08年全国俄语四级试题.docx

08年全国俄语四级试题.docx

《08年全国俄语四级试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《08年全国俄语四级试题.docx（13页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

08年全国俄语四级试题

08年全国俄语四级试题

（2008年）Тестированиепорусскомуязыкудлястудентов-нефилологов

Уровень4

ЧАСТЬⅠАУДИРОВАНИЕ（20баллов,20минут）

А.Прослушайтеследующиедиалогииподчеркнитеответ,соответствующийсодержаниюпрослушанного.

（Навопрос1）А.Онрусскийстудент.Б.Онкитайскийучитель.

В.Онрусскийпреподаватель.

（Навопрос2）А.Вполовинепятого.Б.Впятьчасов.В.Вполовинечетвёртого.

（Навопрос3）А.Минут15.Б.Минут20.В.Минут35.

（Навопрос4）А.Онговоритбыстро,громко,ипочеркплохой.

Б.Онговориточеньмедленно,тихо,ипочеркплохой.

В.Онговоритслишкомбыстро,тихо,ипочеркплохой.

（Навопрос5）А.Отсекретарши.Б.ВДомекниги.В.ЧерезИнтернет.

（Навопрос6）А.Вчасыпик.Б.Последевятичасов.В.Вшестьчасов.

（Навопрос7）А.Холодная.Б.Хорошая.В.Дождливая.

（Навопрос8）А.Междуводителемтаксиитуристкой.

Б.Междуводителемавтобусомитуристкой.

В.Междуводителемтроллейбусаитуристкой.

（Навопрос9）А.Намать.Б.Наотца.В.НаАнтона.

（Навопрос10）А.Завтравечером.Б.Вчеравечером.В.Сегоднявечером.

（Навопрос11）А.Пешком.Б.Напоезде.В.Наавтобусе.

（Навопрос12）А.Впоезде.Б.Наостановке.В.Вавтобусе.

Б.Прослушайтеследующиемикротекстыиподчеркнитеответ,соответствующийсодержаниюпрослушанного.

（Навопрос13）А.Вмедицинскоминституте.Б.Внефтяноминституте.

В.Винженерно-строительноминституте.

（Навопрос14）А.Научно-популярную.Б.Современную.В.Классическую.

（Навопрос15）А.В1719-мгоду.Б.В1930-егоды.В.В1830-егоды.

（Навопрос16）А.Большойтеатр.Б.Малыйтеатр.В.Художественныйтеатр.

（Навопрос17）А.Вчасночи.Б.В2часаночи.В.В12часовночи.

（Навопрос18）А.Троллейбус.Б.Автобус.В.Такси.

（Навопрос19）А.Онжелаетприобрестидве-триредкиекниги.

Б.Онхочетпопастьвтеатрнановыйспектакль.

В.Онпроситустроитьемувстречусизвестнымспециалистом.

（Навопрос20）А.Редкиекнигидляработы.Б.Книгиобизвестныхгородах.

В.Книгипотехническимвопросам.

ЧАСТЬⅡЧТЕНИЕ（40баллов,30минут）

Проситайтеследующиемикротекстыиподчеркнитеответ,соответствующийсодержаниюпрочитанного.

Микротекст1

Месяцадваназаднанашепредприятиепришли2молодыхспециалиста：

ВиталийАрхиповиРоманЗачнойко.Обаонипонравилисьмне,показалисьэнергичными,активными.Ноуженеделичерез2яобнаружил,чтоВиталийнасамомделесовсемнетакой,какимонпоказалсянапервыйвзгляд：

онлюбитговорить,нонелюбитработать.АРоманоказалсяэнергичнымработникомипрекраснымспециалистом.

Вопрос21.Ктооказалсяэнергичнымиактивным?

А.РоманиВиталий.Б.ВиталийАрхипов.В.РоманЗачнойко.

Микротекст2

Личнаязонаурусскихменьше,чемусевероевропейцевилиамериканцев,нобольше,чемужителейстранюжнойЕвропыилиазиатскихстран.Поэтомунеудивляйтесь,еслирусскиебудутквамподходитьслишкомблизкоили,наоборот,отходитьотвасвовремяразговора.

Вопрос22.Укоголичнаязонаменьшевсего?

А.Урусскихжителей.Б.УжителейстрансевернойЕвропы.

В.Ужителейазиатскихстран.

Микротекст3

В60-егодыЛевТолстойпишетроман《Войнаимир》,вкоторомпоказанажизньРоссииначалаXIXвека.Этопроизведениеизображаетсилуивеличиерусскогонарода,особеннояркопроявившиесяввойне1812года.

После《Войныимира》Толстойищетсюжет（情节）врусскойистории,нонеожиданнодлясебяпишетроманосовременнойжизни《АннаКаренина》.Этороманосовременнойсемье,овеликойсилелюбви,освоёмпониманииобязанностей.

Главнымегопроизведениемпоследнихлетсталроман《Воскресенье》,вкоторомавторрезкокритикуетсовременноегосударство,общественнуюмораль,церковь.

Вопрос23.ЧтоизображаетТолстойвромане《АннаКаренина》?

А.Великуюсилулюбви.Б.Общественнуюмораль.

В.Силуивеличиерусскогонарода.

Вопрос24.КакоепроизведениенаписалТолстойвпоследниегодысвоейжизни?

А.Роман《Войнаимир》.Б.Роман《Воскресенье》.В.Роман《АннаКаренина》.

Микротекст4

Интересныйслучайизбиографиизамечательногорусскогопианиста（钢琴家）икомпозитораРахманиноваприводятмногиеавторы.ОднаждыкТанеевуприехалГлазунов,чтобысыгратьтолькочтонаписаннуюпьесу.Любившийшутить,ТанеевспряталвдругойкомнатемолодогоРахманинова–тогдастудентаконсерватории.Черезнекотороевремяпослетого,какГлазуновкончилиграть,ТанеевпозвалРахманинова.Юношаселзарояльи,квеличайшемуудивлениюГлазунова,повторилполностьюегосочинение.Композиторбылудивлён：

откудастудентмогзнатьпроизведение–ноты（乐谱）авторникомунепоказывал.

Вопрос25.КтоигралнароялеуТанеевадома?

А.ГлазуновиТанеев.Б.ТанеевиРахманинов.В.ГлазуновиРахманинов.

Вопрос26.ОткудаРахманиновзнаетпроизведениеГлазунова?

А.Танеевпоказалемуноты.Б.Онзапомнилегонапамять.

В.Онслушалеговконсерватории.

Микротекст5

Однаждыяслышал,чтозвёздыразговариваютдругсдругомоченьтихо,шёпотом.Толькопослетогокакодинстарыйгеологмнеобъяснил,яипонял,вчёмдело.

-Звёзды,конечно,неразговаривают.Нонасеверо-востокеСибирииЯкутиивсезнаютобинтереснойзагадкеприроды,которойдалиназвание“шёпотзвёзд”.НескольколеттомуназадяработалнасевереЯкутии.Тысячилюдейприехалитуда,чтобыпостроилитамгородУсть-Нери.Учёныеобъяснилиэтузагадкуприроды：

“Разговаривают”кристаллики（晶体）льда.Ихшёпоттытожеуслышишь,есликогда-тобудешьнаполюсехолода.

Вопрос27.ГденаходитсягородУсть-Нери?

А.НасевереЯкутии.Б.Насеверо-западеСибири.В.Наюжномполюсе.

Вопрос28.Чтоозначает“шёпотзвёзд”?

А.Шумяткристалликильда.Б.Звёздыразговариваютдругсдругом.

В.Геологиразговариваютозвёздах.

Микротекст6

Донедавнеговремениучёныенепринималиучастияввечномспореотом,чтотакоелюбовь,исчиталиизучениеэтогочувстванесерьёзнымзанятием.Впоследниегодыихотношениеизменилось,онинаконецначализаниматьсяэтойпроблемой.Серьёзныеисследования,проведённыеучёными,показали,чторомантическаялюбовьсуществует,чтовосновелюбвилежатэволюция（进化）,биологияи...химия.

Организмвлюблённыхпереполненхимическимивеществами,вызывающимисостояниеэйфории（精神愉快）.Мозгвлюблённогочеловекавыделяетвещества,являющиесяприроднымиамфетаминами（苯丙胺）.Нопостепенноорганизмпривыкаеткамфетаминами,чтобысохранитьчувствовлюблённости,нужновсёбольшееколичествоэтихвеществ.Черездва-тригодаорганизмуженеможетпроизводитьтакоебольшоеколичествоамфетаминов,истрастькончается.

Вопрос29.Почемуучёныенеизучаличувстволюбвидонедавнеговремени?

А.Онисчитали,чтоизучениелюбвинесерьёзное.

Б.Онисчитали,чторомантическойлюбвинесуществует.

В.Онисчитали,чтовосновелюбвилежатэволюция,биологияи...химия.

Вопрос30.Почемуобычночерездва-тригодастрастьпроходит?

А.Организмпереполненприроднымиамфетаминами.

Б.Ворганизменехватаетдостаточногоколичестваамфетаминов.

В.Организмможетпроизводитьвсёбольшееколичествоамфетаминов.

Микротекст7

Урусскихестьсвоёпредставлениеоточности.Русские,какправило,достаточносвободнообращаютсясовременем,дажеопозданиедо10минутможетвосприниматьсярусскимикаквполнедопустимое.Однакобываютситуации,когдаопозданиенедопускается,например,важныеделовыевстречи.

Часто,назначаявстречу,русскиеназываютприблизительноевремя.

Подобноеотношениековремениможнонаблюдатьивофициальныхситуациях,например,далеконевсегдасоблюдаютсярасписаниедвижениятранспорта,часыработыиприёматехилииныхлицилиучреждений.Так,например,еслиначальникприглашаетподчинённогокопределённомучасу,тоэтонезначит,чтовстречасостоитсяименновэтовремя,хотяподчинённыйдолженприйтикназначенномусроку.

Русскиенепривыклипланироватьсвоюжизньнадлительноевремявперёд,иврядлинайдётсямногорусских,которыеточноскажут,чтоонибудутделатьвопределённоевремядажечерезнесколькодней.

Вопрос31.Какотносятсярусскиековремени?

А.Ониневсегдаточнособлюдаютвремя.

Б.Опозданиедопускаетсявлюбыхситуациях.

В.Онидостаточнострогообращаютсясовременем.

Вопрос32.Какоеизследующихутвержденийсоответствуетсодержаниюданногомикротекста?

А.Вофициальныхситуацияхвсегдасоблюдаетсявремя.

Б.Поприглашениюначальникаподчинённыйдолженприйтикназначенномувремени.

В.Когдарусскиеназначаютвстречу,онивсегданазываютточноевремя.

Вопрос33.Какрусскиепланируютсвоюжизнь?

А.Онивсегдазнают,чтоонибудутделатьчерезнесколькодней.

Б.Онинелюбятпланироватьсвоюжизньнадлительноевремявперёд.

В.Онимогутточносказать,чтоонибудутделатьвопределённоевремя.

Микротекст8

ЖизньиучёбаиностранногостудентавРоссииначинаютсянаподготовительномфакультете.Вянварестудентысдаютзачётыиэкзаменпорусскомуязыку.Ониизучаютнетолькорусскийязые,ноидругиепредметы：

химию,физику,математику,русскуюлитературу,историюРоссии,географию.Поэтомувиюнестудентысдаютнеодинжкзамен,анесколькоэкзаменов.

Студенты,которыеужеокончилиподготовительныйфакультет,частовспоминаютосвоейжизнииучёбенаэтомфакультете.ВоточёмнаписалвстуденческойгазетеХосе,студентизмедицинскогоинститута：

-Яникогданезабудудни,когдаяучилсянаподготовительномфакультете.Ямногоработал,занималсяваудитории,слушалрассказы,диалоги.Всвободноевремяячастосмотрелтелевизор.Сначала,когдаясмотрелпрограмму《Время》,японималоченьмало.Апотомяначалпонимать,чторассказывалиожизнивРоссии,омеждународнойжизни,обэкономике.Ямногочиталпо-русски.ОсобенномненравилисьрассказыизвестногописателяМаксимаГорького.

-Виюнеясдалэкзаменыиокончилподготовительныйфакультет.

Вопрос34.Когдаидётэкзаменпогеографии?

А.Виюле.Б.Вянваре.В.Виюне.

Вопрос35.КакаяспециальностьустудентаХосе?

А.Медицина.Б.Математика.В.География.

Вопрос36.Чтонеупомянутовпрограмме《Время》?

А.ЖизньвРоссии.Б.Международнаяжизнь.В.Студенческаяжизнь.

Микротекст9

У