届高考政治文化生活基础知识回顾7.docx

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届高考政治文化生活基础知识回顾7

2010届高考政治文化生活基础知识回顾7

2010年化生活高考复习基础知识和典型题

化生活选择题易错知识点判断

一、化与生活

1、西双版纳的植物王国属于化现象。

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（注意：

错。

化是人类社会特有的而不是自然具有的，纯粹“自然”的东西不是一种化）高考资网

2、经济是基础，一定的化由一定的经济所决定，意味着化与经济的发展是同步的。

（注意：

错。

经济是基础，一定的化由一定的经济所决定，但并不意味着化与经济的发展是同步的。

）高考资网

3、每个人所具有的化素养，不是天生的，而是后天自发形成。

高考资网

（注意：

错。

化素养也不是后天自发形成的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与化活动、接受知识化教育而逐步培养出的。

化素养的形成，离不开生活、实践和教育。

）高考资网

4、处在一定的化环境中就一定能形成较高的化素养。

高考资网

（注意：

错。

处在一定的化环境中有利于形成一定的化素养，但人们接受健康向上的化影响，往往是自觉学习、主动感悟化熏陶的过程。

）

、有化就意味着化程度高。

高考资网

（注意：

错。

化不等于化教育程度。

）

6、人们化素养的核心和标志是化程度。

高考资网

（注意：

错。

世界观、人生观、价值观是人们化素养的核心和标志。

）

7、社会化和精神产品离不开物质载体。

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8、化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对人类社会的发展产生着深刻的影响，所以任何化的发展对社会的发展都起到积极的促进作用。

高考资网

（注意：

错。

并非任何化都起到积极的促进作用，只有先进的、健康的化才起到促进作用，反动的、腐朽没落的化则起到重大的阻碍的作用。

）高考资网

9、世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生永久不变的影响。

高考资网

（注意：

错。

是深远持久的影响；化对人的影响有潜移默化和深远持久的特点。

）

10、化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。

11、化是个人成长的催长剂。

（注意：

错。

先进的、健康的才能成为个人成长的催长剂。

）高考资网

二、化传承与创新

12、民族节日是一个国家和民族历史化成就的重要标志。

高考资网

（注意：

错。

庆祝民族节日，是民族化的集中展示，也是民族情感的集中表达。

化遗产，是一个国家和民族历史化成就的重要标志。

不仅对于研究人类明的演进具有重要意义，而且对于展现世界化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的化财富。

注意民族节日和化遗产对应的内容不能颠倒。

）

13、九寨沟为世界自然遗产，黄为化与自然遗产，庐为化景观遗产，昆曲和古琴为人类口述和非物质化遗产

14、世界化全球化趋势的出现，必然弱化民族化的多样性。

（注意：

错。

没有民族的化就无所谓世界化。

多元的世界化才能使世界更加丰富多彩，充满生机与活力。

）高考资网

1、在世界化出现全球化趋势的今天，对那些失传的古老民族化，没有必要进行抢救和保护，应当顺其自然地让它们被历史淘汰。

高考资网

（注意：

错。

独特化传统的化保持，是“和而不同”的基础，化遗产是人类社会发展的见证，是人类明的重要载体，是一个国家和民族历史化成就的重要标志。

）

16、世界化就是各国化的总和。

高考资网高考资网

（注意：

错。

世界化是由不同民族、不同国家的化共同构成的。

）

17、化的多样性主要指民族化的多样性。

化的多样性是人类社会的基本特征，也是人类明进步的重要动力。

也是化创新的重要基础。

18、处理世界化多样性的原则是：

既要认同本民族化，又要尊重其他民族化

（注意：

错。

对待化多样性的正确态度：

既要认同本民族化，又要尊重其他民族化。

处理世界化多样性的原则：

遵循各国化一律平等的原则。

）

19、大众传媒的发展将会促使旧的传媒的消失。

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（注意：

错。

大众传媒另已成为化传播的的主要手段，新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失。

）高考资网

20、各国之间互派留学生和访问学者，是一种更为直接的化传播手段。

（注意：

错。

化交流的重要途径：

商贸、人口迁徙、教育，现代化传播的主要手段：

大众传媒。

途径和手段不要混淆）

21、传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。

22、互联网是最直观、最常见、最丰富，传播渠道多、方法灵活、意义丰富、反馈及

（注意：

错。

人际传播：

最直观、最常见、最丰富，传播渠道多、方法灵活、意义丰富、反馈及时。

注意各种化传播方式的特点）

23、传统思想，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统化的基本形式之一。

（注意：

错。

传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统化的基本形式之一。

传统思想对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。

）

24、传统建筑被称为民族精神的火炬。

（注意：

错。

传统建筑被称为凝固的艺术，是展现中国传统化的重要标志。

传统艺被称为民族精神的火炬，是中华民族灿烂化的重要组成部分。

）

2、传统化在世代相传中是一成不变的。

（注意：

错。

传统化具有相对的稳定性，它在世代相传中保留基本特征，但具体内涵又能因时而变）

26、传统化是维系民族生存和发展的精神纽带。

中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带。

27、发展是继承的必要前提，继承是发展的必然要求。

（注意：

错。

继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。

）

28、在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是化传承。

29、化继承就是化发展

（注意：

错。

继承和发展强调的内容、要求和地位不同。

）

30、就化自身的传承而言，社会制度的更替、科学技术和思想运动，都会对化发展产生重要影响。

（注意：

错。

社会制度的更替是影响化发展的最重要因素。

但不是化自身的因素）

31、教育是人类特有的传承化的能动性活动，具有选择性、传递、创造化的特定功能。

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32、化创新在一定条下可以离开社会实践。

（注意：

错。

这个观点错。

社会实践是化创新的泉和动力，也是根本途径）

33、化创新的渊是社会主义现代化建设。

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（注意：

错。

化创新的渊是传统化和外化中的一切人类明的优秀成果；化创新的泉是社会主义现代化建设。

）高考资网

34、化创新的积极作用就是不断推动社会实践的发展。

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（注意：

不科学。

化创新还有另一个积极作用，即化创新能促进民族化的繁荣。

）

3、发展先进化是化创新的根本目的。

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（注意：

错。

推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是化创新的根本目的，也是检验化创新的标准所在。

）

36、化创新自作者的灵感，化工作者是化创造的主体。

（注意：

错。

化创新于社会实践，不是作者的灵感；人民群众是社会实践的主体，也是化创造的主体。

）高考资网

37、化创新的根本途径是继承传统，推陈出新与面向世界，博采众长。

（注意：

错，这是化创新的基本途径，化创新的根本途径是社会实践。

）

38、化创新注意的问题主要是交流、融合。

（注意：

错。

化创新注意的问题主要是继承传统，又体现时代精神。

）

39、化创新表现为时代精神注入传统化的努力之中。

（注意：

错。

化创新表现为传统化注入时代精神的努力之中。

）

40、化创新自作者的灵感、想象力、创造力，化工作者是化创造的主体”

（注意：

错。

人民群众是社会实践的主体，也是化创造的主体；化创造自基层。

）

41、立足于社会实践，是化创作的基本要求，也是化创新的根本途径。

42、“守旧主义”和“封闭主义”：

一味固守本民族的传统化，拒绝接受新化和任何外化的倾向；“民族虚无主义”和“历史虚无主义”：

一味推崇外化，根本否定传统化的倾向。

43、建立学习型社会的内在要求：

全民学习、终身学习高考资网

（注意：

错。

建立学习型社会的内在要求：

推动教育信息化和构建终身教育体系。

“学习型社会”的核心内涵：

全民学习、终身学习。

）

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三、中华化与民族精神

44、隋唐，古代中华化高速发展，在中华化史上具有划时代的意义。

（注意：

错。

春秋战国时期，诸子蜂起，百家争鸣，逐渐形成了古代中华化思想的雏形；秦朝促进了统一的民族化的发展，在中华化史上具有划时代的意义；隋唐，古代中华化高速发展，并以博大的胸襟吸收外域化，进入气度恢弘的全盛时代）

4、中华化远流长得益于汉字和史学典籍的延续。

（注意：

错。

中华化远流长还得益于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。

）

46、中华化远流长的见证是汉字与史学典籍。

（注意：

错。

是汉字，不是字。

字的发明，使人类明得以传承，标志着人类进入明时代。

汉字是中华明的重要标识。

）

47、随着中国封建统治的日渐没落和西方近代工业明的巨大冲击，中华化经历了衰微的过程

48、包容性即包容一切化高考资网

（注意：

错。

包容性含义即求同存异和兼收并蓄。

）

49、中华化远流长和博大精深是一回事高考资网高考资网

（注意：

错。

二者强调的方向不同）

0、我国古代科学技术具有实用性和整体性的特点。

科学技术是一个民族明程度的重要标志之一高考资网

1、中华化是中国这一古老土地上孕育的明，因此各地区化都是相同的。

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（注意：

错。

不同区域的化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。

）高考资网

2吴越化的特点：

流动和开放性强、精致淡雅；滇黔化的特点：

内敛性强，热情奔放；滇黔化较吴越化具有多样性的特征。

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3、中华化呈现多种民族化的丰富色彩，民族不同，民族化的色彩也就不同。

（注意：

错。

中华各民族的化，既有自己的民族特性，又有中华化的共性，各民族化相互交融、相互促进，各族人民对共同拥有的中华化有认同感和归属感。

）

4、中华化就是中国各民族的化。

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（注意：

错。

不能这样认为，中华各民族的化，既有中华化的共性，又有各自的民族的特性。

）u

、中华化的力量集中表现为民族精神的力量。

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6、中华民族精神是中华民族之魂（精神纽带、精神动力、精神支柱），永不泯灭（贯穿中华民族发展全历程）

7、自强不息奠定了中华民族坚不可摧的立业根基。

（注意：

错。

中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。

”勤劳勇敢是中华民族的优良品格，奠定中华民族坚不可摧的立业根基；自强不息逐渐积淀为中华民族的内在气质。

）

8、中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀化传统之中，所以，中华民族精神是不变的。

（注意：

错。

民族精神会随着时代变化而不断丰富。

）

9、中华民族精神的全部内涵可归纳为以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。

（注意：

错。

这是中华民族精神的基本内涵。

）

60、爱社会主义是中华民族精神的核心。

（注意：

错。

爱国主义是中华民族精神的核心。

）

61、拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。

（注意：

错。

建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。

）

62、爱国就必然爱社会主义

（注意：

错。

在当代中国，爱国与爱社会主义本质上是一致的。

）

63、中国共产党人的革命精神，已成为现代中华民族精神的主体。

64、经济建设是我国当前所有工作的中心，一切活动都要围绕经济建设展开，弘扬民族精神会影响经济建设的。

（注意：

错。

弘扬民族精神不会影响经济建设，反而有利于经济的发展和综合国力的提高。

）

6、弘扬和培育民族精神就必须抵制外化的影响。

（注意：

错。

两者并不矛盾，但要正确对待外思想化的影响，既要注意借鉴世界各国人民创造的先进明成果，汲取世界各民族的长处，又要警惕外腐朽化的影响。

）

四、发展先进化

66、化生活出现多样化的原因：

化市场出现了前所未有的斑斓色彩

（注意：

错。

化生活多样化的原因：

科学技术的发展，化生产的规模化、产业化，化市场的发育和完善。

）

67、流行化代表着主流化，就是经典化。

（注意：

错。

流行化并不代表着主流化，经典化可以是流行的，但流行的并不一定是经典。

）

68、化生活存在的问题是社会主义市场经济的必然产物

（注意：

错。

市场经济自身的弱点是其中的原因之一）

69、传统习俗属于落后化

（注意：

错。

二者有区别）

70、我国坚决抵制，依法取缔“法轮功”，体现了我们严厉打击落后化的决心。

（注意：

错。

“法轮功”是腐朽化，腐朽化与落后化是不同的。

）

71、化建设的重要内容：

大力发展先进化，支持健康有益化，努力改造落后化，坚决抵制腐朽化。

72、马克思主义的传入是中华化由衰微走向重振的重要转折点──开始了发展先进化的历程

73、在化建设中，坚持马克思主义的指导地位，会妨碍化多样性的发展

（注意：

错。

化多样性的发展需要坚持马克思主义的指导地位）

74、大力建设社会主义核心价值体系是建设中国特色社会主义化的根本要求和根本保证。

（注意：

错。

坚持先进化的前进方向的意义：

是建设中国特色社会主义化的根本要求和根本保证。

建设和谐化根本上要大力建设社会主义核心价值体系。

）

7、“三个代表”重要思想是引领中国先进化前进方向的永不褪色的旗帜。

（注意：

错。

马克思主义是引领中国先进化前进方向的永不褪色的旗帜。

）

76、社会主义思想道德建设的基本内容是马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。

（注意：

错。

马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。

社会主义思想道德建设的基本内容是以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点，深入……。

）

77、社会主义精神明建设以发展教育、科学、化事业为目标。

（注意：

错。

建设社会主义精神明的根本任务，也是发展先进化的根本目标，即培育“四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。

是培育“四有公民”。

）

78、中国特色社会主义化根深叶茂的土壤：

亿万人民参加的精神明创建活动。

79、社会主义明建设就是社会主义精神明建设

（注意：

错。

社会主义明建设包括物质明，政治明和精神明）

80、化产业和化事业是一回事

（注意：

错。

二者有区别）

81、贯彻发展先进化的要求，始终把社会效益放在首位，支持化产业的发展，增强我国化产业的整体实力和竞争力

82、建设社会主义精神明是国家的事情，与个人无关

（注意：

错。

中国特色社会主义化根深叶茂的土壤：

亿万人民参加的精神明创建活动，而且个人参加社会主义精神明建设有重要意义）

83、社会主义思想道德的内容是一成不变的高考资网

（注意：

错。

社会主义思想道德总要随时代的发展而被赋予新的内涵。

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84、精神明建设规定着化建设的性质和方向，是化建设的灵魂。

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（注意：

错。

思想道德建设是中国特色社会主义化建设的重要内容和中心环节。

思想道德建设规定着化建设的性质和方向，是化建设的灵魂。

）高考资网

8、我国的基本道德规范是：

爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

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86、市场经济是以市场主体追求个人利益最大化为原动力的经济，所以，现代市场经济运行不需要诚实守信高考资网

（注意：

错。

诚实守信是现代市场经济运行必不可少的条。

）

87、学生阶段主要是提高知识化修养，思想道德建设是以后的事。

高考资网

（注意：

错。

这观点错。

加强思想道德修养，能促进知识化修养。

）高考资网

88、知识化修养高的人，思想道德修养也高，反之亦然

（注意，错。

二者有着密切联系，但不能成正比）高考资网

89、我国人民的共同理想是建设中国特色社会主义，最高理想是共产主义理想。