人教新课标标准实验版三年级下册 第一单元 单元测试.docx

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人教新课标标准实验版三年级下册第一单元单元测试

人教新课标（标准实验版）三年级下册第一单元单元测试

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础知识积累与运用（共10题；共79分）

1.（3分）划线字的旁边都有一只拦路虎，快把正确的读音选出来吧！

折_______（A．zhē B．zhé）腾

晌_______（A．shǎng B．xiǎng）午

前爪_______（A．zhuǎ B．zhǎo）

2.（12分）填上合适的数量词。

_______线路图   _______病历    _______小说   _______戏剧

_______缝纫机   _______罐头    _______毛票   _______诗

_______漆黑     _______楼      _______父亲   _______花边

3.（14分）入情景，填词语。

（1）请根据下面提供的一组词填空。

轻柔 湛蓝 闪烁 飘浮 墨黑 温暖

太阳给月亮写信。

铺开天空_______的信笺，用金灿灿的阳光写下_______的问候。

_______的云彩，是问候开出的花朵。

月亮给太阳写信。

铺开天空_______的信笺，用银亮亮的月光写下_______的问候。

_______的星星，是问候开出的花朵。

_______ 

（2）选择关联词语填空。

不但……而且…… 不是……就是……   尽管……却……   如果……就……

A南宋的许多文官武将贪生怕死，_______ 弃城逃跑，_______ 不战而降。

B他们最后提出一个条件:

清政府_______ 用本国的工程师来修筑铁路，他们_______ 不再过问。

C勤王军_______ 士气旺盛，_______ 因缺乏训练和作战经验而最终失败。

D遇到困难，他总是想:

这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，_______ 那些外国人要讥笑我们，_______ 会使中国的工程师失掉信心。

4.（9分）阅读冲浪。

阅读短文并回答问题。

起初周围是静寂的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只，第三只。

我们急需拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

（1）这段话中的一对反义词是：

_______——_______

（2）这段话是_______态描写。

“大的”、“小的”是写鸟的_______；“花的”“黑的”是写鸟的_______；三个“有的”构成排比句写出了鸟的各种_______，让我们感受到了鸟的天堂里鸟生活的_______，表达了作者对鸟的天堂的_______和_______之情。

5.（2分）读课文《失去的一天》，把下列词语补充完整。

游手_______  馋涎_______

6.（12分）根据课文内容填空。

（1）池上碧苔_______，叶底黄鹂_______。

（2）《燕子的专列》叙事顺序上采用了_______的手法，读来令人感动。

你看，“听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着陡峭的春寒，顶着漫天飞舞的大雪，踏着冻得僵硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。

”从这句话中的“纷纷、冒着、顶着、踏着、四处”这些词语可以看到人们得知燕子的危险情况后内心的_______之情，可以感受到人们_______的高贵品质。

（3）古诗《春日》是诗人_______写的。

诗中广为流传的佳句是_______，_______。

（4）青的草，_______，各色_______，都像_______，形成了_______。

7.（3分）读《望洞庭》，填空

诗人以奇特的想象，确切的比喻描绘洞庭山水，为我们勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图，   试找出以下运用比喻的诗句中的本体和喻体：

（1）“潭面无风镜未磨”一句中，诗人把_______比喻成未经打磨的铜镜；

（2）“白银盘”是喻体，它的本体是_______，作者同时把_______比喻成一只小小的青螺。

8.（5分）根据意思写词语

①集中精神，集中注意力。

_______

②好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。

_______

③没有人能说明它的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白。

_______

④全副精神高度集中。

_______

⑤用不上力量，没有能力或能力达不到。

_______

9.（4分）照样子，组词并写句子。

高  高兴 今天，我真高兴。

散  _______  _______

旁  _______  _______

10.（15分）仔细观察下面这幅漫画，按照要求完成题目。

（1）写出这幅漫画所表达的主要内容。

（2）请你补充漫画中“书本”所说的话的后面的部分。

（3）看到这幅漫画之后，谈谈你心里的真实感受。

二、阅读积累与运用（共2题；共38分）

11.（15分）阅读课《航天飞机》文片段，回答问题。

飞机越听越不自在，智慧老人看出了飞机的心思，亲切地说：

“航天飞机有他的长处，你也有你的长处，你的作用也是航天飞机替代不了的呀！

”

（1）“替代不了”是什么意识？

（2）这里指谁不能替代谁？

（3）从智慧老人的话中，你读懂了什么？

12.（23分）阅读文章，回答问题。

九寨沟（节选）

一进入景区，就像到了一个童话世界。

一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。

大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。

湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。

从河谷至山坡，遍布着原始森林。

每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。

由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。

由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。

继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。

注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。

也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。

也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。

也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。

雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！

（选自《小学阅读指南（高年级版）》2017年第1期）

（1）根据意思写出选文中的四字词语。

①形容憨态十分明显，好像可以用手捧住一样。

_______

②指风景优美，耐人寻味。

就像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。

_______

（2）读句子，完成填空。

大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。

这句话运用了_______的修辞手法，把_______比作_______。

其中的“_______”“_______”这些词语写出了湖泊多，“_______”写出了颜色多。

（3）选文主要是从哪两个方面来介绍九寨沟的？

（4）读画线句子，从文中找出瀑布形成的原因。

（5）读选文的最后一段话，你体会到了作者怎样的感情？

三、习作（共1题；共5分）

13.（5分）写作

春夏秋冬各有各的美景，你喜欢哪个季节的景色呢？

以“______天的景色“为题写一篇作文，横线上可填春、夏、秋、冬。

参考答案

一、基础知识积累与运用（共10题；共79分）

1-1、

2-1、

3-1、

3-2、

3-3、

4-1、

4-2、

5-1、

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

7-1、

7-2、

8-1、

9-1、

10-1、

10-2、

10-3、

二、阅读积累与运用（共2题；共38分）

11-1、

11-2、

11-3、

12-1、

12-2、

12-3、

12-4、

12-5、

三、习作（共1题；共5分）

13-1、