师德演讲稿：宽容也是一种爱（共2页）1300字.docx

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师德演讲稿：

宽容也是一种爱

　　孔子云：

“过也，人皆见之;更也，人皆仰之。

”宽容是人的情感之一，有一种巨大的人格魅力。

它能产生强大的凝聚力和感染力;宽容也是一种豁达和挚爱，它如一泓清泉可化干戈为玉帛;宽容是一种深厚的涵养，是一种善待生活，善待他人的境界。

宽容它蕴藏着一种殷切的期望和潜在的教育动力。

　　作为一名人民教师，整天面对着天真烂漫的幼儿来说，喜怒哀乐、酸甜苦辣什么滋味都品尝过。

随着现代教师观念的转变，教师对幼儿的宽容成了一种时尚和美德，从某个方面反映了一个教师的教学艺术和教育的理念。

宽容孩子的过失并不是姑息迁就犯错误的孩子，而是采取和风细雨的方法督促其改正，从而体现出教师的若大的胸怀。

　　你听说过这样一个故事吗?

　　从前，有位渔夫出海捕鱼，从海里捞到一颗大珍珠。

这颗珍珠晶莹圆润，渔夫爱不释手。

但美中不足的是，珍珠上面有个小黑点。

渔夫心想，如果能把小黑点去掉，珍珠完美无瑕，就会成为无价之宝。

于是，他就开始耐心地剥剔黑点。

可是去掉一层，黑点依然存在;再去掉一层，黑点还是存在;再去掉一层……最后终于去掉了，不过，令人惋惜的是，这颗硕大的珍珠也已不复存在。

　　由此我就想，这些天真烂漫的幼儿不就是一颗颗硕大的珍珠吗?

他们或多或少地都存在着这样或那样的“黑点”——不时会犯或轻或重的错误。

而有些老师和家长，又总是在苦苦地追求着孩子的那种“白璧无瑕”的完美境界。

孩子一时学习不好，他们往往采用简单粗暴甚至体罚的方法对付孩子;孩子一时不听话，他们就气愤不已，吹胡子瞪眼;孩子一时做得不合己意，他们经常随口而出：

“怎么这么笨”……久而久之，孩子不论做什么事，都往往囿于一个框框内，如同惊弓之鸟，不敢越雷池半步。

否则就可能风雨交加，使自己动辄得咎。

结果导致孩子的心理压力越来越大。

多姿多彩的童年生活被剔除了，孩子的天真无邪和好奇心也被扼杀了。

　　每个孩子都希望能得到家长和老师的理解，能倾听他们的心里话，为他们排忧解难。

适时的倾听，平等的交流，胜似长篇大论的劝说。

家长和老师只有放下架子，信任孩子，真诚地倾听孩子的心声，才能真正实现心与心的沟通，只有宽容的教育氛围也才有利于幼儿的全面成长和个性发展。

就像一首小诗所说的：

　　土地宽容了种子，拥有了收获;

　　大海宽容了江河，拥有了浩瀚;

　　天空宽容了云霞，拥有了神采;

　　人生宽容了遗憾，拥有了未来。

　　在活动课中我学习魏书生老师让违纪学生做三件事：

一写一份情况说明书（不是常见的检查书）;二唱一支歌;三做一件好事。

这

　　种教育方式蕴藏着教师对孩子的期盼，使孩子感受到教师若大的心怀。

使其感受到"练其功、陶其情、促其行"的良好效果。

教师不会因为宽容而失去威信;平庸的教师也不会因为粗暴而平添尊严。

宽容的教师深谙教育的艺术，"躬自厚而薄责于人"，对学生以诚恳为先，动之以情、晓之以理，使学生如沐春风;宽容的教师润物无声，在潜移默化中培养了孩子形成文明的举止和高尚的人格;宽容的教师修养有素、魅力无穷，它对下一代的成长极为有益。

　　作为老师和家长，我们应多给孩子一些尊重和宽容，善待孩子的“黑点”并加以正确地引导。

让我们拥有宽容，保持宽容吧!

不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的!

让我们永远记住;宽容就是爱孩子。