精选高中历史选修3 20世纪的战争与和平第17课缓和与对抗交替岳麓版课后辅导练习六十一.docx

上传人:b****6 文档编号:12379812 上传时间:2023-06-05 格式:DOCX 页数:15 大小:504.61KB
下载 相关 举报
精选高中历史选修3 20世纪的战争与和平第17课缓和与对抗交替岳麓版课后辅导练习六十一.docx_第1页
第1页 / 共15页
精选高中历史选修3 20世纪的战争与和平第17课缓和与对抗交替岳麓版课后辅导练习六十一.docx_第2页
第2页 / 共15页
精选高中历史选修3 20世纪的战争与和平第17课缓和与对抗交替岳麓版课后辅导练习六十一.docx_第3页
第3页 / 共15页
精选高中历史选修3 20世纪的战争与和平第17课缓和与对抗交替岳麓版课后辅导练习六十一.docx_第4页
第4页 / 共15页
精选高中历史选修3 20世纪的战争与和平第17课缓和与对抗交替岳麓版课后辅导练习六十一.docx_第5页
第5页 / 共15页
精选高中历史选修3 20世纪的战争与和平第17课缓和与对抗交替岳麓版课后辅导练习六十一.docx_第6页
第6页 / 共15页
精选高中历史选修3 20世纪的战争与和平第17课缓和与对抗交替岳麓版课后辅导练习六十一.docx_第7页
第7页 / 共15页
精选高中历史选修3 20世纪的战争与和平第17课缓和与对抗交替岳麓版课后辅导练习六十一.docx_第8页
第8页 / 共15页
精选高中历史选修3 20世纪的战争与和平第17课缓和与对抗交替岳麓版课后辅导练习六十一.docx_第9页
第9页 / 共15页
精选高中历史选修3 20世纪的战争与和平第17课缓和与对抗交替岳麓版课后辅导练习六十一.docx_第10页
第10页 / 共15页
精选高中历史选修3 20世纪的战争与和平第17课缓和与对抗交替岳麓版课后辅导练习六十一.docx_第11页
第11页 / 共15页
精选高中历史选修3 20世纪的战争与和平第17课缓和与对抗交替岳麓版课后辅导练习六十一.docx_第12页
第12页 / 共15页
精选高中历史选修3 20世纪的战争与和平第17课缓和与对抗交替岳麓版课后辅导练习六十一.docx_第13页
第13页 / 共15页
精选高中历史选修3 20世纪的战争与和平第17课缓和与对抗交替岳麓版课后辅导练习六十一.docx_第14页
第14页 / 共15页
精选高中历史选修3 20世纪的战争与和平第17课缓和与对抗交替岳麓版课后辅导练习六十一.docx_第15页
第15页 / 共15页
亲,该文档总共15页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

精选高中历史选修3 20世纪的战争与和平第17课缓和与对抗交替岳麓版课后辅导练习六十一.docx

《精选高中历史选修3 20世纪的战争与和平第17课缓和与对抗交替岳麓版课后辅导练习六十一.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《精选高中历史选修3 20世纪的战争与和平第17课缓和与对抗交替岳麓版课后辅导练习六十一.docx(15页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。

精选高中历史选修3 20世纪的战争与和平第17课缓和与对抗交替岳麓版课后辅导练习六十一.docx

精选高中历史选修320世纪的战争与和平第17课缓和与对抗交替岳麓版课后辅导练习六十一

2019年精选高中历史选修320世纪的战争与和平第17课缓和与对抗交替岳麓版课后辅导练习六十一

第1题【单选题】

下图是一幅政治漫画,漫画中赫鲁晓夫对肯尼迪说:

“为了维护和平,我们必须相互拥抱”。

中间人物为古巴领导人卡斯特罗。

该漫画表明()

A、古巴成为美苏实现和解的纽带

B、美苏在危机中保持克制与妥协

C、苏联在危机处理中掌握主动权

D、小国在第二次世界大战中生存困难

【答案】:

【解析】:

第2题【单选题】

对20世纪60~80年代美苏关系的概括,较为全面的是()

A、苏联不断加强对外扩张,美苏争夺世界霸权

B、美苏对峙,互有攻防,双方争夺世界霸权

C、美国采取强硬政策遏制和反击苏联的全球扩张

D、美苏争夺全球战略优势,军备竞赛不断升级

【答案】:

【解析】:

第3题【单选题】

下图是1987年里根和戈尔巴乔夫在美国首都华盛顿会晤的照片,有关其说法不正确的是()

A、世界局势逐步趋于缓和

B、美苏仍处于尖锐对立争霸时期

C、苏联改变了对美国的政策

D、美国在美苏争霸中最终取得了胜利

【答案】:

【解析】:

第4题【单选题】

一位学者认为:

“除了西方自由主义的民主制度之外,已找不到足以代替它且具有存活能力的其他体系。

”并认为:

“世界性的意识形态斗争不再存在,代之而起的将是经济流通、无止境地解决技术问题、环境问题以及品味微妙的消费者需求之满足。

”上述说法应出现于()

A、英国光荣革命成功时

B、1917年俄国十月革命成功时

C、世界两极格局确立时

D、东欧剧变及苏联解体时

【答案】:

【解析】:

第5题【单选题】

两极格局解体后,西方还有许多人没有摒弃冷战思维,如今美国重返亚洲战略就是其中的表现之一,冷战思维最本质的特点是()

A、意识形态的对抗

B、世界大战的策源地

C、用经济手段解决政治问题

D、依靠军事组织维护各自的利益

【答案】:

【解析】:

第6题【单选题】

主张通过对话谈判“软化”苏联的美国总统是

A、杜鲁门

B、艾森豪威尔

C、马歇尔

D、肯尼迪

【答案】:

【解析】:

第7题【单选题】

美国提出“星球大战”计划从对苏战略上看,最主要目的是()

A、在经济上拖垮苏联

B、带动美国经济的发展

C、取得军事上的优势,争取主动

D、大幅度提高美国的核威慑力量

【答案】:

【解析】:

第8题【单选题】

20世纪70年代美国主动与中国谋求对华的主要原因是

A、加强中美友好的需要

B、中美联合抗苏的需要

C、促进中美合作的需要

D、调整全球战略的需要

【答案】:

【解析】:

第9题【单选题】

美国“卡特主义”与里根提出的新遏制政策()

A、强调对苏联采取缓和政策

B、放弃与苏联的对话和谈判

C、主张对苏联进行军事遏制

D、要求对苏联实行外交孤立

【答案】:

【解析】:

第10题【单选题】

下列有关苏联入侵阿富汗的评述,不正确的是()

A、与阿富汗政变直接相关

B、美苏关系进一步缓和

C、采用了突然袭击的方式

D、说明苏联推行霸权政策

【答案】:

【解析】:

第11题【单选题】

促使美苏对外争霸策略发生攻守变化的根本因素是

A、与中国关系如何

B、第三世界的兴起

C、国家领导集团的决策能力

D、本国的经济军事实力

【答案】:

【解析】:

第12题【材料分析题】

【20世纪的战争与和平】阅读材料,回答问题:

材料1839年英国政府开始改变帝国政策,向英联邦转型。

二战后,在新的国际形势下,转型力度继续加强,于是便有了20世纪40年代后期的第一次非殖民化高潮,在此期间出现了一批新兴的民主共和国。

法属印度支那殖民地的民族主义者深受鼓舞,1954年印度支那民族解放阵线成立,开展武装斗争,给法军以沉重的打击,在20世纪50年代后期该地区建立了一批民族独立国家,其中一部分选择了社会主义制度,由此形成第二次非殖民化高潮。

而法属阿尔及利亚的民族解放运动又给予英属黄金海岸人民以巨大支待,1957年,加纳共和国成立,并成为英联邦的第9个成员国和联合国的第81个成员国,人民大会党组织新政府,恩克鲁玛出任独立后的首任总理,这是在非洲的英属殖民地中第一个赢得独立的国家;受此影响,20世纪60年代初出现了规模最大的第三次非殖民化高潮。

——摘编自潘兴明《英帝国向英联邦转型探析》

请回答

根据材料,概括20世纪三次非殖民化高潮的特点

根据材料并结合学知识,分析20世纪初三次非殖民化高潮出现的原因,

【答案】:

【解析】:

第13题【材料分析题】

【20世纪的战争与和平】阅读材料,回答问题。

材料:

1953年入主白宫的美国总统艾森豪威尔及其国务卿杜勒斯,上台前猛烈攻击遏制战略,指责它使美国耗费了大量金钱,却不能取得应有的胜利。

他上台后便立即着手制定美国的新战略。

10月,艾森豪威尔批准了国家安全委员会第162号文件——“国家安全基本政策”,称为“新面貌”文件。

文件认为苏联的威胁主要表现在其强大的军事力量、对西方自由世界的敌视及对亚非拉国家的渗透和颠覆上。

“新面貌”战略坚持了艾森豪威尔的“大平衡”思想,提出“应付苏联对美国安全的威胁,在这样做的同时,避免严重削弱美国经济或损害我们的基本价值和制度”。

在缩减军费的情况下,为最大限度地满足军方的要求,文件强调“以进攻性打击力量实施大规模报复性破坏的能力”,要在核武器的数质量上都保持对苏联的优势。

不过在苏联已拥有核武器的情况下,美国统治集团认识到了进行核威慑的局限性,因此强调在裁减常备军的同时,加强后备力量建设。

文件承认美国的联盟政策面临着种种问题,最使美国担心的是“西欧越来越不愿追随美国的领导”。

因此文件强调使盟国相信“美国的安全战略是集体安全战略。

联盟必须扎根于对利益共同体的强烈信念,并坚信美国领导的稳定性和明智性”。

另外,艾森豪威尔政府对心理战可谓情有独钟,它不仅设立了隶属于白宫的心理作战局,还把这种颠覆手段引为“新面貌”战略的重要组成部分。

——陈思、杜正艾《两霸争雄:

美苏冷战及后冷战时代》

根据材料并结合所学知识,概括“新面貌”战略的主要内容。

根据材料并结合所学知识,指出美国实行“新面貌”战略的主要目的及实质。

【答案】:

【解析】:

第14题【材料分析题】

阅读下列材料,回答问题。

材料:

美国与苏联经过无数次的核裁军谈判,终于在1991年7月31日正式签署了《削减进攻性战略武器条约》,向着全面核裁军迈出了艰难的一步。

苏联在谈判中比较积极主动,不惜一再作出重大让步。

条约规定,苏、美双方将在条约生效后7年内分别削弱30%的进攻性战略武器,有效期为15年,可延长5年。

届时每一方所拥有的陆基洲际弹道导弹、潜般弹道导弹、重型轰炸机总数不得超过1600件,其所有携带的核弹头不得超过6000枚(其中弹道导弹限制在4900枚,机动洲际弹道导弹限制在1100枚),并采取强制性核检查措施,包括临时通知对方进行战略核武器的设施检查,以确保双方遵守条约。

这是自1982年6月29日,美、苏双方在日内瓦削减进攻性战略武器会谈后,经过长达9年的曲折历程,向前迈出的重要一步。

——摘编自刘华秋《1991年美苏核裁军评析》

(l)根据材料并结合所学知识,分析美苏签署《削减进攻性战略武器条约》的时代背景。

【答案】美苏长期军备竞赛,阻碍了本国经济的发展;戈尔巴乔夫改革使苏联陷入困境;世界政治经济多元化的趋势日益增强;军事因素在国际关系中的作用正在减弱,以经济和高科技为主要内容的综合国力竞赛已在世界范围全面展开;全世界争取和平的力量不断发展壮大,形成强大潮流。

根据材料并结合所学知识,简评《削减进攻性战略武器条约》。

【答案】:

【解析】:

第15题【材料分析题】

【20世纪的战争与和平】

材料一:

当今最大的国际恐怖组织“伊黎”的前身是“基地”组织2004年设在伊拉克的分支,招收逊尼派原教旨主义极端分子。

2011年,随着美国撤军伊拉克和叙利亚内乱的爆发,“伊拉克伊斯兰国”开始在伊拉克攻城掠地,并进军叙利亚,2013年,与叙利亚一反对派武装组织联合成立“伊拉克和黎凡特伊斯兰国家”(简称“伊黎”),其头目巴格达迪自称哈里发,宣称对于穆斯林世界(包括历史上阿拉伯帝国曾统治的地区)拥有权威地位。

不久,在尼日利亚、利比亚出现了拥护“伊黎”的地方政权,全世界还有数十个极端组织宣誓效忠“伊黎”。

“伊黎”及其支持者制造了一系列针对平民、异教徒和民航客机的恐怖袭击事件,还运用现代媒体在世界范围内招收“圣战”成员。

——摘编自刘中民《国际反恐形势进入新历史阶段》

材料二:

2014年9月,美国联合西方盟国和沙特等地区盟国组建国际反恐联盟,并支持叙利亚的反政府武装组织,借以打击亲俄罗斯的巴沙尔政权和以什叶派为主的伊朗。

俄罗斯认为美国反恐不力,出兵重创了叙利亚境内的“伊黎”。

沙特、卡塔尔等国由于同叙利亚政权存在教派对立等原因,在打击“伊黎”的同时,也支持叙利亚的反政府组织。

伊朗则公开支持巴沙尔政权。

法国继续执行对中东事变积极干预的政策。

但法国未对《沙尔利周刊》恐怖事件后国内存在的严重经济社会问题,以及宗教、族群矛盾予以深刻反思和积极应对,这或许是此次巴黎遭恐怖袭击后法国必须正视和反思的问题。

——摘编自XX《伊拉克和大叙利亚伊斯兰国》

根据材料一,归纳当今国际恐怖主义的主要特征。

根据材料二并结合所学知识,指出当今国际反恐斗争呈现复杂性的主要原因。

【答案】:

【解析】:

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 自然科学 > 物理

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2