考研政治考前全国押题卷.docx

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考研政治考前全国押题卷

2019年考研政治考前全国押题卷

一、单项选择题:

1~16小题,每小题1分,共16分。

下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合。

题目要求的。

请在答题卡上将所选项的字母涂黑。

1.世界上惟一不变的是变化。

这一论断的含义是

A、变是世界的本质B、世界上只有变,没有不变

C、变是绝对的,不变是相对的D、变与不变是绝对对立的(C)

解读:

本题考查哲学第二章辩证法唯物论部分的运动与静止的关系的应用,属间接性试题。

恩格斯指出,

辩证哲学的“革命性质是绝对的——这就是辩证哲学所承认的唯一绝对的东西。

针对市场环境快速变化,美

国英特尔公司董事长葛洛夫指出:

现代社会,唯一不变的就是变化。

后来,人们常说:

世界上唯一不变的是变

化。

这里讲的变化是指运动,不变是指静止,运动是绝对的,静止是相对的,此题的正确选项是C。

世界

的本质或本原是物质,世界上既有变(运动),又有不变(静止),变与不变的对立是相对的即它们可以相互

转化。

2.“只有音乐才能激起人的音乐感;对于没有音乐感的耳朵来说,最美的音乐也毫无意义。

这表明

A、人的认识是主体与客体相互作用的过程和结果

B、人的感觉能力决定认识的产生和发展

C、人的认识能力是因人的生理结构决定的

D、事物因人的感觉而存在(A)

解读:

本题考查哲学第四章认识论部分主体在认识中的作用的应用,属间接性试题。

马克思在《1844年

经济学哲学手稿》讲过这句话。

他说:

从主体方面来看:

只有音乐才能激起人的音乐感;对于没有音乐感

的耳朵来说,最美的音乐也毫无意义。

这说明人的认识是主体与客体(对象)相互作用的过程和结果,因此,

A是正确选项。

B、C、D的观点错误,也就是错误选项。

3.温家宝总理在给一位国务院参事回信中,引用了两句诗:

“知屋漏者在宇下,知政失者在草野”。

这一古训蕴含的哲理是

A、人的经验是判断是非得失的根本尺度

B、直接经验比间接经验更重要

C、感性认识高于理性认识

D、人民群众的直接经验即实践是认识的重要基础(D)

解读:

本题考查哲学第四章认识论部分的直接经验与间接经验的关系的应用,属间接性试题。

温家宝所引

用的话来自汉代政论家王充的《论衡》,其意是说,是否漏雨,在屋宇下的人最清楚,政策得失,老百姓

的评说最重要。

显然是说人民群众通过实践获得的经验(评说)对判断政府工作的得失是十分重要的。

此题

A、B、C选项观点错误,不选,只能选D项。

D项把直接经验等同于实践的看法来自(《政治理论考试大

纲解析》第33页),但严格说来,直接经验属于认识,不能等同于实践,同毛泽东的《实践论》中的观点

并不符合。

4.“许多事情我们可以讲一千个理由、一万个理由,但老百姓吃不上饭,就没有理由。

‘民以食为天’”。

段话表明

A、人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科技、艺术、宗教等等活动

B、人的生理需求是历史的基础

C、人的自然属性决定着人的本质

D、人的物质欲望是社会发展的根本动力(A)

解读:

本题是考查哲学第五章关于物质生产是人类社会存在和发展的基础原理的应用,属间接性试题。

“民

以食为天”,说明只有在生产实践的基础上才能去从事其他的一切活动。

所以,本题A项正确。

B、C、D

项观点错误。

因为历史的基础是物质生活生产方式,决定人的本质的是社会关系,社会发展的根本动力是

社会基本矛盾。

5.某资本家投资100万元,资本有机构成4:

1,m’=100%,一年周转4次,其年剩余价值量和年剩余价值率分别是

A、80万,100%B、40万,400%C、40万,100%D、80万,400%(D)

解读:

本题考查的是第4章,“资本周转速度对商品生产和价值增殖的影响”这一知识点的内容,是政治经

济学的常考点。

本题属于基本概念考查,具体讲,是考查年剩余价值量和年剩余价值率这两个概念,考查

方式是通过数字计算引导考生理解基本概念,但并不需要死记硬背。

2004年的单选第12题(考查劳动收入这一概念)和2005年的单选第6题(考查固定资本的物质磨损这一概念)都有这一特点。

本题作为数字计算

题其思考和计算的过程如下:

①年剩余价值量:

M=v.m′.n=(100万×1/5)×4次=80万

(这里要注意题干中讲的m′=100%这一条件)

②年剩余价值率:

M′=v.m′.n/v=m′.n=100%×4次=400%

6.商业资本作为一种独立的职能资本,也获得平均利润,其直接原因是

A、商业部门和产业部门之间的竞争和资本转移

B、产业资本家为销售商品将部分利润让渡给商业资本家

C、商业资本家加强对商业雇员的剥削

D、产业部门将工人创造的一部分剩余价值分割给商业部门(A)

解读:

本题考查的是第3章“商业资本和商业利润”这一知识点的内容。

商业资本和商业利润是剩余价值分

配理论中的重要理论点和知识点,但并不是政治经济学这一学科在考研当中的常考点,本题是围绕商业资

本和商业利润这两个基本概念进行考查。

商业资本并不创造剩余价值,但商业资本作为一种独立的职能资

本,也要获得平均利润。

这是通过商业部门和产业部门之间的竞争,以及它们之间的资本转移实现的。

此,答案是A。

本题的考查目的在于引导考生理解市场机制如何配置资源,如何实现按生产要素进行分配

以及资本家的剥削实质。

本题考查方式还在于引导考生重在理解,不要死记硬背。

对于政治经济学这一学

科的复习,考生应始终明白一条:

死记硬背是一种事倍功半的复习方法。

7.现代企业制度的典型形式是

A、股份制B、股份合作制C、合伙制D、公司制(D)

解读:

本题考查的是第6章“构建以现代产权制度为基础的现代企业制度”这一知识点的内容,是政治经济

学的常考点,也是近几年政治经济学这一学科的考查热点。

我国经济体制改革的中心环节是国有企业改革,

国有企业改革的方向是建立“产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学”的现代企业制度。

现代企业制度

的典型形式是公司制,国有企业实行公司制,是建立现代企业制度的有益探索。

因此,答案是D。

8.“墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。

”毛泽东在延安整风运动期间用这副对联形象地讽刺了

A、主观主义的学风B、宗派主义的党风

C、党八股的文风D、官僚主义的作风(A)

解读:

本题考查《毛泽东思想概论》第三章党的建设中关于延安整风的中心内容——反对主观主义问题。

延安整风的内容包括A、B、C三项,其中最主要的内容是反对主观主义以整顿学风。

这副对联引自毛泽

东所作《改造我们的学习》(1941年5月19日)的讲话。

毛泽东以此对联讽刺没有科学态度的人,只知背

诵马恩列斯著作中的若干词句的人,徒有虚名并无实学的人,他们都凭主观,忽视客观事物的存在,这是

一种主观主义的态度,与实事求是的思想路线是根本对立的。

9.中国新民主主义革命时期的统一战线包括着两个联盟。

其中基本的、主要的联盟是

A、工人阶级同城市小资产阶级的联盟

B、以工农联盟为主体的工人阶级同农民、小资产阶级等其他劳动人民的联盟

C、以工农联盟为主体的工人阶级同农民、小资产阶级和民族资产阶级的联盟

D、工人阶级同可以合作的非劳动人民的联盟(B)

解读:

本题考查《毛泽东思想概论》第三章关于中国革命统一战线的内容。

中国新民主主义革命时期统一

战线包括两个联盟,即B、D项,其中主要的是B项。

10.1939年毛泽东在《中国革命和中国共产党》中指出,中国是在许多帝国主义国家的统

治或半统治之下,实际上处于长期的不统一状态,再加上土地广大,其结果是

A、帝国主义侵略势力日益成为统治中国的决定性力量

B、封建经济在社会经济生活中占着显然的优势

C、经济、政治和文化的发展表现出极端的不平衡

D、人民的贫困和不自由的程度是世界所少见的(C)

解读:

本题考查《毛泽东思想概论》第二章关于半殖民地半封建中国社会的最基本国情与特点问题。

毛泽

东在《中国革命和中国共产党》一文中指出:

由于中国是在许多帝国主义国家的统治或半统治之下,由于

中国实际上处于长期的不统一状态,又由于中国的土地广大,中国的经济、政治和文化的发展,表现出极

端的不平衡。

试题中A、B、C、D均为近代中国社会的特点,其中示范教材中把C项称之为半殖民地半

封建社会的最基本国情与特点。

11.要实现我国经济发展的战略目标,必须加快经济增长方式的转变,其核心是正确处理好

A、积累与消费关系B、投入与产出的关系

C、速度与效益关系D、数量与质量的关系(C) 

解读:

本题属邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第六章的内容,考查经济增长方式的转变,核心是要处理好速度与效益的关系。

这一知识点的出处,来自1995年9月中共十四届五中全会提出

的“积极推进经济增长方式转变,把经济效益作为经济工作的中心”的观点。

速度和效益的关系是江泽民《正

确处理社会主义现代化建设中的若干重大关系》讲话中的一个重要关系。

故选项C是正确的,本题属直接性试题,考查记忆。

这一考题贯彻和体现了中共十六届五中全会“必须加快经济增长方式”的精神。

12.创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。

创新包括理论创新、制度创新、技术创新、文化创新及其他各方面的创新。

在各项创新中处于先导地位的是

A、科技创新B、制度创新C、文化创新D、理论创新(D)

解读:

本题属邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第三章的内容,考查贯彻解放思想、实事求是、与时俱进思想路线基本要求的一个内容,就是要创新。

有关创新的观点出自中共十六大报告:

“创

新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的动力,也是一个政党永葆生机的源泉”。

“实践基础上的

理论创新是社会发展和变革的先导。

通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他方面的创

新。

”故选项D是正确的。

本题属直接性试题,考查记忆。

对于此题只要是懂得哲学中关于精神、意识、

理论的先导作用的道理就会做对此题。

这一考题贯彻和体现了中共十六届五中全会“着力自主创新”的精神。

13.我国社会主义经济体制改革与政治体制改革的关系表现为

A、前者是目的,后者是手段B、前者是基础,后者是目标

C、前者是内容,后者是形式D、二者相互依赖、相互配合(D)

解读:

本题属于邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第七章和第八章的内容的综合,运用哲学的矛盾同一性观点理解我国社会经济体制改革与政治体制改革的关系,本题属于理解的灵活发挥试题。

回答此题,运用哲学观点使用正选法和排谬法,就可以确定经济体制改革和政治体制改革都属于形式、手段而都不是目的、基础、目标、内容,故A、B、C属错误观点、错误选项,只有D是正确观点、正确选项。

14.《中共中央关于制定国民经济和社会发展的第十一个五年规划的建议》提出,“十一五”时期要做到资源利用效率显著提高,单位国内生产总值能源消费比“十五”期末降低

A、10﹪左右B、20﹪左右C、30﹪左右D、40﹪左右(B)

解读:

本题考查形势与政策试题,出自《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年计划的建议》

中提出的“十一五”时期经济社会发展的七大目标中的第二项目标,即资源利用率显著提高,单位国内生产

总值能源消耗比“十五”期末降低20%左右,生态环境恶化趋势基本遏制,耕地减少过多状况得到有效控制。

故B项是正确的。

15.2005年10月27日,十届全国人大常委会审议通过《关于修改<中华人民共和国个人

所得税法>的决定》,将个人所得税工薪费用扣除标准调整为

A、800元B、1200元C、1600元D、2000元(C)

解读:

本题是形势与政策试题。

2005年10月27日,十届全国人大常委会第十八次会议通过关于修改个

人所得税法的决定,修改后的个人所得税法自2006年1月1日起施行。

此次个人所得税法有两处修改,

其中第六条第一款第一项修改为:

工资、薪金所得,以每月收入额减除费用1600元后的余额,为应纳税

所得额。

同时,对“个人所得税税率表一”的附注作了相应的修改,这就是说,个人所得税的起征点正式或

由过去的800元提高至1600元。

另一处修改是加强了对高收入者的税收征管。

故C项正确。

16.2005年5月底6月初,欧盟成员国法国和荷兰先后全民公决中以多数票否决了《欧盟宪法条约》,这一事件说明

A、欧盟已失去其吸引力

B、法、荷两国民众对欧洲一体化建设现状不满

C、法、荷两国将退出欧盟

D、《欧盟宪法条约》与欧洲一体化进程背道而驰(B)

解读:

本题是形势与政策试题。

2005年5月底到6月初,《欧盟宪法条约》被法国、荷兰的全民公决先后

否决,并不意味着欧盟已失去吸引力,法、荷两国也不会因此退出欧盟,也不能说这件事与欧洲一体化背

道而驰。

所以只能选B项。

此题属灵活应用试题,采用排谬法,排除A、C、D项即可做对。

二、多项选择题:

17~33小题,每小题2分,共34分。

下列每题给出的四个选项中,至少有一个选项是符合题目要求的。

请在答题卡上将所选项的字母涂黑。

多选、少选或错选均不得分。

17.人对物质世界的实践把握是在实践的运行过程中实现的,其基本环节有

A、区分实践活动的主体与客体

B、确立实践目的和实践方案

C、实践主体依据目的、方案,借助手段作用于客体

D、完成、检验和评价实践活动的结果,进行反馈调节(B、C、D)

解读:

本题是2006年大纲的新增考点,考查哲学第二章唯物论部分的实践观,属直接性试题,考记忆。

选项B、C、D正确,A选项与试题的要求无关。

18.马克思指出:

“一个社会即使探索到了本身运动的自然规律,……它还是既不能跳过也不能用法令取消自然的发展阶段。

但是它能缩短和减轻分娩的痛苦。

”这表明

A、人类社会的发展是合规律性与合目的性的统一

B、社会发展过程与自然界演变过程一样都是自觉的

C、人的自觉选择在社会发展中具有重要作用

D、人类总体历史进程是不可超越的(A、C、D)

解读:

本题考查哲学第六章唯物史观中社会规律及其特点的理解,属间接性试题。

马克思在《资本论》第

一卷序言中指出:

“我的观点是把经济的社会形态的发展理解为一种自然史的过程。

”“一个社会即使探索

到了本身运动的自然规律,——本书的最终目的就是揭示现代社会的经济运动规律,——它还是既不能跳

过也不能用法令取消自然的发展阶段。

但是它能缩短和减轻分娩的痛苦。

”马克思所说的社会运动的“自然

规律”,是指社会也是一种自然历史过程即也是合规律的,因而,人类总体历史进程是客观的、不可超越。

但人们可以探索到社会规律,并利用它来“缩短和减轻”新的社会形态产生的痛苦,这又说明人的自觉选择、

社会发展的合目的性。

所以,A、C、D项正确。

B项错误,因为选项中包含的自然界演变过程是自觉的

观点是错误的,正确的观点应是自发的。

19.据报载,北京市XX区开展以文化育文明的活动,通过文化资源孕育文明、群众文化哺育文明,文化兴区培育文明等三种途径,营造文明城区,这是因为

A、文化和文明是没有区别的B、文化中的积极成分构成文明

C、文化和文明都是人类活动的结果D、文化进步程度与文明发展水平是同步的

(B、C、D)

解读:

本题是2006年新增考点,考查哲学第五章唯物史观中有关文明与文化的关系问题。

文明专指人类

活动的积极成果,文化则包括人类活动的一切成果,两者是有区别的,故A项错误。

B、C、D项分别讲

到了两者的区别与联系,都是正确选项。

此题虽然也考查考生的理解能力,但主要还是考记忆能力,属直

接性试题。

20、深圳青年歌手丛飞在8年时间内,捐资上百万元资助了很多贫困山区的失学儿童,而自己却身患癌症,负债17万元。

有人这样评价他:

“丛飞能够从帮助别人的过程中得到快乐。

”丛飞的行为表明

A、人的价值不包含个人的价值选择和目标设计等主观方面

B、人的价值的大小取决于对社会的贡献

C、人的价值不仅表现在物质方面,更表现在精神方面

D、社会价值的实现总是以个人价值的牺牲为代价(B、C)

 

解读:

本题考查哲学第七章唯物史观中人的价值、人的社会价值与个人价值的关系观点的应用。

A、D项

是错误观点,不选。

B、C项观点正确,并符合题意,是正确选项。

21.在资本积累过程中,实现个别资本增大的形式是

A、资本循环B、资本积聚C、资本周转D、资本集中(B、D)

解读:

本题考查的是第3章“资本的积聚和集中”这一知识点的内容,属于基本概念考查。

是政治经济学重

要的常考点,这是因为资本积聚和资本集中这两种经济行为和经济现象在我们社会主义企业中都存在,因

而具有现实性。

在资本主义社会,资本有机构成提高的速度,一般要以单个资本的增大为前提,而实现单

个(个别)资本增大的形式有资本积聚和资本集中。

因此,答案是B、D。

22.垄断资本主义的基本经济特征包括

A、垄断组织在经济生活中起决定作用B、资本输出有了特别重要的意义

C、在金融资本的基础上形成金融寡头的统治D、垄断使竞争趋于缓和(A、B、C)

解读:

本题考查的是第3章“垄断资本主义生产关系的特征”这一知识点的内容。

属于基本知识考查。

列宁

在帝国主义论中把垄断资本主义的基本经济特征概括为五个方面。

垄断资本主义的基本经济特征是政治经

济学的一个重要理论点,也是考研复习的一个相对比较重要的知识点,但是把垄断资本主义的基本经济特

征作为多选题这一考查方式在近10年来的考研当中并不多见,考的相对比较多的是垄断资本主义基本经

济特征二战后的新发展和变化,仅从这一角度讲,本题相对比较偏和冷。

D选项是错误观点,不选;其他

三项A、B、C是正确观点,正确选项。

本题考查记忆。

23.社会主义市场经济条件下按劳分配的特点有

A、按劳分配中的“劳”不是直接的社会劳动

B、按劳分配中的劳动量按照劳动者实际付出的劳动量来计量

C、按劳分配在全社会范围内按统一标准实现

D、按劳分配必须通过商品货币形式实现(A、D)

解读:

本题考查的是“社会主义市场经济条件下按劳分配的特点”这一知识点的内容。

属于基本知识考查。

按劳分配尤其是社会主义市场经济条件下按劳分配的特点,是政治经济学重要的常考点,也是政治经济学

这一学科近几年来的考查热点。

近几年来不断考查按劳分配方面的问题,其现实原因是:

近年来我国在经

济快速增长的同时居民收入分配差距有不断拉大的趋势,而解决这一问题的主要措施之一就是加大对收入

分配的调节力度,继续坚持和完善按劳分配这一社会主义的分配原则。

A、D选项是特点,B、C不是特

点,故选A、D项。

24.我国宏观经济调控政策有

A、财政政策B、货币政策C、产业政策D、收入政策(A、B、C、D)

解读:

本题考查的是第6章“完善国家宏观调控体系,提高宏观调控水平”这一知识点的内容,属于基本知

识考查,是政治经济学的常考点。

本题具体考查的是宏观经济调控政策。

相对而言,本题比较直白和简单。

这道题的现实着眼点在于:

近几年来我国政府运用财政政策和货币政策按照“有保有压、区别对待”的原则

推动和保持经济平稳较快增长;通过产业政策推动区域经济协调发展,实现生产力布局合理化,优化经济

结构和产业结构;通过收入政策,整顿和规范分配秩序,解决收入分配差距过大问题,促进社会公平。

题属直接性试题,考查记忆。

25.在土地革命战争后期和抗日战争时期,毛泽东思想得到系统总结和多方面展开而达到

成熟。

下列毛泽东的科学著作中,写于这个时期的有

A、《星星之火,可以燎原》B、《反对本本主义》

C、《新民主主义论》D、《论联合政府》(C、D)

解读:

本题考查《毛泽东思想概论》第一章关于毛泽东思想形成和发展过程中关于毛泽东思想成熟时期的

重要著作。

毛泽东思想是在土地革命战争后期和抗日战争时期(1935年—1945年)得到多方面展开和系统

总结而得到成熟。

《新民主主义论》发表于1940年,《论联合政府》是毛泽东在1945年抗日战争胜利前夕

召开的中共七大上所作的报告,故可选C、D两项。

至于A、B两项是毛泽东思想形成时期(土地革命战争

前中期)撰写的文献,故可排除。

本课程考试中经常会涉及毛泽东的重要著作的内容,考生要加以重视。

26.1948年中国共产党制定了土地改革总路线。

下列选项中对这一总路线所含内容理解正确的有

A、按照平分土地的原则,满足贫雇农的要求

B、团结中农,允许中农保有比他人略多的土地

C、没收地主土地,不再对地主分配土地

D、实行耕者有其田,将土地的所有权分配给农民(A、B、D)

解读:

本题考查《毛泽东思想概论》第三章关于新民主主义的经济纲领中没收地主土地归农民所有的内容。

1948年毛泽东《在晋绥干部会议上的讲话》一文中明确提出了土地改革的总路线,即“依靠贫民、团结中

农,有步骤地、有分别地消灭封建剥削制度,发展农业生产。

”其中土地改革的主要的和直接的任务,是

满足贫雇农群众的要求,赞成平分土地的要求,是为了便于发动广大农民群众迅速消灭封建地主阶级的土

地所有制,并非提倡绝对平均主义。

土地改革的另一个任务,是满足某些中农的要求,必须容许一部分中

农保有比一般贫农所得土地的平均水平为高的土地量。

民主革命时期,实行耕者有其田,即指没收地主土

地归农民私有,而非归国家所有,故A、B、D为正确选项。

C是错误的选项,因为土地改革的目的是消

灭封建剥削制度,即消灭封建地主之为阶级,而不是地主个人,因此,对地主必须分给和农民同样的土地

财产,把它们改造成为自食其力的劳动者。

本题有一定难度,专业性很强。

27.中华人民共和国的成立标志着

A、半殖民地半封建社会结束B、中国进入新民主主义社会

C、中国进入社会主义社会D、新民主主义革命基本胜利(A、B、D)

解读:

本题考查《毛泽东思想概论》中第四章关于新中国成立的标志问题。

中华人同共和国成立标志着中

国新民主主义革命已取得了基本胜利,中国半殖民地半封建社会的结束,中国从此进入了新民主主义社会,

故A、B、D均是正确答案。

C则完全可以排除,因为1956年三大社会主义改造基本完成,才标志着中国

开始进入社会主义初级阶段。

28.“三个代表”重要思想深化了对中国特色社会主义的认识,表现在

A、进一步回答了什么是社会主义,怎样建设社会主义的问题

B、明确提出了解放思想、实事求是的思想路线

C、创造性的回答了建设一个什么样的党,怎样建设党的问题

D、确定了党在社会主义初级阶段的基本路线(A、C)

解读:

本题属于邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第二章的内容,考查“三个代表”重要思想的历史地

位。

试题来自《“三个代表”重要思想学习纲要》:

“三个代表”重要思想在邓小平理论的基础上,进一步回

答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题,

集中起来就是深化了对中国特色社会主义的认识。

“故选项A、C属正确选项,而B、D属于邓小平理论

的内容,不选。

29.“计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场,”邓小平这一论断的内涵是

A、计划和市场都属于社会基本制度的范畴

B、计划和市场都是资源配置的方式

C、计划和市场不是社会主义与资本主义的本质区别

D、计划和市场是不能兼容的(B、C)

解读:

本题属于邓小平理论和“三个代表“重要思想概论第七章的内容,考查邓小平关于市场经济理论的观

点,出自1992年初邓小平的南方谈话:

“计划多一点还是市场多一点,不是社会主义和资本主义的本质区

别。

计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场,计划

和市场都是经济手段。

”故B、C是正确选项,A、D是错误观点、错误选项。

此题是对2000年、2001年相关考题的近似重复

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