小学支教暑假社会实践报告总结（共4页）2500字.docx
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小学支教暑假社会实践报告总结
有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛;有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐;有一种快乐，你没有拥有过，就不知道其中的纯粹。
支教是一种经历，是一种磨练，更是一种人生财富。
还记得寒假的时候我去面试客家大学生心心筑梦支教队的场景，还记得我当初的壮志酬勤;还记得五月份去大学城培训的乐与苦;还记得刚放暑假每晚夜深人静的时候写教案的场景。
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终于在XXXX年7月20日那天我怀着满腔热情，带着无限期望，开始支教之旅。
我将永生记住这个特殊的日子!
就是这一天，我带着厚厚的教案和教学资料，怀着满腔的兴奋与热忱，走进@@##市xx县xx镇xx小学支教。
回味这15天，支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷。
7月20日那天，我们梅城支教队队员一行12人搭乘中巴来到了水寨车站与其他队员汇合!
两个小时的车程里，我们有说有笑，更多的是对支教生活的期待!
在水寨车站我们汇合后，支教队xx分队的22人一起搭乘中巴前往xx镇，这期间的两小时车程真的是蛮痛苦的，一直在上山，而且路很烂，摇摇晃晃的!
车外下着倾盆大雨，车内的我，心中不免有些忐忑不安、一丝顾虑涌上心头。
面对陌生的环境，未曾谋面的学生。
我想，怎么能在最短的时间里相处的融洽呢?
带着心中的种种设想，不知不觉到了xx小学。
学校的环境比我想象中的要好很多!
我和丽丽师姐，丽红师姐还有余俏分到一个宿舍!
当晚我们四个就混得很要好了!
7月21号，是打扫卫生和家访，宣传我们支教队和告知开课时间!
7月22号是学生报名时间，我们招收了差不多200名学生，开设年级包括小学三年级到高三!
7月23号是开学典礼和班会课!
还记得那天的班会课，第一次以班主任的身份登上初一班级的讲台，内心除了激动和喜悦之外还略有紧张，面对着一个个可爱的脸庞以及那渴望知识的眼神，我深感为人师表，责任重大，尤其是在青春期，在叛逆期，我们更应该走进他们，为他们打好基础，让他们健康的成长!
在班会课上，我见识了我们班那几个很调皮的男生，老是和我们对着干，女生则是很羞涩，在学生自我介绍的时候，女生甚至不敢走上讲台，就连在自己座位上完成自我介绍都不敢!
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男生很喜欢起哄和嘲笑女生!
接着是选班委，调皮的男生总是上来竞选，女生就几乎没人肯上来，我们作为班主任只能鼓励他们，但是女生包括一些内向的男生都不敢上来竞选!
最后只能选那几个调皮的男生做班委了，虽然我很想换掉他们，但是为了尊重民意，其实他们投这几个人的票也没办法，就这几个人竞选，我觉得就让他们先干着吧!
于是，在第二天我还是按照第一天的教学方法和内容讲课!
我发现他们依旧是打瞌睡的，玩手机的，什么的都有!
我又找他们出来，结果还是说很好，不会枯燥不会深奥!
但是我感觉事情没有那么简单，我的直觉告诉我，他们接受不了这些教学内容!
我打电话请教一个华师的师姐，她说你要学会换位思考，你那个年龄的时候喜欢听什么，你对什么感兴趣，他们还是初一初二，没有那样的压力去接收这些系统的东西，不要把他们当初三生，高三生，甚至是大学生那样去教他们!
而且你只支教10多天，你给他们带去的不应该只有应试教育的知识，对付考试的内容，而应该是其他的一些他们需要又接触不到的。
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我想了一下，我觉得师姐讲的真的是很有道理，我讲的内容虽然系统，但是这些他们现在还没有压力和兴趣去接受他们，而且以后他们的老师估计也是会讲的，我要做的是一些比这些知识更重要更有意义的事情!
时间飞逝，8月4日支教迎来了尾声。
在最后一节班会课上我们与学生们开了一场派对。
天下没有不散的宴席。
离别的时刻依然残酷的摆在我们每个人面前。
留下的也许还有足迹，带走的却只是回忆。
悄然消失的时间，带走了我们在xx的15天，不希望将曾经在那留下的足迹也一并带走。
支教留给我的东西太多太多，在另一个别样的蓝天下，感受了人性的温暖，知识的力量，社会不断进步下依然留下的畸形现象。
有了爱的接力棒的传递，每一年都会是崭新的一年!
我无悔于这次经历!
每当夜深人静之时，我总会独自品一杯清茶，然后扪心自问，当初为什么要支教?
这个问题其实也很简单：
因为那儿需要支教，因为那儿需要帮助。
正如“为什么要登山?
因为山在那儿”一样的简单。
无论你支教是出于什么目的，这不重要。
最关键的是你要踏踏实实做好支教，真正能发挥出贡献，真正能看到支教的效果。
在这里，我发表下想法。
我觉得作为一名支教的志愿者的条件：
一、要有爱心、热心、激情;二、要有教育别人的能力和水平;三、要有在枯燥简单生活条件里长期坚持的心理准备。
长期坚持下去，面对的更多是激情和冲动过后，落后的村庄、枯燥的生活，最主要的还是自己内心剧烈的矛盾冲突——当初美好的想象和初衷，**乡村支教生活的大相径庭!
我们或许帮不了他们什么，但是我们尽力了，这样我们心里才能消除些许不安，我们不能让他们输在起跑线上，至少我们可以带给他们希望。
虽然一个支教者的作用有限，可支教这种行为本身就是一种爱的影响，爱的传播。
这种奉献的精神会影响着当地的孩子，当地的老师，当地的村民，还影响着你身边的朋友。
以后他们也许会将这种爱传播出去。
我没有什么要去拯救教育拯救他人的崇高理想，我只是按自己的内心去做，希望自己确实能做点什么，哪怕是影**区的小孩子，都会让我心境坦然，温暖，纯净。
总之，希望自己在这个功利的年代里，能做个真正的麦田守望者，踏踏实实去做，哪怕会很艰辛很寂寞甚至很委屈。
我守望麦田，却不是为了收获，我只是欣赏那一种天地的杰作，乐于把自己融入那无尽的麦浪。
在喧嚣的尘世给自己的心留点空间，让那种感恩长存于怀。
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一个志愿者就是一把泥土，但我们的存在的意义，不是被淹没，而是与无数把泥土聚集在一起，成就一座山峰，一条山脉，一片群峰。
这样的山峰，可以改变风的走向，可以决定水的流速。
人生几何，岁月匆匆!
感谢生活让我有这种经历。
感谢客家大学生心心筑梦支教队为我创造了良好的支教条件，给了我支教的机会!
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支教15天，怀念一生;支教15天，受益终生;支教15天，情满一生，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。
当我们年老的时候，回望过去的点点滴滴，我们可以骄傲地对自己说我也努力过，激情过，疯狂过。
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