听师德先进事迹报告会心得体会Word格式文档下载.docx
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三个值得我们敬重,值得我们学习的教师,她们在自己的工作岗位上负出了自己真挚的情感,为教育事业牺牲了家庭,孩子,为别人的孩子负出。
她们无私奉献的精神值得发扬光大,更需要流传于每个学校。
杜燕梅老师,她的工作比较特殊,每天照顾的是残疾儿童,她用自己的爱承起了残疾儿童的蓝天,承起了残疾儿童的希望,为特教事业做出了努力和贡献,听了她的事迹我们不由得流下了眼泪。
焦香花老师靠着对工作的执著和坚守将教育事业进行到底,靳淑艳老师在工作期间严谨认真,兢兢业业,虽然她对自己的儿子和父亲没有做到尽心尽力地照顾,但他为了教育事业无诲于自己的选择。
我们要把这三位老师的爱心,执著,坚守,认真,一丝不苟,无私奉献的精神加大宣传,让她们的精神流淌于每个教师的血液中,严格遵守师德师风,加强日常管理,争取做一位像以上三位模范教师的老师。
听师德先进事迹报告会心得体会2下午我们聆听几位优秀教师的师德报告,通过自身切身的教学经验和教学中的小故事,现身说法,为我们上了生动的一节课。
这些优秀的教师都忠于教育事业,热爱教育事业,把毕生的精神都投入到教学当中,十年如一日,无怨无悔的奉献着自己的一切。
爱岗敬业,爱生如子在他们的身上得到诠释。
使入会每一位教师受到心灵的震撼、灵魂的`洗礼。
通过学习,我对师德又有了更深的理解和体会。
怎样才能做一名优秀的教师呢?
我认为:
首先,要爱岗敬业。
“十年树木百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
选择了教育事业,也就意味着选择了清贫。
热爱教育事业,要像呼秀珍老师一样认真的备好每一节课,仔细批改每一次作业,认真辅导每一个学生,不敷衍塞责。
其次,要热爱学生。
一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长。
我国现代教育家夏沔尊说:
“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。
”教师面对的不是冷冰冰的产品,而是一个个有着鲜活生命,正在茁壮成长的孩子。
如果说智慧要靠智慧来铸就,那么爱心要靠爱心来成就。
真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”,让他们在愉快的情感体验中接受教育。
最后,要尊重学生,也就是讲教育艺术。
青少年学生特别渴求和
珍惜教师的关爱,师生间真挚的情感,必定有着神奇的教育效果,会使学生自觉地尊重教师的劳动,愿意接近老师,希望与老师合作,向老师袒露自己的思想。
新课程改革已全面铺开,其主要理念就是“以学生为本”,关注学生的主体地位,而尊重学生,平等对待学生,关爱学生是师生和谐相处的重要前提。
每个人都有自己的自尊,每个人都希望得到别人的尊重,这是一种心理上的需求,但尊重是相互的。
学生是有自己思想和行动自由的独立个体,被平等对待是一大愿望,能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。
尊重学生的实质是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体,从尊重学生出发,建立新型的现代师生关系,教师要进行必要的角色转换,要从传统的师道尊严中摆脱出来,要从家长的威严中解放出来,要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来,学会倾听,学会理解,学会宽容,学会欣赏,懂得赞美,善于交流,成为学生成长的伙伴,成为学生成长的引导者和鼓励者,成为“孩子们的同志和朋友”。
近日我们学校举行了师德报告会。
几位优秀教师都用自己的实际行动展示着教师的人格魅力。
听了他们的报告,我感触颇多。
我们的工作平凡但需要做的事情却特别多。
每天从进了学校门开始,繁琐的工作就开始了,看着学生打扫卫生,和学生一起学习、生活,做学生值得依赖的人,做学生最知心的朋友。
事情虽然平凡但不平庸。
把青春年华扎根三尺讲台,做着平凡的你平凡的我。
人们都说教师的花的事业,可是又有多少人能够理解老师呢。
在
我们日常的生活中我们凭着良心做着我们的事业。
用我们的行动演绎着教师职业道德的高尚。
听师德先进事迹报告会心得体会3今天上午在我校阶梯教室聆听七位优秀教师的师德报告,通过自身切身的教学经验和教学中的小故事,现身说法,为我们上了生动的一节课。
爱岗敬业,爱生如子在他们的身上得到诠释。
使入会每一位教师受到心灵的震撼、灵魂的洗礼。
我深受启发,也引发了几点思考。
首先,要树立良好的师德形象。
学校有众多的制度措施。
作为一名教师,要照亮别人,首先自己身上要有光明;
要点燃别人,首先自己心中要有火种。
一个好教师,不仅要有学术上的影响力,而且更重要的是人格的感召力。
高尚的师德就是一部好的教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的,甚至是受益终生的。
在这次报告中让我感触最深的是丁冬梅老师的事迹,她为了学生放弃在省城工作的机会,毅然决定留在农村。
她说在任何一个岗位都可以找到自己的价值,只要是金子在哪里都可以发光。
正是因为内心充满对孩子们的爱,才会让她对工作有那么大热情,对学校有那么深的眷恋。
再者,身为教师,我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。
我们有责任、有义务从现在做起,从自身做起孔子曰:
“其身正,不令而行;
其身不正,虽令不从。
”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。
教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范。
通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己,努力提高自己的从教素质。
以无私奉献的精神去感染学生,以渊博的知识去培育学生,以科学的方法去引导学生,以真诚的爱心去温暖学生,以高尚的师德去影响学生,用健全的人格塑造一切学生的美好心灵,影响一代又一代的学生真正成为一名优秀的人民教师。
有人说:
“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来,他们就是一个完美的教师”反过来说,如果我们只知道教书而不知道育人。
那么,只能称其为“教书匠”。
由此看来,道德的培养和提高,不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的,依靠自己的师德标准去潜移默化的影响每一位学生,从而在教书育人中感觉一份愉悦,一份成功。
我要向师德标兵金校长学习,在我的教学中用我的优良的师德去爱护我的学生,体现我的自身价值,为教育事业奉献自己的一份力量。