学校少先队中队工作总结Word文件下载.docx

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此时，我们更加注意了对学生思想、行为等方面的监管。

我们一致认为：

首先要抓好的还是对学生的思想教育。

于是，我们把工作的突破口放在了对学生的思想教育上，只要学生的思想认识到位了，其他问题就会迎刃而解了。

　　我们把对学生的思想教育贯穿在少先队活动的每一处，潜移默化地改变着学生，尽量使学生的思想不出现较大的波动。

重视对学生进行心理疏导。

利用晨会、班会等时间向学生进行各方面的思想教育，充分利用各种比赛活动，充分挖掘教材中的思想教育资源，向学生渗透各方面的思想教育。

教育学生热爱祖国、树立远大理想，发奋学习、热爱集体、尊重他人、学会与他人相处等。

在实践和学习中不断提高学生的思想认识。

　　二、班级管理不放松。

　　在做好对学生的思想教育的同时，辅导员与各科任老师紧密配合，共同做好班级管理工作。

　　我们根据学生、班级的特点进行有效的管理。

在学校工作安排的

　　指导下，融汇了每周一国旗下讲话精神，以《小学生守则》、《小学生一日常规》、《文明公约》等为准绳，严格要求学生。

抓好礼仪常规方面的教育训练工作，抓好经常性的规范教育，就是这样在平凡而又充实中度过了一天又一天，促使学生逐渐养成良好的习惯。

　　三、培优帮差，做好辅导工作，促使学生均衡发展。

　　对于后进生，我坚持“一分为二”的观点，即既看到他们身上的闪光点，又看到他们身上所存在的问题，对他们教育时多一分尊重，多一分宽容，“动之以情，晓之以理”，使他们确信老师对他们的真情实意，通过“感化”，达到“转化”的目的。

注重心理疏导，帮助他们分析问题存在的原因，深挖根源，找出解决问题的方法，鼓励后进生树立自信心，努力克服自身存在的问题。

老师们还经常利用牺牲休息时间为学生辅导功课，大家都朝着一个目标努力：

不让一个学生掉队，让每一个学生都得到最大限度的发展。

从几次单元测试的成绩可以看出，我们转化后进生的效果非常明显。

对于中等生和优等生，我们也及时辅导，力求使不同的学生都取得进步。

　　四、家校沟通架桥梁家庭教育与学校教育是相辅相成、互相促进的。

学生出现问题，原因是多种多样的，要想把学生教育好，就必须做好与家长沟通的工作。

学生只要出现一些严重的问题，不好的思想苗头，我们就通过多种方式及时与家长沟通，我们多次与一些学生家长进行电访、来访、家访。

　　五、存在问题不忽视本学期学习上浮躁的风气在班级上是不同程度的存在，个别学生

　　的厌学情绪有所加重，学生的文明习惯还有待于提高。

　　学校少先队中队工作总结2本学期，我以少先队大队的指导思想制定班级少先队工作计划，开展各项有意义的班队活动，努力做到减轻学生负担，落实素质教育，使班级形成一个团结向上、生动活泼的集体。

下面谈谈具体的工作和做法。

　　一、抓好少先队员的思想教育工作。

　　热爱学生是一种强大的教育力量。

我把自已的爱全心全意地倾注到每个少先队员的身上，用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。

如：

汤晓丹同学，她学习成绩比较差，又不遵守学校纪律，成为了班的典型。

为了使她早日赶上队伍，她每天的作业坚持在校内完成，我和几个队干部就在旁边给予引导，并进行思想教育，经过一个学期来的努力，她现在能坚持完成作业，不再做违反学校纪律的事了，而且成绩也有了不同程度的提高。

如以前他的作文、日记只写一两句话就交作文了，但现在他的作文有一二百多字，而且句也比较通顺。

　　二、建立一支高素质的班干部队伍。

　　首先要选好少先队干部，选大胆管、愿意为学生们服务的学生担任班队干部，大胆选用那些调皮好动，有一定组织工作能力的，并能听从教导的学生担任少先队干部，根据他们不同的特长，个性分配工作任务。

其次，我迅速组织了班干部学习班干职责。

并定时给他们开会总结经验教训。

为使少先队干部树立威信，一方面对他们严格要求，以身作则，努力为学生服务。

另一方面，要求同学听从指挥，老师把一些班务放手让少先队干部去做，培养他们的工作能力。

这样经过一段时间的努力，少先队干部的工作能力和威信提高了，学生们的自觉性也提高了。

结果，他们把班管理成了规范化，日常化，绝大多数学生都遵守纪律，安静地听广播，早读课上书声朗朗，受到很多老师的赞扬。

副班长，她做得非常出色，每天她都坚持比其他同学早5分钟左右到校，为班开门、开窗、开灯等。

她就像小老师一样，有谁做得不好或有谁违反纪律，她都要登记。

她每天都和同学们一起，谁违反纪律她最清楚，这样一来为文明班打下了良好的基础。

班干部的确成为老师的好助手，卫生工作在卫生委员和值日组长的监管下，教室的桌子、成一直线，每一天的值日都做得最好。

　　三、开展形式多样的班队活动，寓思想性、知识性、和趣味性于活动之中。

（一）思想性的活动。

如9月10日是教师节。

结合教师节，开展“师恩难忘”感恩主题队会。

结合思想品德课，对学生进行尊师重教的教育，开展”自查”活动。

”查”平时不尊重老师、不听老师的话、不尊重老师的辛勤劳动的行为，从而进行小组讨论，使学生们认识到尊重老师不单是口头上，更重要表现在行动上。

同时还借此机会教育学生尊敬老师的最好办法是努力学习文化知识，以报答老师的辛勤劳动。

还有，10月1日是国庆节，每人写一篇以“爱祖国”为主题的作文，对学生进行爱国主义教育。

知道自己是中国人，要热爱自己的.祖国，使学生懂得我们的祖国地域辽阔、物产丰富、历史悠久，是一个伟大的社会主义国家。

作为一个中国人，值得自豪，从小要努力学习，学好本领，将来为建设祖国出一份力量。

（二）知识性的活动。

如开展“读书活动月”活动。

为了提高学生的阅读、写作水平，我在班上搞一个图书角，图书的来源是每一个学生至少拿一本书来，最多就没有规定了。

小小图书角里有作文书、、小故事、小学生十万个为什么、童话等，共书八十多本，供学生中午、下课或有需要的时候阅读。

我安排了两名学生干部管理，负责每天的登记、整理工作，经过两个学期以来图书角的开放，学生的阅读能力、写作文的能力都有不同程度的提高。

　　（三）趣味性的活动。

如组织学生们开”元旦庆祝会”，要求每个学生自己带东西回来（自愿带多少就带多少），有的带苹果，有的带雪梨，有的带汽水、花生和饼干等，非常丰富。

节目有讲新年愿望、背书、诗歌朗诵、唱歌、游戏等。

这次活动既丰富了学生的视野，也激发了学生热爱学习的积极性。

　　辛勤的耕耘结出了硕果，学生们的思想素质得到了全面的提高，少先队系列活动促使了良好班风的形成，这有赖于全体少先队员的努力结果，班级期末考试各科成绩均位居全乡前列，受到老师们、家长们的认可。

少先队中队的工作，取得一些成绩，也有许多不足之处，在今后的日子里，我会大胆创新、研究和实践一步一个脚印地搞好少