师德培训心得：如何做一个幸福的老师（共2页）1200字.docx

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师德培训心得：

如何做一个幸福的老师

　　做一个幸福的老师？

真好！

是啊，做一个幸福的老师，想必是我们每个当老师的可望不可及的一个奢侈的想法吧？

我们幸福吗？

从没感觉得到。

相反，有的只是痛苦，生气，这是每天的感觉。

　　今天听了陶老师的课，才知道原来是“我们自找苦吃”因为我们对孩子的要求太完美了，一心希望他们按照我的要求来做，要是有一点点的做不到，我们就会非常的生气。

通过陶老师的讲座，我们才找出症结，找出了为什么孩子们不能按照我的要求来完成呢？

因为我们缺少爱。

我们感觉很爱孩子啊。

可是，孩子还是没有感觉得到我们的爱。

陶老师说：

我们要一心向善。

善良乃人之立身之本。

孔子说：

仁者爱人，老者安之，朋友信之，少者怀之。

二要宽容大度，宇宙浩渺无涯，人之生存期间，特别是与人相识相处，是一种天地机缘。

是的，我们不能对学生要求太苛刻，孩子毕竟是孩子。

我们大人尚可犯错，何况孩子呢？

三要爱到极致。

爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。

而我们的爱就还没有达到这个水平，所以就还没有爱出个结果来。

和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。

爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。

爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。

作为教师，因此，教师要做到能爱、善爱。

要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。

要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。

“爱”要以爱动其心，以严导其行；“爱”要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。

“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。

要多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们。

　　其次，要优化我们的情绪。

我们的情绪尤其的重要。

作为老师，抱怨情绪传染是非常可怕的。

我们的情绪直接影响着学生的情绪。

有什么样的情绪就直接决定了你什么样的态度，情绪不好就处处想发脾气，就动不动想生气。

可以说是没事也想找事。

而要是有好的情绪呢，心胸就宽阔，该生气也不生气了。

生气不但伤身，还影响和学生之间的感情。

所以，我们要学习乐而忘忧的孔子。

每天都带着好的情绪去课堂，这样也能感染学生，学生也就快快乐乐的学习。

做到这点，那么我们马上就要成为幸福的老师了。

。

。

　　最后，就是要充满自信。

人脑潜能是无限的。

孟子说：

人皆可以为尧舜。

他举了三毛和爱因斯坦的例子来说明任何一个孩子都是聪明的，不能盲目的下结论，你真笨，你就是傻子等。

这些被成为教育忌语是不能随便说的。

说你行你就行。

老师不要贬低学生，更不能辱骂学生。

而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。

　　总之，听了陶老师的这一课让我真是受益匪浅。

陶老师的和蔼可亲，幽默诙谐的语言深深的触动了我的心灵，让我感受到了一个教育大家的魅力！