S版四年级语文上册阅读复习练习.docx

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S版四年级语文上册阅读复习练习

2019-2020年S版四年级语文上册阅读复习练习

1、阅读选段，完成练习。

但是，这只贝没有被孩子们捡起。

它不漂亮，它在海里的时候，就是一只普通的贝。

因为有一粒沙子钻进了它的壳内，那是粒十分坚硬的沙子，又带着棱角，这只贝无论如何也不能挤碎它，只好受着内在的折磨。

它的壳上越来越没有了光泽（zé），没有了图案，它失去了做贝的荣耀。

但它只能默默地忍受着，说不出来。

　　它被埋在沙里。

海水又涨潮了，潮又退了，它还在沙滩上。

壳已经破烂，很不完整了。

　　孩子们又来到沙滩上玩耍。

他们玩腻（nì）了那些贝壳，又来寻找更漂亮的。

他们发现了这一只瓦砾（lì）似的贝壳，用脚踢飞了。

但是，在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。

　　“这是什么东西？

”

　　“这是珍珠！

嘿，多稀罕（xīhan）的一颗大珍珠！

”

　　“珍珠，这是哪儿来的呢？

”

　　“这是沙子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。

这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。

”

　　啊，那贝壳呢？

孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。

1.本段选自《》

2、联系上下文理解下列词语。

荣耀：

稀罕：

3、写出下列词语的近义词。

漂亮（）普通（）坚硬（）

4、从课文中找出一个比喻句用“~~~~~~~~”画来，这个句子把　　　　　　　　

比作（）突出了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

5、“这是珍珠！

嘿，多稀罕的一颗大珍珠！

”这句话表现了人们　　　　　　　的心情，足以看出这颗珍珠的　　　　　　，读这两句话时要　　　　　　的语调。

6、请说说你对“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。

”这句和理解。

2、阅读《火烧云》选段，完成练习。

这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色.葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

１、这段话描写了火烧云的　　　　　变化。

２、这段话中表示颜色的词有　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　、

　　　　　、　　　　　。

３、照样子、我会写。

例（１）：

葡萄（灰）　柠檬（　　　）　胭脂（　　　　）　苹果（　　　　）

例（２）：

红（彤彤）　绿（　　　　）　黄（　　　　　）　黑（　　　　　）

４、文中连用四个“一会儿”可以让我们体会到　　　　　　　　　　　　　　。

５、请用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”造句。

3、阅读《满山的灯笼火把》选段，完成练习。

（从“一天——会来救我的。

”）

一天，我跟着大人们到田里去干杂活。

傍晚，突然狂风骤（zhòu）起，乌云翻滚。

大人们怕大雨把我淋坏了，让我先回家。

我看了看茫茫雨幕中的田野，决定抄近路回家。

因为舍不得穿鞋，就脱下来拎（līn）着，光着小脚丫，深一脚浅一脚地，在滑溜溜的窄窄的田埂（gěng）上走着。

又一阵疾风扑面而来，我不由自主地侧身避（bì）风，不料，脚下一滑，一下坠（zhuì）入田边的土井中，幸亏那上大下小的背篓（lǒu）和我瘦弱的身子恰（qià）恰能卡〔qiǎ〕住井口。

天上下着大雨，身下浸着井水，我哭着、喊着、挣扎着，两手抠（kōu）着井沿上的泥土和杂草，希望能爬上来。

然而，一番艰苦努力的结果却是又往下陷了一点儿。

　　危急中，我突然明白了：

不能再这样盲（máng）目地胡乱挣扎了，乱挣扎的结果只会更坏。

我应该保存体力，坚持着不再往下掉，等人来援（yuán）救。

我知道亲人们一定会来救我的。

１、联系上下文理解下列词语。

不由自主：

—————————————————————————————　　　　　　　　　　　　　　　

盲目：

—————————————————————————————

２、请用“——”划出表示天气恶劣的句子。

并写在下面。

３、写出第一自然段中“我”坠入土井后的动作的词　　　　　　　　　　　　　从这些动

作可以看出　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

４、用“~~~~~~~~~”划出主人公心理活动的句子，从这些句子我们体会到：

５、我们应在小主人公身上学习些什么？

请联系实际说一说。

4、阅读《麻雀》选段，完成练习。

（从“猎狗慢慢走近小麻雀——带着它走开了。

”）

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，

像一块石头似的落在猎狗面前。

它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。

可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的

声音。

它呆立着不动，准备着一场搏斗。

在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！

可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。

１、请从文中找出下列词语的反义词。

放松—（　　　　）弱小——（　　　　　）安然——（　　　　　　）

２、请用“——”划出小麻雀处境危险的句子。

３、从文中找出一个比喻句，“~~~~”划出来。

这个句子把　　　　比作　　　　　，形象地表现了　　　　　　　　　　，充分反映了老麻雀　　　　　　的心情。

４、从“它呆立着不动，准备着一场搏斗。

”这个句子中我们可以体会到　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

５老麻雀为什么不能安然地站在没有危险的树枝上？

“一种强大的力量”指的是什么？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

６、你读了这篇课文有什么感受？

5、阅读《争吵》选段，完成练习。

（从“终于挨到了放学——向墙角扔去。

”）

终于挨到了放学的时候。

我在街上独自走着，听见可莱谛从后面跟上来。

我手里拿着戒尺站住等他。

他向我走来，我便举起戒尺准备防御。

　　“不，安利柯！

”可莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地对我说：

“让我们还像从前那样做好朋友吧！

”

　　我惊呆了。

我觉得有两只手搭在我的肩上，我已经在他的怀抱里了。

　　他吻着我说：

“以后我们再不要吵架了，好吗？

”

　　“再也不了！

再也不了！

”我回答说。

然后我们就高高兴兴地分手了。

　　回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想叫父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：

“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅。

况且你不应向一个比你高尚的朋友举起戒尺！

”说着从我手里夺过戒尺，折成两段，扔到墙角去。

1“终于、挨”两个词说明了　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

２、当我举起尺子时，克来谛的表情是　　　　　、　　　　　　，可见他是一个　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　孩子。

３、“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子！

”请说说你对父亲这句话的理解。

４、用“既然……就……”写一句话。

5、安利柯和克来谛从争吵到和好的经历给了你什么启示？

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六、阅读《新型玻璃》选段，完成练习。

（从“夜深了——安全可靠的玻璃。

”）

夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。

警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。

你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！

这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。

金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。

犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。

这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。

另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。

它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。

有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。

1、联系上下文理解下列词语。

安然无恙：

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藕断丝连：

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２、为什么夹丝网防盗玻璃可以防盗？

３、请仿照课文用：

可以……可以……可以……也可以……造句。

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５、这文段介绍了两种玻璃的特点和作用，请根据文段的内容完成下表。

玻璃名称

特点

作用

7、阅读《小兵张嘎夺枪记》选段，完成练习。

（从“嘎子刚走到院门口——摘下来。

”）

嘎子刚走到院门口，猛然看见两个鬼子，东张西望地朝这边走来。

嘎子心想：

不好，区队长他们还在屋里呢。

要是没准备，双方照了面，一交火，把村里的鬼子都招来就不好办了。

　　嘎子眼珠子一转，快步上前，横在院门口，说：

“你们想干什么？

”

　　一个鬼子晃了晃手中的长枪，龇（zī）牙咧（liě）嘴地嚷了几句，让嘎子让开，他们要进院里去。

嘎子故意放大声音说：

“你们想找什么，我给你们拿去还不成吗？

我家里有病人！

”

　　鬼子恶狠狠地用枪把嘎子往旁边一拔，大步往院子里闯去。

嘎子见拦不住，便朝里面大声喊道：

“爸爸，外面有两个太君，非要上咱们家来！

”

　　鬼子们气势汹汹（xiōnɡ）地闯向正房，嘎子跟在他们身后。

突然，他发现走在后面的鬼子是个官儿，腰间挎着一支手抢。

嘎子的眼睛一下子亮了起来。

自从奶奶被鬼子杀害以后，嘎子一直希望能得到一支枪，给奶奶报仇。

他目不转睛地盯着那支手枪，恨不得伸手就把它摘下来。

１、1、联系上下文理解下列词语。

气势汹汹：

目不转睛：

２、“嘎子眼珠一转，快步上前，横在院门口”的“横”换成“站”行吗？

为什么？

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３、嘎子为什么见拦不住鬼子就朝里面大声喊？

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４、请你在文段中找出三个最能表现鬼子凶狠和野蛮样子的词：

　　　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　　　。

５、见到鬼子的手枪，嘎子的眼睛一下子亮起来，从中我们可以体会到什么？

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６、你觉得嘎子是一个怎样的人？

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八、阅读《重阳节的传说》选段，完成练习。

（从“有时候——终于练成了一身好武艺。

”）

古时候，汝（rǔ）河河边一个村子里，住着一个小伙子，名叫桓（huán）景。

他家里有父母和妻子，一家人和和睦（mù）睦，日子过得十分快乐。

　　天有不测风云。

有一年，汝河里忽然出了一个瘟（wēn）魔，岸边很多村庄流行起了瘟疫（yì），死了不少人。

桓景一家人也被染上了，父母和妻子都死了，只有桓景活了下来。

　　桓景病好后，一心想除掉瘟魔，让乡亲们不再受害。

他听说东南方的山中有一位叫费长房的神仙，能降妖除魔，决定前去拜（bài）师学艺。

　　桓景带上一袋干粮上路了。

他一路走，一路打听，翻过了一座又一座山，蹚（tānɡ）过了一条又一条河，磨破了一双又一双鞋，终于见到了费长房。

费长房和蔼（ǎi）地对他说：

“我看你一心想为民除害，就收下你这个徒弟吧。

”他交给桓景一把降[xiánɡ]妖宝剑，又教他降魔的武艺。

桓景每天勤学苦练，终于练成了一身好武艺。

１、照样子写词语。

和和睦睦：

２、在括号里填上恰当的量词。

一（　　）村子　一（　　　）干粮　一（　　　）山

一（　　　）河一（　　）鞋　　一（　　　）宝剑　

一（　　　）武艺　一（　　　）神仙

3、桓景为什么要去拜师学艺？

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４、桓景是怎样学艺的？

从他的行动中我们可以看出什么来？