌握重点的方法：

学生观察讨论练习

三、教学难点：

反捺的写法要领，笔画中的提笔出锋

掌握难点的方法：

教师讲解，学生练习

四、教具：

毛笔、格子纸、挂图

五、教学过程

1、组织教学，检查学习用具

2、复习平捺的写法要领

3、导入（欣赏名人字画）

4、出示挂图，组织学生观察

5、分析归纳：

顺锋轻入纸

向右下渐行渐按

末端稍停

提笔出锋

6、教师示范指导

7、学生练习，教师进行巡视检查纠正姿势

8、评优

六、板书设计

第十课反捺

反捺书写要领：

顺锋轻入纸

向右下渐行渐按

末端稍停

提笔出锋

例字：

吴更之

联系方案：

课后练习51页

第十一课点

一、教学目标

知识与技能：

通过本课学习使学生掌握点的写法，通过老师指导学生互相纠正、练习的方法学习。

过程与方法：

通过老师讲解，学生练习的方法掌握点的书写要领

情感态度与价值：

激发学生对毛笔字的兴趣，培养良好的写字习惯

二、教学重点：

掌握点的运笔方式

掌握重点的方法：

学生观察讨论练习

三、教学难点：

点的写法要领，笔画中的提笔出锋

掌握难点的方法：

教师讲解，学生练习

四、教具：

毛笔、格子纸、挂图

五、教学过程

1、组织教学，检查学习用具

2、复习平捺的写法要领

3、导入（看书法家刻苦练习的视屏）

4、出示挂图，组织学生观察

5、分析归纳：

笔锋斜倾入纸

笔腹下按

顺势向右下行笔

提笔收锋

6、教师示范指导

7、学生练习，老师进行巡视，检查纠正

8、评优

六、板书设计

第十一课点

点的书写要领：

笔锋斜倾入纸

笔腹下按

顺势向右下行笔

提笔收锋

例字：

是直则

第十二课提

一、教学目标

知识与技能：

通过本课学习使学生掌握提的写法，通过老师指导学生互相纠正、练习的方法学习。

过程与方法：

通过老师讲解，学生练习的方法掌握提的书写要领

情感态度与价值：

激发学生对毛笔字的兴趣，培养良好的写字习惯

二、教学重点：

掌握提的运笔方式

掌握重点的方法：

学生观察讨论练习

三、教学难点：

提的写法要领，笔画中顺势出锋

掌握难点的方法：

教师讲解，学生练习

四、教具：

毛笔、格子纸、挂图

五、教学过程

1、组织教学，检查学习用具

2、复习点的书写方法

3、导入（看书法家刻苦练习的视屏）

4、出示挂图，组织学生观察

5、分析归纳：

顺锋斜切入纸

调锋向右上方渐行渐提

顺势出锋

6、教师示范指导

7、学生练习，老师进行巡视，检查纠正

8、评优

六、板书设计

第十二课提

提的书写要领：

顺锋斜切入纸

调锋向右上方渐行渐提

顺势出锋

例字：

江氏以

练习方案：

课后练习55页

第十三课横折

一、教学目标

知识与技能：

通过本课学习学生能够掌握横折的写法，通过老师指导学生互相纠正、练习的方法学习。

过程与方法：

通过老师讲解，学生练习的方法掌握横折的书写要领

情感态度与价值：

激发学生对毛笔字的兴趣，培养良好的写字习惯

三、教学重点：

掌握横折的运笔方式

掌握重点的方法：

学生观察讨论练习

三、教学难点：

横折的写法要领，笔画中顺势收笔

掌握难点的方法：

教师讲解，学生练习

四、教具：

毛笔、格子纸、挂图

五、教学过程

1、组织教学，检查学习用具

2、复习提的书写方法

3、导入（学生找一个练习书法的小故事讲）

4、出示挂图，让学生分析横折的毛笔书写方法

5、分析归纳：

行笔至横末端向右下略倾

调峰转向下行

至末端笔锋略按，顺势收笔

6、教师示范讲解

7、学生练习讨论

8、评优

六．板书设计

第十三课横折

横折的书写要领；

行笔至横末端向右下略倾

调峰转向下行

至末端笔锋略按，顺势收笔

例字：

日由目

练习方案：

课后练习57页

第十四课横撇

一、教学目标

知识与技能：

通过本课学习学生能够掌握毛笔书写横撇，通过老师指导学生互相纠正、练习的方法学习。

过程与方法：

通过老师讲解，学生练习的方法掌握横撇的书写要领

情感态度与价值：

激发学生对毛笔字的兴趣，培养良好的写字习惯

四、教学重点：

掌握横撇的运笔方式

掌握重点的方法：

学生观察讨论练习

三、教学难点：

横撇的写法要领，笔画中顺势出锋

掌握难点的方法：

教师讲解，学生练习

四、教具：

毛笔、格子纸、挂图

五、教学过程

1、组织教学，检查学习用具

2、复习横折的书写方法

3、导入（学生找一个练习书法的小故事讲）

4、出示挂图，让学生分析观察横撇的毛笔书写方法

5、分析归纳：

行笔至横末端向右下略

调峰转向下行

至末端笔锋略按，顺势收笔

6、教师示范讲解

7、学生练习讨论

8、评优

六．板书设计

第十四课横撇

横撇的书写要领：

行笔至横末端向右下略

调峰转向左下行

渐行渐提至末端顺势出锋

例字：

日由目

联系方案：

课后练习59页

第十五课竖折和横撇

一、教学目标

知识与技能：

通过本课学习学生能够掌握毛笔书写竖折和横撇，通过老师指导学生互相纠正、练习的方法学习。

过程与方法：

通过老师讲解，学生练习的方法掌握竖折和横撇的书写要领

情感态度与价值：

激发学生对毛笔字的兴趣，培养良好的写字习惯

五、教学重点：

掌握竖折和横撇的运笔方式

掌握重点的方法：

学生观察讨论练习

三、教学难点：

竖折和横撇的写法要领，笔画中调锋向右上

掌握难点的方法：

教师讲解，学生练习

四、教具：

毛笔、格子纸、挂图

五、教学过程

1、组织教学，检查学习用具

2、复习横撇的书写方法

3、导入（寓言故事）

4、出示挂图，让学生分析观察竖折和横撇的毛笔书写方法

5、分析归纳：

竖折：

竖到末端时顺势按笔

调峰向右行笔

撇折：

撇到末端时顺势按笔

调锋向右行笔

6、教师示范讲解

7、学生练习讨论

8、评优

六、板书设计

第十五课竖折和撇折

竖折和撇折的书写要领：

竖折：

竖到末端时顺势按笔

调峰向右行笔

撇折：

撇到末端时顺势按笔

调锋向右行笔

例字：

出如牙公

练习方案：

课后练习61页