名词性从句教案.docx

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名词性从句教案

名词性从句复习教案

（一）

I、TeachingObjectives

1.ToreviewthedefinitionandtheclassificationofNounClause.

2.ToknowaboutthekeypointsofNounClauseinNationalEntranceExamination.

3.Toknowaboutthedifferencesbetween“that”and“what”,andmastertheusageofthetwowords.

II、Teachingdifficultandimportantpoints

1.Thewaytojudgewhichclausethesentenceincludes.

2.Thedifferencesbetween“that”and“what”,andmastertheusageofthetwowords.

III、TeachingMethod

       Explanation,practiseandconclusionect.

IV、Teachingprocedures

大纲要求

名词性从句是必考的。

考点在哪儿？

在引导名词性从句的连接代词及连接副词。

在单选完型阅读中经常出现。

学好它大有好处，因为完型阅读我们称为输入，写作我们称为输出。

1Definition:

简单句并列句复合句

在复合句中起名词作用。

名词可以在句中可放在主宾表同，那么把从句也放在主宾表同叫名词性从句。

包括:

主语从句（subjectclause）、宾语从句（objectclause）、表语从句（predicativeclause）和同位语从句（appositiveclause）

e.g.Thattheearthturnsaroundthesunisknowntoall.（subjectclause）

Iwanttoknowwhether（if）hehaspassedthechemistry. （objectclause）

Thetroubleisthathehasneverdonetheworkbefore. （predicativeclause）

Thehopethathemayrecoverisnotgoneyet. （appositiveclause）

 一句话就是从句放在主宾表同的位置上从句可以是完整句也可以是不完整句

考题回顾

1.TeachershowsstudentssomeexcisesinNEMT

a._______youhavedonemightdoharmtootherpeople.        

      A.That          B.What       C.Which     D.This

b._____________we’llgocampingtomorrowdependsontheweather. 

   A.If            B.Whether  C.That        D.Where

c.Sarahhopestobecomeafriendof______sharesherinterests.       

      A.anyone         B.whomever    C.whoeverD.nomatterwho

d.Heasked____foraviolin．

A.didIpayhowmuch        B.Ipaidhowmuch

C.howmuchdidIpay        D.howmuchIpaid

e.___isafactthatEnglishisbeingacceptedasaninternationallanguage.       

A.There              B.This     C.That   D.It

f.--“Theexperimenthadfailed!

”    --“Isuggestyou___again.”    

      A.try        B.trying   C.willtry D.wouldtry

Key:

BBCDDA

2名词从句的引导词通常有：

1.连词that,whether,if.

2.连接代词what,whatever,who,whoever,whose,which等

3.连接副词when,where,how,why

主语从句

1、主语从句

　作句子主语的从句叫主语从句。

主语从句通常由从属连词that，whether，if和连接代词what，who，which，whatever，whoever以及连接副词how，when，where，why等词引导。

that在句中无词义，只起连接作用；连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用，在从句中充当从句的成分。

例如：

Whathewantstotellusisnotclear.他要跟我们说什么，还不清楚。

Whowillwinthematchisstillunknown.谁能赢得这场比赛还不得而知。

Itisknowntoushowhebecameawriter.我们都知道他是如何成为一名作家的。

WheretheEnglisheveningwillbeheldhasnotyetbeenannounced.英语晚会将在哪里举行，还没有宣布。

有时为避免句子头重脚轻，常用形式主语it代替主语从句作形式主语放于句首，而把主语从句置于句末。

主语从句后的谓语动词一般用单数形式。

已成为固定结构。

如：

a.Itis+名词＋从句

Itisapitythatwecan’tgo.很遗憾我们不能去。

b.Itis＋形容词＋从句

ItisclearthatTomhasreturned.很显然汤姆已经回来了。

c.Itis＋过去分词＋从句

Itissaid/reported/believed/known…

1.Thattheearthisroundistrue.=Itistruethattheearthisround.

2.Whetherhewillcomehasn’tbeendecided.=Ithasn’tbeendecidedwhetherhewillcome.

3.Wholetoutthenewsremainedunknown.=Itremainedunknownwholetoutthenews.

4.Whyhedidn’tcomehereisnotcleartoanyone.=Itisnotcleartoanyonewhyhedidn’tcomehere.

5.Howthishappenedisstillaquestion.

6.Itisnotclearwhenwewillstart.

注意：

连词that,whether在从句中不担任句子成分，只起连接作用，不能省略。

并且whether引导主语从句时不能用if代替。

Whetherthereislifeonthemoonisaninterestingquestion.月球上有没有生命是个有趣的问题。

注意：

who,which,how,when,where,why在所引导的主语从句中可担任主语，宾语，状语，不能省略。

可以用形式主语it引导。

注意：

who,whom,which,what等可以和ever构成合成词，引导名从+让步状从。

此类主语从句不能用it引导，引导词在句中担任句子成分，不能省略。

=nomatterX只能引导让步状语从句

注意：

句中使用陈述句语序

注意有和虚拟语气联系之处

宾语从句

宾语从句

名词句用作宾语的从句叫宾语从句。

引导宾语从句的关联词与引导主语从句表语从句的关联词大致一样，在句中可以作谓语动词或介词及非谓语动词的宾语。

1.由连接词that引导的宾语从句

由连接词that引导宾语从句时，that在句中不担任任何成分，在口语或非正式的文体中常被省去.

注意：

1．介词后面的that不能省。

Pterisagoodstudentexceptthatheissometimescareless.彼得是好学生，只是有时粗心。

2．主句谓语动词与that从句之间有插入语，that不可省略。

Hesaidthat,ifhecouldmanagit,hewouldcomefordinner.他说，如果他安排得好的话，他会来吃晚饭的。

3．宾语从句中有其他从属连词时，that不能省略。

Hetoldmethatifitwasnecessarytheywouldworkallnight.他告诉我，如果需要的话，他们就干个通宵。

4.如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。

例如：

HehastoldmethathewillgotoShanghaitomorrow.他已经告诉我他明天要去上海。

Wemustneverthink（that）wearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing.我们决不能认为自己什么都好，别人什么都不好。

注意：

宾从和虚拟可以结合

在demand、order、suggest、decide、insist,desire,request,command等表示要求、命令、建议、决定等意义的动词后，宾语从句常用“（should）+动词原形”。

例如：

Iinsistthatshe（should）doherworkalone.我坚持要她自己工作。

Thecommanderorderedthattroops（should）setoffatonce.司令员命令部队马上出发。

2.用who，whom,which,whose,what,when,where,why,how,whoever,whatever,whichever等关联词引导的宾语从句相当于特殊疑问句，应注意句子语序要用陈述语序。

例如：

Iwanttoknowwhathehastoldyou.我想知道他告诉了你什么。

Shealwaysthinksofhowshecanworkwell.她总是在想怎样能把工作做好。

Shewillgivewhoeverneedshelpawarmsupport.凡需要帮助的人，她都会给予热情的支持。

3.用whether或if引导的宾语从句，其主语和谓语的顺序也不能颠倒，仍保持陈述句语序。

注意：

whether与if在作“是否”的意思讲时在下列情况下一般只能用whether，不用if：

a.引导主语从句并在句首时；b.引导表语从句时；c.引导从句作介词宾语时；d.从句后有“ornot”时；e.后接动词不定式时。

F.宾语从句是否定句时

例如：

Whetherthereislifeonthemoonisaninterestingquestion.月球上有没有生命是个有趣的问题。

Thequestioniswhethersheshouldhavealowopinionofthetest?

Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney.一切要看我们是否有足够的钱。

Iwonderwhetherhewillcomeornot.我想知道他来还是不来。

Canyoutellmewhethertogoortostay?

你能否告诉我是去还是留？

Iwonderifitdoesn’train.

So全选whether全选Xever

注意：

注意宾语从句中的时态呼应，当主句动词是现在时，从句根据自身的句子情况，而使用

不同时态。

例如：

hestudiesEnglisheveryday.（从句用一般现在时）

hestudiedEnglishlastterm.（从句用一般过去时）

Iknow（that）hewillstudyEnglishnextyear.（从句用一般将来时）

hehasstudiedEnglishsince1998.（从句用现在完成时）

当主句动词是过去时态（could,would除外），从句则要用相应的过去时态，如一般过去时，过去进行时，过去将来时等；当从句表示的是客观真理，科学原理，自然现象，则从句仍用现在时态。

例如：

TheteachertoldusthatTomhadleftusforAmerica．

注意：

否定转移think,believe,imagine,suppose等等动词引起的否定性宾语从句中，要把上述主句中的动词变为否定式。

即将从句中的否定形式移到主句中。

例如：

Wedon’tthinkyouarehere.我们认为你不在这。

Idon’tbelievehewilldoso.我相信他不会这样做。

Idon'tsupposehecares,doeshe我想他不会在意的，是吗？

提示：

在下列情况下，宾语从句不否定转移：

1．think等词前有副词和表示强调的do

Ireallyexpecthewontfailtheexamination.我真希望他不会不通过考试。

Idothinkthatheisnotfair.我确实认为他是不公正的。

2．think等词和其他词构成并列谓语

Ithinkandhopethathewon'tcheatatcards.我想，也希望他打牌不会作弊的。

3．think等词作为插入语

Hisdecisionisnotwise,Ithink.我觉得他的决定并不明智。

注意：

含有宾语从句复合句的反意疑问句

①反意疑问句不是第一人称时，疑问句部分与主句一致，谓语动词是think,不存在否定转移的问题。

Hesaidtheyweregoingtohelpme,didn'the？

他说过他们要帮我，不是吗？

Youdon'tthinkwecanspeakEnglish,doyou你认为我们不会说英语，对吗？

Hethinkshe'sgottherightanswer,doesn'the他认为自己找到了正确的答案，是吗？

②当主句的主语为第一人称，反意疑问句应与宾语从句保持一致。

谓语动词是think,believe,consider,imagine,suppose,hope等词时，这时特别要注意否定转移的问题。

Isupposeyou'reserious,aren'tyou我想你是当真的，不是吗？

（不可用don'tI）

Idon'tsupposehe'sserious,ishe我想他不是当真的，是吗？

（不可用doI）

表语从句

3、表语从句

在句中作表语的从句叫表语从句。

引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大致一样，表语从句位于连系动词后，有时用asif引导。

其基本结构为：

主语+系动词+that从句。

例如：

Thefactisthatwehavelostthegame.事实是我们已经输了这场比赛。

That’sjustwhatIwant.这正是我想要的。

Thisiswhereourproblemlies.这就是我们的问题所在。

Thatiswhyhedidn’tcometothemeeting.那就是他为什么不到会的原因。

Itlooksasifitisgoingtorain.看上去天要下雨了。

注意：

当主语是reason时，表语从句要用that引导而不是because。

例如：

Thereasonwhyhewaslatewasthathemissedthetrainbyoneminutethismorning.

注意：

whether可引导表语从句，但与之同义的if却通常不用于引导表语从句。

同位语从句

同位语从句说明其前面的名词的具体内容。

同位语从句通常由that引导，它在句中不担任句子成分，没有词意。

除that外，还有whether,when,where,who,what,which,why,how等。

可以引导同位语从句。

可用于同位语从句的名词有advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等。

例如：

Thenewsthatwewonthegameisexciting.　我们赢得这场比赛的消息令人激动。

Ihavenoideawhenhewillcomebackhome.我不知道他什么时候回来。

ThethoughtcametohimthatMaryhadprobablyfallenill.他想到可能玛丽生病了。

Ihavenoideawheretheyhavegone.

注意：

同位语从句与定语从句的区别：

（1）同位语从句的先行名词极为有限，而定语从句的先行词则不计其数。

（2）引导同位语从句的连词that在句中不担任句子成分，而引导定语从句的that则在从句中作主语，宾语等。

引导同位语从句的wh一词多具有疑问意义，而引导定语从句的wh一词则没有疑问意义。

（3）同位语从句与先行名词是等同关系，而定语从句与先行词是修饰与被修饰关系。

比较：

是否是完整句

引导名词性从句的关联词

A．that

连词that本身没有意义，在从句中不担任任何句子成分，在宾语从句中有时可省略。

Ihear（that）hehasjoinedthefootballclub.我听说他已经加入了足球俱乐部。

Thatlighttravelsinstraightlineisknowntoall.众所周知，光是以直线传播的。

ItsohappensthatIknowtheman.碰巧我认识那个。

Isitcertainthattheywillwin他们一定会赢吗

B．whether和if

连词whether和if本身有意义（解释是否），在从句中不可省略。

1．whether可以连接所有的名词性从句，而if只能引导宾语从句。

Ididn'tknowwhetherhewouldattendtheconcert.我并不知道他是否参加音乐会。

（宾语从句，可用if代替whether）

Thequestioniswhetheritsworthtrying.问题是值不值得试一试。

（表语从句，不可用if代替whether）

Whethershecomesornotmakesnodifference.她来不来都没有关系。

（主语从句，不可用if代替whether）

Hemustanswerthequestionwhetherheagreestoitornot.他必须回答他是否同意此事这样一个问题。

（同位语从句，不可用if代替whether）

2．whether引导的宾语从句可作介的宾语，而if则不能。

Italldependsonwhethertheywillsupportus.这完全取决于他们是否支持我们。

（不用if）

Ryanwasworryingaboutwhetherhehadhurtherfeelings.瑞恩担心是否伤害了她的感情。

3．if既可引导语从句，也可引导宾语从句。

如果用if会引起歧义，应避免使用if，而用whether。

Pleaseletmeknowifyouwanttojoinus.请告诉我你是否想加入我们。

（if引导的从句可被看成是宾语从句，if表示是否）

Pleaseletmeknowifyouwanttojoinus.如果你想加入我们的话，请告诉我一声。

（if引导的从句可被看成是条件状语从句，if表示如果）

Pleaseletmeknowwhetheryouwanttjoinus.请告诉我你是否想加入我们。

（为避免引起歧义，可用whether表示是否）

C．who,whom,whose,what,which

连接代词who,whom,whose,what,which等在从句中既起连接作用，同时又担当主语、宾语、定语、表语等成分。

Nooneknowswhohewaswaitingfor.没人知道他当时在等谁。

Weareworryingaboutwhatweshoulddonext.我们正在为下一步该怎么办而烦恼。

Tellmewhoshouseitis.告诉我这是谁的家。

Letmeknowwhichtrainyouwillbearrivingon.告诉我你将乘哪列火车到达。

D．where,when,how,why

连接副词where,when,how,why等在从句中既是连接词，又作状语。

Idon'tknowwherewearegoingtohavethemeeting.我不知道我们将在哪儿开会。

Shealwaysthinksofhowshecanworkwell.她总是在想怎样能把工作做好。

WhatIamanxioustoknowiswhenwecanvisitthemuseum.我急于知道我们什