双减政策中小学课后服务工作方案3篇3.docx

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双减政策中小学课后服务工作方案3篇3

2021年双减政策中小学课后服务工作方案3篇

小学生校内课后服务工作的实施方案

为进一步回应家长对小学生放学后延时看护等需求，缓解部分家长接送和照看学生的困难，根据《关于进一步做好本市小学生校内课后服务工作的通知》的精神，从本区各校实际出发，建立相关工作制度，实施规范管理，切实为学生提供相关服务，满足家长的实际需求，现就做好本区小学生校内课后服务工作，制定本实施方案：

一、总体要求

学习领会市教委有关《XX市教育委员会关于进一步做好本市小学生放学后看护工作的通知》、《XX市教育委员会关于在本市小学试行“快乐30分”拓展活动的通知》、《关于进一步做好本市小学生校内课后服务工作的通知》等文件要求（以下简称“相关文件要求"），把做好校内课后服务作为顺应民生需求、增强人民群众获得感的重要工作，切实增强责任意识和担当意识。

在免费提供原有至下午5点课后服务的基础上，为确有需求的学生继续提供免费的课后服务，进一步解决家长的实际困难。

二、工作原则

开展小学生校内课后服务工作须坚持以下工作原则：

（一）政府主导

开展小学生校内课后服务是促进学生健康成长、帮助家长解决难以按时接孩子放学问题的重要举措，是学校主动承担社会责任的体现。

区教育局将发挥统筹协调、指导服务、支持保障等主导作用，免费提供课后服务，切实回应民生需求。

（二）学校主责

学校要利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担起学生课后服务的社会责任，建立健全课后服务各项制度，确保学生安全。

全区广大教育工作者要充分认识做好这项工作的必要性，增强服务意识，转变工作作风，满足家长的合理诉求，提升服务水平。

（三）多方参与

鼓励和支持各学校充分挖掘社区教育、社会公益资源，建立健全社会公益资源引入和管理机制，共同做好课后服务工作。

（四）因需提供

放学后看护服务的对象为家庭看护确有困难的学生。

遵循的原则为家长申请、班主任审核、学校批准、统筹安排。

严禁以任何方式强制或变相强制学生参加或不参加，不得向参加的学生及其家长收取任何费用，不得作为学校教学的延伸而增加学生的课业负担。

三、工作举措

（一）结合校情，制定学校方案

各学校要将课后服务纳入学校的整体工作之中，根据学校资源状况和学生、家长的实际需求，制定实施方案，提供相关服务，报区教育局审核备案。

同时建立健全各项工作制度，实施规范管理，切实为学生提供相关服务，提高家长对这项服务的知晓度，满足家长的实际需求。

（二）整合资源，确定服务方式

学校可根据实际情况采取教职工轮流排班、返聘退休教职工等方式提供服务，确有需求的可引入社会教育资源、社会公益性机构。

在职教职工轮流排班提供服务的，学校能够对参与课后服务的教职工建立弹性上班制度，确保教师合法权益。

引入社区资源、社会公益性机构的，可登录XX市民办非学历教育培训机构管理信息平台（）查询机构资质。

同时，要按照有关规定签订课后服务协议，明确服务的具体方式、服务内容、安全措施、经费支出等事项。

学校无偿开放场地资源，安排学校人员跟进、协调和管理社区教育力量、公益性机构在校内的服务工作。

（三）健全机制，确保学生安全

组织、落实课后服务过程中始终把安全放在首位。

区教育局将协调相关部门做好课后服务的安全保障工作。

各校在组织、落实课后服务过程中，落实安全责任，完善安全管理制度和应急预案，加强安全知识和安全技能教育。

强化安全检查和门卫登记等管理制度，制定并落实考勤、监管、交接班制度，切实消除场地、设施、消防、饮水卫生、传染病疫情、安全保卫等方面的安全隐患。

本市校方责任险已覆盖学校组织的、在学校范围内开展的课后服务，学校要建立相对应的学生伤害应急处理机制。

（四）规范管理，提高服务效果

区教育局将加强对学校开展课后服务的规范管理，指导和督促学校保质保量做好课后服务工作。

对财政性经费使用的规范管理，指导学校提高经费使用效益。

各校要对校外参与服务人员的品德、身心健

康状况等严格把关。

定期通过学生、家长座谈会等方式收集学生、家

长对课后服务的意见建议，不断提高服务效果。

四、工作要求

（一）加强领导，落实责任

区教育局负责全区小学生课后服务的统筹管理，加强对学校开展小学生课后服务工作的指导、管理和服务。

区教育局督导室加强对小学放学后看护服务工作的检查与督导，将其纳入年度绩效评估和督导的内容。

充分发挥责任督学的作用，加强过程性检查，督促各校做好相关工作。

各校要落实服务责任制，由校长全面负责，成立课后服务工作小组，明确岗位职责，建立制度，切实落实责任，确保课后服务工作的安全与有序。

对拒不承认家长真实需求、无正当理由拒不提供课后服务的校长和教职工，批评教育，拒不纠正的取消年度评优资格，情节严重的按照有关规定严肃处理。

（二）加强保障，强化激励

区教育局将开展课后服务工作所需经费纳入年度教育经费预算，在区财政教育经费、市对区财政教育转移支付中予以保障落实。

优化绩效工资区域统筹部分的分配，向开展课后服务积极主动、效果突出的学校适当倾斜。

各学校要积极做好课后服务的组织动员，结合教师的业务专长，合理安排课后人员，同时要通过绩效工资分配倾斜保障参与课后服务的在职教职工的劳务所得，并将服务态度、工作量和工作实绩纳入教

职工绩效考核管理工作之中，在绩效工资分配中加大奖励力度，充分发挥其激励功能。

（三）加强宣传，增进共识

区教育局会通过相关平台加强对课后服务工作的宣传，建立交流展示平台，及时总结、推广成功做法和先进经验，推动形成全社会关心、支持课后服务工作的共识，营造良好的社会氛围。

同时，积极传播科学的课外育人观念，倡导家庭课后看护，引导家长营造良好的亲子关系、家庭关系，提升课后家庭看护、家庭教育的能力和水平。

各校要采取信息公示、召开家长会等多种方式告知家长，提高家长对这项工作的知晓度，同时要充分发挥家委会的作用，向家长做好宣传解释工作，取得家长的理解和配合。

2021年小学课后服务实施方案

为全面贯彻党的新时期的教育方针，执行上级关于学校课后辅导的政策，把新一轮课程改革的理念落到实处，将继续加强学困生转化工作，并努力探索新形势下教育方法，全面提高教学质量，让每一个学生得以学习主动、健康的发展。

我校经过学校校委会和全校教师会讨论后制定课后辅导工作实施方案。

一、学情分析

XX小学共有学生1565人。

有一定数量的学生是农村留守儿童，所以在作业、练习表现上有困难，家长也不够重视其子女学习督促与辅导等综合因素，而造成他们成绩跟不上，进而产生自暴自弃心理，导致作业完成得较差或经常没有完成作业。

二、课后服务时间安排

课后服务时间：

一、二年级星期一下午课后服务时间15：

50—16：

40,星期二到星期五下午第六节15：

00—15：

40和课后服务时间15：

50—16：

40;三年级到六年级课后服务时间15：

50—16：

40（各年级语文、数学相互交换服务）

三、工作目标和措施

1、校内外齐抓共管，家校结合，拓宽教育渠道。

学校通过各班召开学生家长会，向学生家长宣传与讲解课后服务的形成原因和国家对课后服务的方针政策，采取学生家长自愿参与课后服务及自愿交取上级教育部门规定的小学100元的课后服务费。

在家长上学校与家长共同探讨教育孩子的方法，把学生在校统一进行课后服务的工作向家长中广泛宣传，帮助家长督促与服务学生每一天的各科作业的完成。

培养训练学生良好健康的学习习惯作业独立的好品质。

2、用爱心去温暖，用耐心去呵护多在课后服务时间上去了解学生，理解他们，尊重爱护他们。

不要总把目光停留于优等生。

要心里时刻装着后进生，时时处处为他们着想，要对后进生更多的时间进行服务。

3、积极探索“低起点，多层次，高需求”的课堂服务转化模式。

“低起点”就是传授新知识的起始阶段放低起点，使用直观形象的方法，使学生听的懂，学得进。

“多层次”就是针对学生的共性和个性差异，因人辅导。

“高要求”就是精心钻研服务学习效果，使所有的学生都处于“跳一跳，摘个桃”的学习状态。

通过课后辅导过程，引导学生积极主动的学习与发展。

4、发现闪光点，创造成功的机会对学习有困难的同学，要积极引导他们参加教学活动，多鼓励他们，发现闪光点。

在课后辅导中建立起互信融洽的师生关系，促进学生学业的进步和思想的转化，树立他们的自信心。

对学习困难的学生多从简单的问题，让他们有机会体会成功的喜悦，树立自我好学习争进步得思想观念。

四、课后辅导服务费收支分配

根据教育上级部门课后服务的政策规定小学每个学生收取100元的服务费，我校收取的学生课后服务费总额分成两部分支出：

（1）收取的课后服务费总额的90%按一学期全校各班教师课后服务课时总节数均摊（每位教师课后服务应得费用二课后服务费总额乘90%后除以全校教师一学期服务总课时数再乘以每位教师一学期课后服务总课时数）；

（3）收取的课后服务费总额的10%。

作为课后服务效果奖励费（每位教师奖励费二课后服务费总额的10%。

除以全校各班基础学科在本学科全镇上学期素质测试完成第一名的完成率基础上的提高率百分点总和后再乘以每位教师完成上学期第一名的完成率上的提高率百分点）。

（3）每位教师课后服务应得总费用二

（1）+

（2）0

总而言之，我校教师在课后服务工作中要有无私奉献、敢于担当的意识。

要对每个学生负责，要用自己真诚的爱心，时刻以平和的心态对待服务于学生，更加爱护，想尽办法帮助服务于学生，持之以恒，“十年树木，百年树人”，相信通过我校课后服务的开展能让我校教学质量得到全面的提升与发展。

XX学校2020年9月1日

2021年小学课后服务实施方案

一、指导思想

为满足学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，结合本校实际，以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，在放学后时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康成长。

现就XX学校开展学生课后服务提出如下实施方案。

二、实施原则

学生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管"的原则。

第一，是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。

学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。

第二，课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。

学校无偿提供校园内教室、计算机机房、实训车间等场所及其它后勤安全保障。

第三，完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全。

制定并落实严格的考勤、监管措施。

三、组织领导学校成立课后服务领导工作小组。

校长任组长，副校级领导任副组长，全体教师为成员。

领导工作小组主要做好以下工作内容：

1、制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要

求；

2、根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组（内容、指导教师、学生等等）。

3、每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使兴趣小组活动开展的富有成效。

四、具体活动安排

（一）课后服务领导小组

组长：

XXX

副组长：

XXX、XXX

组员：

全体教师

（二）课后服务活动内容根据学校的实际情况和学生专业特点，本着“充分发挥学生的积极性主动性，课堂教学和课外活动互相配合,互相促进，照顾学生的兴趣和特长，因地、因校制宜"的原则，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的，分为不同兴趣小组同时开展。

通过兴趣小组培养学生广泛的兴趣爱好、扩大学生求知领域、激发学生创造能力，使他们在快乐中成长。

（三）课后服务活动形式

学校组织的各兴趣小组活动由学校统一安排时间，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录，整理好兴趣小组档案。

根据学校实际情况，保证每次活动质量。

教导处将根据学校的课后辅导活动计划表采取定期普查与不定时抽查的方式，进行督导检查。

检查成绩将记入年度考核。

活动时间要求：

周二至周四下午第三节课后一小时。