小学生历史类读书笔记_6篇（共6页）3800字.docx

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小学生历史类读书笔记

　　学习历史有助于我们提升民族意识，小编在这里整理了小学生历史类读书笔记范文五篇，快来学习吧。

　　小学生历史类读书笔记一

　　读了《读历史学成语》，我被汉语的奇妙所震撼，为它的魅力折服。

成语是人们在生活中总结出来的简洁而精辟的词语或短句。

它是我国语言文化中最具魅力的一部分，因为，每个成语的形成一般都有一个典故，每个成语的背后都有一个故事。

通过这一个个的成语故事，我们不仅理解了成语的意思，还可以了解中华民族悠久的历史、宝贵的文化遗产、高超的智慧。

　　晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。

他有一个好朋友刘琨，常常与他同床而卧，同被而眠。

-一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他把刘琨叫醒，对他说：

“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何?

”刘琨欣然同意。

于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。

春去冬来，寒来暑往，从不间断。

功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。

祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望;刘琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了他的文才武略。

　　读完这个故事，我想：

祖逖和刘琨，他们每天一听到鸡叫便起床练剑，日复一日，历尽寒暑，克服了种种困难，最终练成大器，报效祖国。

他们不好高鹭远，而是脚踏实地的刻苦学习和训练，这是非常可贵的。

　　而我们呢?

虽然理想远大，想成为一流科学家，成为祖国的栋梁之才……但他们嘴上说的是这些，而行动却与说的相差太远。

一流科学家难道成天不写作业?

祖国的栋梁之才只知道打游戏，看电视?

科学家、栋梁之才都是通过勤奋学习所成就的，所以我们只有踏踏实实的努力才能实现自己的理想。

　　还有一些同学也很用功，但是缺点是：

三天打鱼两天晒网，做不到坚持，所以也没有什么效果。

试想一下，如果今天你学了，明天没学，是不是在你后天准备学时，今天学到的已经都忘掉很多了?

每天要接触的新知识那么多，只有不断地温故而知新，才能融会贯通。

所以，我们要坚持复习，并且持之以恒。

　　同学们，我们要争取和祖逖和刘琨一样，脚踏实地，坚持不懈，为成就自己的理想而努力!

　　我喜欢《读历史学成语》这本书，它真的让我领略到了古人高超的智慧：

一个词语竟然隐藏着这么一个内涵丰富的故事。

这些故事，或可笑或感人，但都让我们学到了知识，明白了事理。

　　小学生历史类读书笔记二

　　我们中国是个文明古国，历史悠久，长达五千多年。

分夏商周、秦汉三国、唐宋元明清等多个朝代。

算来汉朝的时间是最长的。

在中国历史长河中，有许多人推动着社会各个方面的发展，用他们的事迹书写者华夏历史。

其中有几个使我深有感触。

　　第一个就是秦始皇。

秦始皇是第一个统一中国的皇帝。

他先寻找人才，然后再用金钱把其他六国的关系分裂，最好又一个个灭掉他们。

可是秦始皇也干了一件臭名远扬的事，就是“焚书坑儒”。

原来始皇统一天下后，要统一货币、文字、度量衡等。

所以有些儒生偏反对秦始皇的做法，于是他一怒之下，就做出了这样的残暴决定。

我认为秦始皇的统一对中国的发展有很大帮助，但有些方法太过激。

　　还有一个我敬佩的人，他就是唐代大诗人李白。

李白小时候就显露出他的聪明才智。

长大后并没有受官府重用，于是便开始了他流浪生活。

在流浪生活中，他写了很多诗，有些诗至今还流传着。

我很喜欢他的作品。

　　有一位宋朝的大将军，叫岳飞。

他英勇善战，有一支自己的军队，叫岳家军。

书中说岳家军每战必胜，所过之处，老百姓早早就把床铺好等待岳家军来住。

可是宋高宗胆小，在敌人的逼十迫下害死了岳飞。

我真为这位英雄感到可惜。

　　明朝末期，百姓叫苦连天，是他推翻了明朝统治者。

他是谁?

他就是李自成。

李自成小时候家里很穷，后来父母亲都去世了，只好向豪绅借钱。

但李自成为人正义，关心老百姓，深得百姓喜爱。

在那时他就下决心推翻明朝。

长大后，他发动起义，农民们踊跃参军，最终打败了明军。

当我读到这里时，真为他们高兴。

我喜欢他这种有远大的抱负与志向的精神。

　　其实，还有很多人像他们一样为国效力，像屈原、张衡等，数不胜数。

　　当我读完这本书，我发现：

历史上的每个朝代都是由一个明智的皇帝开国，然后好的风气会保持下去而使国家兴盛，而后由于昏君当政使国家逐渐由兴盛而衰退，最后灭亡。

明君往往重用贤人，昏君旁边往往会有小人。

　　回想书中的故事，我想：

我们生活在没有战乱的和平时期，有机会去学习历史，以史为鉴，真幸福啊!

　　小学生历史类读书笔记三

　　今天，我读了一本书，书名叫《中华上下五千年》，这本书图文并茂，通过那栩栩如生的的语句，生动地再现了中华民族博大一精一深以及那些源远流长的历史文化。

　　这本书将中国XXXX年xx年的历史分为九个部分，其中最令我喜欢的是“秦汉”、“三国两晋南北朝”。

　　先说一说三国，这个时代的诸葛孔明可谓是大名鼎鼎，可以说是无人不晓无人不知呀!

他帮助刘备，屡屡立功，而八卦阵和草船借箭，让我们知道了他那神机妙算以及他对刘备的忠心耿耿。

如今我们不能不敬佩他这个“天之骄子”。

而他的优点，无不通过战争，玩美的体现出来。

　　而立一个令我们敬佩的人物非刘玄德莫属了。

他是为爱戴臣民，体察民苦，珍惜人才的人物!

在长坂坡逃亡之战中，他为了保护汉室子民，与曹操拼死一战，虽被打得落花流水，却虽败犹荣。

为汉室挽回了尊严!

而三顾茅庐更充分体现出他对才子的珍惜。

　　秦朝，泱泱大国，伴随秦国的壮大，秦始皇的残暴不仁，都远远超过了“杀功臣，吃人肉”的吕后，秦始皇在阿房宫里寻一欢作乐，都是天理难容的行为。

而修筑那宏伟的万里长城，即使工程上的奇迹，更是残暴的象征,这是为什么呢?

是因为在那巍峨壮丽的长城竣工之后，惨无人道地将所有劳工全体活埋，而他的暴政和大兴土木，换来的是公元前220xx年秦朝的倾覆。

　　在广袤的华夏大地上，中华民族以其伟大的创造力和千百年传承的凝聚力，繁衍生息，千年不衰，创造悠久的历史以及如明珠般灿烂璀璨的文化。

　　小学生历史类读书笔记四

　　我看完《中华上下五千年》里春秋战国的故事，知道了春秋战国时期的一些成语故事：

　　1.唇亡齿寒：

比喻利害关系十分密切。

这则成语故事起源于：

晋国要灭掉虢国和虞国，晋国假借虞国的道路先灭掉了虢国，又轻而易举的消灭了虞国。

　　2.一鸣惊人：

比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。

这则成语起源于楚庄王振兴楚国的故事。

楚庄王即位三年，未发过一个号令，国家大事全不放在心上。

大夫申无畏借喻暗讽他是只不会叫，不会飞的鸟。

他笑着说：

“别看它三年不飞，可它飞必冲天;别看它三年不鸣，可它鸣必惊人。

”

　　3.卧薪尝胆：

形容人刻苦自励，奋发图强。

这则成语故事起源于：

越王勾践败兵后，勾践被逼十到吴国当一奴一隶。

回到越国后，把柴草当褥子，饭前先尝一尝苦胆，立志报仇雪耻，富国强民，后来一举攻下了吴国。

　　4.完璧归赵：

比喻把原物完好地归还本人。

这则成语起源于：

赵国使臣蔺相如带和氏璧去秦国换取十五座城池，见秦王有诈，就凭着自己的聪明才智，使和氏璧完好的回到赵国。

　　5.负荆请罪：

表示向人认错赔罪。

这则成语起源于：

赵惠王封蔺相如为丞相，老将廉颇居功自傲，对此不服，而屡次故意挑衅，蔺相如以国家大事为重，始终忍让。

后来廉颇终于醒悟，第二天背着荆条，跑到蔺相如家里请罪。

　　6.纸上谈兵：

比喻空谈理论，不能解决实际问题。

这则成语起源于：

赵国的赵括只知道读兵书，不知道临阵应变，结果在长平之战中被秦军打败。

　　7.毛遂自荐：

比喻自告奋勇，自己推荐自己去担任某项工作。

这则成语起源于：

秦军围攻赵国首都邯郸，赵国平原君的一个门客毛遂挺身而出，在楚国陈述利害，说服楚王派兵去救赵国。

　　小学生历史类读书笔记五

　　中国是世界上最古老的四大文明古国，拥有五千多年的历史。

从茹毛饮血的远古时代，到封建文明极度繁荣的明清时代，中华文明源远流长，不断相承。

无论是浑厚朴拙的青铜鼎，还是美轮美奂的玉璧;无论是博大一精一深的道德文章，还是辉煌骄人的科技成就……都体现着中华民族伟大的智慧和创造力。

　　《中华上下五千年》记录了每一位君王，记录了每一次战争，记录了历史的骄傲，记录了人民的屈辱……其中，神农使我敬佩，古时候，五谷和杂草、药物、百花混在一起，什么可以吃，什么可以疗伤，谁也分不清。

百姓的疾苦让神农不畏艰险，舍弃生命，翻山越岭，四处寻找可以治病救人的草药、可以吃的粮食和能提神的东西。

他还写成《神农本草经》，为天下百姓治病，临死时，还不忘告诫后人断肠草有毒。

看到这儿，我热泪盈眶，想：

神农是那么为民着想，置生死于度外，品尝百草才写出了这书，让我们衣食无忧，生活有了保障，我们永远记住他———神农。

　　我对《烽火戏诸侯》中的周幽王感到愤怒，他是那么的昏庸无道、迷恋美色，如果他不被美色所迷，而是治国有方，没有戏弄诸侯，那么在危难的时刻，周朝就不会灭亡。

　　悠悠岁月，上下五千年，中华这个民族饱经风霜，却又繁衍生息，千年不衰，在这五千年里沧海桑田，朝代更替，涌现出许许多多可歌可泣的历史人物。

我们要向历史中的贤人学习，向颜真卿学习不畏强暴;向陶渊明学习不为五斗米折腰;向魏征学习直言善谏;向包公学习大公无私;向林则徐学习为民着想;向岳飞学习一精一忠报国……

　　这本书让我们了解历史，感受历史，并用心来思考历史，领悟历史。

历史是过去的，是过去的辉煌。

我们这些炎黄子孙不仅仅要了解过去的历史，更要好好学习，将来书写崭新的历史。