五环高效自主学习心得体会（共2页）1000字.docx

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五环高效自主学习心得体会

　　本学期开始，学校在教学中推行了&;五环&;高效课堂的教学改革实验。

主要目的是通过推动教学模式的改革，培养同学们主动，自觉，独立的学习习惯。

同时，强调培养学生的创新精神和实践能力。

经过这两个月的学习和体验，我认为&;五环&;高效课堂的教学模式所特有的培养学生的自主学习能力，积极探究能力等众多优点凸显出来。

　　第一、自主探究学习教会我思考。

　　俗话说：

授人以鱼，不如授人以渔。

罗杰斯曾说：

&;自由愈高的学习，身心投入程度就愈高。

&;在教学中，老师们比以前更加尊重学生的主体地位，重视引导我们自主学习。

我也能在深入思考后发表自己的感想，从不人云亦云，独立思考。

以前我的学习习惯更多的是吸收老师所讲的东西，而现在的学习，让我的思维天地更加广阔。

　　第二、探究学习刺激我更加努力地学习。

　　&;五环&;高效学习模式专门针对同学们的学习设立了几个板块，每个板块都有不同的学习内容和考查内容，有的环节要求同学们要在小组中自主学习，讨论解决。

这就更加激起我学习的兴趣。

同学们在讨论的过程中各抒己见，不但自己的知识正确性得到了大家的认证，使得我们经常体验到成功的乐趣，而且同学们还有很多很好的点子可以共同分享，感觉学习提高地很快。

　　第三、创设的学习情境提高了我们的学习兴趣

　　以前的学习往往是老师讲，学生听，有时可能会觉得枯燥。

现在采取这种高效的学习模式，老师更加注重为同学们创设合适的学习情景，感觉知识学习起来更容易理解，知识更加贴近生活，在宽松和谐的学习氛围中兴趣也浓了，效率也提高了。

　　第四、自主学习的空间更大了

　　开展新的教学模式以来，老师讲课的时间少了，留给我们思考的时间多了，使我们始终处于自觉积极的状态之中，同学们共同来进行合作、自主学习，共同分析问题，解决问题。

一些简单的东西我们自己通过讨论就可以学会了，有深度的东西有了更多思考的余地，可以展开更加广泛的讨论，从而有更多的时间来拓展我们的知识空间，同学们也逐渐地敢问，好问、善问了，好学、好问的习惯逐渐养成，学习能力进一步提高。

　　除了在课堂上的改革给我们带来以上学习上的帮助之外，我认为我们自己也还有许多方面需要进一步提高和改进。

比如说：

虽然老师给了我们很多的思考时间，但由于我们的知识和能力所限，还是有些内容不能做到融会贯通，所以就更需要我们在学习的过程中狠下功夫。

另外，对于学习的内容一定要进行反思，及时做好自我评价，真正明白自己该做什么?

什么该自己做，哪些是真正需要进一步深化学习的东西?

都要做到心中有数。

只有养成了反思的好习惯，才能把自主学习的效果落实到实处，我们的学习能力才是真正得到了提高。