三明市初中毕业班教学质量检测语文精选.docx
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三明市初中毕业班教学质量检测语文精选
2018年三明市初中毕业班教学质量检测语文
一、积累与运用（20分）
1.补写出下列句子中的空缺部分。
（12分）
（1）所谓伊人，______________。
（《诗经窑蒹葭》）
（2）日月之行，______________。
（曹操《观沧海》）
（3）______________，一览众山小。
（杜甫《望岳》）
（4）角声满天秋色里，_______________。
（李贺《雁门太守行》）
（5）春蚕到死丝方尽，______________。
（李商隐《无题》）
（6）_______________，自缘身在最高层。
（王安石《登飞来峰》）
（7）无可奈何花落去，______________。
（晏殊《浣溪沙》）
（8）伤心秦汉经行处，______________。
（张养浩《山坡羊窑潼关怀古》）
（9）子夏曰：
”________________，切问而近思，仁在其中矣。
“（《论语窑子张》）
（10）鹏之徙于南冥也，水击三千里，______________，去以六月息者也。
（《北冥有鱼》）
（11）《醉翁亭记》中描写春夏之景的句子是：
”______________，______________。
“
2.下列文学常识说法正确的一项是（2分）
A.《昆虫记》是英国著名昆虫学家法布尔的传世佳作。
B.《藤”先生》《社戏》《故乡》均出自鲁迅的小说集《呐喊》。
C.《史记》是我国第一部编年体通史，作者是西汉史学家司马迁。
D.”令尊”是对别人父亲的尊称，”家严”则是对人称自己的父亲。
3.阅读下面的文字，按要求作答。
（6分）
最近，文化节目《经典咏流传》在满屏甲（A.喧嚣B.喧腾）浮躁的泛娱乐化包围中乙（A.一鸣惊人B.脱颖而出）。
此档栏目，和（A.héB.hè）诗以歌，让诗文与音乐“金风玉露一相逢”，将传统经典诗词与新时代流行元素相结合，为古雅的字句注入时尚新鲜的旋律血液。
在音乐竞演节目大行其道、传统文化节目屡遇瓶颈之时，这种结合的尝试无疑是一次颇具巧思的突破。
传统文化因与时俱进的创意融入，发挥出新的生机与活力。
因此，当某些传统文化走入困境，陷入迷wǎng于（A.惘B.罔），我们不必束手无策，只需要一双创意的翅膀，便能飞跃阻挡的高墙，奔向新的远方。
（1）为文中①处加点字选择正确读音，根据②处拼音选择正确的汉字，只填序号。
（2分）
①处_________②处_________
（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。
（2分）
甲___________乙___________
（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。
（2分）
原句：
传统文化因与时俱进的创意融入，发挥出新的生机与活力。
修改句：
____________________________________________________________。
二、阅读（70分）
（一）阅读下面这首古诗，完成4～5题。
（5分）
饮酒（其五）陶（明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？
心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
4.下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.“而无车马喧”暗指没有世俗功利的交往，没有繁琐的官场应酬。
B.“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。
C.“山气日夕佳，飞鸟相与还”描绘了暮色中飞鸟结伴而还的情景。
D.“此中有真意，欲辨已忘言”表明诗人从大自然领悟到无法言说的人生真谛。
5.“采菊东篱下，悠然见南山”抒写了诗人怎样的心境？
（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成6--9题。
（16分）
【甲】景春曰：
”公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？
一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
“
孟子曰：
”是焉得为大丈夫乎？
子未学礼乎？
丈夫之冠也，父命之曰女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：
耶往之女家，必敬必戒，无违夫子！
爷以顺为正者，妾妇之道也。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
得志，与民由之曰不得志，独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
此之谓大丈夫。
“
（节选自《孟子窑富贵不能淫》）
【乙】天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜。
弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰②。
天祥曰：
”吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？
“索之固，乃书所过零丁洋诗与之。
其末有云：
”人生自古谁无死？
留取丹心照汗青。
“弘范笑而置之。
厓山破，军中置酒大会。
弘范曰：
”国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者，事皇上，将不失为宰相也。
“天祥泫然③出涕，曰：
”国亡不能捄④，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！
”弘范义之，遣使护送天祥至京师。
天祥在道，不食八日，不死，即复食。
至燕，馆人供张甚盛。
天祥不寝处坐达旦遂移兵马司设卒以守之……
天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：
”吾事毕矣！
“南乡⑤拜而死。
（节选自《宋史窑文天祥传》）
【注】①弘范：
元军元帅。
于②张世杰：
宋军将领。
③泫然：
水滴下的样子。
④捄：
同“救”。
⑤乡：
同”向”，面对。
6.解释下列加点词在文中的意思。
（4分）
（1）岂不诚大丈夫哉诚：
__________
（2）富贵不能淫淫：
__________
（3）天祥泫然出涕涕：
__________（4）吾事毕矣毕：
__________
7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.天祥不寝处/坐达旦/遂移兵马司/设卒以守之
B.天祥不寝/处坐达旦/遂移兵马司设/卒以守之
C.天祥不寝处/坐达旦/遂移兵马/司设卒以守之
D.天祥不寝处坐/达旦遂移/兵马司设/卒以守之
8.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（5分）
（1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
（2分）
（2）弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。
（3分）
9.乙文中，文天祥哪些表现体现了甲文中孟子的有关”大丈夫”的思想主张？
请简要分析。
（4分）
（三）阅读下面的文字，完成10--14题。
（22分）
父亲的田野
金小林
暮春的傍晚，妹妹打来电话提醒我又到栽秧的时节了，问我休息日能否回乡下帮衬父亲。
犹记得今年春节返城时，我再一次叮嘱过父亲，”今年的田就不要种了！
“父亲仍像往年一样，不置可否地”嗯”了一声。
然而，年届古稀的父亲终究没有听劝，又买回了谷种，撒进了小山岙（ào，山间平地）里的那丘母田。
父亲不肯歇种是有原因的。
村里像他这般年纪的老农，早高高兴兴把田地交给儿孙们打理了。
而作为父亲唯一的接班人，我离开乡村已二十多年了。
他怎舍得那一丘丘的稻田就此荒芜？
那可是长出过金灿灿的稻谷，养育了一大家子人的田野……20世纪80年代初责任田分到户后，父亲一直精心伺候着他的每一寸土地，那心思如同母亲待我们兄妹般细腻。
那时乡亲们认定，子孙长大后是要种一辈子田的。
所以，我十一二岁甚至更早时，便跟了父亲下地。
清明过后就要撒谷种育秧了。
村上的农户大多育的是水秧，谷种直接撒进蓄水的母田里，然后就等着插秧了；而我的父亲，总是先在一长溜田块上，用覆着尼龙膜的弓形棚育好秧苗，然后再移栽到水田里。
秧苗的移栽即栽秧，这是一件极为枯燥而劳累的农活。
栽秧时我整天跟着父亲，弓着背伏在水田中央，左手掌托着一大柄带泥的秧苗，右手拇指和食指小心翼翼拔了秧，然后一根一根逐一插入田泥。
三两天下来，刚搬了家的秧苗，绿油油、颤巍巍，成片成片立在初夏的微风中，煞是惬意。
而我却浑身酸痛得直不起腰，走起路来像个老头儿。
父亲是不计较栽秧的工夫和辛苦的，他只知道，比起水秧，这种方式育的秧插到田里，长势会更好、谷穗会更饱满。
那时的乡村，插秧和尝新米是极为重视的两件事，分别代表着希望与丰收。
因此，插秧那几日，家家户户的饭桌都特别丰盈。
那些年，我既盼望丰盛的插秧饭，又害怕插秧。
因为我插的秧总是疏疏密密、歪歪扭扭，横秧更是经常上下排错了行。
而父亲对插秧是非常讲究的，每一株秧都要与前后左右四株秧间隔二十多厘米，竖秧横秧对得笔直，就像参加广播体操表演的队伍那样。
插秧时，父亲打头，我在右侧。
若是碰到百十米长的大丘田，我总要被父亲训斥几回。
这期间，还免不了被他拔掉几排歪扭得太不像话的秧重插。
望着父亲三五下就把我的秧行纠得笔直，挨了责的我虽然有些愤愤然，内心却也很是佩服。
村里的农户，也有像我父亲一样把秧插得笔直的，但多数人家只管把竖秧插好，横秧则不做要求。
秧插直了，主要为日后耘田时，田刨能顺溜地通过。
秧插下田后大约二十天，便迎来第一次耘田。
耘田时，人挽着裤脚站立行走，双手一前一后握住田刨柄，一推一拉间，田刨在竖秧弄里”哗哗哗”地游走，刨去杂草、刨松了淤泥。
而父亲的稻田，是必须隔月再耘第二遍的——让田刨沿横秧弄也走一趟。
那时的秧已密密匝匝，长到了齐腰高，秧《边沿的锯齿锐得刺人。
父亲是不允我放下裤脚耘田的，因为长长的裤脚糊着烂泥，会损坏秧《。
只消半天下来，原本光溜的腿肚子就被划得布满了不规则的血痕，细细长长，刺痛难耐。
那时我便觉得在父亲的心里，我是不如他的稻田重要的。
父亲不仅对稻田精耕细作，对田间地头的管理也总是一丝不苟。
在父亲的农活日历中，自然也排上了拔田坎、砍田岸沿、铲田岸这些人工锄草的项目。
经过一番辛苦的劳作，父亲的田”，总是田内郁郁葱葱、田外清清爽爽。
几年下来，我们家种过的田地，就像有教养人家的后生一般，清爽而敦实。
每次村里重新抓阄分责任田时，乡亲们都希望抓到的是我们家的稻田——因为好种！
而父亲，则又开始调教起他新分来的田地来。
如此几轮分田后，父亲的汗水和足迹，几乎遍布了村庄里所有的稻田……
父亲的田野是我的另一个课堂，我的童年与少年时期一直都在不停地学习着祖辈传下的农耕技术。
然而，我学会了耕田、插秧、耘田、刈谷、打稻，最终并没有子承父业成为一个农民——我破天荒地成了全村第一个考上大学的人，并留在远离家乡两百多里的城市工作。
父亲老了，可是他依然不愿离开他的田野。
有两回因为膝盖的骨刺让他疼痛难当，我把他接到了城里。
去医院做完检查后，我想留他多住几日好好休息两天。
然而，在熙熙攘攘的城市里，父亲显得无所适从——他一个人不愿上街，也不敢过马路。
儿子上学、我和妻子上班，他就整天窝在家里的沙发上一直迷迷糊糊地睡觉。
两天下来，父亲就仿佛池塘枯水期的鱼、烈日下离了土的葱一般，蔫蔫的没有了生气，整日唠叨着要我送他回去。
可是只要他一回到乡下老家，没一会儿，他便又像一位重返沙场的老将军，精神抖擞地扛上农具，巡视他的田野去了。
父亲的田野，年复一年，青了又黄，黄了又青！
（摘编自《人民周刊》）
10.下列对文章的理解和概括，正确的一项是（3分）
A.文章开头叙述了妹妹打电话里提醒”我”劝父亲不要再种田一事。
B.文中的父亲”不肯歇种”的原因只是因为他舍不得让家里的责任田荒芜了。
C.”我”因为害怕干农活，所以努力学习考取大学并到远离乡村的城市工作。
D.在”我”眼中，父亲是一位深谙农事、勤劳质朴、坚韧执着的农民形象。
11.父亲对稻田的精耕细作表现在哪些方面？
请简要概括。
（3分）
12.阅读文中画线的句子，按要求回答问题。
（6分）
（1）”载秧时我整天跟着父亲，弓着背伏在水田中央，左手掌托着一大柄带泥的秧苗，右手拇指和食指小心翼翼拔了秧，然后一根一根逐一插入田泥”，句子中加点词有何作用？
请简要说明。
（2）”经过一番辛苦的劳作，父亲的田”，总是田内郁郁葱葱，田外清清爽爽”句子中，加点词的含义是什么？
请简要概括。
13.文章为什么要写父亲在城里的生活？
请简要分析。
（4分）
14.文章以”父亲的田”“为题，有什么含义？
请结合全文简要概述。
（6分）
（四）阅读下面的文字，完成15--17题。
（12分）
以”拙诚”赢”百巧”
郝启荣
①”宁为世人笑其拙，勿为君子病其巧。
“现实生活中，一个质朴拙诚的人，因待人接物老实可靠，往往容易获取信任曰经常自作聪明的人，机关算尽、处处讨巧，却令人感觉圆俗奸滑，不能不防。
②为人，贵在朴讷诚笃。
《韩非子》记载，魏文侯与守山的人约定了打猎时间，临出发前刮起大风，遭随从劝阻。
文侯说：
”不可。
以疾风之故而失信，吾不为也。
“于是他亲自驾车前去，告知守山之人作罢。
守诚，是做人之根本，做事的前提。
翻阅史书，晏子为何能被齐景公委以重任？
周勃何以被汉高祖托付大事？
一个”诚”字，正是其中的关键因素。
对个人来说，诚信重千钧，因拙诚赢得的公信力与感召力，不仅能感染人、打动人，更是一笔宝贵的人生财富。
③与拙诚对应的是”百巧”。
这种行为，看似精明、实则愚笨，时常聪明反被聪明误。
三国时，李康在《运命论》中专为巧伪的滑头画过群像：
”俯仰尊贵之颜，逶迤势利之间曰意无是非，赞之如流曰言无可否，应之如响。
”投机取巧之人，多善于利用花言巧语来苦心钻营，处心积虑谋求私利。
《郁离子》记载，越国商人虞孚在吴国卖漆，本来可以稳获厚利，但他偷偷掺假导致漆料变质，结果弄巧成拙、信誉扫地，最终沦为乞丐。
可见，”取巧”实则”巧取”，尽管占了一时的便宜，但失去的却是众人的信任。
④现实中，坚守拙诚，殊为不易。
在我们身边，有些人虽然在道理上很清楚，但行动上还是喜巧厌拙、外诚内滑。
有的当”两面人”，把忠诚喊得山响，表态时信誓旦旦，暗地里却腐化堕落，直至身陷囹圄曰有的在工作中媚上欺下、虚多实少、阳奉阴违，热衷于做表面文章、搞政绩工程、玩数字游戏……”兵法”太多、”机谋”太深、过度”包装”。
其本质上是诚信不足，缺乏实干与担当精神，其结果，也只能是自欺欺人、适得其反。
⑤没有诚信，人生的高楼便会地基不稳，事业的巅峰也只能昙花一现。
做人如此，为官从政更是如此。
A讲诚信，向来是共产党人的优良作风。
刘少奇在《论共产党员的修养》中说：
”我们无产阶级革命家忠诚纯洁，不能欺骗自己，不能欺骗人民，也不能欺骗古人。
这是我们共产党员的一大特点，也是一大优点。
“B大道至简，与其热衷搞花活、玩心计，不如静心干事，以徙木立信的拙诚、愚公移山的韧劲克服困难、创造奇迹。
⑥周恩来同志说过，世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。
自觉做老实人而不是”老练人”，讲求一就是一、二就是二，一个人才能把做事的原则内化为做人的准则，成就真正的自己。
15.下列理解与分析，不符合原文意思的一项是（3分）
A.第②段列举”魏文侯””齐景公””汉高祖”事例阐明为人做事应拙诚的道理。
B.第③段列举了种种”取巧”行为，从反面论证了”坚守拙诚”的重要性。
C.第④段认为有些人难以坚守拙诚，是因为诚信不足，缺乏实干和担当精神。
D.这篇文章多处引用名言警句作为道理论据，增强文章的说服力，使论证更有力。
16.以下事例，更适合放在第⑤段AB两处中的哪一处？
请简述理由。
（3分）
杨善洲恪守”给家乡办一两件事”的诺言，退休第三天就走进大山，绿了荒岭，也造就了一片精神绿洲曰黄大发动员村民修渠，”修不通，我拿命来换”，绝壁中凿通一道”天渠”。
17.文末提及”要自觉做老实人而不是‘老练人’”，怎样做”老实人”？
请结合全文概括回答。
（6分）
（五）阅读下面材料，完成18~20题。
（10分）
【材料一】书信是一种古老的通信方式，也是一种情感交流方式，它最早出现在三千多年前的周朝。
“家书”一词最早见于西汉，是家庭或家族内用来传递信息的书信，指写给自己的父母、儿女、兄弟姐妹和爱人的信件，是人们日常生活中最不可少的也是最重要的一种书信形式。
随着科技不断进步，电话、电报、邮寄录音带、录像带、电子邮件等交流信息的手段相继出现。
如今，电子邮件、QQ、微博、微信等新兴的通讯手段被越来越多的人运用。
附：
传统书信样稿
【材料二】习总书记指出”不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设”，而”家书”长久以来正是家庭共同记忆的最好见证，家书是家庭文化的重要载体。
杜甫的”烽火连三月，家书抵万金”，鲁迅、许广平的《两地书》，曾国藩家书、傅雷家书已经成为当今教育的垂范，我们这一代人更应该用行动践行传统文化，尽管表达情感的方式变了，但是老祖宗的传统和中华民族宝贵财富不能丢，更要不断发扬不断创新传承。
——摘编自人民网
【材料三】从去年火爆的《见字如面》到今年最新的《信中国》《中国情书》，书信类节目已然成为当下文化类节目热点。
观众们从这些节目中体味到手写书信的非凡魅力：
书信是有情物，每一封书信都在打开一个栩栩如生的真实场景，在手写书信传统逐渐逝去的今天，用书信打开历史，带领观众重温书信里的记忆，咀嚼书信中的故事，汲取精神养料。
今天我们讲书信，并不是要舍弃先进的通信工具，追求某种特定文体和形式，而是要对它所承载的文化价值进行深耕与发掘，与它所蕴含的感情和哲理重逢。
——摘编自《光明日报》
18.下列表述，不符合以上材料内容的一项是（3分）
A.家书作为一种古老的通信方式，早在三千多年前的周朝就开始出现，它是家庭或家族内用来传递信息的主要形式。
B.家书专指写给自己的父母、儿女、兄弟姐妹和爱人的信件，但凡与家庭琐事有关的事情都可以写信。
C.书信的读者为特定对象，所以书信正文要有针对性，要礼貌、诚恳，对长辈要谦虚有礼，尽量使用书面语。
D.《信中国》等书信类节目用书信打开历史，重温书信里的记忆，咀嚼书信中的故事，观众从中汲取了精神养料。
19.传统书信一般由称呼、正文、祝福语、署名、日期等五个部分构成。
其中，称呼要从第一行顶格写起，称呼后面要加______，表示下面有话要说曰祝福语一般分两行写，以”此致敬礼”为例，“此致”可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两格写，”敬礼”则一定要________曰写完信之后，在祝福语的下一行的后半行署上写信人的姓名，在署名的前面一般还要加上合适的称谓，如”儿子””您的学生”等，表明_______曰写信日期则要写在署名下一行的后半行。
（3分）
20.在手写书信传统逐渐逝去的今天，我们应该如何弘扬家书文化？
请结合【材料二】【材料三】简要分析。
（4分）
（六）名著阅读（5分）
21.判断题（正确的打”√”，错误的打”×”）。
（3分）
（1）”祥子的手抖得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。
“这是祥子第一次买上新车的心理感受，祥子把买车这天定为自己的生日。
（《骆驼祥子》）（）
（2）简窑爱将约翰叔父留给她的财产两万英镑平分成四份，把其中三份分别赠与表兄表姐。
（《简窑爱》）（）
（3）孙悟空搅了王母娘娘的蟠桃盛会，偷吃了太白金星的仙丹，惧祸，回到花果山。
玉帝派二郎神捉拿悟空，双方多次交手，悟空最终被二郎神擒获。
（《西游记》）（）
22.阅读下面的语段，按要求作答。
（2分）
武松抢过林子背后，见一个金刚大汉，披着一领白布衫，撒开一把交椅，拿着蝇拂子，坐在绿槐树下乘凉。
又行不到三五十步，早见丁字路口一个大酒店，檐前立着望竿，上面挂着酒望子，写着”河阳风月”。
（《水浒传》）
武松看到的这个大汉是谁？
武松因为什么事而寻他的不是？
请简述。
三、写作（60分）
23.阅读下面文字，按要求作文。
（60分）
哲学家维特根斯坦说：
”我贴在地面步行，不在云端跳舞。
“
诗人冰心诗句：
”成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
“
以上文字给了你什么联想或感悟，请以”成功的背后”为题，写一篇记叙文或议论文。
要求：
确定立意曰符合文体曰不要套作，不得抄袭。
不少于600字。
文中如需要出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
2018年三明市初中毕业班教学质量检测
语文试题答案及评分参考
1.简答题应抽取一定数量的样卷，根据评分参考得分确定答案的给分类型，意思答对的酌
情给分。
2.写作题应抽取一定数量的样卷，确定类型卷及制定相应的评分细则，根据评分参考与评
分细则评分。
一、（20分）
1．12分）1）在水一方（在水之湄在水之涘）
（2）若出其中（3）会当凌绝顶（4）
塞上燕脂凝夜紫（5）蜡炬成灰泪始干（6）不畏浮云遮望眼（7）似曾相识燕归来
（8）宫阙万间都做了土（9）博学而笃志（10）抟扶摇而上者九万里（11）野芳发
而幽香，佳木秀而繁阴
评分说明：
每空1分，错字、漏字、添字该空不得分。
2．（2分）D
3.（6分）
（1）（2分）①B②A
（2）（2分）甲A乙B
（3）（2分）传统文化因与时俱进的创意融入，焕发（或，激发）出新的生机与活力。
评分说明：
修改后的句子不能改变原句意思，若句子修改正确而原句意思被改动，只得1分。
二、（70分）
（一）（5分）
4.（3分）B
5.（2分）抒写了诗人归隐田园后悠闲自得、闲适恬淡、与世无争的心境。
评分说明：
意思答对即可。
（二）（16分）
6.（4分）
（1）真正，确实
（2）使……迷惑，使……惑乱（3）眼泪（4）完成
评分说明：
每小题1分。
7．（3分）A
8．（5分）
（1）（2分）（他们）一生气，诸侯就都害怕；他们安静下来，天下便平安无事。
评分说明：
句意正确给1分；“安居”翻译正确给1分。
（2）（3分）弘范于是用宾客的礼节接见他（天祥），带他一起到厓山，让他写信去招降张世杰。
评分说明：
“客礼”翻译正确给1分，句意正确给2分。
9．（4分）答案要点：
①文天祥见元将拒行叩拜礼，②文天祥拒绝写信招降张世杰，③文天祥不因国亡而有二心，拒绝元将高官许诺，④文天祥不食不寝，以死效忠，从容就义。
这些均体现了孟子讲仁义、守礼法、做事合乎道义的大丈夫思想，更表现了大丈夫不能
为富贵、贫贱、威武这些外部因素所迷惑、动摇、屈服的精神。
评分说明：
表现2分，分析2分；举两例分析即可。
参考译文：
文天祥被押到潮阳，见弘范，左右元军命令文天祥叩拜，文天祥拒不叩拜，
弘范于是用宾客的礼节接见他（天祥），带他一起到厓山，让他写信去招降张世杰。
文天祥说：
“我不能保卫自己的父母，却教唆别人也背叛自己父母，这可能吗？
”弘范还是坚决要求他写。
文天祥于是写下自己所作的《过零丁洋》诗给他，诗的末尾有这样的句子：
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”弘范笑着把它放在一边。
弘范攻破厓山后，元军大摆酒宴犒军，弘范说:
“丞相的忠心孝义都尽到了，若能改变态度像侍奉宋朝那样侍奉大元皇上，将不会失去宰相的位置。
”天祥眼泪扑簌簌地说：
“国家灭亡不能救,作为臣子，死有余罪，怎敢怀有二心苟且偷生呢？
”弘范认为他的话合乎正义，派人护送文天祥到京师。
文天祥在途中，八天没有吃东西，却没有死，于是又开始进食。
到了燕京，客馆的人招待供奉得十分丰盛。
文天祥不睡觉，一直坐到天亮，于是把文天祥转交到兵马司，派士兵看守起来。
……文天祥临刑的时候很从容，对看守他的士兵说：
“我的使命完成了！
”朝南方跪拜而从容就义。
（三）（22分）
10.（3分）D
11.（3分）
（1）先育好秧苗，再移栽到水田；
（2）插秧讲究间距，讲究竖横对齐；（3）耘田次数多，比别人更细致。
评分说明：
每点1分。
12.（6分）
（1）（3分）句子中“弓着”、“伏”“托着”“拔”“插入”等一系列动作；（1分）准确传神地写出“我”跟着父亲栽秧时精细的劳作过程；（1分）充分表现栽秧这一项农活的劳累和艰辛。
（1分）（意对即可）
（2）（3分）“总是”是一直都是、一向都是的意思，（1分）说明父亲的田野一向呈现出的“清爽而敦实”的生机勃勃景象，也表现了父亲不仅对稻田精耕细作，对田间地头的管理也是一丝不苟的。
（2分）（意对即可）
13.（4分）文中花不少笔墨写父亲在城里生活的无所适从和不适应，（1分）是为了与父亲在乡下如鱼得水的种田生活形成对比，（1分）突出表现了父亲对田野和乡村生活的热爱与眷念。
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