人教版四年级语文下册期末测试题.docx

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人教版四年级语文下册期末测试题

人教版四年级语文下册期末测试题

一、我要把字写漂亮。

luòtuobiānfúxīshēngcáifùpāndēngqìzhòng

jiànkāngzuìèwānyángānzàngnínggùbiànlùn

shànliángtúnbùqīnglǎngkǎixuánshùnjiānchéngfà

二、一锤定音。

zhéjiéjīnyūrǎngzhūn

浙拮津愚壤遵

zhèjiējīngyúyǎngzūn

rǎobiāochànzàjǔzǎo

扰膘蚕榨矩沼

yǎopiāocànzhàjùzhǎo

三、小猴学样。

（照样子，写一写）

1．红扑扑（ABB式）

2．重重叠叠（AABB式）

3．多姿多彩（ABAC式）

4．一清二白（含数字的）

四、词语充值卡。

峰峦危峰疲惫骨瘦

随心轻而丛生一震

自得见底其妙人静

壮阔不解可及而出

云霄会神天高以防

花繁赏心一丝气急

五、写出下列词语的近义词。

玩赏——（）攀登——（）情形——（）维护——（）

领悟——（）专注——（）闪烁——（）饶恕——（）

诞生——（）祝贺——（）

六、对号入座。

（选词填空）

呼吁长吁短叹

1.我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会（）：

“救救孩子们，要和平不要战争!

”

2．玉树灾区的人们，在困难面前不必（），祖国不会忘记你们，幸福就在前方。

寂静幽静平静

3．参观完中国馆绚烂夺目的展览区后，我的心情久久不能（）。

4．骑马穿行林中，只听见马蹄癜起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加（）。

5．夜莺兴致勃勃地唱着，但对藏在（）森林里的人们来说，那歌声已没有什么新鲜意思了。

七、补充句子

1．遥望洞庭山水翠，。

2.，海上明月共潮生。

3．众鸟高飞尽，。

4．日出江花红胜火，。

5．几行红叶树，。

6.，带雨云埋一半山。

7．采菊东篱下，。

8.，夜静春山空。

八、句子天地。

1.那年，一场突如其来的疾病夺走了我母亲的生命。

改为“把”字句：

改为“被”字句：

2．修改病句。

我顶着风雪，困难地走在回家的路上。

九、修辞在线。

1．那些缠绕在半山的云雾如一条条玉带。

（）

2．祖国的千山万水是那么多姿多彩：

那奔流不息的江河，那连绵起伏的丘陵，那直插蓝天的雪峰，那辽远广阔的草原……真是江山如画。

（）

十、阅读欢乐岛。

愚公移山

在《列子·汤问》中有这样一个故事：

传说很久以前，在冀州以南、河阳以北有两座大山，一座是太行山，一座是王屋山，山势雄伟，方圆七百余里。

在山的北面，住着一个叫愚公的老人，头发胡须都已经白了。

他家的大门，正好面对着这两座大山，出门办事每次都要绕很远的路才行，非常不方便。

愚公很是烦恼，他下决心要带领着全家老小，把这两座大山移走。

于是他们就一起干开了，挖下的泥土石块，他们就运到渤海边上去扔掉，他们干得非常投入，一年四季很少回家休息。

在黄河边上住着另外一个老人，因为他很精明，大家称呼他智叟。

智叟劝愚公说：

“你这个人可真傻，这么大岁数了，还能活几天?

怎么可能搬动这么大的两座山呢?

，，愚公却说：

“我看你呀，比我还傻呢。

不错，我是老了，活不了几年了，可我死了还有儿子，儿子死了还有孙子，孙子又会生儿子，子子孙孙是没有穷尽的，可这两座山却不会增高了，我们总有一天会把它们挖平的!

”

后来，愚公移山的事让天帝知道了，他被愚公的顽强精神所感动，派了大力神下凡，把两座山背走了。

从此以后，冀州和汉水的南面，就再也没有高山阻挡了。

1．解释下列词语。

（1）方圆：

（2）雄伟：

2．《愚公移山》选自《》

3．愚公移的山在哪里，分别叫什么?

4．天帝被愚公什么样的精神所感动?

是怎么做的?

5．通过愚公移山你明白一个什么道理?

十一、习作。

题目：

《我敬佩的一个人》

习作通过具体的事例，抓住人物的动作、语言、心理，写出令你敬佩的人的品质，表达自己的敬佩之情，内容要具体，语句要通顺。

附加题。

下面的诗句中，每一句都含有一种动物，请你把它们写出来。

牧童骑黄（）处处闻啼（）柴门闻（）吠

意欲捕鸣（）两岸（）声啼不住

春江水暖（）先知两个（）鸣翠柳早有（）立上头

【参考答案】

人教版四年级语文下册期末测试题

一、骆驼蝙蝠牺牲财富攀登器重健康罪恶蜿蜒肝脏凝固辩论善良臀部清朗凯旋瞬间惩罚

二、zhèjiéjīnyúrǎngzūnrǎobiāocànzhàjǔzhǎo

三、1．金灿灿泪汪汪白花花绿油油齐刷刷孤零零

2．高高兴兴开开心心快快乐乐模模糊糊磕磕绊绊断断续续

3．多灾多难多才多艺百发百中不慌不忙不折不扣知己知彼

4．一心一意三心二意七上八下十全十美九死一生四分五裂

四、峰峦雄伟危峰兀立疲惫不堪骨瘦如柴随心所欲轻而易举

杂草丛生为之一震悠然自得清澈见底莫名其妙夜深人静

波澜壮阔疑惑不解愚不可及鱼贯而出响彻云霄聚精会神

天高地阔以防万一花繁叶茂赏心悦目一丝不苟气急败坏

五、欣赏攀缘情况维持领会专心闪耀宽恕出生庆祝

六、1．呼吁2．长吁短叹3．平静4．幽静5．寂静

七、1．白银盘里一青螺2．春江潮水连海平3．孤云独去闲4．春来江水绿如蓝

5．无数夕阳山6．浮天水送无穷树7．悠然见南山8．人闲桂花落

八、1．那年，一场突如其来的疾病把我母亲的生命夺走了。

那年，我母亲的生命被一场突如其来的疾病夺走了。

2．把“困难”改为“艰难”。

九、l.比喻2．排比

十、l.

（1）指周围的长度。

（2）雄壮而伟大。

2．列子·汤问

3．在冀州以南、河阳以北，分别叫太行山和王屋山。

4．顽强。

派了大力神下凡，把两座山背走了。

5．做事要有顽强的毅力，不怕困难，坚持到底。

附加题：

牛鸟犬蝉猿鸭黄鹂蜻蜓

 （题目：

小树苗笑了 救树苗 保护小树苗） 

  （ ）小敏和大江正在窗前下棋，眼看小树苗遭到暴风雨的袭击，心里十分着急。

   （ ）吃过午饭，天空一下子变得黑沉沉的。

一场暴风雨紧跟着来临了。

风越刮越猛，雨越下越大。

路旁的小树苗被打得东倒西歪。

  （ ）过了一会儿，风小了，雨停了。

小树苗在微风中挺着腰杆向人们含笑点头。

   （ ）他们连忙丢下手里的棋子，找来几根竹竿和绳子，飞快地冲出院子，冒着风雨去支撑小树苗。

  （ ）他们一个扶，一个绑，很快地把一棵棵小树苗都支撑好了，自己却被大雨淋得浑身湿透。

七：

依次填上序号：

2、1、5、2、叙述有条理，情感真挚。

三、按要求写词语。

   13% 1、把下面成语补充完整：

惊涛（  ）浪   如（   ）平地    专心（ ）（ ）   （ ）（ ）井然 （ ）尽全力 眼花（  ）乱  一尘不（  ）    欢呼（ ）（ ） ２、按照情境写成语 

（１）王华好象有难言之隐，想说又不愿说，他此刻的样子可以用这些词语来形容：

           、           、           。

（2）他的口才真好，说起话来          、           、           。

    （3）国庆节，街上行人真多啊！

可以这样来描述          、          、         。

  四、按要求写句子。

6% 

1、这难道不是一个少先队员应该做的吗？

改成不用问号的句子：

    2、奶奶经常回忆她小时侯的往事。

（在原句上修改） 

3、花园里，花儿开了，小鸟在叫。

改成拟人句：

三、把下列词语归类。

（6分） 

  观察 询问 巡视 瞅 乞求 叮嘱 提醒   追赶 蹑手蹑脚 赞叹 散步 拒绝 瞪   含有“看”的意思的词语：

__________ 

  含有“说”的意思的词语：

_______________   含有“走”的意思的词语：

_______________  七、将下列错乱排列的几段话整理通顺，并为这篇短文选择一个最合适的题目，填在横线上。

（6分） 

  __________ 

  （题目：

小树苗笑了 救树苗 保护小树苗） 

  （ ）小敏和大江正在窗前下棋，眼看小树苗遭到暴风雨的袭击，心里十分着急。

   （ ）吃过午饭，天空一下子变得黑沉沉的。

一场暴风雨紧跟着来临了。

风越刮越猛，雨越下越大。

路旁的小树苗被打得东倒西歪。

  （ ）过了一会儿，风小了，雨停了。

小树苗在微风中挺着腰杆向人们含笑点头。

   （ ）他们连忙丢下手里的棋子，找来几根竹竿和绳子，飞快地冲出院子，冒着风雨去支撑小树苗。

  （ ）他们一个扶，一个绑，很快地把一棵棵小树苗都支撑好了，自己却被大雨淋得浑身湿透。

七：

依次填上序号：

2、1、5、3、4。

保护小树苗。

十一、阅读短文，完成作业。

（18分）   

  我的童年是在一个偏僻山村度过的。

星光灿烂的山村夏夜真迷人。

我们常常来到村头河边的草地上玩数星星。

你看哟，满天星星都一眨眼一眨眼地瞅着大伙笑。

我们满心欢喜夜夜陪伴自己的星星。

  一个夏夜，我和伙伴又在河沿上数星星玩。

那时，正是麦苗拔节的时候，由于天旱晒了一天的麦苗耷拉着脑袋。

当时刚解放，我们各家都分得了土地，多么盼望自己家的庄稼长得壮啊！

于是，我这个“孩子头”就请伙伴们在河堤上扒了一个口子，把河水引进了我家的麦田。

  可是，就在我埋头垒引水道的时候，随着“腾腾腾”的脚步声，我屁股上重重地挨了一巴掌。

我回头一看，是母亲。

我有点委曲地说：

“妈，我是在给咱家的麦田灌水哩！

母亲生气地说：

“快把口子给我堵上！

” 

  望着我家田里的麦苗吸着水，好像在伸腰，我央求说：

“妈，还灌一会儿吧！

”“不行！

”母亲说，咱家的地在上游，河里的水不足，得让下游的人先浇！

”老人的话就是命令，我们只好一声不响地把口子堵上，母亲这才笑眯眯地走了。

  一会儿，母亲提来一壶甜菜熬成的糖水，赏给我们每人一碗。

山村的孩子，喝上一碗甜水就是最高的奖赏了。

在我们喝甜水的时候，母亲轻言慢语地说：

“遇事儿，不能先想着自己。

你们这群孩子，整夜整夜仰着脖子数星星，就不看人家星星：

你照着我，我照着他，大家都亮晶晶，多美气。

人哪，也该这样。

要是心眼里没有别人，难免会变成长尾巴的星星从天上掉下来！

呶，你们看，那甜水里可藏着星星哩！

”于是，我们好奇地看看碗里的水。

真的！

每人碗里的水面上都闪烁着几颗星星。

   母亲是人生的第一位教师。

我母亲是一位没进过学校门的农村妇女，她在穷山沟里生活了一辈子，直到离开人世，也没见过火车是啥模样。

然而，就是这样一位不懂“天文地理”的母亲，却在星星身上发现了哲理，并用来点亮了我幼小的心灵。

   1．第二自然段（文中画了“~~~~”的句子），从文章结构上看它的作用是_________________________。

  2．母亲从星星身上发现了什么道理，从文中找出句子，用“~~~~”画出来。

   3．母亲为什么要赏我们喝甜水？

  _________________________________________________ ____________________________________________________ 

 4．用“‖”把短文分成三段，并写出第二段的段意。

  __________________________________________________  ___________________________________________________ 5．你觉得母亲是个怎样的人？

  __________________________________________________  ___________________________________________________ 十一、1．过渡句，承接上文引起下文   2．略 

  3．听了母亲的话“我们”把口子堵上了   4．第一段（第1节） 

   第二段（第2、3、4、5节）    第三段（第6节） 

   第二段段意：

麦苗拔节的时候，由于天旱麦苗耷拉着脑袋，我在河堤上扒了一个口子，把水引进我家的麦田，受到妈妈的教育，遇事不能先想着自己要想别人。