天津市新版保育员能力考试试题试题及答案.docx

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天津市新版保育员能力考试试题试题及答案

 

天津市新版保育员能力考试试题试题及答案

 

姓名:

准考证:

单位:

 

题号一二三四五总分

 

得分

 

考试须知:

 

1、考试时间:

120分钟。

 

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。

 

3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。

 

4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。

 

单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)

 

1、()是保育员职业守则的重要内容之一。

 

A.为人师表,遵纪守法B.具有高度的社会责任感

 

C.具有深厚的教育理论D.认真履行岗位职责

 

2、保育员要教育婴幼儿在乘车时按次序上下车,扶好车把手,(),不将手伸出车外挥

手。

 

A、可以把糖纸仍在车上B、可在车上荡秋千

 

C、不将头探出车外D、可以将头探出车外

 

3、儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状,这是由于()。

 

A、学校与家庭教育不一致所致B、幼儿园教育条件不够好所致

 

C、现在的医疗条件不够好所致D、儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致

 

4、婴幼儿需要添饭菜,保育员应该()。

 

A、干完自己的事情再添加

 

B、及时添加

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C、待全班都需添加时再统一添加

 

D、给喜欢的孩子添加

 

5、因为婴幼儿大脑皮层容易兴奋,所以当他们出现不良情绪时,应采用()方法纠正。

 

A.隔离B.打C.批评教育D.转移注意力

 

6、幼小衔接工作应贯穿于()而非入学前的突击训练。

 

A、整个幼儿期B、大班第二学期C、过渡期D、大班

 

7、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国()的教育阶段。

 

A.学校教育B.终身教育C.学校教育和终身教育D.全民教育

 

8、保育员要教育婴幼儿不自己拿药吃,生病时()。

 

A、每天吃三次药B、每天吃两次药C、自己吃药D、按医嘱按时服药

 

9、()是幼儿园室外活动的中型设备、材料。

 

A.联合攀登架B.玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等C.拱型圈D.转椅

 

10、为预防婴儿佝偻病,应为婴儿添加()。

 

A、牛奶B、鱼肝油C、水果D、鸡蛋

 

11、()是指由专门的学前教育机构实施的,根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点

和需要,对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响,使之能够在德、智、体、美等方

面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。

 

A.广义的学前教育B.狭义的学前教育C.现代学前教育D.学前教育

 

12、托幼园所应严格执行消毒制度,以下哪项是错误的()。

 

A、餐具一餐一消毒B、寝室、活动室一周一消毒

 

C、儿童内衣隔日一消毒D、儿童用品玩具定期清洗、消毒

 

13、洗屁股毛巾的清洗办法是()。

 

A.洗屁股中不洗毛巾B.每擦洗1次屁股,清洗1次毛巾

 

C.擦洗2次屁股,清洗1次毛巾D.擦洗3次屁股,清洗1次毛巾

 

14、为提高婴幼儿食欲,保育员向幼儿介绍食物的营养成分应注意避免()。

 

A.浅显B.忽略年龄特点C.直观D.游戏性

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15、正确擦屁股的方法是()。

 

A.从前向后B.从后向前C.只擦后部D.只擦前部

 

16、擦地时人应该(),以防将地踩脏。

 

A、向前走B、向左走C、向右走D、向后退

 

17、幼儿园的环境创设主要是指()。

 

A、购买大型玩具B安装望胶地板

 

C、合格的物质条件和良好的精神环境D、选择较清静的场所

 

18、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的()。

 

A保教人员带小儿外出游玩应点清人数B托幼机构门窗有插销和栏杆

 

C剪子刀针等必须放在有锁抽屉里D热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方

 

E以上都对

 

19、婴幼儿排大便后保育员的工作程序是()。

 

A、擦大便、冲厕

 

B、擦大便、冲厕、洗手

 

C、擦大便、为婴儿穿裤子、冲厕、洗手

 

D、冲厕、洗手

 

20、婴幼儿的餐桌椅应()。

 

A.靠窗摆放B.位置固定C.位置不固定D.紧密摆放

 

21、()含有丰富的维生素B1.

 

A.脂肪B.精细面粉C.粗康D.冰淇淋

 

22、幼儿情绪的一般特点是易冲,(),易感染和易外露。

 

A.很含蕴B.很理智C.很稳定D.易变化

 

23、观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、()、表情、出汗状况和动作的协调性等特征,

来了解其活动量的大小。

 

A.肌肉B.心脏C.呼吸D.骨骼

 

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24、对幼儿园幼儿活动的正确理解是()。

 

A让儿童尽情地随意玩耍B在安全的前提下按课程的要求活动

 

C为儿童舒展筋骨而进行活动D教育过程就是活动过程,促进儿童身心健康发展

 

25、幼儿情绪的一般特点是易冲动、()、易受感染和易外露。

 

A、很含蓄B、很理智C、很稳定D、易变化

 

填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)

 

1、幼儿园应()

的安排和组织幼儿的一日生活。

2、保育员配合室外教育活动,每周伊始,要了解本周室外活动的

()

、()

安排及活

动()

,做好室外活动前的

检查和材料准备工作。

3、优质的睡眠可以促进婴幼儿

和()

4、幼儿洗手时应该使用

()

彻底把手清洗干净,并培养幼儿

洗手的良好习惯。

5、幼儿在睡眠中发烧的症状有

、()

、()

、(

 

6、保教人员应加强对幼儿进行()教育,培养幼儿自我()能力,防止意外

事故的发生。

 

7、幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童

(),制定并实施与儿童(生理特点)相适应的体格锻炼计划。

 

8、进行心脏挤压术,挤压的部位应在()。

 

9、为了保护牙齿,应少吃

及含糖饮料。

10、培养良好的饮食习惯,进餐应(

),不能说笑、打闹,以防(

)吸入气道。

11、常用的消毒方法有(

)、(

)、(

)、(

)和

)。

12、幼儿园保育员应具备

()

毕业以上学历,并受过

职业培训。

13、当发现室内有毒气、

烟雾时,保育员要带领幼儿往

躲避,并用(

捂住鼻子尽

快离开。

14、进行营养介绍时,对年龄较小的婴幼儿应用()

的方式、浅显、直观的进行,对年龄

较大的幼儿应(

),结合幼儿的(

),并渗透一定浅显的道理,介绍要有

()性。

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15、乳牙最迟()出齐,乳牙共()个,最早萌芽出的恒牙叫()。

 

16、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的()要求、()要求和注意事项。

 

17、进行心脏挤压术,挤压的部位应在()。

 

18、保育员管理本班物品,应做到每件物品来路(),消路(),不(),做好()

工作。

 

19、玩具应摆放(),认真(),定期(),经常()。

 

20、缺乏维生素A可患()。

 

判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)

 

1、()水、泥、沙、石等自然材料和废旧物品在安全和卫生上不容易控制,所以不能成

为学前教育机构常见的玩具和材料。

 

2、()热爱保教事业是保教工作这职业道德规范的核心。

 

3、()爱玩会玩、思维具体形象,是大班幼儿比较突出的特点。

 

4、()感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。

 

5、()保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。

 

6、()孩子们在游戏中经常会发生争吵现象,保育员在此时应充当“调节委员”的角色。

 

7、()要用毛巾给小婴儿洗澡。

 

8、()《中华人民共和国教师法》规定:

取得幼儿园教师资格应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。

 

9、()保育员要想与幼儿建立良好的师生关系,在与幼儿的交往中要始终保持尊重接纳

和支持的态度。

 

10、()如果头部摔伤未见出血,成人要对婴幼儿进行1小时的密切观察,但如果出现眼、

耳、鼻周围有出血时,应及时送往医院。

 

11、()托儿所的保教工作应该贯彻“以保为主,保中有教,教中有保,保教结合”的思

想。

 

12、()在参加婴幼儿具体的教学过程中,保育员的主要职责是做好活动的物质保障工作。

 

13、()终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是《纲要》的基本思想。

 

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14、()在扎伤的处理中,需要用消毒过的针或镊子顺着刺的方向把刺全部挑、拨出来,

不要有残留,并挤出淤血。

 

15、()发烧对人即有有利的一面,也有不利的一面。

 

问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)

 

1、照顾好幼儿睡眠的三条标志是什么?

 

2、列举幼儿安全工作有哪些方面?

 

3、结合自身工作实际,谈谈保育员应如何指导婴幼儿的游戏和教学活动?

 

4、保育员在幼儿游戏时的工作有哪些?

 

5、对婴幼儿进行安全自护教育有哪些注意事项?

 

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分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)

 

1、写出保育工作总结有哪些基本内容和注意事项?

 

2、幼儿的能力主要有哪几方面组成?

 

第7页共12页

 

试题答案

 

单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)

 

1、A

 

2、C

 

3、D

 

4、B

 

5、D

 

6、A

 

7、C

 

8、D

 

9、B

 

10、B

 

11、C

 

12、C

 

13、C

 

14、B

 

15、A

 

16、D

 

17、C

 

18、E

 

19、C

 

20、B

 

21、C

 

22、D

 

23、C

 

第8页共12页

 

24、D

 

25、D

 

填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)

 

1、科学、合理

 

2、答案:

内容、时间、目标、设备

 

3、答案:

大脑皮层的发育、身高的增长

 

4、答案:

肥皂;饭前便后

 

5、答案:

呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升

 

6、安全,保护

 

7、良好的卫生习惯

 

8、胸骨偏下方

 

9、各种甜食

 

10、细嚼慢咽,食物

 

11、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒剂消毒、紫外线消毒、日晒消毒

 

12、初中,幼儿保育

 

13、答案:

低处、湿毛巾

 

14、答案:

游戏、生动直观、想象、针对性

 

15、2岁半左右,20六龄齿

 

16、答案:

纪律、卫生

 

17、胸骨偏下方

 

18、答案:

明、清、丢失、记录

 

19、答案:

整齐、检查、清理、消毒

 

20、夜盲症

 

判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)

 

1、×

 

第9页共12页

 

2、√

 

3、×

 

4、√

 

5、×

 

6、×

 

7、√

 

8、√

 

9、√

 

10、×

 

11、√

 

12、×

 

13、√

 

14、√

 

15、√

 

问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)

 

1、答:

一是按时睡,睡得好,按时醒,醒后精神饱满愉快;二是睡够应睡的时间,要以孩子为主,不能任意减少或增加睡眠时间;三是保持良好的睡眠姿势和习惯。

 

2、答:

 

①保育教师工作时要坚守岗位,全神贯注,不聊天,不串班,不开手机,不做与工作无关的事情。

 

②对幼儿态度和蔼,严禁体罚和变相体罚幼儿。

 

③各种物品应放在固定安全的位置。

 

④不给幼儿玩体积小、锐利,带有毒性物质的玩具及物品。

 

⑤进餐时保持安静,不催促、硬塞;哭闹咳嗽时不喂食。

 

⑥午睡前检查幼儿口中有无含留食物;值班人员坚强巡视,及时发现幼儿异常情况。

 

⑦不安排幼儿端饭盆、汤桶及碗桶;不让幼儿进伙房、开水房、洗衣房。

 

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3、参考答案:

 

(1)确定教育目标。

保育员应认真观察婴幼儿的行为,了解他们的发展水平和需要,针对本班婴幼儿的具体情况而定。

 

(2)选择教育内容。

确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往知识和经验以及发展水平,选择教育的内容。

 

(3)创设教育环境。

保育员应与教师、婴幼儿共同准备游戏和教学活动的材料、设备,并与婴幼儿共同讨论活动的规则和注意事项。

 

(4)选择教育的途径、形式和方法。

保育员应善于根据目标和孩子的需要,利用多种途径

对婴幼儿实施教育影响;集体教学、小组教学、个别教学是幼儿园常用的教学方式,不同的教育内容应选择不同的教育形式,形式不能过于单一,而应多种形式的综合。

 

4、答:

 

(1)游戏前配合教师准备游戏场地和玩具材料;

 

(2)保持游戏环境的安全与卫生;

 

(3)教师组织集体游戏时,照顾个别幼儿参加游戏活动;

 

(4)配合教师在游戏中观察幼儿,有针对性地给以帮助和教育。

 

5、参考答案:

 

由于自护教育具有较强的知识性和科学性,内容又具有广泛性和弥散性,这就要求自护教育的手段应有渗透性、灵活性和随机性,在自护教育中应注意:

 

(1)自护常识和活动要求的难易程度要考虑婴幼儿的接受能力。

 

(2)要遵循由浅入深、由易到难、循序渐进的教育原则。

 

(3)自护教育的内容要由近及远,由己及彼,不脱离幼儿的生活范围。

 

(4)教育的频率要适度。

 

分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)

 

1、参考答案:

 

基本内容:

 

(1)题目;

 

(2)所在班级工作的基本情况,与本班级有关的其他工作人员的基本情况;

 

第11页共12页

 

(3)在某阶段自己负责的主要工作,以及所取得的主要成绩和尚存在的问题;

 

(4)分析原因,存在问题的提出对工作的改进意见和建议。

 

注意事项:

 

(1)保育工作总结,既要全面又要有侧重,即应在全面总结日常保育工作、配班工作、个别儿童工作、贯彻儿童保教并重工作的基础上,能总结出自己在本岗位工作上所取得的主要经验或突出业绩。

 

(2)保育工作总结应该具体、客观、真实和实事求是,不能华而不实,写一些空话和套话。

 

2、答:

 

(1)运动和操作能力;

 

(2)认识能力(即智力);

 

(3)交流与沟通能力(包括语言和非语言性的交流与沟通);

 

(4)人际关系能力(包括合作、组织和协调能力等)。

 

此外,不少特殊才能(如音乐、绘画、舞蹈方面的才能)也是在幼儿期有所表现的。

 

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