名校参观学习心得体会.docx

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名校参观学习心得体会

名校参观学习心得体会

　　篇一：

参观考察学校心得体会

　　精选范文:

参观考察学校心得体会最近，我们到湖南长沙参观考察了长沙明德中

　　学和湖南广益实验中学，对地处内地的中学名校有了进一步的感悟和了解。

作为沿海较发达

　　地区教育考察团的一名成员，参观考察后内心深受两校震撼。

特别是他们优越的办学条件、

　　先进的教育设施、凸显的文化氛围、全面而富有特色的办学理念、精简高效的领导团队等都

　　值得我们去推敲、学习、借鉴。

一、硬件设施建设给校园描上“面向现代化”的面纱，

　　激起我们无限的向往。

明德中学和广益实验中学占地面积均在百亩以上，或许是因为新

　　建的缘故，教室、办公室、功能室、运动场所设施一应俱全，活动区、教学区、休息区条块

　　分明，总体布局一目了然、科学合理，从进入大门到各区、室走马观花的参观和随意提问中

　　了解到，其教育教学设备的时代性和教育投入的力度的确值得我们感叹和欣赏。

明德中学新

　　校区政府投入个亿，广益实验中学股份合作投入个亿，都是高起点、大手笔的杰作，

　　其短期内能收到良好的办学效益和社会效益都有力地证明了投入的必要性与产出可能性之间

　　有着深层次的联系，他使得两校在成就教育教学事业上赢在了起跑线上。

学习明德中学和广

　　益实验中学，我们必须努力争取更多的政府投入和社会投入，加大力度更新教育教学设施，

　　多角度、全方位、有步骤、科学性地规划好学校，建设好学校，为学校的长足发展打好基础、

　　理好思路。

二、“文化立校”的崇高立意使校园凸显出浓厚的文化氛围，极大地触动了我

　　们学习的意念。

明德中学1xx年的校史为明德中学“文化立校”积淀了丰富的文化底蕴，

　　校门正中面对的广场中央是创校者的塑像，两边矗立着形状各异的石头上分别是毛泽东和将

　　介石对明德中学的题字和评价，沿着校道深入到教学区边围是镶嵌在矮墙体上的17位中国科

　　学院院士校友的半身塑像和4个充满鼓动性的虚位像座，加上以贺龙元帅等命名的体育馆、

　　图书楼，用文字诗联串接而成的文化长廊等，使校园文化氛围一气呵成，浸透着浓浓的书香

　　气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染，这种“文化立校”

　　的崇高立意使校园凸显出的浓厚文化氛围不能不令人折服。

学习明德中学“文化立校”，我们

　　没有这么长久的文化积累，但努力构建一个良好的文化育人环境，促成文化在教育上发挥潜

　　移默化熏染的功能，持之以恒地抓好校园文化环境建设，坚定“十年树木，百年树人”的信

　　念，我想，尽管任重而道远，但前途必将是繁花锦簇的光明。

只要是学校，只要是育人的场

　　所，都值得我们去试一试。

三、实实在在推行的全面发展与特色办学相结合的新课该理

　　念引发出我们许多新的思考。

作为湖南省的两所名校，明德中学和广益实验中学在历来

　　的中考、高考中并没有一而贯之的骄人业绩，但社会对到两校求学却一直是趋之若骛，原因

　　就在于其特色办学、追求学生的面发展。

广益实验中学的校长指出，“我们的两考成绩一般居

　　于中上游，并没有特别的突出，但我们的篮球、美术、音乐在长沙却是一流的，我们所设的

　　特色班级都一直吸引着许多家长和学生。

”走进明德、了解明德，你会发现，这里有湖南体院

　　定点保送的篮球特色班，有由外籍老师直接任教的英语特色班，有由宋祖英等著名艺术家定

　　期指导的音乐、美术特色班，还有名目繁多的校园社团和艺术沙龙活动等。

所有这一切，都

　　明显勾勒出他们的质量观已经逐步从“单向应考型”向“综合特色型”转变，这种转变更符

　　合最新课改精神理念。

从长远角度来看，这种发展趋向才是今后我们教育教学的主流，因此，

　　“请进来、走出去”，“多角度、多渠道”的办学模式确实值得我们认真学习、探讨。

四、

　　精简高效的领导团队、秩序井然的校园风貌给了从事学校管理工作的校长们送来了一面管理

　　宝镜。

广益实验中学是一个拥有师生3000多人的巨型学校，但是，它的管理领导才10

　　个人，而且整个学校井然有序。

这让我们更加深刻体会到“谋事在人”真正含义，更加明白

　　“三个和尚没水喝”的道理。

作为民办学校，广益实验中学既有办学的公益性质，也有基本

　　的企业经营的成本核算，以一当十的管理在风险运行中也显示了其管理机制、管理模式的科

　　学高效，用广益校长的话说，就是“统一部署、职责分明、互助无怨、宁缺勿滥”。

而我们的

　　学校中层领导一般要多出广益实验中学一倍以上，但实际工作效果自以为的确不如他们，所

　　以，把好用人关、提高自觉性、调动积极性应是我们接下来必须认真探讨的问题。

　　[参观考察学校心得体会]篇一：

参观考察学校心得体会

　　参观考察学习心得

　　谢吉明

　　3月17日，在学校

　　领导的带领下，我们一行18人参观考察了泸溪白沙小学和吉首

　　作为湘西的两

　　所名校，两所学校有骄人业绩，社会对到两校求学一直是趋之若骛，原因就在于其特色办学、

　　追求学生的面发展。

白沙小学在体育教育教学方面就很突出，学生在各项竞赛中成绩显著；

　　特别是参观了他们的陶艺制作坊，看到品类繁多的作品和教师的亲身示范，培养了学生的兴

　　趣和能力，同时也彰显了学校的特色。

所有这一切，都明显勾勒出他们的质量观已经逐步从

　　“应试教育”向“素质教育”转变，这种转变更符合最新课改精神理念。

从长远角度来看，

　　这种发展趋向才是今后我们教育教学的主流，因此，“请进来、走出去”，“多角度、多渠道”

　　的办学模式确实值得[参观考察学校心得体会]我们认真学习、探讨的。

　　吉首七小是一个有

　　20XX多学生，但校园面积只有十来亩，显得很拥挤，可学校的教育教学活动很井然；白沙小

　　学是一个拥有师生3000多人的巨型学校，进入校园，看到整洁舒适的环境和升旗活动的井然

　　有序，以及包校长对他们领导班子的分工介绍，让我更加深刻体会民主管理和制度建设的作

　　用。

　　总之，通过这次的参

　　观考察学习，他们的诸多方面都是值得我们学习和借鉴的，给我们今后的工作指明了方向。

　　篇二：

参观考察学校

　　心得体会

　　参观考察学校心得体会

　　**年的校史为明德

　　中学“文化立校”积淀了丰富的文化底蕴，校门正中面对的广场中央是创校者的塑像，两边

　　矗立着形状各异的石头上分别是毛泽东和将介石对明德中学的题字和评价，沿着校道深入

　　到教学区边围是镶嵌在矮墙体上的17位中国科学院院士校友的半身塑像和4个充满鼓动性的

　　虚位像座，加上以贺龙元帅等命名的体育馆、图书楼，用文字诗联串接而成的文化长廊等，

　　使校园文化氛围一气呵成，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在

　　向广大师生潜移默化中熏染，这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的浓厚文化氛围不

　　能不令人折服。

学习明德中学“文化立校”，我们没有这么长久的文化积累，但努力构建一个

　　良好的文化育人环境，促成文化在教育上发挥潜移默化熏染的功能，持之以恒地抓好校园文

　　化环境建设，坚定“十年树木，百年树人”的信念，我想，尽管任重而道远，但前途必将是

　　繁花锦簇的光明。

只要是学校，只要是育人的场所，都值得我们去试一试。

　　三、实实在在推行的

　　全面发展与特色办学相结合的新课该理念引发出我们许多新的思考。

　　作为湖南省的两所

　　名校，明德中学和广益实验中学在历来的中考、高考中并没有一而贯之的骄人业绩，但社会

　　对到两校求学却一直是趋之若骛，原因就在于其特色办学、追求学生的面发展。

广益实验中

　　学的校长指出，“我们的两考成绩一般居于中上游，并没有特别的突出，但我们的篮球、美术、

　　音乐在长沙却是一流的，我们所设的特色班级都一直吸引着许多家长和学生。

”走进明德、了

　　解明德，你会发现，这里有湖南体院定点保送的篮球特色班，有由外籍老师直接任教的英语

　　特色班，有由宋祖英等著名艺术家定期指导的音乐、美术特色班，还有名目繁多的校园社团

　　和艺术沙龙活动等。

所有这一切，都明显勾勒出他们的质量观已经逐步从“单向应考型”向

　　“综合特色型”转变，这种转变更符合最新课改精神理念。

从长远角度来看，这种发展趋向

　　才是今后我们教育教学的主流，因此，“请进来、走出去”，“多角度、多渠道”的办学模式确

　　实值得我们认真学习、探讨。

　　四、精简高效的领导

　　团队、秩序井然的校园风貌给了从事学校管理工作的校长们送来了一面管理宝镜。

　　[参观考察学校心得体会]广益实验中学是一个拥有师生3000多人的巨型学校，但是，它的管理领导才10个人，而且

　　整个学校井然有序。

这让我们更加深刻体会到“谋事在人”真正含义，更加明白“三个和尚

　　没水喝”的道理。

作为民办学校，广益实验中学既有办学的公益性质，也有基本的企业经营

　　的成本核算，以一当十的管理在风险运行中也显示了其管理机制、管理模式的科学高效，用

　　广益校长的话说，就是“统一部署、职责分明、互助无怨、宁缺勿滥”。

而我们的学校中层领

　　导一般要多出广益实验中学一倍以上，但实际工作效果自以为的确不如他们，所以，把好用

　　人关、提高自觉性、调动积极性应是我们接下来必须认真探讨的问题。

　　篇二：

参观学校心得体会

　　参观学校心得体会

　　马丽英

　　今年3月13日，我有幸随着学校领导及各班主任老师参加了去汶源小学的参观学习活动。

一天下来，感触颇多，心里的想法也比较多。

　　早上八点半左右，我们到达了汶源小学，一进学校的大门，足以使我们感到空气的新鲜及环境的秀美。

观摩了一节数学课，最后参观了学校对教室及各展览室。

我感触较深的两个地方：

　　一是老师对学校管理的介绍。

一所有学校，经过沉淀，必定会有自己的芬芳。

汶源小学在管理方面有自己独特的措施。

首先，抓学生的养成教育，而且制定是从小事抓起，创建了“三轻轻，四不要”，即：

脚步轻轻、说话轻轻、动作轻轻;不要追逐打闹、不要大声喧哗、不要吃零食，不要扔垃圾。

如果只有制度而不落实，那么制度形同虚设。

临沭实小深切明白这一点，所以明确指出怎样抓：

要哪些人抓如何落实及如何对学生评价等，形成一整套完善的管理、评价机制，促进制度的顺利进行。

其次，抓课堂落实。

在各类公开课的影响下，一些煽情的花里胡哨的课堂渐渐浮出水面，并深受欢迎。

汶源小学没被虚无蒙住双眼，而是极力构建朴实课堂、高校课堂。

我觉得这不仅是我，而是许多的人和学校应该学习的，让课堂重归朴实，让学生学到东西。

教室里

　　面的墙壁上五条标语：

1、上课集中精力，积极动脑筋，像考试那样紧张地学习。

2、我一定能学得好，只要狠下功夫，坚持堂堂清、日日清、周周清、月月清。

3、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心，作业不抄袭，考试不作弊。

　　4、互相尊重，团结互助，理解宽容，真诚相待，不以大欺小，不欺辱同学，不戏弄他人，发生矛盾，多做自我批评。

　　5、严守行为规范，养成良好习惯，全面提高素质。

每个教室后面的黑板上方，均印着相同的一句话：

“谁先进？

谁能干？

过关表上比比看！

”下面还有一行小字：

坚持知识点。

二是对成果展示的感悟。

在参观学校的资料室时，一系列的成果展示让人眼花缭乱，我重点参观了教师的一些常规业务。

教师们的认真书写表明平时态度的认真，而且一些过程性的材料亦很充足，让人看到他们努力的身影。

　　学校能有今天全靠雄厚资金的支持。

这不是每一所小学都能达到的，我有点望洋兴叹的感觉。

　　对校长寄语的感悟。

我非常欣赏这三个方面。

试想有严格的制度和评价模式，若有违犯严惩不贷。

又有优厚的奖励机制和温情的关怀，亦有自身价值的体现。

一个人所有的积极性焉能便不被调动起来

　　半天马不停蹄的参观实在让人苦不堪言，但是一天的所见所想何尝不是劳累后的回报。

为收获而欣喜!

　　参观汶源学校心得体会

　　周美宗

　　20XX年3月13日，我校一行共10人前往兄弟学校取经学习。

学校的校容校貌，人文气息浓厚，令我们所有的同事赞叹不已。

　　一进校门，大家就被校园的整洁而感到震撼。

这是一所区级学校，校园能保持这么干净，这得有多少后勤工作人员才能做到这整洁度啊？

当我们问及这个问题时，该校的教导主任告诉我们，学校的卫生、绿化只有一个校工在做这项工作。

教导主任的回答再次让我们震撼，这太不可思议了。

有一个细节让我不得不提，走廊贴的东西竟然那么整洁。

没有半点的皱。

　　一进大门，我们就被校园浓厚的校园文化氛围所包围,举手投足之间，看到的全是精心设计的标语：

“请、您好、谢谢、再见”，“踏着夕阳问一问，今天有多少长进？

”，“迎着晨风想一想，今天该怎样努力？

”，“不以大欺小，不欺辱同学”，“把饭吃饱，不浪费粮食。

”，“你能行。

”，“抬起头来走路”等等。

标语具体、亲切、实在，是暗示、是激励、是安慰，更是信任。

学校从行为习惯、文明用语、德育教育，从点滴做起，使学生一走进校门接受教育。

　　第一节课下课了，因为我们要随堂听一节课。

我听了一下五年级有数学课。

（老师上课的内容在这我就不赘了是一

　　节常态课）。

一进教室映入眼帘的是教室的座椅非常整齐，桌上摆满学生的教辅书。

教室的墙上贴有醒目的标语。

教室后面的学习园地布置得非常合理。

才是预备铃，同学们都已经准备到了上课的状态，没有追赶，打闹的现象。

同学们都是统一的着装，整体给人的感觉就是这是一个勤奋、积极向上的班集体。

从外观看，我原本还以为这是一个重点班，因为我看到每一个同学都有书、练习本、笔，而且每一个同学听课神情非常专注。

但是从同学们回答的课题问题上，我就了解了，这是一个普通班，后来也得到的证实。

我想一个普通班尚能做到这么优秀，那么重点班更是出色了。

　　这节课下课铃一响，我走出教室，看见我们学校担任班主任的同事和我一样，都急于寻找答案，就是如何做好班级管理工作。

我们抓紧时间询问了很多关于如何管理学生学习、生活的方法，同时我也不断反思自己在班主任工作上的不足之处及设想今后在班主任工作中该如何去把工作做得更加好。

　　短暂的半天之旅让我收获很大，我觉得这次收获最大的是我深感到我们中学的教职工非常团结，大家都是抱着一个学习经验的的任务而出发，也满载而归。

我想经过校长和老师的努力，我们学校也会那样好。

甚至比他们更上一层楼。

　　篇三：

学校学习考察心得体会

　　参观宁阳市三所学校心得体会

　　20XX年4月3日，我们有幸到宁阳市小学、伏山小学和第十中学这三所学校进行参观学习，收获很多。

　　这三所校园，都是现代派的校园，干净而整洁。

随处张贴的励志的语言，温馨的提示，让我们不断得到思想的警示，行为的指导。

他们高瞻远瞩的发展战略，各具特色的发展思路，严谨务实的发展步伐，令我们叹为观止，给我留下印象最深的就是这几所学校通过坚持“特色办学”，加强学校的常规管理，成功打造了属于自己的独特教育名牌。

这使我对教育本质有了更为深刻的认识，获得了新的启迪。

　　走进每一所小学，都随处可见一条条关于教学、求知、为人、卫生、节约等方面的醒目标语不时地感动着我们。

如有关教育理念方面的标语：

学习的提高在于勤勤恳恳，知识的积累在于点点滴滴；提出一个问题往往比解决一个问题更重要；上课集中精力，积极动脑筋，像考试那样紧张地学习.有关卫生方面的标语：

弄脏的是墙壁，丢掉的是美德；哪个班的墙壁最干净，哪个班的同学最光荣.有关安全教育方面的标语：

我一定要珍爱生命，注意安全.有关班级管理方面的标语：

节节有收获，步步有提高；以竞争促发展，向效率要质量，凭勤奋出成果。

这一条条标语，具体、亲切、实在。

它启示着、

　　熏陶着、激励着永威的每一个师生，他们一进入校园就开始接受了无声的教育。

　　此次学习考察之行，让我开阔了眼界的同时，更看到了自身的不足。

考察时间很短暂，只有短短的一天，然而对这三所学校的参观学习给我们的启发都是很大的、是长远的。

下一步应该静下心来，研究社会需要我们培养怎样的人才？

我们怎样培养人才？

怎样从学生实际出发，为学生的发展进行有效的教育？

怎样从学校实际出发，提高教育教学质量？

这些都是我们要思考的问题。

感谢学校领导为我们提供了一个开阔视野、转变观念、重新定位、深入思考的机会，我们没有理由不把工作做好，也相信大家和我一样学有所思、学有所获，对我们今后的工作有一个长期的指导过程，也希望学校今后多提供这样学习的机会，谢谢！