我的钢琴老师作文1.docx
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我的钢琴老师作文1
我的钢琴老师作文
我的钢琴老师作文1
我学钢琴有两年多了，期间换了一次老师。
第一个老师也就是我的启蒙老师，并没有给我留下很大印象。
倒是第二个老师令我记忆深刻。
第一次上她的课时，我的心七上八下的，熟练的曲子都弹得结结巴巴，时断时续的。
这是老师过来了，亲切的问我：
“不会弹吗？
”“嗯！
”老师亲切中带着一点嘲讽的说：
“好诚实的孩子呀！
”老师站了起来。
我吓得要命，以为老师要批评我呢！
可老师和蔼可亲的说：
“起来，我给你示范一下！
”我反应很慢，没有明白老师的意思，仍纹丝不动。
“起来呀！
怎么不动？
”我终于明白老师的意思了，快速地站了起来。
一阵动听的音乐从钢琴里传出，每一个音符都滋润着我的心，使我紧张害怕的心放了下来，随着音乐跳动起来。
音乐戛然而止，我的身体一下就定住了。
老师转过头来，毕竟是第一次上课，我的心有些紧张。
老师开口说话了：
“来，试试吧！
你可以的！
”这句话像定心丸一样，让我立马变得自信起来。
我的手指按下琴键。
老师夸奖我：
“真棒，你好聪明呀！
”最后，我是以轻松愉悦的心走出门的。
从此，我对钢琴老师产生了好感，也对钢琴产生了好感。
如果长大以后有人问我：
“小时候最喜欢的老师是谁？
”那必然是我的钢琴老师。
我的钢琴老师作文2
理想是美好的，也是我们的人我们人不能缺少的朋友，我的理想是当一名钢琴老师。
让我产生这个理想的是我的钢琴老师，你可能会问不就是个钢琴老师吗为什么会有这个理想呢？
嘿！
不知道吧！
下文就告诉你。
这一天，我去上钢琴课，钢琴老师说：
＂今天我们来学《星光圆舞曲》第一部份。
＂说完便把钢琴书翻到这一张。
这是一首有三面的曲子。
是我学过最长的曲子了！
我疙疙瘩瘩的弹完第一部分。
心想：
什么嘛！
我还以为很好听呢！
原来也不过如此嘛！
真无趣！
就不想再弹了，回到家，如果妈妈见我不在弹钢琴的话，保准会骂我一顿。
我可不愿意被挨骂，尽管那时我不喜欢弹钢琴。
我深吸一口气，好像要举行什么盛大的活动，接着我按起第一个琴键，但我很快丧失希望，因为我又听见那疙疙瘩瘩断断续续的钢琴声，有时这声音像生锈的齿轮在转，有时这声音像老人发出的沙哑的声音，我已经不知道该用什么来形容这种声音了。
但我练了一次，两次，三次或更多次。
终于这让人感到恐怖的声音轻了许多声音变得温柔了，欢快了。
很快，我就可以将第一部分通顺，欢快，美妙的弹下来而且弹得非常好听，所以，那时候我十分自豪。
第二次我去上课，钢琴老师教了我后面的部分，还完整的看了一遍给我听，啊！
真好听！
我沉浸在美妙的音乐中，和我相比简直是天差之别！
此时，我心想：
多好听啊！
要是我也能弹成这样那有多好啊！
加油！
慢慢练习！
总有一天也能弹成这样的！
不过，我现在最想当一会儿钢琴老师，这样就能教学生们一些好听的曲子。
为了实现这个理想，我只有不去逃避，去面对，去努力，去尝试，只有这样才有机会成为一位真正的钢琴老师。
我的钢琴老师作文3
我有一位钢琴老师，姓方。
别看我称她为老师，其实她是一名学生――安徽师范大学音乐系钢琴专业的研究生，现在来宣城市青少年活动中心教钢琴。
方老师浓眉大眼，戴着一副近视眼镜，洁白如玉的瓜子脸上长着一张樱桃小嘴，再加上那苗条的身材真是位标准的美女。
最引人注目的还是她那又细又长的青葱似的双手。
方老师的纤纤玉手可厉害了，上课的时候，随着它在琴键上欢快地“舞蹈”，一首首美妙的乐曲流入我们的心田，顿时，整个琴房都沉醉了。
方老师非常细心。
有一次上钢琴课检查曲子，我熟练地弹完了，可方老师却找出了两处错误。
咦？
刚才弹得很好听，爸爸妈妈在家还直夸我呢，我弹得也是行云流水。
可细心的方老师还是听出来了，原来我对跳音处理得不够干脆。
她多次在一旁纠正我错误的习惯，还不停地给我做示范，直到我准确熟练地改正为止。
方老师不但细心，还很有耐心。
一次，老师教我弹一首新曲子，需要两只手错开弹，而且没有重复的地方。
当弹到最难的地方时，我一下子停住了。
方老师见了，笑眯眯地说：
“徐佳一，别急，这首曲子有些难，咱们俩一起学。
”她一边给我打拍子，一边唱谱，还手把手地帮我按着琴键，可是我还是不太会。
方老师轻轻地把书拿下来陪我一一认音，一起读谱，再让我弹。
我终于心领神会，几次练习后，竟然能把“难关”顺利地闯过去了。
方老师也高兴地在一旁说：
“不错，现在弹得很好了！
”
我有这样的一位好老师，让我感到荣幸。
我喜欢我的方老师，她用辛勤的汗水换来了我一首首动听的曲子。
我的钢琴老师作文4
我的钢琴老师，她有着一头乌溜溜的秀发，就好像瀑布一样。
她的个性幽默，常常面带微笑。
她虽然长得没有其它老师好看，但她是一位和蔼可亲又文质彬彬的老师，不像其它老师一样的严肃。
她上课非常认真，常常告诉我：
“你学得很快，但是缺乏练习，不然你会学得更快。
”但是我几乎每天都事情要做，所以很难照老师的话做。
她上课时会讲许多笑话给我听，让我能够开心的上课，有时上课很认真的话，老师会给我小礼物奖励我，所以我非常喜欢上钢琴老师的课。
记得有一次上课，老师突然怪怪的，上课时都不会跟我聊天，也不跟我讲半句话，我心想老师到底怎么了，难道被别的老师传染了吗？
怎么突然变得那么严肃，就像雕像一样的肃静，这让我非常紧张，于是我决定询问老师怎么了，老师却说：
“没有啦！
只是上一个学生让我有点生气啦！
”真是的，害我白担心一场。
我觉得她真是一个非常幽默的人，而且她也让我学到许多歌曲怎么弹，我真的很喜欢上这位老师的课。
我的钢琴老师作文5
初见黄老师，我的心情是忐忑不安的。
因为我还对前任老师充满留恋，又不了解新老师，怕自己不适应新老师的教学方法。
当我踏进学习了三年的钢琴教室时，眼前的一切让我觉得很新奇，钢琴台上摆放着发几个音符娃娃公仔，新老师穿着一件有音符图案的长裙，正微笑地看着我，我赶紧说了声“老师好”，新老师亲切地说：
“是刘娅琦同学吧，我是黄老师，以后就是我给你上钢琴课了。
”温柔的声调，让我一下了放松下来，初次见面，黄老师给留下了很好的印象。
上过几次课后，我感觉到黄老师与原来老师教学方法的不同，当我遇到一些无法理解的地方，黄老师会用一些生活中常见的声音形容这个新学的音色，如：
马蹄撞击地面时发出的摩擦声。
这样，我就能很快地领悟，弹出的音乐就成了“咯噔”、“咯噔”的节奏，整首曲子的故事性表达就强烈了。
有时候，黄老师还会给我讲这段音乐讲述的故事，作曲家创作这首曲子的背景，是为了让我更能体会到这段音乐所要表达的意思。
当遇到一些难度大的曲子，黄老师会我给示范。
记得有一次，我遇到了一首对左右手配合要求很高的曲子，我试奏了好几次，都没有跟上节奏。
只见黄老师轻松地、熟练地踩着节奏抬起了左右手，轮流抬手，配合得很默契，整首曲子弹出来强而有力，流畅又别有风格，看着老师在琴键上灵动的双手，霎那间，我对黄老师充满敬佩。
这就是我的钢琴老师黄老师，她是一位优秀，亲切又温柔的老师，我喜欢她。
我的钢琴老师作文6
夜阑人静，屋内除了家人平静、规律的呼吸声外，毫无一点声响，而我，仍伏案振笔疾书，为隔天的月考努力复习。
此时，眼前的电脑屏幕上多了一封来自国外的信。
看着看着，心中涌现了一股莫名的温暖，注入了疲惫的身心。
初次相遇，是幼稚园中班时。
当时在钢琴上遇到瓶颈，一直无法突破。
在妈妈四处询问之下，请来了一位从国外留学回国的女教师。
那时的我，已心灰意冷，不愿靠近钢琴，多次的错误，击垮了信心。
然而，“她”出现了。
她幽默、风趣的话语化解了我的冷漠，上课的方式较活泼，而不只是一味的反覆。
她会以生动的譬喻使我了解曲子的意境，使一排排的五线谱背后，浮现出不为人知的故事。
她带领着我，进入乐音的美妙世界。
从不因为我的差错而动怒，无怨无悔的教导、耐心，真是令人佩服不已！
她总是包容我的无理取闹、任性，也会在课堂结束后与我聊聊生活上的烦忧。
她指引着我，使我渐渐喜欢上指尖与琴键间所擦出的火花，迷恋上各种和弦所组合成的无限可能，喜爱着它们所呈现出的千万种意境！
渐渐地，小时候对于钢琴的种种排斥，在一场艺术的盛宴下，如烟雾般地扩散、蒸发、消失不见，只留下对音乐的一片炽热、赤裸裸的热忱！
然而，好景不常，在两年前的暑假，老师因故搬到美国。
我失落的心情又再度浮上了面前。
记得临走前她还与我交换电子邮件及电话，要我常常写信给她。
虽然隔绝于地球的两端，我们却从未失去联系，每当有空时，我也会向她倾吐生活中的琐事。
那些欢乐的钢琴声，更成为了我时常拜访的回忆，烙印于心中。
看着那封特地寄来替我打气的信，我只想对他说：
“老师，谢谢您！
”
我的钢琴老师作文7
有一位老师，从大小四岁起就认识了她，她陪伴我学习音乐学了六年，她教会了我弹钢琴的方法、节奏。
她就是我的钢琴老师：
李洁，李老师。
李老师她教学有方，性格幽默，总是乐呵呵的给我们将音乐知识，时不时还说几句笑话，逗我们开心。
她个子不高，身体胖胖的，大大的眼睛，还有着一张爱笑的嘴。
她的教学有方。
我要考钢琴十级时曲子即多又难弹。
我在当时背谱不下来，李老师见了，发现我背哪背的不熟，就让我看着谱子，一遍反复一遍的弹不熟的。
她在钢琴上，和我一起练习，一遍又一遍，反复不停。
有时弹错了，她左手弹着，右手在谱子上标记我错的地方，嘴里还说：
“小贾，这里要用三指。
”她有时还咂咂嘴，喝一杯茶，想想我这里该怎么弹。
她对弹琴不丝一苟。
有时我们在弹琴时，弹错了指法，她的眼睛就像鹰一般敏锐，毫不留情的打我们错指法的手，提醒我们。
对书上的指法她严格的很！
样但是随着年龄的增长，我知道了老师是对我们好。
她不仅教会了我弹钢琴，又教会了我人生道路上要做到的。
她让我看清指法不要错，教会了我要一丝不苟。
曲子再难弹，谱子再难被，只要坚持就一定能做好，教会了我要坚持，从哪摔倒从哪爬起……这些知识将会让我终身受用不尽！
她春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
她就像蜡烛，照亮了别人，却耗尽了自己，这种奉献精神，让我六年来一直尊敬着她。
这就是我的钢琴老师！
我的钢琴老师作文8
因为王晓婷老师要结婚，加上她工作特别忙，所以不再来音乐之声艺术学校执教了。
走之前王老师帮我们挑好了满意的老师，还一再嘱咐我：
“有什么问题就打电话给我，我也会回来看看的，我会把你们的情况都交待给下任老师，让她对你们有更加的了解。
”
王老师是一个负责任的老师，喜欢笑，脸上还有个酒窝，脾气很好，我舍不得她走。
新老师正好也姓王，王惠。
温柔极了，一下子就感觉很让人亲近。
她上课的时候非常认真，而且相当有耐心。
一堂课下来，都超过了45分钟的时间。
进度慢了许多。
因为慢，课程进度也慢，作业留的就少了近一半。
当然，我的负担也相对少了一半，任务减轻的我好不舒服啊，自觉性随之迅速下降。
原来六个曲子一周的我现在三首还弹有不太好。
这是什么原因？
王老师说：
“陈思凝，原来的王老师说你是这些小朋友中弹得最好，进步最快的，她对你寄于厚望，你这次怎么了？
是不是偷懒了？
”我低下了头，脸红了。
“以后我还是象以前一样每周给你五六个作业，你能完成吗？
”我坚定地点点头“能！
”
接下来，王惠老师，试了试我的耳朵，起初是单音，每个音符我都能资辨认得很清楚，接下来的双音只有一个音不准确。
最后，王老师把我出错的地方给我指出来，让我重新试一次，这次无论是指法还是音符，我一个都没有错。
王老师高兴地说：
“你看你多聪明啊，问题一讲就明白，记忆力这么好，只要是我讲过的内容你全部注意到了。
最重要的是你有一双金耳朵，这一点是其他很多小朋友不具备的，所以你一定要利用自己的优势，改正自己的不足啊！
”听到这里我心里美滋滋的，这个老师真可爱呢！
妈妈规定：
学钢琴的日子不用再练习，可是今天我情愿再加练习。
我的钢琴老师作文9
人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就向辛勤的园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。
我的钢琴老师姓奚，我叫她奚老师。
从我一年级也就是六岁开始，妈妈就请老师来教我钢琴。
于是，我就到奚老师那开始了学琴。
奚老师年轻，精干，对学生们热情亲切，从来不发火，每天都面带笑容地给我上课，就像一位精心的花匠，栽培着我们这些稚嫩的幼芽。
刚开始学的时侯，我的手指又细又尖，指头一弹下键，手指就会撇着，很不好弹，老师发现了我的这个缺点，就教我改正错误。
记得有一次我正在弹一首曲子，弹错了好几个键，还有几个不会弹的，老师就耐心的教我不会弹的和有错的，我用心的听老师讲，又开始练习。
由于是冬天，我的手指很僵，弹的时候就要很用力，所以脸上就有很多汗，老师就摸着我的头说：
“没关系，继续努力”！
老师亲切的话就像那清澈的泉水，滋润着我的心田。
老师的教悔使我不断进步，像芝麻开花一样一节比一节高。
不知不觉，我弹的钢琴曲越弹越熟练，在“第七届香港艺术节”中，我荣获“金奖”……
十年树木，百年树人。
老师的教诲之恩，我终身难忘！
我的钢琴老师作文10
我的钢琴老师，说出来吓你们一大跳：
她可不是一个二十几岁的大姐姐，而是一位八十多岁的老奶奶！
很酷吧？
蒋奶奶身材适中，一头银灰色的短发，还戴着一副眼镜，走起路来既没有驼背，也不需要拄拐杖，可有精神了！
我最喜欢放假了！
因为放假了，蒋奶奶要到处去旅游，我就可以少回几次琴了。
蒋奶奶不是去贝加尔湖，就是去日本；不是去湖南---她的老家，就是去广州看她的孩子们。
春天的时候，她去洛阳赏牡丹；盛夏去湘西避暑。
平常在家的时候，她还会教一群爷爷奶奶唱歌呢！
蒋奶奶的生活可真是丰富多彩啊！
蒋奶奶年纪大了，眼睛老花了。
给我讲琴的时候，有时候看错了一个音符，有时候没注意升降号，我总是不懂事地大喊：
“错了！
错了！
”蒋奶奶赶紧摘下眼镜，换一副戴上，或者干脆不戴眼镜，直接凑近琴谱，好像是闻一样。
然后笑着说：
“错了！
是错了！
对不起！
对不起！
”
蒋奶奶年纪大了，手上都没肉了。
一条一条的皱褶留在她的手上，青筋毕现。
可是当她弹起琴来的时候，十根手指灵活极了！
好像一只只小鸟在琴键上欢快地跳跃，又好像春风拂过山泉，行云流水一般。
每当这个时候，好动的我总是一动不动地坐在琴键上，呆呆地。
音乐多么神奇啊！
蒋奶奶对我可严格了！
有一次，我向她解释：
琴没练好，是因为作业太多了。
蒋奶奶却笑眯眯地说：
“我可经常看见你在小区里骑车呢！
我小的时候，可是经常把别人玩的时间拿来练琴的！
”还有一次回琴时，我总是打野，蒋奶奶严厉起来：
“你到底想不想学琴？
你再这样，就不要做我的学生了！
我这么大年纪了，你可不要毁了我的名声呢！
”
从那以后，我再也不敢不好好练琴了。
我可不想失去一位这么酷的钢琴老师啊！
我的钢琴老师作文11
我的钢琴老师偶而会麻烦一下，让我慢慢讲给大家听。
学钢琴的小朋友都知道，第一次弹的曲子，一定不可能会全对嘛！
总会出差错。
大多数的老师都会很有耐心的说：
“来！
这里应该要这样弹，改一下吧！
”我的'钢琴老师可不会这样慈祥，她会直接大力的把我的手指压下去：
“应该这样啦！
”
有一次我刚好大姆哥受伤，本来想请假，但我还是忍痛去上了钢琴课。
我还来不及告诉老师，就这么刚好，我弹错了一个音。
老师毫不留情的用力把我的大姆哥用力按下去，当下我痛得眼泪都要飙出来了，还好伤口没有裂开，不然一定很像火山爆发，喷出来的血就像火山熔岩，老师也吓了一跳。
老师的记性好像不太好，她曾经答应我要送给我一个惊喜包，可是每次问她，她就会抓抓脑袋，迷迷糊糊的说：
“那家店好像倒了耶！
”所以，我到今天都没有看见惊喜包的踪影。
会被我列为麻烦老师的原则是：
说话不算话，当老师的人怎么可以这样呢？
还有，应该要多体谅小朋友第一次弹的谱，不要动不动就训我，动不动就说要把我降级。
其实，我喜欢我的每一个老师，我也知道当老师很辛苦，一定会有缺点和优点，很难达到十全十美。
我只希望老师们假装自己是学生，想想学生的心情的话，那么就天下太平，万事如意了。
我的钢琴老师作文12
很小的时候，我就开始学弹钢琴。
于是，我便理所当然成了王老师的学生。
王老师长得如仙女般美丽。
那白里透红的脸颊，像婴儿的肌肤一样细腻光滑。
水灵灵的大眼睛扑闪扑闪的，就像小星星闪着金光。
瀑布般乌黑的长发挂在背后。
眼镜往高高的鼻梁上一戴，呵，别提有多神气了！
甜甜的笑容常挂在嘴边，两个小酒窝也带着笑意，让人觉得很亲切。
特别是她那双白皙的玉手，手指修长纤细，常招引来一双双羡慕的眼睛。
弹钢琴是老师的拿手本领，她一弹起钢琴，那真是神采飞扬啊！
一次，她为我示范弹奏一首曲子。
随着指尖的跳动，美妙的音乐便像流水般从王老师修长的手指间流淌而出，“叮叮咚咚”地响着，就像小溪在欢快地流淌，又像急雨敲打着树叶。
老师的黑发也不知不觉跟随着音乐节拍上下飞舞着。
瞧，老师的手指在琴键上快乐舞蹈着，就像流水一样滑过琴键，又像风儿一样拂过小树林，是那样的轻巧、欢快……弹完了，王老师将手腕高高提起，最后慢慢放下，做出一个完美无暇、无可挑剔的收曲动作，然后对我嫣然一笑，仿佛在说：
“你来试试吧！
”
我在弹钢琴时，王老师就为我打拍子、哼曲调。
她不时会停下来，静静地听着，做出一副听得如痴如醉的神情。
当我弹错一个音时，她总能马上听出来，微笑着纠正我。
如果我实在不会弹，她也不会生气，而是耐心地教我，直到我会了为止。
就这样，漂亮而又厉害的王老师带着我走进钢琴的世界，迈进音乐的殿堂……
我的钢琴老师作文13
我有天生的音乐细胞，因此，我对任何一样乐器都十分好奇，当我看到姐姐在弹琴的时候，便也想学，于是，我便去了明天艺术学院，认识了我的老师。
她十分时尚，有时涂着红色的指甲，而且她很喜欢穿高跟鞋。
她有着发黄的烫了的卷发，很黑很黑的眉毛，下面是大大的眼睛，还有一个不大不小的嘴，我十分喜欢她。
我刚来不久时，她对我要求严格，没有丝毫松懈，那时，只要我完不成作业，她就有理由打我，而且她还不让我留手指甲，还说什么影响手形，因此，我一上课就必须剪指甲。
有一次，我作业完成的特好，她当着我们班同学的面表扬我，我太感动了，老师还让我当上了小老师，让我教同学们。
由于我有天生的音乐细胞，所以我的钢琴弹得十分好，她十分自豪。
在我九岁时，她带着我和我的同学们一起去考级，这次考试是四级，我被钢琴老师叫到外面，对我说：
“你一定要冷静，不要紧张。
”我们进考场后，我对他们说：
“不要担心，放轻松。
”我们每个人都通过了，并且我的是唯一的“良好”。
怎么样这就是我的钢琴老师。
我的钢琴老师作文14
我有一个与众不同的钢琴老师，她的名字叫刘雪丽。
刘老师的个头高高的，炯炯有神的大眼睛下长着一个小巧的鼻子，外加一张教我们音乐的大嘴巴。
我上钢琴课的时间是在星期六下午，每次要上课时，我都会很期待这次会学什么曲子，因为刘老师能把我带到那音乐的海洋，使我沉浸在如诗如画的音乐中。
刘老师教孩子钢琴时方法独特，被他训过的孩子不仅不生她的气，反而更加喜欢她，会更努力地去学习钢琴，她培养了不少优秀的钢琴选手。
可以说，是刘老师让我在遇到困难时不生气，不着急，而是平淡、冷静地去面对。
记得有一次，我去参加一个钢琴比赛，下面都是评委，我很紧张。
论到我了，我面带微笑地走上舞台，开始我了的表演。
不料，因为紧张，我弹错了，怎么办？
这时想起刘老师的话：
“弹错了，不要紧，不能中断，要接着弹下去，这样才不会过多扣分。
”于是，我镇静下来，熟练地弹下去。
最终，我取得了优异的成绩。
我爱刘老师！
因为她教我学会了钢琴；我爱刘老师！
还因为她使我宁静致远；我爱刘老师！
更因为她为我们提供了展示自己的舞台。
这就是我喜欢的，也是与众不同的“伙伴”――钢琴刘老师。
我的钢琴老师作文15
以前，我的钢琴老师是宗老师，她在我3岁半的时候就开始教我弹琴了，可是年前宗老师出差去日本，好几个月都没回来，妈妈只好在寒假的时候给我换一个老师。
我的新老师姓高，他教的很好，他的学生因为成绩出色还跟克莱德曼同台演出过呢！
所以，我很相信高老师。
高老师太忙了，是不轻易收学生的，他看我基础还不错，而且悟性很好，就收下了我。
高老师姓高但个子不是很高，跟我爸爸的身高差不多。
也不胖，瘦瘦的，但是上课时老师总爱摸着我的肚子，说圆嘟嘟的！
高老师眼睛大大的，鼻子翘翘的，脸上总是充满了灿烂、迷人的微笑。
老师最爱穿黑色的衣服，戴上白围巾，拿着水杯，给学生上课，水杯里总有一些绿茶叶。
老师有个特点，他喝茶的时候茶叶随着水的飘动会飘到老师的嘴里，所以老师必须把茶叶吐出来才行！
每次我看了心里都在暗暗地笑！
高老师教我很认真，每次我弹的时候，他都会一边唱一边给我打拍子，好让我理解曲子的情绪。
有时候我弹一首曲子很熟练了，他还不放过每一个细节，抠的非常紧，一点都不会马虎。
自从和高老师学琴以来，妈妈都说我变了，变得自觉了，而且曲子也弹得很有进步。
每次上完课，老师都会表扬我，说我练得不错，老师还告诉妈妈：
“一定要让他好好练习，我看好他了！
”我才知道，为什么老师把我抠得那么细致！
我爱我的老师，我一定要好好练琴！
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