五年级上学期语文教学工作计划Word格式文档下载.docx

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学堂村7人，凹龙村7人，木厂村8人，马邓村9人。

整体上看，学生的来源比较分散，学生的基础参差不齐，给教学工作带来一定的困难。

本班学生，从四年级的年度质量检测成绩来看，语文甲等级人数1人，乙等级人数11人，丙等级人数9人，丁等级人数11人。

相对来说，本班学生处在乙等级和丁等级的人数比较多，占总人数的

　　35.4％，而甲等级和丙等级分别只占总人数的

　　3.2％和29％，成绩仍处在同年级的中等以下水平，近而对本班学生的教学，提高本班学生的教学质量，依旧面临着巨大的困难，需要付出万分的辛苦和努力。

此外，本班属于重组建的班级，学生的基础功底等等不一，学习技能存在着不同层次的差异，常规教育和行为习惯养成教育比较薄弱。

因此，结合本班学生的实际情况，特作出本学期可操作性的教学工作计划。

　　一、教学内容及教学目标

　　1、教学内容本册教材共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇。

　　除此之外，教材后面还编排有8篇选读课文，共36篇。

全册共分8组，每组包括导语、课例、口语交际。

习作和回顾。

拓展四大部分。

　　课例由4篇课文组成，精读课文2篇，略读课文2篇。

其中，精读课文后有要求认识和要求学会写的生字以及课后练习题，而在略读课文前有一段连语，将前后课文紧密的连接起来，并提示略读课文的学习要求。

每组课文后面安排有词语盘点、口语交际。

习作、回顾。

拓展、展示台、趣味语文、课外书屋和成语故事。

本册教材的特点：

　　1、加强整合，围绕专题组织教材。

　　2、安排“综合性学习”，全面落实语文课程标准提出的目标。

　　3、加强导学功能，引导学生主动、积极地学习。

　　4、丰富课本内容，拓宽学习资源。

　　2、教学目标在语文教学过程中，加强学生的思想品德教育。

　　、认字200个生字，会写150个生字。

　　、会使用字典、词典，有独立识字的能力。

能用圆珠笔或钢笔熟练书写规范的正揩字。

　　、能用普通话正确、流利，有感情地朗读课文和别人交谈。

　　、体会课文中关键词句表达情意的作用。

　　、能初步把握文章主要内容，体会文章表达的思想感情。

能复述叙事性课文的大意。

　　、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

　　、在交流中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。

听人说话能把握主要内容，并能简要转述。

能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。

　　、留心周围事物，勤于书面表达。

能把内容写得比较清楚、比较

　　具体。

会写简短的书信便条。

能修改习作中有明显错误的词句。

　　、在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。

　　二、教学设想

　　1、加强班级管理，继续加强课堂常规教育和学生的行为习惯养

　　成教育，开展理想信念教育，努力做好学生的思想工作。

　　2、巩固汉语拼音，提高学生的识字能力。

　　3、加强语言积累，提高学生的阅读能力，提高学生的口头和书

　　面表达能力。

　　4、一如既往的培养学生的综合能力。

　　5、培养学生养成良好的学习习惯。