七年级上册语文课外阅读.docx

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七年级上册语文课外阅读

练习（A卷）

一、积累与运用

1.结合课文注释，联系上下文解释加点词语的含义。

①温故知新（）②何以谓之文（）

③学而不厌（）④诲人不倦（）

⑤敏而好学（）（）⑥不耻下问（）

2.判断题

⑴“不亦君子乎”中的“君子”指道德上有修养的人。

（）

⑵“学而不思”的意思是学习不集中思想。

（）

⑶“不耻下问”意思是说不以向不如自己的人学习为耻。

（）

3.填空题

⑴《论语》是记录　　　　　　的书，共　　　篇，　　　　　家经典著作之一。

⑵孔子，名　　，字　　，　　时，　　国人，我国古代伟大的家、家。

⑶孔子在文中论述“学”与“思”辩证关系的句子是：

。

⑷孔子曰：

“，，，！

”体现了孔子谦虚的精神。

4.选择恰当的名句、成语填入各句的空白处。

（填字母）

A．学而不厌　B．三人行，必有我师焉　　C．温故而知新

D．不亦乐乎　E．诲人不倦F．学而不思则罔

①“”，这是很有道理的，少数同学认为复习旧课是“炒现饭”，没意思，这是不正确的。

②毛泽东同志曾用孔子的名言教导我们：

学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。

对自己，“”，对人家“”，我们应该取这种态度。

③要想取得学业上的进步，必须学会拜师。

除了学校的老师外，社会上到处都能找到自己的老师。

所谓“”，这话一点也不假。

④为了办好这期黑板报，宣传组的同学设计刊头，撰写稿件，编辑资料，忙得“”。

二、阅读与感受

1.下列句子朗读中，停顿处理不正确的一项是（）

A.有朋/自远方来，不亦/乐乎B.思而/不学则殆

C.择其善者/而从之D.知之者/不如好之者

2.比较下列各句“而”的不同用法，按A.顺接、B.转接分别归类，将字母填入括号内。

（1）学而时习之（）

（2）人不知而不愠（）

（3）思而不学则殆（）（4）择其善者而从之（）

3.在括号中解释加点字，在横线上解释整个文句。

（1）温故知新（）

（2）见贤思齐（）

（3）任重道远（）

（4）三人行，必有我师焉（　）

（5）学而不思则罔（）

（6）思而不学则殆（）

4.选出对句子翻译正确的一项。

（1）人不知而不愠，不亦君子乎？

（）

A.别人不知道就不恼怒，不也是君子吗？

B.别人不了解，我却不怨恨，不也是君子吗？

C.别人不了解就不恼怒，不也是君子吗？

D.别人不了解，我就不怨恨，不是君子吗？

（2）择其善者而从之，其不善者而改之。

（）

A.选择其中善良的跟随他，其中不善良的让他改正。

B.选择他们的优点就学习，选择他们的缺点（自己如果也有）就改正。

C.看到他们的优点就学习，看到他们的缺点就让他们改正。

D.选择他们的优点学习，对他们的缺点加以改正。

5.根据提示，用课文原句填空。

（1）真正有修养的君子应具有的风格：

。

（2）“学习”与“思考”的辩证关系是。

（3）作者强调“三人行，必有我师”的依据是。

（4）子曰：

“，不亦说乎？

，不亦乐乎？

，不亦君子乎？

”（《学而》）

（5）曾子曰：

“士不可以不弘毅，。

仁以为己任，？

死而后已，？

”（《泰伯》）

6.《论语》中的许多内容，后来逐渐演化固定为成语，如“温故知新”“不耻下问”等，请看《论语》中的下列语句各是什么成语的原型。

（1）子曰：

“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

”（）

（2）子谓《韶》：

“尽美矣，又尽善也。

”谓《武》：

“尽美矣，未尽善也。

”（）

（3）子曰：

“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。

”（）

（4）子曰：

“道听而途说，德之弃也。

”（）

（5）子曰：

“巧言令色，鲜矣仁。

”（）

（6）子曰：

“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？

”（）

三、综合与实践

借助书刊或网络，再找几则《论语》中的语录，参考有关资料加以翻译和点评。

然后选择其中最好的两则写在下面。

1.语录：

点评：

2.语录：

点评：

四、体验与写作

从下面两个题目中任选一个完成。

1．以学习小组为单位，举行学习情况座谈会，让每位同学谈谈自己的学习态度和方法，然后总结出你自己的学习格言。

2．学完课文后，哪一点对自己最有启发，写篇随笔，字数、形式不限。

练习（B卷）

一、理解运用

1.默写。

①子曰：

“学而时习之，不亦说乎?

”有朋自远方来，____________人不知而不愠，_______________”

②______________，可以为师矣。

③子曰：

“____________则罔，______________则殆。

”

④子曰：

“见贤思齐焉，_________________________________。

”

⑤三人行，必有我师焉。

___________________，_________________________。

⑥子贡问曰：

“有一言而可以终身行之者乎?

”

子曰：

“____________________________。

”

2.《论语》是记录__________________的一部书，是________家经典著作之一，共20篇。

孔子，名________，字____________，_________时期鲁国人。

我国古代伟大的_________、_________。

3.给下列加点的字注音。

①论语（）

②学而时习之，不亦说（）乎

③人不知而不愠（）

④吾日三省（）吾身

⑤学而不思则罔（），思而不学则殆（）

⑥诲（）女（）知之乎!

⑦岁寒，然后知松柏之后凋（）也

4.解释下列句中加粗词语的含义。

①学而时习之，不亦说乎?

时习：

（）说：

（）

②人不知而不愠，不亦君子乎?

愠：

（）

③为人谋而不忠乎?

与朋友交而不信乎?

忠：

（）信：

（）

④温故而知新，可以为师矣。

故：

（）为：

（）

⑤学而不思则罔，思而不学则殆。

罔：

（）殆：

（）

⑥由，诲女知之乎!

诲：

（）女：

（）

⑦知之为知之，不知为不知，是知也。

为：

（）是：

（）

⑧士不可以不弘毅。

弘毅：

（）

⑨择其善者而从之，其不善者而改之。

善：

（）之：

（）

⑩己所不欲，勿施于人。

欲：

（）施：

（）

5.《论语》中有许多流传至今的成语，请解释。

①温故知新：

_______________________________________________

②任重道远：

_______________________________________________

③死而后已：

_______________________________________________

④己所不欲，勿施于人：

_____________________________________

6.请从a．学习态度b．学习方法c．修身做人这三方面把下面的句子进行归类。

①己所不欲，勿施于人。

②知之为知之，不知为不知，是知也。

③三人行，必有我师焉。

④吾日三省吾身。

⑤学而时习之，不亦说乎?

⑥学而不思则罔，思而不学则殆。

a．学习态度：

____________________________________

b．学习方法：

____________________________________

c．修身做人：

____________________________________

二、拓展阅读

①子曰：

“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

”

②子曰：

“岁寒，然后知松柏之后凋也。

”

③子曰：

“不愤（心求通而未得之意）不启，不悱（口欲言而不能之状）不发。

”

④子曰：

“我非生而知之者，好古（指古代文化），敏以求之者也。

”

（摘自《论语》）

1.四则中论述学习态度和学习方法的是哪两则？

2.找出上面文字中的通假现象。

3.试着把上述四则文段翻译成现代汉语。

①

②

③

④

三、问题探究

孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。

夫子式①而听之，使子路问之曰：

“子之哭也，壹似②重有忧者？

”而曰：

“然，昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉！

”夫子曰：

“何为不去也？

”曰：

“无苛政。

”夫子：

“小子④识之，苛政猛于虎也！

”　　　（《礼记·檀弓》）

注释：

①“式”同“轼”，车前的横木。

这里理解为“凭着轼”（表敬意）。

②壹似，很像。

③舅：

公爹。

古时女子称丈夫的父亲。

④小子：

长辈对晚辈的称呼。

和你的同桌一起研读一下这篇文章，回答下面的问题：

1.“妇人哭于墓者而哀”中的妇人为什么哭？

2.孔子说的“苛政猛于虎也”是什么意思？

3.说说从这个故事中你发现了孔子的什么美德？

四、表达交流

为什么说“学而不思则罔，思而不学则殆”？

结合你的学习生活说一段话，谈谈你对这句话的理解。

（说完后整理在下面）

练习（C卷）

两小儿辩日

原文：

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：

“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：

“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？

”

一儿曰：

“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？

”孔子不能决也。

两小儿笑曰：

“孰为汝多知乎！

”

译文：

孔子到东方游历，途中看见两个小孩在争论。

就问他们在辩论什么。

一个小孩说：

“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。

”另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。

前一个小孩说：

“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像盘子碗口那样小，这不正是远的显得小而近的显得大吗?

”

另一个小孩说：

“太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不正是近的就觉得热，远的就觉得凉吗?

”

孔子听了，不能判断谁是谁非。

两个小孩嘲笑说：

“谁说你多智慧呢?

”

我读我写

阅读上面的文章，说说你从中得到了哪些启示。

我的启示：

第十课《论语》十则

练习（A卷）

一、1.①温习；②称，叫；③满足；④教导；⑤聪明；喜爱⑥以……为耻2.⑴√⑵×⑶√3.略4.①C；②A、E；③B；④D

二、1.B　2.

（1）A　

（2）B　（3）B　（4）A3.

（1）旧知识复习旧的知识，能有新的发现。

（2）相同　见到贤人就向他学习，希望能和他一样。

　（3）路程　担子很重，路程又长，比喻责任重大。

　（4）走　几个人走在一起，其中一定有可以做我老师的。

　（5）迷惑　只读书却不思考，就会迷惑而无所得。

　（6）有害　只是空想却不读书，就有危险。

4.

（1）B　

（2）D5.

（1）人不知而愠　

（2）学而不思则罔，思而不学则殆　（3）择其善者而从之，其不善者而改之　（4）学而时习之　有朋自远方来　人不知而不愠　（5）任重而道远　不亦重乎不亦远乎6.

（1）见贤思齐　

（2）尽善尽美　（3）举一反三　（4）道听途说　（5）巧言令色　（6）诲人不倦

三、略

四、略

练习（B卷）

一、1.①不亦乐乎?

不亦君子乎?

②温故而知新③学而不思思而不学④见不贤而内自省也⑤择其善者而从之，其不善者而改之。

⑥其恕乎!

己所不欲，勿施于人。

2.孔子和他的弟子言行；儒；丘；仲尼；春秋；思想家；教育家3.①lún②yuè③yùn④xǐng⑤wǎngdài⑥huìrǔ⑦diāo4.①时习：

按一定的时间复习。

说：

通“悦”，愉快。

②愠：

生气，发怒。

③忠：

忠心。

信：

真诚，诚实。

④故：

原有的、旧的。

为：

当做。

⑤罔：

迷惑。

殆：

有害。

⑥诲：

教导。

女：

同“汝”，人称代词，你。

⑦为：

是，就是。

是：

此，这。

⑧弘毅：

强毅。

⑨善：

好的。

之：

代词，代指缺点。

⑩欲：

想要。

施：

施加。

5.①温习旧的知识，得到新的理解和体会。

也指回忆过去，能更好地认识现在。

②担子重，路程又长。

比喻担负的责任很艰巨。

③死了以后才罢手。

形容为完成一种责任而奋斗终身。

④自己不想要的，不要施加于别人。

6.a．②③b．⑤⑥c．①④

二、1.学习态度：

④；学习方法：

③。

2.①“知”同“智”。

3.①聪明的人不会疑惑，能看清问题；仁爱的人不会忧愁，性格乐观；勇敢的人不会害怕，敢于拼斗。

②孔子说：

“天冷了，才晓得松柏树是最后落叶的”。

③孔子说：

“教导学生，不到他想求明白而不得的时候，不去开导他；不到他想说却又说不出来的时候，不去启发他。

”④孔子说：

“我不是生来就有知识的人，而是爱好古代文化，靠勤奋敏捷地学习才得来的人。

”

三、1.公爹和丈夫被老虎吃掉了，儿子也被老虎吃掉了。

2.苛酷的统治比老虎还凶猛。

3.关心民生疾苦。

四、略

练习（C卷）

示例：

人生有限，知识无涯；从不同的角度会得出不同的看法，而要克服片面性就必须深化认识，进行辩证思维；要有谦虚谨慎、实事求是的科学态度。