初中课内诗歌阅读赏析选择题及答案.docx

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初中课内诗歌阅读赏析选择题及答案

初中课内诗歌阅读赏析选择题及答案

1对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”句意理解正确的是（C）

   A.日、月的运行，都是从大海里升起又降落；银河灿烂，也好像是发源于沧海之中

   B.日、月朗照大海，星星闪烁，辉映于海面

   C.太阳、月亮、星光灿烂的银河，好像都是从海里升起又落到海里去了一样

   D.太阳月亮不停运转、银河灿烂，它们有的没入海底，有的投映到海面

2．判断正误（对的打“√”，错的打“×”）

   ①“东临碣石，以观沧海”两句开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象（对）

   ②“临”字统领全篇，以下十句，都是写海上的景象（错）

   ③“水何澹澹，山岛竦峙”两句全景式地描绘了大海那种苍茫动荡的气势（对）

   ④这首诗前八句是实写，后六句是虚写（错）

   ⑤“水何澹澹”是描写无风时海面水波动荡的样子，“洪波涌起”是描写有风时大海波涛汹涌的壮阔气势（对）

   ⑥这首诗通过写景抒情，借勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负（对）

3、王湾《次北固山下》的分析理解不恰当的一项是（B）

A、“客路青山外，行舟绿水前。

”对偶，写“客路”、“行舟”，字里行间已有人在江南、神驰故里的飘泊之感，与尾联之“乡书”、“归雁”遥相呼应。

B、“潮平两岸阔，风正一帆悬。

”“两岸阔”与“潮平”，“一帆悬”与“风正”均有因果关系。

“风正”是风大之意。

C、“海日生残夜，江春入旧年。

”表明诗人到江南正是冬末。

诗人感到江南不光太阳来得早，好像春天也来得早。

“海日生残夜，江春入旧年”两句历来脍灸人口。

D、“乡书何处达？

归雁洛阳边。

”与首联呼应，表达了诗人触景生情，怀有无法抑制的思乡之情。

4．下列对诗句理解分析不正确的一项是（A）

A．诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点。

B．首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露与字里行间。

C．这是一首五言律诗。

诗的颔联颈联对仗非常工整，这时候律诗的一个重要特征。

D．尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。

5对这首诗语句的解说，不恰当的一项是（D   ）

A．“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。

北固山在镇江北边，三面临江。

B.“客路”即“旅途”。

第一句指明了作者要去的路途，第二句交代了乘舟而来的情况。

C.“潮平”指潮水上涨，水与岸平。

“风正”指风向既顺，风力又不猛。

D.“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳。

6、关于这首诗的赏析，不恰当的一项是（   D）

A．这首诗以对偶句开头，既不同一般，又工整明丽，“青山”、“绿水”给人眼明心亮的感觉。

B．三、四两句进一步把人带到一种和平宁谧的环境里，平野开阔，大江直流，波平浪静，显得天地宽阔，更使人胸襟开朗。

C．五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意象美妙，还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。

D．最后一联抒发了作客他乡的深深愁绪，可知前面六句所写明丽的江南景色，都是为最后一联作反衬的。

7、品读本诗，找出下列说法中不正确的一项（   D）

A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。

B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。

C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。

D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。

8对《钱塘湖春行》的赏析不正确的一项是（　D　）

 A．开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。

 B．三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。

 C．五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。

以人们的感受写西湖的春景。

 D．结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是美不胜收。

9.对《钱塘湖春行》的赏析不正确的一项是（　C　）

 A．这是一首七言律诗。

它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。

 B．三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。

 C．五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。

 D．结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。

10..下列对《钱塘湖春行》的赏析，不恰当的一项是（C）

 A．这首诗处处紧扣环境和季节的特征，用准确而极富表现力的词句，恰到好处地描绘了西湖春日美景，抒发了诗人喜悦的心情

 B．莺是春的歌手，燕是春的使者，它们富于季节的敏感，成为春天的象征诗人善于选取典型景物，在莺歌燕舞的动态中展示春的活力

 C．诗人很讲究炼字，在颈联中巧用“乱”、“迷”、“没”等字，客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖暮春的盛景

  D．全诗在结构上很有特色，以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由面到点，章法变化，条理井然

11.对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是（ C  ）

 A.“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。

 B.“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。

 C.全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。

 D.这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。

12.对《天净沙·秋思》这首曲的赏析，不恰当的一项是（A）

A．这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。

B．“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。

C．“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。

D．“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。

13．对《天净沙·秋思》的赏析，不恰当的一项是（B）

A．前三句十八个字，写了九种景物，有静有动、有声有色，而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。

B．这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。

C．这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。

图中有景有人，人和景都是经过作者精心选择的，最能表现“秋思”。

D．这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象；人与物结合，情与景交融，有一种动人心魄的力量。

14对《春望》的赏析有误的一项是（A）

A、“岱宗夫如何”一句运用拟人手法，把泰山比作顶天立地的大丈夫。

B、“造化钟神秀”一句是说泰山是天地间一切神奇秀丽的结晶。

钟是聚集的意思，一个钟字将大自然写的十分有情。

C、“齐鲁青未了”是说在齐鲁大地上都能看到泰山的青色，以距离之远来烘托泰山之高，别出心裁的写出了自己的体验。

D、“会当凌绝顶”中，会当是唐人的口语，意思是“一定要”，从中可以看出诗人不怕困难，勇于攀登绝顶的雄心和气概。

15.以下对诗歌《春望》理解有误的一项是（A）

A。

国破山河在，城春草木深。

这是写望中所见：

国都残破不堪，山河并没有被破坏；春天降临到长安城，因长久无人料理导致乱草丛生。

这一联在写景中表达了诗人对眼前美景遭到破坏以后的失望之情。

B。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

这一联以“感时”一语承上，以“恨别”一语启下，表达了诗人感时伤世的感情。

C。

烽火连三月，家书抵万金。

这两句的意思是说：

自开春以来战火愈烧愈炽，因而跟家人难通音信。

诗人用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了他对妻子儿女的强烈思念。

D。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

　“白头”是写实，“白头”而又稀疏到“不胜簪”的地步，其苍老之态可以想见，这是忧国、伤时、思家所致。

16对《望岳》分析不确切的一项是（　C　）

  A、“齐鲁青未了”是说泰山广大，青青之色，绵延不绝，齐鲁大地都能望见。

 B、“造化钟神秀”中的“造化”指大自然、天地，“钟”是聚集的意思。

 C、“阴阳割昏晓”中的阴阳指山的南面和北面，这句是说泰山高大，使山高山北景色有别，判若昏晓。

 D、这首诗首联写远望，颔联写近观，颈联从小处着笔细看，尾联写望岳产生的联想。

17下面对杜甫诗歌《望岳》解读有误的一项是（  D）

 岱宗夫如何？

齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

 荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

 A全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。

距离是自远而近，从朝至暮，并由望岳悬想将来的登岳。

字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬蓬勃勃的朝气。

 B首句“岱宗夫如何？

齐鲁青未了。

”写乍一望见泰山时，高兴得不知怎样形容才好的那种揣摩劲和惊叹仰慕之情。

 C“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，“钟”字，将大自然写得特有情趣。

“割”字用在这里，非常奇险传神。

由于山高，天色的一昏一晓判割于山的阴、阳面，所以说“割昏晓”。

体现了诗人杜甫那种“语不惊人死不休”的创作作风。

 D最后两句“会当凌绝顶，一览众山小”，写诗人登上泰山绝顶的感受，抒写了诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。

18对陶渊明《归园田居》的理解不恰当的一句（C）

A、“种豆南山下，草盛豆苗稀”交代了劳动的地点、内容和豆苗的生长情况。

“种豆南山下”是平淡之语，“带月荷锄归”是幽美的，两者相互衬托，完美而又和谐。

B、“晨兴理荒秽，带月荷锄归”二句，写早出晚归，辛勤劳动。

荒秽，指各种野草。

C、“道狭草木长，夕露沾我衣”承“荷锄归”，写回家途中穿草而行，露沾衣湿。

“种豆南山下”和“夕露沾我衣”，用语虽平淡自然，却将归隐的艰难写得极为具体。

D、“衣沾不足惜，但使原无违”二句，抒发感情。

表明避开官场的志趣，抒发作者不愿与统治者同流合污的高尚情操。

19对下面这首诗解说或赏析不当的一项是（  ）

A这首诗写的是田园劳作之乐，表现的是归隐田园的遁世思想。

作者陶渊明，又名陶潜，字元亮，西晋著名诗人。

“世外桃源”就出自其作品《桃花源记》。

B“种豆南山下”平淡之语，“带月荷锄归”幽美之句。

前句实，后句虚。

全诗在平淡与幽美，实景与虚景的相互补衬下相映生辉，柔如完美。

C“带月荷锄归”，劳作归来的诗人虽然独自一身，却有一轮明月陪伴，月下的诗人，肩扛一把锄头，穿行在齐腰深的草丛里，这是一幅多么美好的月夜归耕图最！

其中洋溢着诗人心情的愉快的归隐的自豪。

D“但使愿无违”中“愿”蕴含着诗人不想在那污浊的现实世界里失去自我，要隐居归耕，不与世俗同流合污的志愿。

20下列对这首诗的理解和分析，不恰当的两项是（  A）（    C）（4分）

A、首联写作者出使，已经过了属国的居延这一地方。

一个“单”字，写出了他出使的孤单与无奈。

B、颔联借用比喻，写自己像飘飞的蓬草一样出了汉塞，像北归的大雁一样进入胡天，显得形象而生动。

C、颈联中，“孤烟”、“长河”、“落日”，写出了大漠景色的单调与荒。

“直”“圆”写出了边塞人民不惧生活艰苦，奋勇向前以圆美好愿望的豪情斗志。

D、尾联意思是说在萧关遇到巡逻侦察的骑兵，才知道都护还在很远的燕然山。

至此，并未交待“出使”结束，给人留下想象回味的余地。

E、全诗叙事与写景相结合，而重点在于写景，为读者展现了一幅画面宏大，意境开阔，景色壮丽的塞外风光图。

21对这首诗的理解和分析不恰当的一项是（B  ）　　

A．首二句交待此行目的、到达地点和作诗缘由，“欲问边”，是出使的目的。

B．颔联是诗人借蓬草自况，写飘零之感。

古诗中说到蓬草，大多是自叹身世。

由“归雁”一词知道，这次出使边塞的时间是秋天。

C．颈联中，诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。

“大漠孤烟直，长河落日圆”，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被王国维赞为“千古壮观”的名句。

D．本诗通过写诗人出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光，表达了诗人由于被排挤而孤独、寂寞、悲伤、飘零的孤寂心情。

诗中既反映了边塞生活，同时也流露出作者对都护的赞叹。

22、下列说法不正确的一项是（    A、C）

A本诗以大漠、秋天为背景，以征蓬、归燕、孤烟、长河、落日为对象，组成一幅塞外风光图，意境奇特，气势博大。

B颔联写途中所见，既是叙事，也是写景，更在叙事写景中传达出诗人孤独惆怅的内心情感。

C颈联描写边塞奇特壮丽的风光。

诵读时应该使用急促的节奏，低沉、悲凉的语调，表现劲拔、坚毅之美和苍茫之感。

D尾联写行至萧关，探马来报，都护逐杀敌军，已到了最前线。

语透雄豪，既见军情紧急，又见诗人对战事的关心

23对《渡荆门送别》这首诗赏析不正确的项是（C ）

A这是一首五言律诗，中间两联不仅对仗工整，而且写得逼真如画，有如一幅长江出峡渡荆门长轴山水图。

B颔联两句，写出江水奔腾直泻的气势，景中也蕴藏着诗人喜悦开朗的心表和青春的蓬勃朝气。

C尾联写故乡之水恋恋不舍地一路送李白远行，既点明了题目，又暗示了故乡人的深情厚谊。

D全诗情景交融，想象奇特，显露了诗人豪迈的气概和浪漫的情怀。

24、杜牧《赤壁》分析不当的一项（B）

A、作者并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，而是反说其事，并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。

B、“折戟沉沙铁未销”，是说折断的兵器埋没在沙土中还没有锈蚀。

因为该兵器埋入沙土的年代不久，时间不长。

C、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，是用假设的口气说的。

假如当时的天气、风向不给周郎以方便，赤壁之战就有可能被曹操取胜，那么“二乔”就可能被关在铜雀台了。

D、赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在今湖北蒲圻西北长江南岸，但诗人所咏之赤壁并非此处，而是湖北黄冈的赤鼻矶，故说此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥。

25、文天祥《过零丁洋》分析不当的一项（C）

A、首联写了个人和国家的两件事：

一是在他21岁时，明经入仕，因科举而走入仕途；二是在国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。

B、颔联把个人命运与山河命运紧密相连，个人浮沉紧系着祖国的安危。

C、颈联上句追忆当年兵败福建时，忧念国事的心情，下句写目前不幸被俘的孤独处境。

诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦，抒发陷入绝境的沉痛心情。

D、尾联直抒胸臆，表明自已以死明志的决心，是千古传诵的名句。

26对《水调歌头》赏析不正确的一项是（ A）

A这首词上阕写词人对天下宫阙的向往对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向中上、积极奋进的情绪。

B“不应有恨，何事长向别时圆”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。

C“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。

D全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。

27选出对陶渊明《饮酒》赏析有误的一项是（B）

A、开头四句道出了自己的心境和生活的真谛。

其中“心远”二字是这首诗的思想内容之关键，它表明一切自然乐趣都是由于自己的心灵超脱世俗才能感受到的。

B、“此中有真意，欲辨已忘言”，实际上是说，由于诗人眼中的景色是如此的美丽，因此让人只顾得上去细细观赏，却忘记了用语言表达出来。

C、“采菊东篱下，悠然见南山”，一句中的“悠然”写出了作者那种恬淡、闲适。

对生活无所求的心情。

而“望”字则很好地体现出诗人看到山不是有为之，而是在采菊之间无意中山的形象映入眼帘。

D、《饮酒》是一首五言律诗，共二十首，本诗是其中最有名的第五首，写出了诗人在欣赏自然景物中所体会到的一种特有的生活情趣与美的享受。

28对下面诗歌理解不当的一项是（ C）

A诗歌通过对眼前景物的叙写，说明了“心远地自偏”的道理。

B诗歌的前四句从哲理的高度表达了诗人的人生态度，后六句写诗人从自然的欣赏中得到美的享受的哲理的启迪。

C晋宋隐逸之风万千，作者陶渊明便是晋宁隐士的代表之一。

诗中反映了诗人超脱尘世，隐居山野的隐士生活，突出了其“境”与“心”皆“静”的特点。

D“此中有真意”的“此中”，指的是幽美淡远的“景”和悠然自得之“情”。

29对下面这首诗歌理解分析有误的一项是（  A）

A．“结庐在人境，而无车马喧”写诗人虽身居闹市，但门庭冷落，表现出诗人的孤独与寂寞。

B．“心远地自偏”意思是指心远离官场和世俗，自然觉得住的地方僻静了。

C．“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字，写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，表现出了诗人悠然恬静的心境。

D．“此中有真意”中的“真意”与《归园田居（其三）》中“衣沾不足惜，但使愿无违”的“愿”指的都是自然之趣和人生真谛。

30选出对《行路难》赏析有误的一项是（A）

A、“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

”中“停、投、拔、顾”四个连续动作，形象地表现出了诗人在酒宴时，即将离开朋友而产生的无限依恋之情，连平时号称“酒仙”的他难以豪饮而醉。

B、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人巧用典故“吕尚垂钓”“伊尹乘舟日边”表明自己虽然有着决意和无奈，但并没有就此消沉，想到政治上也曾尽坎坷的吕尚和伊尹，他们的经历又增强了诗人的信心和信念。

C、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人相信尽管前路障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想彼岸，实现自己的远大抱负。

D、李白这首诗跳荡纵横，一波三折，强烈地表达了诗人苦闷彷徨，抑郁不安，但又不甘寂寞，勇往直前的起伏变化的思想历程，让人们强烈地感受到诗人的倔强、自信，执著地追求理想的强大精神力量。

32对下面这首诗理解有误的一项是（ D ）

A“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。

B李白写了一组《行路难》，本诗选自该组诗的第一首，抒发了诗人在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀希望的情怀。

C诗的一二句以夸张的笔法，营造出欢乐的宴饮气氛；三四句写出了诗人的精神苦闷时，美味佳酿也难以下咽，与第一二句形成强烈反差，衬托出诗人内心的悲苦。

D全诗构思巧妙，诗人将自己的希望和失望、奋发和抑郁，急遽地迭相交替、变换，恰到好处地反映了自己由希望到失望的心路历程。

33下列对《行路难》赏析不正确的一项是（  C）

A．诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情，设宴为之饯行。

B．诗的前四句中“停、投、拔、顾”四个动作，形象地显示了作者内心的苦闷，感情的激荡变化，反映作者积极处世。

C．诗中反映了封建统治者对人才的压抑，作者的苦闷，反映作者消极处世。

D．诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。

34对《茅屋为秋风所破歌》中的诗句理解不正确的一项是（  ）

A南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼

理解：

这句话说明南村的儿童思想素质不高。

B布衾多年准似铁，妖儿恶卧踏里裂。

理解：

布衾多年未换，以致被子冰冷似铁，说明家境贫寒，娇儿睡相不好，多少也与“布衾冷似铁”有关

C自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻

理解：

前一句写作者自“安史之乱”以来，因为心系家国，早已不能熟睡。

后一句一语双关。

“长夜”既是实指当天的情景，又暗指处在风雨飘摇中的国家。

“何由彻”，意味深长，写出了诗人深深地叹息：

深重的空难啊，什么时候才是尽头？

D何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足

理解：

这两句表达了诗人甘愿为了天下穷苦人牺牲自己的愿望。

35对《茅屋为秋风所破歌》赏析有误的一项是（B）

A、这首诗从表达方式上看是记叙、描写、抒情相结合。

B、“南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

”写出我对群童的厌恶之情。

C、“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”的意思是“战乱”指安史之乱。

D、“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

”是一个抒情句，抒发作者虽身处漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的思想感情

36下面对《望江南》赏析有误的一项是（A）

A、“梳洗罢”才“独倚望江楼”，表明她精心打扮，是为了时刻准备心上人的归来，“女为悦已者容”，一个“独”字，写出了妇女只希望一个人静静等待思念的人归来的心态。

B、“斜晖脉脉水悠悠”表面上是写水，实际上也是喻望穿秋水的眼神——那每天不知疲倦地注目的眼神。

C、这首词写一女子登楼远眺，盼望归人的情景，表现了她失望和怅惘的情怀。

D、温庭筠的这首小词一洗常见的浓艳风格，写得清新淡雅，空灵秀丽，而又朴实自然。

后人评价说：

“绝不着力，而款款深深，低徘不尽”。

37对下面诗词理解有误的一项是（ C）

A这首词表现了一位因心爱的人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心情感。

B这是一首风格清新、明快的词，全词多用白描、直叙的手法，情感表达含蓄、细腻。

C本词就时间而言，从清晨写到黄昏；就人物内心情感而言，从失望写到了希望以至最后的“肠断”。

D最后一句“肠断白蘋洲”说明她把视线从“千帆”“斜晖”和“江水”那里收回来，集中在“白蘋洲”，那是她当初同爱人分手的地方，更是她因相思而愁肠寸断的地方。

38．对《渔家傲·秋思》这首词理解不正确的一项是（D  ）

D写夜深霜重之时传来的悲凉哀怨的羌笛之声，更加重了征人的愁思。

A．词的上片描写边塞秋色，以一“异”字统领全部景物特点，突出了塞下秋景与中原的不同。

B．“千嶂里，长烟落日孤城闭”一方面描写迥异域内地的独特景色，表现边塞的悲凉，同时也反映了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。

C．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心，下面提示了戍边将士思念家乡却又不甘无功而返的矛盾心理。

D．“羌管悠悠霜满地”写出了将士们苦中作乐，夜深霜重之时仍在军营中奏乐欢闹的场面。

39对《渔家傲·秋思》赏析不恰当的一项是（ D ）

 A、从“塞下”、“霜”等词语可以看出，这首词写出了我国北方秋季的景物特点。

 B.这首词既表达将士的爱国之心，又流露出思念家乡和亲人的感情。

 C.“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而非“大雁从衡阳飞走了”。

 D.这首词感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。

40对这首词分析不恰当的一项是（ C ）

A.词的上阙写的是“落日孤城”的边塞景象。

B.词的下闻表现了将士们在艰苦抗敌的同时怀念家乡的心情。

C.“人不寐”三字突出地反映当时孤城危急的战况。

D.这首词基调悲壮，意境开阔，风格和“苏辛”相似。

41下面对这首词的理解，不恰当的一项是（D  ）

A．“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。

B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。

C．“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。

D．“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。

41江城子 密州出猎

（1）．下面对该词的理解品味有误的一项是：

（2分）C

A.此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品，表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志。

自此，他树起了“自是一家”的旗帜，提高了词品，扩大了词的界境。

B.开篇着一“聊”一“狂”两字，更见作者的潇洒豪放，也隐约透露出怨愤之情；再用一个“卷”字，写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。

C.用典故是古诗词创作常用艺术手法之一，用典故能含蓄委婉地表情达意。

词中下阕采用冯唐持节赦免魏尚的典故，表达了作者希望朝廷悯恤年老，免去罪名的愿望。

D.结尾三句卒章显志，表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸