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不会却，不会让它沉淀在记忆的星海中。
这些在美好、无忧无虑的快乐童年积攒下来的美丽记忆，可能会在生命之火燃尽的前一刻，如夏日的晚霞铺天盖地涌来，充斥在脑海中。
小豆豆为什么如此让人喜爱?
因为人们在这本书中找到了自己阳光灿烂的童年;
找到了那一段一生都无法再体味的纯真年华。
童年，一段让人浮想联翩又记忆犹新的时光。
高尔基的童年是黑暗而悲惨的，因为他那恶毒的舅舅和残暴的祖父。
而小豆豆的童年是快乐又美好的，因为有爱她的父母与同样爱护她的小林先生。
《窗边的小豆豆》出版近三十年了，但仍能感受到那其中童年之花
飘香的芬芳。
小豆豆，一个让人喜爱的日本女孩，永远不变。
我想我们都是”小豆豆”。
第3篇：
读了《窗前的小豆豆》有感在假期里我又重新阅读了一次《窗边的小豆豆》，觉得十分亲切，或许是因为本身也有小豆豆这样的经历吧!
小豆豆是一个调皮又善良的小女孩，在一年级就被退学。
后来遇见
了巴学园，这个独特的学校;
”高桥君”想起了好朋友们……
经历过这些的人们大都有一种”小豆豆”情怀。
不会忘却，不会让它沉淀在记忆的星海中。
高尔基的童年是黑暗
而悲惨的，因为他那恶毒的舅舅和残暴的祖父。
《窗边的小豆豆》出版近三十年了，但仍能感受到那其中童年之花飘香的芬芳。
（二）这本书是老师要求的看的，妈妈送给我的。
书上写着“首部专为一年级女生量身创作的幼年小说”。
我觉得是的，因为里面都是一年级的生，写他们是怎么度过一年级的。
但是让我不解的是他们怎么是自己带饭的。
小豌豆是个短发的小姑娘，跟我是一样的哦。
还有很大的想象力也和我一样。
比如说在圣诞节的时候送给爸爸的礼物是一块橡皮。
因为爸爸经常做错事，上床不洗脚，吃饭看报纸，吃好饭不帮妈妈洗碗等等。
因为写了错字可以用橡皮擦掉，小豌豆以为做了错事也可以用橡皮擦掉。
还有一件事是帮小雪人涂防晒油。
这是阿隆的心愿，因为夏天快要到了，阿隆不希望雪人融化。
小豌豆到妈妈在夏天总是涂防晒油，小豌豆就把妈妈的防晒油偷出来给雪人涂上。
小豌豆想做公主，可是公主一般都是长头发的，而小碗豆是短发，怎么办呢?
小豌豆想出了个好办法，就是用黑毛线做假发，可是到哪里找黑毛线呢。
有了，把爸爸的黑毛裤拆了。
毛线变成了弯弯曲曲的，可以做假发了。
可是爸爸的毛裤变成了五分裤。
我特别喜欢小豌豆，我觉得她的生活和我差不多。
我觉得好像看到
了我自己。
比如今天是我报到的日子。
我就想起了小豌豆的小学第一天。
因为是第一天开学，小豌豆起的特别的早。
妈妈起得特别早给小豌豆做早餐。
早餐可丰盛啦，有牛奶、麦片、千克力香妃蛋糕、卤鸡蛋、小米粥、水果沙拉等。
妈妈还给小豌豆准备了连衣裙，一只新书包，都是小豌豆喜欢的粉红色，不过连衣裙的颜色还要深一点。
小豌豆还去卫生间把脸洗干净，还偷偷的在脸上抹了点妈妈的护肤霜，让自己闻起来香喷喷的。
这和我真是一模一样。
我觉得和我看过的《窗边的小豆豆》这本书很相像。
小豌豆和小豆豆都是充满想象力的，小豆豆不是曾经和小燕子说话吗。
我觉得想象力是很重要的，因为创意课堂里要用到的呢。
（三）讲述了小豆豆对于复杂事情还不能牢记，却对去野炊的那份期盼，可见孩子对自己感兴趣的东西，是可以牢牢记住的。
所以每当看到妈妈在厨房里忙活的时候，小豆豆都会很认真的紧跟在妈妈身后学习，还会特别记住妈妈的一个招牌动作。
这证明小豆豆的学习能力和观察能力很强。
早在家中，小豆豆就像罗丹端详艺术品一样仔细的观察着妈妈切菜、洗菜、煮菜的每一个细节。
还深深爱上了妈妈掀锅盖时把手放在冰凉的耳垂上;
叫着”哦呦呦呦呦”。
于是，她就会了这个做和切菜、洗菜、煮菜。
在野炊的地方：
等等力溪谷。
小豆豆依葫芦画瓢切菜、烧菜，一气呵成。
与她一起切菜还有一个高年级的男孩。
他切的菜有大大小小的;
有歪歪扭扭的;
也有破烂不全的。
他鼻子上渗出了汗，但依旧接受俨然成了专家的小豆豆的指教。
他把一些茄子和黄瓜切得像白纸般薄，用盐腌上。
于是大家十分敬佩他会做出如此一流的咸菜。
她知道和同学朋友们努力完成很多事情，这是我们现在的孩子们很难有的。
这证明小豆豆通过对妈妈做饭的观察与学习，才能在野炊的时候，所表现出的能力，因此得到大家的夸奖。
这次野炊中，提高了小豆豆的动手、独立生活的能力，也让小豆豆能体会和感受到一下妈妈平日里的艰辛。
渐渐的，每个锅里飘出了难得的香气，渗出了阵阵轻烟。
而后，一个个锅里的饭菜汤被平分了。
”好—好—嚼—啊，把吃的东西......”随后，”我吃啦。
”霎时，树林里仅剩下瀑布的歌声。
通过《野炊》这篇文章，让我知道了一个好学生并不是读好书就是优秀的，还要会做事，肯做事，否则哪一天离开了父母连饭也不能做，还怎么生存呀?
怎么优秀呢?
“无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着良好的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。
所以我们要早早地发现这些优良的品质，并让他们发扬光大，把孩子们培养成为有个性的人。
”这是小林校长说过的一段话。
我们都应该记得这段话。
然后，在对孩子的教育方式中除了教育和管理之外更应该多些”等高、等距、等爱”的宽容和耐心。
其实，大家不妨想想小豆豆的特点：
朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌等等，这些都是我们基本上具备的。
我们每个人都是”小豆豆”，只是极少遇到像小林宗作先生这样善解人意的好校长而已。
（四）有五颗豌豆他们生活在一起，有一天豆荚裂开了……第一颗，就是最大的那颗豌豆，被小男孩用手枪射到了不远处的小河里，顺着河流，小豌豆被带到一个很远很远的地方。
“呼”，着陆了，小豌豆被河流冲到了岸边，正好冲到了国王的大殿上，可是，不管是卫兵，还是国王，都只有芝麻那么大小，这时有几个守卫，冲到了豌豆的面前：
”你是谁，休想伤害我们的芝麻国王。
”哦!
原来，我到了芝麻国啊，豌豆想。
守卫刚准备对它开枪，小碗豆连忙解释不，不我没有恶意，我是被河流冲到这儿来的。
”谁知道你是不是蚂蚁国派来的人啊!
”一个守卫说，”他们这些坏蛋整天仗着蚂蚁多，就欺负我们，抢我们的粮食。
”小豌豆听了也觉得蚂蚁国实在太可恨了，想帮大家出出气，于是说：
”国王，你要是信得过我的话，我可以帮你消灭坏蛋。
”国王爽快地答应了。
小豌豆让人打造了一个与自己差不多大小投石器。
第二天，蚂蚁国王带蚂蚁们又来抢粮食了，可守卫比蚂蚁还小根本打不过蚂蚁，这时，豌豆让守卫们把它抬上投石器，”砰”的一声豌豆飞了出去，它努力朝着蚂蚁国王的方向射去，”扑通”小豌豆压死了蚂蚁国王，蚂蚁们都放下手中抢来的粮食抱头鼠蹿，终于胜利了。
芝麻国王十分感谢它，便让人把它抬到土里埋下，并每天给它浇水，渐渐的小豌豆长大了，与人们一起守护芝麻国。
从此，小豌豆与芝麻国的人们过上了幸福的生活。
（五）《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。
作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。
在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里”怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
这本书不仅带给世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力。
在小豆豆看来，”巴学园”是一个与众不同的地方。
“巴学园”有着让人一眼看上去就与众不同的校门，它是由两株矮树组成的，窗边的小豆豆插图树上还长着绿油油的叶子，用小豆豆的话就是”从地上长出来的校门呀”。
”巴学园”有着与众不同的教室，它们是一个个废弃不用的电车车厢，是小豆豆以及大家的电车教室。
“巴学园”有着与众不同的校长，第一次见小豆豆，这位小林校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，这期间校长只是微微笑着问几句：
”后来呢?
”或者说：
”原来是这样的啊!
”没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。
“巴学园”有着与众不同的午餐，每到午餐开始的时候，校长就会问：
”大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗?
”
“海的味道”、”山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃。
“巴学园”有着与众不同的教育方法，每一天的第一节课，老师就
把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上，然后说：
”下面开始上课了，从你喜欢的那门课开始吧。
”，慢慢地老师就会知道每一个学生的兴趣所在，和他感兴趣的方式，思考问题的方法，这样因材施教才是最有效的教育方法。
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