八年级语文试题文言文阅读训练题 最新.docx
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八年级语文试题文言文阅读训练题最新
八年级语文[全册]文言文阅读训练题
文段01
⑴从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。
全石以为底近岸卷石底以出为坻为屿为嵁为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
⑵潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
⑶潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
⑷坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
⑸同游者:
吴武陵,龚古,余弟宗玄。
隶而从者,崔氏二小生:
曰恕己,曰奉壹。
1.用现代汉语翻译下列句子。
⑴皆若空游无所依。
译:
⑵斗折蛇行,明灭可见。
译:
⑶全石以为底。
译:
⑷近岸,卷石底以出。
译:
⑸蒙络摇缀,参差披拂。
译:
⑹凄神寒骨,悄怆幽邃。
译:
⑺日光下澈,影布石上。
译:
⑻其岸势犬牙差互,不可知其源。
译:
2.用“/”给第⑴段画线句子断句。
全石以为底近岸卷石底以出为坻为屿为嵁为岩。
3.作者写潭中鱼时采用了什么方法?
写潭中鱼的作用是什么?
答:
4.你认为小石潭最突出的一点是什么?
请简要阐述理由。
答:
5.用课文语句回答问题。
①作者是怎样发现小石潭的?
答:
②小石潭的全貌是怎样的?
答:
6.写出下列各句的修辞手法。
⑴潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
()
⑵谈笑有鸿儒,往来无白丁。
()
⑶黄发垂髫并怡然自乐。
()
⑷那又浓又翠的景色,简直是一幅青绿山水画。
()
7.给下列加点字注音。
(3分)
①隔篁竹() ②参差披拂()
③佁然不动() ④俶尔远逝( ) ⑤往来翕忽()
8.解释下列加点词。
①潭中鱼可百许头() ②犬牙差互()③隶而从者()
④全石以为底()⑤卷石底以出()⑥以其境过清()
9.下列句中的“以”字含义是“因为”的有()
A.全石以为底 B.卷石底以出 C.以其境过清 D.因以为号焉
10.上文第⑴—⑷段依次写了发现小潭、、和潭中气氛。
11.作者初见小石潭的心情是“”,游览到最后,作者的心情起了变化:
“”。
(两个横线可填入原文句子),这种心情的变化说明了什么?
答:
12.请从文中找出你最喜欢的句子,并说出理由。
句子:
理由:
13.根据你对本文的理解,补全下列对联。
上联:
桃花源里,和平宁静下联:
14.作者开头说“心乐之”,在后面又写“悄怆幽邃”,这样写是否矛盾?
为什么?
答:
文段18
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人耳。
1.解释下列加点词。
①月色入户() ②念无与乐者()③但少闲人如吾两人耳()
④遂至承天寺寻张怀民()⑤怀民亦未寝()⑥盖竹柏影也()
⑦相与步于中庭。
()
2.把下列句子翻译成现代汉语。
①庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
译:
②何夜无月?
何处无竹柏?
译:
③但少闲人如吾两人者耳。
译:
3.贯穿全文的线索是。
4.描写月光的句子是,
描写的角度是。
5.根据文中内容,作者要到承天寺,是因为()
A.失眠难耐 B.心绪无聊 C.偕友赏月 D.参禅求道
6.末句“但少闲人如吾两人耳”表达出怎样的感慨?
下列正确的一项是()
A.标榜自己有随遇而安的修养。
B.自嘲自己与张怀民一事无成。
C.有闲情逸致才能欣赏到美景。
D.无所事事的人才能欣赏到美景。
7.下列句子点出题目中“游”字的一项是()
A.月色入户,欣然起行。
B.相与步于中庭。
C.水中藻荇交横。
D.何夜无月?
何处无竹柏?
8.文章表达的作者的生活态度是什么?
答:
9.用“/”为下列句子划分节奏。
⑴庭下如积水空明。
⑵水中藻荇交横。
10.这篇短文写了一件事,请概括出来。
答:
11.由“月色入户”你联想到的古诗句有:
12.这篇短文中描写月色的句子是
13.我国民间有“一门三父子,都是大文豪”的说法,其中的“三父子”是本文的作者、
其弟、其父。
14.品味文中加横线的句子,说说其中蕴涵着作者哪些复杂微妙的感情。
答:
文段18
廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。
高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。
于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
山峦为晴雪所洗,娟然明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。
游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者亦时时有。
风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。
凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
1.解释下列加点词。
①土膏微润()②波色乍明()
③柔梢披风()④于时冰皮始解()
2.把下列句子翻译成现代汉语。
⑴游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者亦时时有。
译:
⑵始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
译:
3.上文从哪两方面描写满井春色?
答:
4.根据提示,用原文句子回答。
⑴描写山:
⑵描写树、麦:
⑶表现作者返回自然的愉悦心情:
⑷揭示主旨:
5.指出下列句的修辞手法。
⑴晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
()
⑵泉而茗者,罍而歌者。
()
⑶麦田浅鬣寸许。
()
6.从你积累的古诗文中,写了含有“鸟”、“柳”字的诗句各一句。
答:
7.这段文字描写的满井早春的景物有哪些?
是按照什么观察角度进行描写的?
答:
8.画线句子在文中起何作用?
揭示了一个什么道理?
答:
文段18
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
1.用“/”标出下面句子的朗读节奏。
故天将降大任于是人也。
2.解释下列加点词。
⑴百里奚举于市() ⑵空乏其身()
⑶所以动心忍性() ⑷困于心,衡于虑()
3.指出下列各组加点词的意思。
①益:
曾益其所不能() 余益鼓勇上()
②拂:
行拂乱其所为() 入则无法家拂士()
4.把下面句子翻译成现代文。
征于色,发于声,而后喻。
译:
5.第一段列举了六位历史人物的事迹,他们的共同特点是
6.用文中句子填空。
⑴孟子认为对“是人”磨炼的目的是:
⑵课文从反面论述经受磨炼的益处是:
7.用自己的话概括文章所论述的观点(20字内)。
答:
文段18
十年春,齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰:
“肉食者谋之,又何间焉?
”刿曰:
“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:
“何以战?
”公曰:
“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对曰:
“小惠未徧,民弗从也。
”公曰:
“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
”对曰:
“小信未孚,神弗福也。
”公曰:
“小大之狱,虽不能察,必以情。
”对曰:
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰:
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰:
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰:
“未可。
”下视其辙,登轼而望之,曰:
“可矣。
”遂逐齐师。
既克,公问其故。
对曰:
“夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭,彼竭我盈,故克之。
夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
”
1.用现代汉语翻译下面的句子。
⑴牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
译:
⑵小大之狱,虽不能察,必以情。
译:
⑶忠之属也。
可以一战。
译:
⑷肉食者谋之,又何间焉?
译:
⑸夫战,勇气也。
译:
⑹一鼓作气,再而衰,三而竭。
译:
⑺衣食所安,弗敢专也,必以分人。
译:
⑻小信未孚,神弗福也。
译:
⑼下视其辙,登轼而望之。
译:
2.从曹刿和鲁庄公的对话中,表现了曹刿怎样的战略思想?
你认为所选文段中哪些内容具有现实意义。
试简单分析。
答:
3.我们将文言文译成现代汉语时发现,除了要保留专用名词和基本词汇外,还有一些规律可循:
⑴增补——即补上省略部分。
如“再而衰,三而竭”中,省略了字,翻译时应补上。
⑵古今词义变化——从文中找出一个古今意义发生变化的词,写出原句,并在句中用横线把这个词标示出来。
答:
⑶调整语序——即把特殊句式的语言顺序进行调整,使之符合现代汉语的说法。
如“何以战”就应调整为。
4.在战斗中,鲁军反攻的时机选在什么时候?
为何要选在这个时候?
(第二问请用原文回答)
答:
5.“齐师败绩”,“公将驰之”而曹刿为何还要“下视其辙,登轼而望之”?
(可用原文回答)
答:
6.曹刿在战前体现的政治主张与孟子在《得道多助,失道寡助》一文中体现的仁政观是相通的。
文中哪句话与孟子的仁政观相通?
孟子在《得道多助,失道寡助》中是怎样说的?
答:
7.指出下列加点词的意思。
⑴又何间焉() ⑵衣食所安()⑶小信未孚()
⑷弗敢专也()⑸公问其故()⑹弗敢加也()
8.下列加点词含义相同的一组是()
A.何以战/必以分人B.其乡人曰/公问其故C.肉食者谋之/小大之狱
9.下列加点词古今意义不同,请解释其句中意思。
⑴齐师伐我() ⑵牺牲玉帛()⑶小大之狱()
10.按提示,填入文中句子。
⑴体现曹刿积极参与精神的一个词语是:
⑵曹刿晋见鲁庄公的主要原因是
11.为什么曹刿强调“忠之属”是战争取胜的基本条件?
答:
12.根据上文内容,简单评价曹刿的形象。
答:
13.通过对选文的理解仿照例句把以下两个句子补充完整。
例:
曹刿选择进攻的时机是:
齐人三鼓之时。
⑴曹刿选择反攻的时机是:
。
⑵曹刿选择追击的时机是:
。
文段18
王梦见一儿,眉间广尺,言欲报仇,王即购之千金。
儿闻之,亡去,入山行歌。
客有逢者,谓:
“子年少,何哭之甚悲耶?
”曰:
“吾干将,莫邪子也,楚王杀吾父,吾欲报之。
”客曰:
“闻王购子头千金,将子头与剑来,为子报之。
”儿曰:
“幸甚!
”即自刎,两手捧头及剑奉之,立僵。
客曰:
“不负子也。
”于是尸乃仆。
客持头往见楚王,王大喜。
客曰:
“此乃勇士头也,当于汤镬煮之。
”王如其言。
煮头,三日三夕不烂,头踔出汤中,踬目大怒。
客曰:
“此儿头不烂,愿王自往临视之,是必烂也。
”王即临之。
客以剑拟王,王头随堕汤中;客亦自拟己头,头复堕汤中。
三首俱烂,不可识别,乃分其汤肉葬之。
1.解释下列加点词。
①入山行歌() ②两手捧头及剑奉之() ③王如其言()
2.下列加点词意思相同的一项是()
A.之:
楚王杀吾父,吾欲报之/王即购之千金B.亡:
儿闻之,亡去/亡羊补牢
C.乃:
于是尸乃仆/此乃勇士头也D.子:
闻王购子头千金/不负子也
3.把下面句子翻译成现代文。
子年少,何哭之甚悲耶?
译:
4.干将的儿子赤决心为父报仇,哪些描写表现了这一点?
答:
5.文中的“客”是一个怎样的人?
答:
文段18
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。
朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:
“我孰与城北徐公美?
”其妻曰:
“君美甚,徐公何能及君也?
”城北徐公,齐国之美丽者也。
忌不自信,而复问其妾,曰:
“吾孰与徐公美?
”妾曰:
“徐公何能及君也!
”旦日,客从外来,与坐谈,问之:
“吾与徐公孰美?
”客曰:
“徐公不若君之美也。
”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。
暮寝而思之,曰:
“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。
”
于是入朝见威王,曰:
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:
由此观之,王之蔽甚矣。
”
王曰:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
1.请从文中找出(归纳)一个成语:
。
2.与“则怀丸操弹,游于后园”中加点字“于”的意义和用法相同的一项是()
A.皆以美于徐公 B.奉命于危难之间C.管夷吾举于士 D.惧其不已也,告之于帝
3.对下面语句中加点词语解释不正确的一项是()
A.朝服衣冠,窥镜(察看)B.吾妻之美我者,私我也(偏爱)
C.由此观之,王之蔽甚矣(弊端)D.数月之后,时时而间进(偶尔)
4.下列句子中加点的“之”与“城北徐公,齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项是()
A.徐公来,孰视之。
B.徐公不若君之美也。
C.吾妻之美我者。
D.暮寝而思之。
5.下面对本文内容理解不正确的一项是()
A.本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。
B.本文第二段运用两组排比句式增强了语势,给人以无可辩驳之感。
C.本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干,具有治国之才。
D.本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”,悟出了人们由于种种原因,不会说出事情的真相的道理。
6.解释下列各句中加点词的意义。
⑴群臣吏民能面刺寡人之过者。
()⑵期年之后,虽欲言,无可进者。
()
⑶闻寡人之耳者。
()⑷时时而间进。
()
⑸臣之妻私臣。
()⑹王之蔽甚矣。
()
⑺朝服衣冠。
()⑻窥镜而自视。
()
7.翻译下列的句子。
⑴群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。
译:
⑵能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
译:
⑶我孰与城北徐公美?
译:
⑷期年之后,虽欲言,无可进者。
译:
⑸由此观之,王之蔽甚矣。
译:
⑹邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。
译:
⑺令初下,群臣进谏,门庭若市。
译:
⑻今齐地方千里,百二十城。
译:
8.《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌的讽谏艺术有什么特点?
答:
9.齐王虚心纳谏表现在哪些方面?
收到了什么效果?
请用自己的话表述出来。
答:
10.用你自己的话说说邹忌是用什么方法成功说服齐王的。
答:
11.齐威王和宋昭公的周围同样都有谄谀者,然而齐国能够“战胜于朝廷”,宋昭公却不得不“出亡”,结合语段说说造成这样不同结局的原因有哪些。
答:
12.从上面语段中你得到了哪些为人处世的启示?
(答出2点)
答:
13.在生活中,你有时也会遇到不切实际的赞美。
请结合上文内容说说你应当如何正确对待这种赞美?
答:
14.妻、客都认为邹忌“美于徐公”,但他们说话的语气各不相同,请作简要分析。
答:
15.下面句中加点的词的用法与其他各项不同的一项是()
A.吾孰与徐公美B.吾妻之美我者C.君美甚D.皆以美于徐公
16.“令初下,群臣进谏,门庭若市”说明了什么问题?
答:
17.邹忌以己身之事设喻类比国家大事,讽劝齐威王纳谏,写出三组类比的句子。
答:
臣之妻私臣——
臣之妾畏臣——
臣之客欲有求于臣——
文段18
上自劳军。
至霸上及刺门军,直驰入,将以下骑送迎。
已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。
天子先驱至,不得入。
先驱曰:
“天子且至!
”军门都尉曰:
“将军令曰:
‘军中闻将军令,不闻天子之诏。
’”居无何,上至,又不得入。
于是上乃使使持节诏将军:
“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰:
“将军约,军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营,将军亚夫持兵揖曰:
“介胄之士不拜,请以军礼见。
”天子为动,改容式车,使人称谢:
“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
1.解释下列句子中加点词的意思。
⑴天子且至()⑵军中闻将军令()
⑶居无何,上至,又不得入()⑷使人称谢()
2.翻译下列句子。
军中闻将军令,不闻天子之诏。
译:
3.本段表现了周亚夫怎样的性格特点?
请作简要说明。
答:
4.从描写角度看,本段刻画周亚夫的形象以描写为主,请写出正面描写的句子。
答:
文段18
初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
1.本文节选自《》,是主持编纂的一部体通史,记载了从到共1362年间的史事,文中的孙权是时期的人。
本书的作者是时期的家,家。
2.解释下面句子中的加点词。
⑴蒙辞以军中多务。
()⑵见往事耳。
()
⑶及鲁肃过寻阳。
()⑷士别三日,即更刮目相待。
()
⑸卿今当涂掌事()⑹孤岂欲卿治经()
3.本文中有些语句已浓缩为成语,请写出一个成语。
答:
4.吕蒙不愿学的理由是。
(不超过5字)
5.文中的“博士”与现代汉语的“博士”含义一样吗?
答:
6.文中的“经”是指什么?
答:
7.文中的“蒙”指的是谁?
写出《三国演义》中与他有关的一章的题目。
答:
8.“涉猎”一词在文应如何理解?
答:
9.翻译下面的句子。
①蒙辞以军中多务。
译:
②卿今者才略,非复吴下阿蒙!
译:
文段10
公输盘曰:
“夫子何命焉为?
”
子墨子曰:
“北方有侮臣者,愿借子杀之。
”
公输盘不说。
子墨子曰:
“请献十金。
”
公输盘曰:
“吾义固不杀人。
”
子墨子起,再拜,曰:
“请说之。
吾从北方闻子为梯,将以攻宋。
宋何罪之有?
荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。
宋无罪而攻之,不可谓仁。
知而不争,不可谓忠。
争而不得,不可谓强。
义不杀少而杀众,不可谓知类。
”
公输盘服。
子墨子曰:
“然,胡不已乎?
”
公输盘曰:
“不可,吾既已言之王矣。
”
子墨子曰:
“胡不见我于王?
”
公输盘曰:
“诺。
”
1.解释下列句中加点的词。
①子墨子曰()②愿借子杀之()
③吾义固不杀人()④荆国有余于地而不足于民()
2.翻译下列句子。
①吾义固不杀人。
译:
②请说之。
译:
③吾既已言之王矣。
译:
3.子墨子曰:
“北方有侮臣者,愿借子杀之。
”这句话的用意是什么?
答:
4.从文章第二段看,墨子的主张是什么?
他的根据又是什么?
答:
5.从第二段看,墨子对公输盘的看法是什么?
答:
6.这一回合的结果怎样?
从哪些语句可看出?
答:
文段11
晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫并怡然自乐。
见渔人,乃木惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志遂迷。
不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,寻病终。
后遂无问津者。
1.翻译下面的句子。
⑴有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。
译:
⑵自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
译:
2.陶渊明笔下的桃花源是个理想的社会,它“理想”在哪里?
文中是通过哪些具体描写表现出来的?
答:
3.文末为什么写众人再也找不到桃花源了?
假设太守找到了桃花源,它又会有怎样的变化呢?
答:
文段12
⑴庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴。
乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
⑵予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
⑶若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧馋畏饥,满目萧然,感极而悲者矣。
⑷至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
⑸嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;居届堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎,噫!
微斯人,吾谁与归?
1.解释文中加点的词语。
⑴樯倾揖摧()⑵浮光跃金()⑶把酒临风()
⑷是进亦忧,退亦忧。
()
⑸薄暮冥冥()⑹多会于此()⑺春和景明()
⑻不以物喜()⑼予观失巴陵胜状。
()
⑽居庙堂之高则忧其民。
()⑾朝晖夕阴()
2.把下面句子翻译成现代汉语。
⑴山岳潜形。
译:
⑵长烟一空。
译:
⑶静影沉璧。
译:
⑷予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
译:
⑸微斯人,吾谁与归?
译:
⑹此则岳阳楼之大观也。
译:
⑺商旅不行,樯倾楫。
译:
⑻居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
译:
⑼不以物喜,不以己悲。
译:
3.“前人之述备矣”中的“前人之述”具体指什么?
答:
4.用原文的语句回答下列问题:
⑴赞扬滕子京政绩的句子是:
⑵作岳阳楼记的缘由是:
⑶从空间上写洞庭湖景色的句子是:
;时间上写尽湖光山色的句子是:
。
⑷与“悲”相照应的八个字是:
⑸与“喜”相照应的八个字是:
⑹动静结合写湖光月色的句子是:
⑺描写的景物中,最能表现“悲”“喜”二字的句子分别是:
⑻表明作者以天下为己任的句子是:
⑼表明作者旷达胸襟的句子是:
⑽表明作者远大的政治抱负的