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有位叫刘金成的学生，学习非常刻苦，但家里只有重病的父亲，他想辍学。
刘老师便从自己微薄的工资中每月抽出几十元，从初中供到高中，又从高中供到大学毕业。
当刘金成从税务局领取了第一个月的工资，提着大包小包的东西来看望刘老师时，这个生性坚强的小伙子竟激动得一句话也说不出来，任凭眼泪刷刷地流……
由于长期站立，刘老师患了严重的静脉曲张。
19XX年冬天，有一天上课时，她实在支撑不住了，双腿一软，从高高的水泥台上跌了下来。
学生们扑过来想扶起她，可她却强装笑容说：
“我没事，你们快做练习去。
”望着刘老师那痛苦的样子，学生们说不出心里是什么滋味。
刘老师不是将军，也不是劳模，然而为了神圣的事业，她做出了自己所能做出的最大的奉献！
在那之后不久，她竟分不清哪里是大雪堆、哪里是路，医生检查后说她左眼
0.4，右眼
0.3，患了严重的青光眼，必须马上手术治疗。
可她想自己是班主任，又教着四个班的课，学生又临近大考，再说哪有足够的钱做手术呢？
于是她悄悄请别的医生开了些止痛药，硬撑到放假。
后来，她再吃止痛药也不管用了，她才不得不来到医院做手术。
医生诊断说由于耽误治疗，双眼已不可能完全恢复。
学生们得知后，排着整整齐齐的队来到医院门口，班长捧着学生们捐来的夹杂着硬币的三百元钱，望着刘老师苍白的脸及缠着厚厚的白纱布的眼睛，他早已泣不成声。
“刘老师啊，我们虽然看不到您往日两汪清水似的大眼睛，但我们却看得见您透明的心灵……”让历史停留在这一秒钟吧，让我为我们敬爱的刘华枝老师行一个深情的注目礼！
青春会在这里留下美好，世纪会在这里刻下永恒的丰碑！
我们晨观日出，暮看日落，珍视生命，忙忙碌碌在这个鸟语花香的世界里。
而我身边的刘老师，心中曾满布伤痕，但她从不慨叹命运的沉浮，像马尔克斯一样，她用行动着就了新时代的“《百年孤独》”。
她正如一股山间的清泉，又像一轮九天的明月，带给我们一片清新、爽朗和光明。
每当我在夕阳的余辉里注视着她瘦小而背略弯的身影，每当我亲眼目睹着她手提几块很重的小黑板，头发上、身上又沾满了粉笔灰的情景，我的心中便涌起一阵阵感动！
望着她风中飘飞的白发，望着她眼角额头深深的皱纹，望着她那永远也不会让人淡忘的笑容，朋友啊，您难道不为祖国拥有这么好的老师而感到骄傲和自豪吗？
正是千千万万个像刘华枝一样的人接过共和国教育这面大旗，延续着人类的文明;
正是千千万万个这样的唐山人，以不屈不挠的抗震精神，建设并改变着这座美丽的新城！
拧在一起，我们就是一道闪电，一束火绳;
聚在一块，我们就是整个太阳，整个星空;
站在一处，我们就是用心灵结成的信念不倒的墙！
携起手来，让我们肩并肩，用青春和热血铸造共和国的师魂！
谢谢大家！
师德演讲稿篇2各位老师，大家好：
我演讲的题目是《关爱学生真情奉献》。
记得我刚参加工作时，校长常常对我说：
“要给学生一杯水，教师需要有一桶水。
”然而，在知识经济的时代背景下，教师更应该是一条清澈的，不断流动的小溪，吸引着学生到你身边来汲水努力提高自己的学历层次、教育教学基本功。
“爱”要一视同仁，持之以恒；
“爱”要面向全体学生。
“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习和生活细节上关心他们。
。
总之，艺无止境，只有不断学习，不断进取，才能不辜负老师这一伟大而神圣的职业；
才能无愧于广大莘莘学子；
才能无悔于人生！
我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。
从感情上来说,每一个生活在集体中的人,都希望得到他人的关
心和帮助,这是人之常情。
学生更希望得到老师的关心和帮助。
老师关心学生,可以让学生在感情上真切地感受到老师的爱,这是让学生理解师爱的最直接、最简单的方法。
这里所说的关心学生,不仅仅是指学生生病时送水送药,更多的是了解学生,乃至了解学生的家庭状况,关心学生的学习、生活、思想,分享他们的快乐,分担他们的苦痛,排解他们的忧愁。
要善于发现学生的点滴进步并及时表扬他们,鼓励他们。
关注他们的生活,及时发现他们的问题。
他们的问题是多种多样的,如学习遇到困难,由于家庭成员的纠纷而终日焦虑不安,等等。
老师要及时有效地帮助他们,使学生切实地、具体地感受到老师的爱。
从而在感情上拉近师生的距离。
真诚的师爱是学生积极进取的一种动力。
有这样一位学生突然遭受了家庭变故，看到她非常迷茫地坐在自己的座位上发呆，我不知该怎样表达对她的关爱，当我走过询问她的时候，我看到了她泪水，模糊的双眼中多了一份坚毅，我知道我的爱给了她一份坚强、一份勇气，以及一份动力。
从此之后，每篇课文她都是第一个找我背，学习上进步了很多，也渐渐恢复了活泼开朗的天性。
我知道我的这份关爱不仅给了她，也影响了很多学生，学生们的关心、友爱使她感到这“大家庭”的温暖，激起她学习的信心和摆脱困难的勇气，我还知道，她会把这份“爱心”再接着传递下去的。
要热爱每一个学生，让师爱的阳光充盈每个学生的心田，让师爱的清泉流入每个学生的心问。
对于那些聪明伶俐、活泼可爱、成绩优秀的学生来说，师爱是很自然的、情不自禁的。
有了师爱，他们犹如沐浴在阳光雨露下的花朵，开放得更加鲜艳。
那些学困生，他们其实更渴望师爱，这时的师爱犹如雪中送炭、倦时浓茶、久早的禾苗逢甘霖，给学困生师爱，价值不亚于给优秀生。
学生最需要教师的爱，需要与人交往，需要得到教师的尊重和理解。
因此，当发现孩子的不寻常表现时，千万不要操之过急，要与他们进行心与心的交流，尊重他们的想法或成果，根据他们的不同特点和个性心理需求，耐心地启迪、诱导他们，并时刻提醒自己“他们毕竟还是孩子，不成熟是他们的表现。
”渐渐地，他们便会亲近你，信任你，尊敬你。
倘若你一直用过去那种传统的让孩子心无旁骛地学习的思想管教他们，那你的教育必将失败。
多关心爱护他们，常赠予他们“一个信任的目光，一个善意的微笑，一句鼓励的话语，一次赞许的点头，一次友好地握手……”尽量把爱洒向每一位学生的心田！
作为现代教师应该与时俱进，不断加强职后继续教育的学习，使自己具有时代的活水，能为具有不同个性的学生的终生发展出一镐之力。
大家都清楚，现在的学生不仅喜欢自己的老师有丰富的阅历、广博的知识，还希望教师能晓知古今中外、天文地理、文学时事、体育名人……希望老师能言、善辨、谈古论今，且严肃而不失活泼，庄重而不缺幽默，更希望老师能与他们有共同的兴趣爱好，有童心、童趣，不仅能在课堂上给予他们一个展示的舞台，允许他们大胆质疑，互相争论，发表自己的观点，而且能带他们在课余做游戏，讲故事、讨论关于世界、关于动物等的知识，使他们有自己真正的发展空间。
由此，教师只有不断地学习、反思、实践，提高自身素养，确立终身学习的思想，转变自己的角色，才能适应教育改革的需要，成为符合时代要求的现代教师。
如果我们让孩子生活在批评中，他便学会谴责；
让孩子生活在鼓励中，他便学会自信；
让孩子生活在受欢迎的环境中，他便学会钟爱别人；
让孩子生活在羞辱中，他便学会自卑……这充分说明育人的重要。
我们应充分发挥现代教育资源优势，加强运用和巩固、提高，把自己从粉笔加黑板的传统教学模式中解脱出来，使课堂教学由静态的灌输转变为图文并茂的动态传播，把学生带进一个个富有生机活力的、有趣的知识王国里，带他们走进丰富、有趣的多媒体课件中，给予他们一种美的享受，美的体验，让优秀的教学资源更好地为我们的教学服务，使教师的专业水平和现代化教学设施的运用紧密结合。
总之，我们应做到热爱教育、热爱自己的学校；
热爱学生，建立良好师生关系；
面向全体，促进学生全面发展；
身正为范，塑造人格魅力。
应把“爱岗敬业铸师魂”作为加强师德修养的一个重要主题，不断提高自身素质，才能适应时代需要，完成教书育人的重任。
师德演讲稿篇3亲爱的老师，尊敬的领导：
大家好！
我们用生命谱写着一首最动听的歌，那就是师德。
我们用生命吟唱着一首最优美的诗，那就是师风。
我们用生命描绘着一幅最美的画，那就是师魂。
我们用全部的生命与热血挥洒出最美丽的生命历程，那就是做一名教师。
当我们选择了教师，就选择了远离富贵与尊荣，选择了远离鲜花与掌声，选择了无名无利与默默无闻。
但正是无数教师们的勤于奉献、淡泊名利。
他们在兢兢业业、默默无闻中实现了生命非凡的价值和意义。
因此，人们赞美教师是人类灵魂的工程师，赞美教师是太阳底下最光辉的人，人们用蜡烛、春蚕为喻来讴歌颂扬教师为社会作出的巨大贡献。
在当今飞速发展的时代，教育的作用更为重要。
一个国家和民族的`教育事业的发展状况，直接关系到国家、民族是否能够兴旺发达，并立于不败之地。
一个国家，一个民族的发展振兴，当然首先要依靠人的素质提高，依靠教育的发展。
每当我站在这神圣的校园里，凝望着飘扬的五星红旗，聆听着雄壮的国歌时。
我都会想到祖国曾因文化超前而成为散发着璀璨光芒的“四大文明古国”之一。
曾因她的富强而巍然屹立于世界之巅，为世人所敬仰。
我更会想到在19世纪中，祖国因教育落后，因为愚昧、贫弱。
她的国土被列强任意践踏，她的人民被异族肆意烧杀抢掠。
触摸着历史中我中华民族的累累伤痕、斑斑血泪，怎能不让人慷慨激昂？
作为中华民族的教育者怎能让那可悲而又屈辱的历史重演呢？
因此致力于教育，奉献于教育是我们每个华夏教育者的责任与使命。
这种责任与使命促使我们每位教育者去奉献于祖国的教育事业，关爱每一位学生，用自己的星星之火燎原，去映的万山红遍，层林尽染。
为民族的未来，祖国的希望而挥洒青春热血，却无怨无悔。
老师们，当我们站在三尺讲台之上时，国家和人民把少年儿童托付给了我们。
少年儿童既是祖国的未来与希望，也是每一个家庭的希望啊！
亲爱的老师们，作为一名教师，作为人类文明的传播者，我们应感到无尚光荣。
我们的工作影响着每一个孩子的命运，也影响着国家和民族的命运。
曾经听到过这样一段话：
一个孩子，对于一个教师来说，只是几十分之一。
但对于一个家庭来说，就是她的百分之百啊！
教育是千千万万家庭寄予孩子的希望，更是改变千千万万贫困家庭的希望曙光啊！
这段话深深地震撼了我的心灵，让我更深刻的体会到了教师肩负着的重大责任。
我们教师既要为民族的教育事业负责，更要为每个家庭负责，对每一位学生负责。
用自己的真心真情、真爱去践行肩负的重任。
或许，你不甘于沉寂，你想让自己的人生更加精彩，你内心在彷徨在迷惘。
但也许你生命的意义和价值就该在这里实现。
我也曾苦恼，也曾迷惑过。
是我校的王华兰老师用她对教育工作的无限热爱，为我引导了人生的目标，点燃了我生命的激情。
王老师是一个只求奉献，不求回报的人。
在工作中，她兢兢业业、乐于奉献、勤奋耕耘。
在生活中，她关心关爱学生。
从教数十年，她取得了无数骄人的成绩，在她所任教的每一个班，每一个学生的身上，都可以让人看到她所浸润的无数的心血和汗水。
每年教师节的时候，她都会收到一张张满含着问候和祝福的贺卡；
在学生和家长的口中，总会听到对她的一声声赞扬。
作为一个教师，在物质上她算不上富有，但她却是精神财富的拥有者。
这就是我所追寻的有意义和价值的生命吧，平凡却又闪耀着绚丽的光彩！
老师们，让我们向王老师一样把自己的生命之花绽放在祖国的教育事业上吧，这又何尝不是一种美丽的人生呢！
在瓦子小学的校园里，你总会看到一个时时关心关爱学生，又时时辛勤而忙碌的身影，那一定是我校教师邓长青。
三尺讲台，奉献爱心，放飞希望，“一切为了学生，为了学生的一切。
”这就是邓老师的真实写照。
从教十多年来，他以无限的热忱投入到教学工作中。
他挥洒着青春热血，浇灌出一批又一批怒放的花朵。
他所任教的数学学科，连续多年来均荣获游仙区质量检测“一等奖”。
他是瓦子人民称赞的好老师。
这是对他无私奉献于教育的最好诠释。
邓老师在工作中兢兢业业、默默奉献，心中时时装着教育，装着学生。
从不迟到、早退，更不会因为一点私事而耽误教学。
记得那是2019年的一天，他因一点事儿耽搁，为了按时到校上课，为了不耽误学生们的学习，他把车比平时骑得快了一点，正因为这样，为了躲避一位骑自行车的老大爷，他和女儿一同摔倒在了路边。
女儿因骨折而治疗三个月，在这期间，邓老师从没因此耽误学生们一节课，仍然一心扑在教学工作中。
却顾不上给自己的女儿补补课。
期末，他所任教的六年级数学学科取得了游仙区质量检测的“一等奖”，女儿的数学成绩却从此下降了。
每次谈到女儿，他都会因此深深的愧疚，他说，作为一名人民教师，他做到了敬业和奉献，他是合格的。
而作为父亲，他没有对女儿尽到做父亲的责任，他是不合格的。
每次说到这里，我都会看到他眼角闪动的泪光。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”共和国千千万万像李桂林、邓长青这样的老师们，谱写着这样一曲生命之歌。
他们虽然平凡，却孕育着伟大。
亲爱的老师们，正是有了无数像他们那样甘于寂寞、乐于奉献、默默耕耘的教师们。
共和国的教育大厦才会构筑的如此宏伟而辉煌。
才有了我中华民族的伟大复兴，有了我共和国的繁荣富强。
亲爱的老师们，让我们继承和发扬这种精神，将自己的生命融入到共和国的教育事业中去吧。
让我们肩负起振兴中华的重任，让我们用心血浇灌祖国的栋梁之才，让我华夏大地“桃李芬芳怀伟志，英才荟萃兴中华”吧。
那么，我们平凡的生命也随之赋予了非凡的意义和价值，我们平凡的生命也必将随之焕发出灿烂夺目的光芒！
师德演讲稿篇4尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
今天我演讲的题目是《我爱我平凡的事业》。
“小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣。
小时候我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起。
长大后，我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。
”这是我小时候最喜欢的一首歌。
那时，懵懂的我并不知道这首歌的意思，但做一名教师的梦想，却已悄悄地扎进了我的心里。
十二年前，当我如愿以偿，真的成为歌词中的“你”，当我第一次满怀信心踏上讲台，望着台下与自己个子相仿孩子们，我竟有点不知所措，第一次，我败下阵来。
在此后的工作中，我遇到了许许多多之前并没有想到过的困难，这时，我才明白从教并不是儿时的唱歌游戏、天真梦想，它是一种事业，一种以深厚的知识内涵和高尚的品德作基石的事业。
一种撑起教育蓝天，托起明天太阳的伟大事业。
从事教育工作，我自知文化底蕴太浅，虽然受过专业学习，但面对新时期天真聪明、思维活跃的孩子们，我还需不断充实自己。
于是，在工作期间，我不断地给自己充电，完成了大专、本科的进修。
但我深知：
文凭不足以让我成为一名合格的人民教师，于是，在实际的工作中，我不断地寻找提升自己的源头活水，利用课余时间，积极听课，精心备课，认真上课，并做好教后笔记，就这样，我逐渐适应了教育教学工作，在摸索中不断成长，不断进步。
同时，我的努力也得到领导的认可，记得xx年10月份学校推荐我参加县课改展示活动，接到任务后我既兴奋又紧张，兴奋的是这是一次提升自己磨练自己的机会，紧张的是我能否胜任这项工作？
于是，提前一个月的备课工作开始了，在这一个月中我不知翻了多少遍教学参考书、仔细推敲着教案中的每一句话、细细琢磨着每一个流程；
不知多少次因投入备课，而忘了接送孩子的时间，当我急匆匆地赶到幼儿园时，空荡荡地操场上只有我孩子一个人在焦急地等待着，当他看见我时，三步并两步跑过来，激动又委屈地抱着我说：
“妈，你怎么才来接呀！
全校只剩下我一个人了。
”听了孩子的话一阵心酸，连忙安慰的说：
“明天，明天妈一定第一个来接”。
可年幼的孩子怎能明白妈妈为什么总那么忙？
很多人对我不理解，说你至于这么拼命吗？
我总会莞尔一笑，因为我知道这一切动力来源于我对教育事业的热爱；
来源于领导、同事对我的信任；
来源于家长、学生对我的期盼。
多年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我越来越感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。
古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我；
现代大教育家陶行知先生，始终安于“粉笔生涯”、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我。
我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这平凡岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。
我知道，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐予了我这个职业。
假如有人问：
在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？
我一定会响亮地回答：
教师——这个太阳底下最光辉的职业。
因为这是我今生今世无怨无悔的选择！
虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；
我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神；
我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！
我自豪，我是教师！
我光荣，我是人民的教师！
我的演讲到此结束，谢谢您的倾听！
师德演讲稿篇5尊敬的各位领导、各位教师：
你们好！
20xx年，我做为特岗教师来到了**乡，在这里我认识了一个人独守北安教学点，拥有38年教龄的教师——彭**。
20多公里的盘山公路，6张桌子，5个学生，一间教室，很难想象这是一所学校，而在这，彭老师一坚守就是八年。
除了给学生领教学用品外，他基本不下山，每天日子过得紧张有序。
冬天的早上，山区显得格外寒冷，彭老师总是趁着学生来校之前打扫干净整个校园，在教室升起炉火，学生迎着严寒来到教室总能第一时间感受到温暖。
夏天，山里气候潮湿闷热，孩子身上容易出现各种蚊虫叮咬的红肿，彭老师总是趁休息时间上山采药，耐心为学生驱蚊止痒。
山村的学生大多父母外出打工，对于年龄较小的学生，彭老师如慈母般的耐心照料，对于年龄大些的孩子，彭老师经常教育他们要了解父母的辛苦，更告诉他们外面世界的精彩，鼓励他们好好学习走出山外，整个学校他即是学识渊博的教师又是责任心强的校长更是无微不至的家长。
因为年级不同，所要教授的课程也不同，彭老师采取了复式教学法。
五个学生一间教室，学前班的学生们读拼音的时候，二年级的学生预习功课。
拼音讲完彭老师就接着给二年级学生上课……虽然学生少年级多，但彭老师备课，批改作业，业务学习却是认认真真。
他曾说：
“哪怕只有一个学生，也应该尽到老师的责任，只有当老师的兢兢业业一丝不苟，学生才能仔仔细细认认真真。
我每天都过得很开心，有这群孩子陪着我，要说担心就是这里的路不好，下雨下雪来回不方便，只有把他们一个个送回家我才能安心。
”的确，彭老师这样做了，下雨下雪天，他都会将学生一个个安全送回家，有的家里只有年迈的爷爷奶奶，彭老师主动负责起了接送孩子的任务。
2019年底他患上了严重的腿疾，领导考虑到就医的方便，建议他调到交通方便的学校，但彭老师拒绝了。
“我这一辈子都生活在这村里习惯了，现在已经很少有人愿意来了，年轻人应该有更大的舞台，而我年纪大了，就让我留在这，如果我不在了孩子就没有人教了……”
“我家离学校很近，每天夜晚睡觉前我都会习惯性的看看学校的
方向，那里依稀有着亮光，我知道那是彭老师还是在忙碌着……”这是彭老师教过的学生在作文中写道的。
看到这使我想到了蜡烛，人们把教师比作蜡烛，燃烧自己照亮别人。
红烛，没有烟花的璀璨、没有电灯的炙热，只是守着孤独，默默地流淌着自己的生命，为别人照亮前行的道路。
这就是红烛的生命，也是彭老师神圣而无声的誓言!
在物欲横飞的年代，彭老师甘愿守住一间学校，安于往返三尺讲台“大山深处孤身支教，倾颓教室独点明灯”扎根于山村，用爱写师德，用心育后人。
花有花的风采，叶有叶的荣耀，喧闹的都市需要有人去建设，寂静的山村同样需要人去坚守，而我愿像彭老师一样扎根于山村教育，从事根的事业。
愿为红烛，燃烧自己照亮了农村孩子们的求学之路。
在平凡的岗位上奉献自己的青春。
谢谢大家！
师德演讲稿篇6各位领导、评委、老师：
今天我演讲的题目是《我骄傲，我自豪，------我是光荣的人民教师》小的时候，我为自己生长在新中国，长在红旗下而骄傲，我满怀豪情壮志，好好学习，天天向上。
长大后，我为自己是炎黄子孙而骄傲，黄帝立国、大禹治水、万里长城、四大发明，使中华民族五千年的发展史绚烂而辉煌。
今天，我为自己成为一名教师，干起了太阳下最光辉的职业而自豪。
我爱教师这个职业，因为这里挥洒了我的汗水，耕耘着我的梦想！
从一个刚刚涉世、莽莽撞撞的大学毕业生，到现在的稳重大方，用爱心来培育祖国花朵的教师。
我找到了放飞自己梦想的地方。
因为这里有我学习的榜样，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；
中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；
老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。
正是他们引导着我航行的坐标，他们的敬业精神，鼓舞和激励我们朝着目标，同舟共济，奋勇向前。
我爱教师这个职业，因为教师是平凡的，不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆；
不像商人，出卖商品，收获金钱；
不像科学家，能创造出惊人的杰作；
不像服装设计师，能设计出新颖的奇服?
?
我们只能在三尺讲台上，默默地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望。
虽说我们物质上不富有，但我们精神上是充实的。
我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；
有谁能像我们一样，天天面对的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透明的心，一个个青春的梦？
！
有谁能像我们一样，一举手，一投足，一丝美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根美妙的心弦，就能带给他们无限的欢乐？
我爱教师这个职业，因为你只要有爱的付出，就会有爱的回报。
还记得在讲台轻轻咳嗽几声，课下学生的关心问候，让再寒冷的冬天也会因此变得温暖如春。
还记得一个学期结束后，学生那眷恋的眼神，节日学生的问候。
所以即使再苦再累看到孩子们的笑脸也会甘之如饴。
我爱教师这个职业，因为老师甘为学生筑起爱的城墙，播撒点滴感动。
还记得汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：
一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！
由于紧抱着孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。
这就是该校29岁的老师张米亚。
“摘下我的翅膀，送给你飞翔。
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