如何管理班级卫生4篇Word文件下载.docx

如何管理班级卫生4篇Word文件下载.docx

《如何管理班级卫生4篇Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《如何管理班级卫生4篇Word文件下载.docx（7页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

教师身教的力量巨大，班主任要养成一进教室先关注班级卫生的好习惯，这样才能逐渐带动全班。

　　二、任用称职的班干部有些学生热爱劳动，有精力、有能力，也非常愿意为集体服务。

　　任用这样的学生做劳动委员或卫生委员，班主任的工作会轻松不少。

　　这样的学生会把班级卫生工作当成自己的事情来做，一旦发现值日生有疏漏的地方，他会亲自动手，把疏漏的地方打扫干净。

反之，如果班干部不负责任，班级卫生工作的效率，自然就会大打折扣，班主任也会疲于应对。

　　三、责任到人，奖勤罚懒比如，有的教师，要求学生每人带一块布，一个小桶来校，每个学生负责自己的座位，实行位前三包。

这样老师既省力，学生的劳动能力也得到了较好的锻炼。

还有的教师搞卫生委员负责制，抓卫生不是抓全班，而是只抓卫生委员一个人。

只要班级卫生差了，就找他，并且教给卫生委员办法：

不要只是自己去检查，要责任下放把教室分成几个区域，再责任到小组长，小组长再责任到每个学生。

对于表现好的小组或个人，在班级里进行奖励，树立典型或榜样，对于表现不佳者，要根据事先制订出的规定给予处罚。

　　四、广泛封官有些教师善于调动学生的积极性，他们给学生加官进爵，如：

窗户长负责每天擦窗户，走廊长每天拖走廊，黑板长每天擦黑板，门长每天擦门，讲台长每天整理讲台，同样是搞卫生，但是却换了一种思路，效果完全不一样。

多了一个称号，学生或许会变被动为主动，做值日也有了荣誉感。

　　五、男女搭配有一些教师在安排值日生的时候，会有意识地把男女学生进行

　　搭配。

班级卫生工作虽重，但人数多效果不一定就好，三四个人其实就足够了。

有人尝试过两男两女或两男一女的值日生搭配方案，效果却很不错。

正应了那句俗语男女搭配，干活不累。

　　以上方法老师还算是常规方法，但是不同的人使用它会产生不同的效果。

著名特级教师贾志敏老师有一次在班级里这样说：

同学们，我昨天在教室走廊上发现一架纸飞机，这飞机的驾驶员大概工作很忙，忘了把它开回家了。

我想飞机一定很伤心，同学们如果你们将来长大后真的把飞机开丢了，那会是什么后果啊，这番话像在讲童话，但正是这种孩子最易于接受的教育方式，让那个随意丢弃纸屑的学生羞愧得无地自容，主动地向贾老师承认了错误。

　　班级卫生工作是没有止境的，制度的约束虽然也能收到效果，但是发挥学生的主观能动性才是根本。

靠班主任一己之力，是很难做好班级卫生工作的，所以充分发动学生才是出路。

从这个角度说，班级的民主管理就显得尤为重要了。

如果学生全面与班级事务的管理，每一个学生都是主人翁，都把班级当成自己的家，他又怎么会把家的卫生弄得一团糟呢？

　　如何管理班级卫生第2篇

　　1、教师做好示范。

身正为范，说起来简单，做起来并不是件容易的事儿。

老师不随地吐痰、扔废纸，对孩子进行相关教育时，往往更有说服力。

　　2、学校设置卫生流动红旗。

得到卫生流动红旗会成为每个学生做好的卫生，为班级争光的动力。

　　3、让每个学生都有自己负责的区域，具有主人翁精神。

利用班会等等时间，师生共同讨论产生。

确保每个学生都有自己每天负责保持卫生的区域。

　　4、值日生负责每日检查服务区。

不光光是每个早、中、晚卫生打扫，检查要细致到每个下课10分。

教师要及时进行表扬，学生才会有动力，尤其是低年级。

　　5、进行卫生评比。

可以结合学校的评比结果。

没有的话，班级自己组织。

选出每周卫生维持最好的一天，对值日生进行表扬。

　　6、每周选出一位最讲卫生的同学。

一定不是教师说是谁就是谁，要集体投票，这样大家才会心服口服。

给予一定的奖励，或者是一项特权等等。

　　7、讲伟人故事，激励学生。

很多有大成就的人都是注重细节的人，给孩子讲他们的故事，进行自我约束。

　　8、召开班会，请学生谈一谈怎么让班级更干净。

集思广益，孩子们自己想出方法。

　　如何管理班级卫生第3篇卫生工作是学校工作的门面，一个班62616964757a686964616fe78988e69d8331333363356539级的卫生状况更是关系到一个班级的形象。

可卫生工作也同样是让我们许多班主任都很头疼的事情。

这么多年的经验告诉我，只靠老师一人的督促是不够的。

我还是相信没有规矩不成方圆，而且这种养成教育应该是在学生们刚刚入学和时候就深入展开的。

班主任制定的班级卫生管理条例一定要细致，责任一定要落实到个人，不留一点死角，对事不对人，奖罚分明。

下面是我摘录的一些卫生管理的办法，值得借鉴。

　　班级卫生打扫工作分工细则基本概况全班共60人，5人一小组，共12个劳动小组。

小扫除每次5人，既1个劳动小组，大扫除每次10人，既2个劳动小组，特定的大大扫除班干部全部留下以补充人数。

　　具体分工小扫除共5人，4人扫地，一人扫一组；

1人擦黑板，整理讲台桌大扫除共10人，由2个劳动小组组成扫地同学的职责擦黑板同学的职责一组职责另一组职责1．维持值日当天整天的卫生2．下午扫地之前请检查全班抽屉，清出抽屉垃圾3．开始扫地，一人扫一组4．扫完地之后，两人拖地，包括教室外的走廊，拖完地后请洗净拖把；

另外两人倒垃圾，摆桌椅。

5．一切整理完后由本次卫生负责人检查，达到标准后才能四人一起离开。

　　1．负责整天黑板和讲台桌的卫生工作2．评定扫地同学的卫生工作，达到标准才能同意他们一起先离开3．留待最后整理好卫生工具；

等待校卫生队检查完本班卫生后才能离开。

离开前切记关好门窗。

　　4．向卫生委员报告该次卫生得分。

　　职责同日常小扫除，即4人扫地，1人擦黑板整理讲台桌，擦黑板的同学留守最后。

　　4人擦窗户，1人擦前后门，擦前后门的同学为该小组负责人，检查和评定小组内其他成员的工作情况，和擦黑板的同学一起留守最后。

　　卫生委员职责：

　　1.负责提醒每天扫地的五位劳动小组成员

　　2.登记安排各小组成员的职责任务小组负责人：

室内卫生维护人：

室外走廊卫生维护人：

　　3．随时关注班级卫生状况，提醒劳动小组成员各施其责。

　　4．有必要时整理班级劳动工具，以保持教室容貌整洁。

　　5．登记每天卫生得分。

　　6．及时同劳动小组负责人进行交流，按以下标准共同评定小组成员的劳动情况：

好：

XXXXXX一般：

XXXXXX不好：

XXXXXX不好的原因：

其实卫生工作是班级管理工作中琐碎而又重要的一环，我的原则就是制定详细的规章制度，严格要求，养成习惯。

　　如何管理班级卫生第4篇一．值日生清扫要求

　　1.每节课课间，教室里只留两个女值日生负责将地面和黑板擦干净，黑板槽内的粉笔头放入粉笔盒中。

讲台上粉笔、板擦等物品摆放整齐，无粉笔灰。

讲台下不准放杂物，并将卫生用品放置整齐，如有不干净的地方值日生所在小组扣二分。

　　2.中午由一位男值日生负责倒垃圾桶，倒后应将垃圾桶放回原处，否则值日生所在小组扣二分。

　　3.每天放学，由当天扣分最多的`小组中被扣分的同学来承担扫除任务，扫除任务为擦黑板、清扫地面，扫除应在当天放学后五分内结束。

　　二．个人卫生要求：

　　1.每个人都有责任打扫自己桌子边的底面，如果地面上有垃圾，这位同学所在小组扣二分。

　　2.不能在地面上放书包或者是袋子，应将书包放在凳子上，将袋子挂在桌边的钩子上。

　　3.书桌上要摆放整齐，课桌内应摆放合理，如不合理，小组扣二分。

　　三．班级物品摆放要求：

黑板槽内的粉笔头放入粉笔盒中，讲台上粉笔、板擦等物品摆放整齐，无粉笔灰，讲台下不准放杂物，并将扫除用品放置整齐，班级的水盆里不能有水，湿抹布要求放在水盆内。

　　四．大扫除：

大扫除时，由老师将各小组的任务进行分工，各小组的成员，应准备好相应的扫除用具。

　　用手纸将窗户擦干净，擦洗门、窗台、门框、黑板、墙面、粉

　　笔槽、课桌椅、地面，用干净手绢擦拭饮水机等。

　　打扫后，应由卫生委员或生活委员进行检查，检查不合格的地

　　方，应由打扫的小组从新打扫，并在小组内扣二分。