标点符号的使用方法及技巧.docx
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标点符号的使用方法及技巧
标点符号的使用方法及技巧
一、考纲要求
标点符号是书面语的有机组成部分，《考试大纲》对本能力点的要求是：
正确使用标点符号。
这是一种以识记、理解和分析综合为基础的表达应用能力。
二、高考盘点
根据２０10年、２０11年部分省市高考试卷命题情况看，本考点需要掌握常用的１２种标点符号的用法、作用及书写位置，重点掌握问号、冒号、分号、引号、括号、书名号的用法及标号与点号的连写；能给现代文、文言文加标点；对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范，使用正确。
三、难点解析
（一）难点一----问号的运用的三个难点：
1、在一个句子中用了疑问代词但全句是陈述语气的，句末不用问号。
2、选择问句中间的停顿不能用问号，要用逗号；但选择问句句群（3个以上）的每一问都要用问号。
3、问话中含有称呼语的，无论称呼语是在前还是在后，问号用在句末；成分前后倒置形式的问句，问号不能跟着倒置到句中，仍然用在全句末尾。
例：
下列标点运用哪些有错？
请改正。
①要加强对青少年的思想政治教育，使他们懂得什么是爱国主义？
什么是共产主义？
什么是资本主义文明？
如何防止精神污染？
②先生到底是称赞我什么呢？
是有几处画得好？
还是勇气可嘉？
什么都敢画？
或者根本就不是称赞？
只是一种对于失败者的无可奈何的安慰？
③“这究竟是怎么回事呢？
同志们。
”厂长严肃地说。
［解析］①这是一个陈述句，带疑问词“什么”、“如何”的部分是“使他们懂得”的宾语。
因此，前三个问号改为逗号，最后一个问号改为句号。
②第一个问号正确，是有疑而问，想寻求回答。
“是……还是……”构成两选的选择问句，“勇气可嘉”与“什么都敢画”是一个意思，即属同一问，因此，第二、第三个问号改为逗号，第四个问号正确。
“或者……只是……”构成两选的选择问句，因此第五个问号改为逗号，最后一个问号正确。
③引号内是一个句子，只不过采用了倒置形式，而作为句末点号的问号应用在句末；因此，问号改为逗号，引号前的句号改为问号。
（二）难点二--引号的运用与引文末点号位置的确定：
1、普通词语不能滥用引号：
一般情况下，引号标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象，除此外，普通词语不能滥用引号。
例：
④当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。
［解析］去掉引号，并把最后一个逗号改为分号（强调层次）。
因为句中的“海尔—波普”不是要着重论述的对象，也不是具有特殊含义的词语，加引不当，属于滥用。
2、非直接引用不用引号：
例：
⑤吴名早上跟我说：
“他脚崴了一下，今天不能来上课了。
”
［解析］此处显然是间接引用（转述）。
如果是直接引用只能是“我脚……不能来上课了。
”因此，应去掉引号并改冒号为逗号。
3、加引范围要清：
例：
⑥耿大妈对儿子说：
“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：
‘礼多人不怪嘛。
’”
［解析］此句俗话应为“礼多人不怪”，因此“嘛”字应放在单引号之后，因为它是说话人的语气词。
第二个冒号去掉，后一个单引号移到“怪”字后；改后的后半句为“……俗话说‘礼多人不怪’嘛。
”
4、引语末标点位置的确定：
A、引用的话是独立的，末尾标点应放在引号里面；B、如果只作为作者自己话的一部分，末尾不用其他标点；C、特别注意：
引语末的标点如果是问号或感叹号，那么即使作为作者话的组成部分一般也要保留。
如，鲁达走到门前，叫声“郑徒！
”
例：
⑦罗伯特•舒曼说：
“一磅铁只值几文钱，可是经过锤炼，就可以制成几千根钟表发条，价值累万”。
因此他劝告人们“要好好利用天赋给你的一磅铁。
”
［解析］第一个句号移到引号内（引文独立），第二个句号移到引号外（引文不独立）。
（三）难点三----顿号的运用的难点：
1、并列词语结合得紧，中间不用顿号；但表序数时要用顿号。
2、表示约数的两个数字中间不能用顿号。
3、并列词语中又有并列词语时，大并列中的停顿用逗号，内部小并列中的停顿用顿号。
4、并列的短语比较长，停顿较大的，不用顿号，用逗号。
5、并列的短语作定语时要用顿号；而作主语、谓语、补语等表强调时，并列的介宾短语用作状语时，不用顿号，用逗号。
6、并列的短语之间带有语气词时，不用顿号，用逗号。
例：
下列标点运用哪些有错？
请改正。
⑧这篇文章至少有三、四个病句。
⑨第三四组的同学下午体检。
⑩这个经济协作区，具有大量的科技信息、较强的工业基础、巨大的生活资料、生产资料市场、较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
⑾情况的了解、任务的确定、兵力的部署、军事和政治教育的实施、给养的筹划、装备的整理、民众条件的配合等等，都要包括在领导者们的过细考虑、切实执行和检查执行程度的工作之中。
⑿他的准确，清新，形象的语言，使球迷们感到仿佛自己就坐在体育馆里亲眼目睹这场比赛。
⒀发挥“能人效应”，通过各种途径帮助农民更新观念、转换脑筋、增强本领、参与竞争、尽快致富。
⒁乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得到诱人的香味。
［解析］⑧去掉顿号（规律2）。
⑨“三”“四”之间加顿号（规律1）。
⑩第一、第二、第四个顿号分别改为逗号（规律3）。
⑾除最后一个顿号外，其余的顿号分别改为逗号（规律4）。
⑿前两个逗号分别改为顿号（规律5，作定语时并列的短语之间用顿号）。
⒀四个逗号分别改为逗号（规律5，这五个并列的短语作“农民”的谓语）⒁三个顿号分别改为逗号（规律6）
（四）难点四--句内括号和句外括号的运用的难点：
1、括号内的注释语是解释句子中的部分词语或部分句子（局部）时，括号用在点号前；不需停顿时括号后不用点号。
2、括号内的注释语是解释前面整个句子（全局）时，括号用在点号后面。
例：
下列标点运用哪些有错？
请改正。
⒂他读的哲学书籍大约有两类：
第一类是马克思主义原著，第二类是中外哲学史家的著作。
（包括介绍他们哲学思想的读物）
⒃倘必如实物之真，则人物只二三寸，就不真了，而没有和地球一样大小的纸张，地球就无法绘画（《鲁迅全集》第六卷，第23页）。
［解析］⒂括号移到句号前（规律1）。
⒃括号移到句号后（规律2）。
（五）难点五--并列分句间的停顿是用逗号还是用分号：
1、凡是用逗号能清楚地表示并列分句的并列关系时，分句间的停顿用逗号。
2、凡是用逗号不能清楚地表示并列分句的并列关系时，分句间的停顿用分号。
例：
下列标点运用哪些有错？
请改正。
⒄团总支书记最后指出，对有利于精神文明建设的应该大力提倡；对不尽如人意的地方应该注意改进。
⒅当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔——波谱”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。
［解析］⒄分号改为逗号（规律1）。
⒅最后一个逗号改为分号（强调层次，规律2），另还要去掉引号（不是强调的对象）。
（六）难点六--省略号运用的难点：
1、用了省略号就不能在省略号后再用其他的点号。
2、用了省略号不能再用“等”，用了“等”就不能再用省略号。
例：
下列标点运用哪些有错？
请改正。
⒆孔乙己低声说道：
“跌断，跌，跌……。
”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。
⒇小说、诗歌、散文……等等，他都爱读。
［解析］⒆去掉引号后的句号（规律）。
⒇去掉省略号（规律2）。
（七）难点七---冒号的运用：
1．冒号一管到底，句中短暂停顿不用冒号。
例：
（21）本省三位中年作家：
叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。
［解析］冒号应一管到底，可是这里只能管到三位作家“叶蔚林、韩少功、彭建明”，却不能管到最后一句“在一起畅谈往事”。
所以，冒号改为破折号，起局部解释作用。
2．同一句中不能有两个冒号。
例：
（22）会议刚开始，王校长大声宣布：
今天有两个好消息告诉大家：
一是我校德育工作受到省里表扬，二是……
［解析］冒号一管到底，一句话只能有一个。
本句“大家”后用逗号。
3．部分引用例：
（引文不独立）前不能用冒号。
例：
（23）《地质灾害防治条例》正式确立了：
“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。
［解析］此句引文仅作句子成分，冒号删。
4．同一人话语未完不用冒号。
例：
（24）“学习就怕‘认真’二字。
”张老师说：
“‘态度决定一切’，确实很有道理。
”
［解析］因为句中“张老师”的话分前后两部分说的，前部分话还没说完，“二字”后不能用句号，改为逗号。
冒号管的应是一句独立完整的话，这里如果用了冒号，只能管后面的话，却不能管前面的话，故不能用冒号，改为逗号。
（八）难点八---书名号运用的难点：
书名号用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名和法规文件等名；而专栏名、专题名、丛书、单位等名称不能用。
例：
（25）19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。
有的请她讲：
“如何多才多艺”；有的追问她：
“怎样身兼数职”；还有的让她讲什么都行……
（26）以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3．15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
（27）对于《雅思（IELTS）考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思（BULATS）考试》，也已由国家人事部考试中心推出。
（28）《红旗飘飘画丛》出版前后
（29）在《人间指南杂志社》里有6位编辑。
［解析］（25）、（26）、（27）、（28）中的书名号分别改为引号；（29）的“人间指南杂志社”指单位，书名号应去掉。
四、高考标点符号使用十大误区
一、概数中间加顿号：
邻近两个数字连用表示概数时中间不能加顿号
例：
小河对岸三、四里外是浅山。
改：
小河对岸三四里外是浅山。
二、非疑问句用问号：
如果疑问句在句中充当了语法成分，则该句疑问句语气消失，为陈述句
例：
要在城西建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥怎么建？
那里的近千株树木将怎么办？
改：
要在城西建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥怎么建，那里的近千株树木将怎么办。
三、选择问句用多个问号：
前一个用逗号，后一个用问号
例：
1.今天去呢？
还是明天去呢？
我实在拿不定主意。
改：
去呢，还是明天去呢？
我实在拿不定主意。
2.让不让他去呢？
要不要叮嘱几句呢？
他沉思着。
（正确）
注意区分选择问和连续问，连续问都用问号。
四、“某某说”后标点不明：
在前用冒号，在中用逗号，在后用问号
例：
“我是来工作的，不是来休息的。
”白求恩大夫说：
“我要立刻做手术。
”
改：
是来工作的，不是来休息的。
”白求恩大夫说，“我要立刻做手术。
”
五、倒装成分之间用句末点号：
疑问句，感叹句倒装时前面用逗号，后面用问号后叹号
例：
怎么了？
你。
改：
怎么了，你？
例：
们的祖国正高速地向前跃进！
沿着前进的道路。
改：
我们的祖国正高速地向前跃进，沿着前进的道路！
六、标点与功能相同的文字并用
1.“......”与“等等”并用
例：
一起去的有十七八个人，有我姐姐、表哥、表妹、同学......等。
改：
一起去的有十七八个人，有我姐姐、表哥、表妹、同学等。
改：
一起去的有十七八个人，有我姐姐、表哥、表妹、同学......
2.破折号与“即”“就是”等词语并用
例：
船上的人告诉他船所经过的海槽——就是“中外之界”。
改：
船上的人告诉他船所经过的海槽——“中外之界”。
改：
船上的人告诉他船所经过的海槽就是“中外之界”。
七、标点功能混淆
例：
1.他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。
改：
他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办“中国文化与世界文化暑期讲习班”的招生启事，立刻写信去报名。
2.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理者和服务人员；这是全世界都统一的。
改：
证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理者和服务人员：
这是全世界都统一的。
3、他留了一篇《选择》为题的作文。
改：
他留了一篇“选择”为题的作文。
八、加引范围不清
例：
耿大妈对儿子说：
“俗话说：
‘礼多人不怪嘛’。
”
改：
耿大妈对儿子说：
“俗话说：
‘礼多人不怪’嘛。
”
九、停顿长短不当
1.如果是分句并列用分号
2.如果是短语并列，用顿号。
但大的并列短语之间用逗号，小的并列短语之间用顿号
3.并列短语充当谓语补语时，不用顿号用逗号
例：
1.沿海地区的任务重，工程难，规模大。
改：
沿海地区的任务重、工程难、规模大。
2.教室打扫得干净、彻底。
改：
教室打扫得干净，彻底。
3.火箭的发射、回收，卫星信号的传递、捕捉。
（正确）
十、标点与点号错位
1.引号与句末点号的位置：
如果引文独立成句，则句末点号放在引号内；如果引文不完整或成为作者的话的一部分，则句末点号在引号外
2.括号与点号位置：
（1）句内括号解释句中一部分词语，括号紧跟词语后，放在句末点号前；句外括号解释全句，括号放在句末点号后
（2）括号内的内容若为句内括号，句末点号不要，除叹号、问号外；括号里内容若为句外括号，句末点号保留
例：
他指出，学习应谨记“谦虚使人进步，骄傲使人落后。
”
改：
他指出：
“学习应谨记谦虚使人进步，骄傲使人落后。
”
跟踪练习
1、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）
A、姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。
这到底是什么原因？
是他的体型？
他的亲切？
还是他的什么？
B、以《友谊、团结、交融、发展》为主题的第48届世界乒乓球锦标赛，今天在上海东方明珠电视塔广场隆重开幕。
C、"留住济南"图片展深深吸引了观众。
那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子--真可谓"梦忆深深深几许，一街一巷总关情。
"
D、据考证，古历下亭址在今名士阁西侧（该处现有一石碑，正面题"古历下亭址"五个大字，背面刻有杜甫《陪李北海宴历下亭》诗）。
2、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）
A、旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任，景区门票由谁定,如何定,定多少？
都需要充分的论证。
B、李老师教导他的学生说；"一定要采取实事求是的态度，知之为不知之，不知为不知"。
C、实践，要靠认识来指导；认识，要，要靠实践去检验---实践和认识是密切相关的。
D、上海文艺出版社最近推出了《当代文坛带家文库》：
《巴金七十年文选》、《夏衍七十年文选》、《施蛰存七十年文选》、《柯灵七十年文选》，这些书都是留给子孙后代的精神财富。
3、下列选项中标点符号使用有错误的一项是（ ）
A．"激情"源于希腊语，原意是"上帝本色"，这里的“上帝本色”不是别的，而是指一种持久不变的爱心----恰当的自爱（自我接受）和由此延伸出的对别人的爱。
B．古人赏梅，欣赏的是它那盘曲的虬枝老干，品味的是它那馥郁的浓香。
宋代范成大《梅谱》云：
"梅，天下尤物，无问智愚不肖，莫敢有异议。
"
C．对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：
鸟啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，潺潺的流水声，野牛的低哞声----荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。
D．近日，《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推出的"保持共产党员先进性教育"栏目--《不朽的红岩》，在社会上引起强烈反响。
4、下列标点使用没有错误的一项是（ ）
A．"这究竟是怎么回事呢？
同志们。
"厂长严肃地说。
B．我要给爷爷理发，爷爷笑了：
"你？
扫帚疙瘩戴帽子--充人呢。
"
C．基础知识究竟扎实不扎实？
对今后的继续深造有重要影响。
D．今天去呢？
还是明天去呢？
我实在拿不定主意。
5．下面标点使用正确的是（ ）
A．耿大妈对儿子说：
"大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：
‘礼多人不怪嘛'。
"
B．要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？
那里的近千株树木怎么办？
C．蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适合的地方----矮树、篱笆、野草、灌木枝等--蜕掉身上的皮。
D．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，"神行兼备，充满生机。
"
6．下列句子中，标点符号使用正确的一句是（ ）
A．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
B．证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。
C．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立即写信去报名。
D．"唉！
"作家叹道，"红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？
"
7．下列句子标点符号使用正确的是（ ）
A．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
B．公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。
C．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去?
D．"守株待兔"的"株"是什么呢?
《说文解字》的解释是"木根也"，段玉裁在注释时则说得更明确：
"今俗语云桩。
"
8．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）
A．我国月球探测工程将分三步实施：
一是"绕"，即卫星绕月飞行；二是"落"，即探测装置登上月球；三是"回"，即采集月壤样品返回地球。
B．我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站"秦山第二核电厂"的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。
C．近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，"城市垃圾处理"已成为环境保护的一大难题。
D．《地质灾害防治条例》正式确立了：
"自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理"的原则。
9．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）
A．中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，"这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。
"
B．以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年"3.15"电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
C．一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力
不同：
这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。
D．最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？
10．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）
A．对于《雅思IELTS考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试--《博思BULATS考试》，也已由国家人事部考试中心推出。
B．她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切，已分不清天上浙浙沥沥飘洒着的是雨还是雪?
也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪?
C．19岁的女大学生在“幸运52”节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。
有的请她讲：
"如何多才多艺"，有的追问她：
"怎样身兼数职"，还有的让她讲什么都行……
D．《新华字典》是我国第一部现代汉语规范字典，由我国著名的语言学家魏建功主持编纂。
正因为是"大家编小书"，才使得一本小小的工具书历经数十年而不衰。
11．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）
A．我们凤凰电视台不存在"阴盛阳衰"的现象。
"凤凰"这个词本来就是阴阳结合的：
"凤"是雄鸟．"凰"是雌鸟。
凤凰台台标也由两只鸟组成：
一只公的，一只母的。
B．人的一生中有很多时候都少不了需要通过书面向别人介绍"我是怎样一个人?
"或"我有一个怎样的方案?
"这样的问题，因此现代人有更多的理由需要学好作文。
C．据了解，2008年奥运会缺少大量专业体育节目主持人，因此最近中央电视台与维汉传播公司联手推出了“谁将解说北京奥运?
---北京2008奥运主持人选拔计划”。
D．目前，我国18岁以下的未成年人约有3.7亿。
他们的思想道德和精神风貌如何?
不仅关系到年轻一代自身能否健康成长；也关系到国家的前途和民族的命运。
12.下列各句中标点符号使用全都正确的一项是（ ）
A."学习就怕‘认真'二字。
"张老师说：
"‘态度决定一切'，确实很有道理。
"
B.网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。
人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？
还是会迎来新时代的文艺复兴？
C.自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云"天地有大美而无言。
"天地之美，在风景名胜，也在"溪头荠菜花。
"平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。
D.归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活--躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。
13.下列选项中标点符号使用有误的一项是（ ）
A．一代名医孙思邈曾说：
"读书三年，便谓天下无病可治；治病三年，便谓天下无方可用。
"这确是切身经验之谈。
B．"民主"这个外来词，最初音译为"德谟克拉西"，《新青年》戏称为"德先生"，以后又译为"惟民主义"、"民主主义"，最后"民主"一词才通行。
C．这首诗将两种相互对立的行为--"离别"与"相逢"，两种不同的情感--"伤心"与"庆幸"平列，展示爱情的美好与纯真，引发人们的强烈共鸣。
D．我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子（如丝瓜、番茄）是平伸的，有些作物的叶子（如水稻、小麦）是直立的。
14．下列句子中，标点符号使用有错误的一项是（ ）
A．人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。
B．墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁•咏夏景》中的"人散后，一钩新月天如水"。
C．闲聊之中，我忍不住问她：
为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方？
她摇摇头，无奈地笑了。
D."还愣着干嘛？
"妈妈大声地训斥我：
"还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……"
15.下列句子中的标点符号，使用正确的一项是（ ）
A.第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。
B.打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易"栽跟头"，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。
C.贾母因问黛玉念何书？
黛玉道：
"只刚念了四书。
"黛玉又问妹妹们读何书？
贾母道：
"读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！
"
D.科学对人类事物的影响有两种方式。
第一种是大家熟悉的：
科学直接地、并且在更大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具。
第二种是教育性质的--它作用于心灵
16.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）
A．她认真地看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？
能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？
B．以前可
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