最新部编版七年级历史上册第6课《动荡的春秋时期》导学案含答案.docx

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最新部编版七年级历史上册第6课《动荡的春秋时期》导学案含答案

《动荡的春秋时期》导学案

班级：

姓名：

组名：

1、【学习目标】

1、掌握春秋时期经济发展的表现。

2、了解周王室衰微的原因与后果。

3、知道春秋时期的主要霸主，理解春秋时期诸侯争霸对社会发展的影响。

二、【重难点】

重点：

春秋争霸

难点：

春秋争霸的特点和影响

三、【自学指导】（带着问题认真阅读P27-30，用笔划出关键词）

1、找出春秋时期的农业、手工业以及商业的发展情况

2、概括东周时期周天子与诸侯之间的关系变化

3、找出诸侯争霸的背景、代表和产生了哪些影响？

四、【合作探究】（对学、群学，解决以下问题）

阅读下列材料，回答问题。

材料：

春秋时期，周天子的权威一落千丈。

一些较大的诸侯国，为了争夺土地、人口，不断进行兼并战争。

（1）春秋时期，诸侯国之间不断进行兼并战争的原因是什么？

（2）这些兼并战争是否有积极作用？

为什么？

五、【当堂训练】

1．牛耕是农业发展史上的一次革命，我国在农业生产上开始使用牛耕是在（）

A．西周末年B.春秋早期

C．春秋末期D.战国初期

2.“他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首”，他就是（）

A.周武王B.齐桓公C.晋文公D秦王嬴政

3．“春秋无义战”是孟子对争霸战争的评价。

下列对春秋战国时期战争说法不正确的是（）

A巩固了周王室B给社会带来了灾难

C有利于国家走向统一D促进民族交融。

4.根据史书记载，西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个了。

这反映了历史发展的趋势是（）

A、弱肉强食B、国家的数量越来越少C.统一D、适者生存

5.铁器在农业和手工业生产上开始使用，是在（）

A.西周B.春秋时期C.战国时期D.秦朝

6.东周一开始，周王朝就走了下坡路，大权旁落，诸侯国之间互相征伐，争霸战争频仍。

这一时期，下列诸侯称霸的先后顺序是（）

①晋文公②齐桓公③楚庄王④秦穆公

A.①③④②B.①②③④C.②③①④D.②①③④

六、【归纳小结】这节课我们主要学习了

参考答案：

【合作探究】

1、周天子失去往日的权势，无法控制诸侯；几个大诸侯国为了争夺土地、人口及拥有对其他国家的支配权，发动争霸战争。

2、在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。

为全国统一奠定了基础，加快统一的步伐。

【当堂训练】

1、C2、B3、A4、C5、B6、D

《动荡的春秋时期》

同步练习

1.成语是我国语言文化的精华，很多成语都与历史典故有关，据说楚庄王在争霸的过程中，曾率军在周都洛邑郊外耀武扬威，并谴使问九鼎的大小和轻重。

它是（　　）

A.问鼎中原  B.毛遂自荐  C.卧薪尝胆  D.胡服骑射

2.下列关于春秋时期情况的叙述，不正确的是（　　）

A.春秋是东周王朝的一个分期

B.春秋开始于公元前770年，结束于公元前476年

C.春秋时期“霸主”完全取代了周天子

D.春秋时期周王王权衰落

3.春秋时期最显著的政治特点是（　　）

A.国家众多，和平相处       B.王室衰微，诸侯争霸

C.周王室中兴，王权加强      D.霸主“尊王攘夷”，扶助弱小

4.下列有关春秋战国时期的说法不正确的有（　　）

A.春秋和战国是东周的两个阶段

B.都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程．修筑于战国时期

C.晋楚之战后，晋文公成为战国七雄之一

D.法家韩非子主张建立君主专制的中央集权的封建国家

5.春秋时期，决定晋文公成为中原霸主的战争是（　　）

A.城濮之战  B.桂陵之战  C.马陵之战  D.牧野之战

6.春秋时期，齐晋两国能够迅速强大的共同原因是（　　）

①政治上，改革内政    ②经济上，发展生产 ③军事上，加强军队建设

④用人上，都有贤相辅佐，如管仲、伍子胥 ⑤都打出了“尊王攘夷”的旗号。

A.①②③④ B.②③⑤   C.①③④⑤ D.①②③

7.某班手抄报设计历史辨析栏目中有下列四句话，请你找出反映春秋时期最显著的政治特点的句子（　　）

A.普天之下，莫非王土       B.国力强盛，社会安定

C.王室中兴，王权加强       D.王室衰落，诸侯争霸

8.“天子”是上天派来管理人间万事万物的，享有“神”一般的威望。

春秋时期，“天子”的处境为（　　）

A.天子对地方严格控制       B.天子的地位下降，依赖诸侯国的支持

C.至高无上，独揽大权       D.昏庸无能，实行暴政

9.如图，2015年扬州迎来建城2500周年纪念。

扬州建城开始于

A.禹贡分九州           B.越王勾践建城

C.吴王夫差建邗城         D.周武王分封

10.“礼乐征伐自诸侯出”描述的现象发生在（　　）

A.夏朝时   B.商朝时   C.西周时期  D.春秋时期

11.下列内容和管仲改革无关的是（　　）

A.改革币制  B.改革内政  C.发展生产  D.改革军制

12.据《周初形势图》，到春秋末期，图中的哪一封国统辖今潍坊市所辖各县区地域（　　）

A.燕     B.鲁     C.齐     D.宋

13.“一鸣惊人”的成语与下列哪位春秋霸主相关（　　）

A.齐桓公   B.晋文公   C.楚庄王   D.勾践

问答题

14.春秋时期是一个大混战时代，群雄逐鹿，遍地狼烟。

（1）导致春秋争霸局面出现的原因有哪些？

（2）春秋时期诸侯国之间的战争是什么性质？

（3）春秋时期的战争带来了怎样的影响？

15.阅读下列材料：

材料：

子曰：

“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。

”--《论语》请回答：

（1）根据材料指出谁在春秋时期最先称霸，请问他是哪一国的国君？

（2）桓公为什么能“霸诸侯，一匡天下”？

（3）什么事件表明了桓公成为中原霸主？

16.列举春秋五霸中的五个霸主。

材料解析题

17.阅读下列材料：

材料一：

子玉怒，从晋师，晋师退。

军吏曰：

“以君避臣，辱也。

且楚师老矣，何故退？

”子犯曰：

“师直为壮，曲为老，岂在久乎？

无楚之惠不及此，退三舍避之，所以报也。

”

材料二：

楚穆王之子，公元前614年继位。

登位三年，不发号令，终日郊游围猎，沉缅声色，并下命：

“有敢谏者，死无赦！

”大夫伍参冒死进谏，逢庄王左抱郑姬，右抱越女，坐钟鼓之间。

伍参请猜谜语“有鸟止于阜，三年不飞不鸣，是何鸟也？

”庄王答：

“三年不飞，飞将冲天；三年不鸣，鸣将惊人！

”

请回答：

（1）两则材料分别反映了春秋时哪两位霸主的争霸情况？

（2）请你写出这两则材料中分别涉及的成语。

（3）这两位霸主的争霸战争都经历了一次重要的战役，请你分别说出这两个战役的名称。

（4）有关这两位霸主，试着通过所学或相关资料再写出一个成语。

18.阅读材料，回答问题。

《史记·周本纪》记载：

“平王之时，周室衰徽，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。

”

（1）材料中的“方伯”指一旁诸侯之长。

想一想，春秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政治，使得整个国家处于什么样的状态？

（2）请你试着分析一下“诸侯强并弱”所产生的影响。

答案和解析

【答案】

1.A 2.C 3.B 4.C 5.A 6.D 7.D 8.B 9.C 10.D 11.A 12.C 13.C    

14.

（1）据所学知，春秋争霸局面出现的原因是，春秋时王室衰微，诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯；

（2）春秋时期，由于周王室衰落，诸侯不再听从天子的命令，天子反而要依附于强大的诸侯。

春秋时期诸侯国之间的战争是为了争夺领土和人民的争霸战争，为了争夺领土和人民，各诸侯国之间不断进行战争；强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”；

（3）春秋争霸战争，给社会带来种种灾难，但在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。

故答案为：

（1）王室衰微，诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯；

（2）为了争夺领土和人民的争霸战争；

（3）春秋争霸战争，给社会带来种种灾难，但在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。

15.

（1）据材料“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐”可知，春秋时期最先称霸的是齐桓公，齐桓公任用管仲进行改革，通过改革齐国实现了富国强兵，成为春秋时期的第一个霸主，齐桓公是齐国的国君；

（2）齐桓公之所以能够称霸，是因为他任用管仲进行改革，通过改革齐国实现了富国强兵，加上齐国有渔盐之利，提出“尊王攘夷”的口号，所以齐桓公能“霸诸侯，一匡天下”；

（3）公元前651年齐桓公召集诸侯在葵丘会盟，周天子也派人参加，表明了齐桓公成为中原霸主。

故答案为：

（1）齐桓公；齐国；

（2）任用管仲进行改革；齐国有渔盐之利；

（3）葵丘会盟。

16.春秋时期社会的主要特点是诸侯争霸．春秋时期，由于周王室衰落，诸侯不再听从天子的命令，天子反而要依附于强大的诸侯。

为了争夺领土和人民，各诸侯国之间不断进行战争。

强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”．春秋时期著名的霸主有齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。

故答案为：

齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王；

17.

（1）据材料一“子玉怒，从晋师，晋师退．军吏曰：

‘以君避臣，辱也．且楚师老矣，何故退？

’子犯曰：

‘师直为壮，曲为老，岂在久乎？

无楚之惠不及此，退三舍避之，所以报也’”可知，材料一反映了春秋时晋文公的争霸情况，据材料二“庄王答：

‘三年不飞，飞将冲天；三年不鸣，鸣将惊人’”可知，材料二反映了春秋时楚庄王的争霸情况。

（2）材料一涉及的成语是退避三舍，材料二涉及的成语是一鸣惊人；

（3）晋文公的争霸战争经历的重要战役是城濮之战，楚庄王的争霸战争经历的重要战役是邲之战，公元前597年，楚军在邲大败晋军，楚庄王饮马黄河，成为中原霸主；

（4）楚庄王时，楚国大举北进，并向周王询问九鼎的轻重，大有取代周天子的架势，这就是问鼎中原的由来。

故答案为：

（1）晋文公、楚庄王；

（2）退避三舍、一鸣惊人；

（3）城濮之战、邲之战；

（4）问鼎中原。

18.

（1）处于诸侯各自为政、相互攻伐、国家分裂割据状态；

（2）春秋时期诸侯争霸，给社会带来了种种灾难。

但在争霸过程中，一些诸侯国被消灭，国家出现了走向统一的趋势。

【解析】

1.据题干“楚庄王在争霸的过程中，曾率军在周都洛邑郊外耀武扬威，并谴使问九鼎的大小和轻重”并结合所学可知，这是楚庄王问鼎中原的故事。

春秋时期楚国是南方大国，楚庄王时，楚国大举北进，并向周王询问九鼎的轻重，大有取代周天子的架势。

后来楚国再次北上，在邲打败晋国，楚庄王跃升为霸主。

故选A．

本题考查春秋五霸；

本题考查楚庄王问鼎中原的典故，需要掌握相关知识点。

2.公元前770年，周平王迁洛，史称“东周”。

东周分春秋和战国两个时期；春秋，因鲁国编年史《春秋》而得名，春秋时期从公元前770年至公元前476年；春秋时期社会的主要特点是诸侯争霸。

春秋时期，由于周王室衰落，诸侯不再听从天子的命令，天子反而要依附于强大的诸侯。

为了争夺领土和人民，各诸侯国之间不断进行战争。

强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”，不是取代周天子。

故选C．

本题以“春秋时期情况的叙述”为切入点，考查春秋争霸的相关史实；

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记春秋争霸的相关史实。

3.公元前770-前476年，是我国历史上的春秋时期，当时周天子失去了往日的权势，王室衰微，几个大诸侯国为了拥有对其他诸侯国的支配权，乘机争霸，出现了齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等五个霸主，史称“春秋五霸”。

故春秋时期最显著的政治特点是周王室衰落，诸侯争霸。

故选B．

本题考查春秋五霸，知道春秋争霸的主要原因是周王室衰落；

本题以春秋五霸为背景，考查学生识记历史知识能力。

4.根据所学知识可知，晋楚之战后，晋文公成为春秋时期的霸主，而不是战国七雄之一；

故选C．

本题考查春秋战国时期的史实；

本题考查学生再现历史知识的能力，熟练掌握基础知识即可得出正确答案。

5.春秋时期，晋军在城濮之战中，打败了楚国。

此后，晋文公成为中原的霸主；

故选A．

本题考查的是晋楚争霸的知识点；

本题以晋楚争霸为背景，考查的是学生对城濮之战有关知识的记忆能力。

6.结合所学可知，春秋时期齐国桓公任用管仲进行改革，国力富强，成为霸主；春秋时期晋国晋文公继位后任用郭偃进行了一系列改革即“郭偃之法”，号召国内大力改进生产工具，施惠百姓，奖励垦殖，发展生产，繁荣社会经济。

①②③符合题意。

选项④伍子胥是吴国大夫、军事家；选项⑤“尊王攘夷”是齐桓公提出的，晋文公没有提出这一口号，用排除法即可解答。

故选D．

本题主要考查了齐晋两国能够迅速强大的共同原因的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论；

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记齐晋两国能够迅速强大的共同原因的有关内容。

7.春秋时期社会的主要特点是周王室衰微，诸侯争霸。

春秋时期，周王室衰落，诸侯不再听从天子的命令，天子反而要依附于强大的诸侯。

为了争夺领土和人民，各诸侯国之间不断进行战争。

强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。

春秋时期最显著的政治特点的王室衰落，诸侯争霸。

故选D．

本题考查春秋争霸；

要注意理解春秋争霸的特点。

8.春秋时期社会的主要特点是诸侯争霸。

春秋时期，由于周王室衰落，诸侯不再听从天子的命令，天子反而要依附于强大的诸侯；为了争夺领土和人民，各诸侯国之间不断进行战争；强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。

春秋时期著名的霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王等．春秋时期，“天子”的处境为天子的地位下降，依赖诸侯国的支持。

故选B．

本题考查了春秋争霸；

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记春秋争霸的社会背景。

9.本题主要考查学生对扬州历史的准确识记。

本题考查地方历史。

扬州，地处江苏省中部，南临滔滔的长江，东依静静的京杭大运河，历来就是风光秀美的风景城、人文荟萃的文化城、博大精深的博物城。

扬州建城最早可追溯到吴王夫差开邗沟、筑邗城作为建城之始是公元前486年，至今已经有近2500年历史，这给现在的扬州留下了大量的名胜古迹和丰富的旅游资源。

综合分析，C符合题意。

故选C。

10.春秋时期，随着周王地位和权势的衰弱，一些诸侯国强大起来。

为了争夺更多的土地、财产和人口，争当左右天下、支配别国的霸主，几个大的诸侯国之间，展开了长期的争霸战争，分封制度下的“礼乐征伐自天子出”的局面结束，出现了“礼乐征伐自诸侯出”的局面。

故选D．

本题考查春秋五霸的相关知识，把握“礼乐征伐自诸侯出”描述的现象发生的时期；

本题重在考查学生对“礼乐征伐自诸侯出”这句话的理解，学生需对春秋诸侯争霸的知识有所了解。

11.春秋时期，齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召扩充疆界，使齐桓公成为春秋时期第一个霸主；管仲改革的内容没有改革币制。

故选A．

本题考查管仲改革；

本题考查管仲改革，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道管仲改革的内容没有改革币制。

12.局图片并结合所学知识可知，春秋末年齐国统辖今潍坊市所辖各县区地域；

故选C．

本题考查春秋五霸，知道春秋末年齐国统辖今潍坊市所辖各县区地域；

本题考查春秋五霸，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。

13.“一鸣惊人”“问鼎中原”显示了楚庄王的野心。

春秋时楚庄王北伐，并向周天子的使者询问九鼎的重量，大有夺取周朝天下之势；“一鸣惊人”这个典故涉及人物中也有楚庄王。

公元前7世纪后期，晋楚双方在城濮大战，晋军大败楚军，晋文公成为中原霸主，后来楚庄王打败晋军，做了中原霸主。

故选C．

本题考查“一鸣惊人”的成语的来源；

本题考查学生对历史知识的识记能力，准确掌握教材基础知识即可作答。

14.

（1）本题考查春秋争霸局面出现的原因，知道其原因是王室衰微，诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯；

（2）本题考查春秋争霸战争的性质，知道其性质是为了争夺领土和人民的争霸战争；

（3）本题考查春秋争霸战争的影响，知道春秋争霸战争，给社会带来种种灾难，但在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。

本题考查春秋争霸，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。

15.

（1）本题考查齐桓公称霸；

（2）本题考查管仲改革；

（3）本题考查葵丘会盟。

本题考查管仲改革、齐桓公称霸，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道管仲改革为齐桓公称霸奠定了基础。

16.本题考查春秋五霸；

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，重点准确识记春秋五霸。

17.

（1）本题考查晋文公、楚庄王争霸，知道春秋五霸包括晋文公、楚庄王；

（2）本题考查退避三舍、一鸣惊人，知道退避三舍、一鸣惊人分别与晋文公和楚庄王有关；

（3）本题考查城濮之战、邲之战，知道晋文公、楚庄王通过城濮之战、邲之战成为春秋霸主；

（4）本题考查问鼎中原，知道问鼎中原与楚庄王有关。

本题考查春秋五霸，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。

18.

（1）本题主要考查春秋时代的社会特征。

春秋时代，周王室衰微。

在周王室衰落的同时，一些诸侯国强大起来。

为了夺取更多的土地、财产和人口，争当左右天下、支配别国的霸主，几个大的诸侯之间，展开了长期的争霸战争。

春秋争霸局面随之出现；

（2）本题主要考查诸侯争霸的影响。

春秋时期诸侯争霸，给社会带来了种种灾难。

春秋时期的大国争霸，是中国奴隶制瓦解的反映，大国争霸的结果更促进了奴隶制的衰亡，也为社会的发展、阶级关系的变化和新制度的产生创造了条件。

在大国争霸中，各大国兼并小国，开拓了疆土，实现了区域性的局部统一。