module 5 全单元教案.docx
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module5全单元教案
Module5TheConquestoftheUniverse
I.教学内容分析
本模块以TheConquestoftheUniverse为话题，介绍了人类首次登月、人类首次航天飞机飞行和“挑战者”号爆炸等事件，旨在通过本模块的教学使学生了解人类不断探索外空的历史，了解太空探索史上具有划时代意义的重大科学事件，掌握相关词汇以及运用所学词汇来口头介绍太空探索中所发生的一系列事件。
Introduction部分通过介绍20世纪60年代以来人类太空探索的主要事件，让学生了解有关太空探索的知识，以引起学生对这一话题的兴趣。
ReadingandVocabulary
（1）部分通过阅读Space：
theFinalFrontier，让学生学习相关词汇，学会归纳文章的主旨大意，并根据文章内容，进行听说读写的各项训练。
Grammar
（1）部分通过观察课文中的一些句子，让学生复习名词性从句基本用法及其注意事项等内容。
ListeningandSpeaking部分是在阅读文章后所展开的一项活动。
通过听一段有关太空探索问题的采访录音，培养学生听力技巧和能力，使学生在听中准确获取有效信息，并完成相关练习。
EverydayEnglish部分围绕日常生活中常见的交际用语，通过具体的语言环境，使学生正确理解attheendoftheday,howaboutyou,shortcuts,foodforthought等的含义。
Grammar
（2）部分通过把一些词语正确排序来继续复习名词性从句的用法。
Speaking部分通过小组辩论的形式，针对太空探索这一话题，运用所学知识展开辩论。
ReadingandVocabulary
（2）部分以“SecretsoftheGasGiant”为话题，让学习相关词汇，了解太空知识，并根据短文内容进行听说读写的各项训练。
Writing部分是通过阅读ReadingandVocabulary
（2）之后，所做的书面练习。
要求学生通过讨论课文中的一些问题，写一篇新闻报道，介绍一次想象的太空探索计划。
ReadingPractice部分以“MaytheForceBeWithYou”为话题来培养学生归纳段落大意和准确获取文章信息的能力。
CulturalCorner部分通过阅读TheWaroftheWorlds让学生了解西方文学的写作风格和技巧。
Task部分是对本模块的一个复习及运用。
要求学生通过查阅资料，并利用本模块所学词汇进行简要说明中国人探索太空的主要事件。
ModuleFile部分列举了本模块所学词汇、语法、日常用语等内容。
这有助于学生对本模块所学内容进行归纳，对自己的学习进行总结和检验。
II.教学的重点和难点
1.教学重点
（1）掌握一些与太空探索有关的词汇；
（2）阅读并正确理解书面文章；
（3）学习和运用名词性从句。
2.教学难点
（1）听懂与人类探索外层空间有关的常用表达；
（2）正确理解并归纳段落及全文大意；
（3）在书面表达中根据需要正确运用名词性从句。
III.教学计划
本模块分六个课时：
第一课时：
Introduction,EverydayEnglish,Speaking
第二课时：
ReadingandVocabulary
（1）
第三课时：
Grammar
（1）,Grammar
（2）,ListeningandSpeaking
第四课时：
ReadingandVocabulary
（2）,Task
第五课时：
ReadingPractice,Writing
第六课时：
CulturalCorner,ModuleFile
Ⅳ.教学步骤
Period1Introduction,EverydayEnglish,Speaking
TeachingGoals:
1.TogetSstolearnsomethingaboutspaceexploration;
2.TogetSstounderstandsomephrases’usage;
3.TogetSstoexpresstheiropinionsaboutspaceexploration.
TeachingProcedures:
Step1.Introduction
1.Leading-in
ShowsomepicturestoSsandaskthemsomequestionsinordertoleadtothetopicofthismodule.
①Picture1（ShenzhouⅤaircraft）:
What’sthenameoftheChineseman?
Howmuchdoyouknowabouthim?
②Picture2（ShenzhouⅥaircraft）
Whoarethemenintheaircraft?
Whenweretheysentintospaceandhowlongdidtheystaythere?
③Picture3:
Whatwasthemandoing?
Doyouknowwhichcountrythefirstmantosetfootonthemooncamefrom?
Whenwasit?
④Picture4:
Canyounamethemachineinthepicture?
Whatwasitdoing?
SuggestedAnswers:
1YangLiwei.HeisthefirstChinesetaikonaut.
2TheyareFeiJunlongandNieHaishen.Theyweresentintospacein2005andstayedinspacefor115hoursand32minutes.
3Hewaswalkingonthesurfaceofthemoon.HewasfromAmerica.Itwasin1969.
4ItisaMarsroveranditwasprobingontheMars.
2.Practice
（1）AskSstoreadthesentencesinActivity1onpage57andtrytounderstandeachevent.Thenaskthemtojudgethedateofeachevent.
（2）AskSstodoActivity2individually,andthencomparetheirideaswiththeirpartners.
（3）AskSstotalkabouttheiranswersofActivity2.Thenaskthemtotrytocomeupwithothereventswhichcouldhappeninthefuture.
Step2.EverydayEnglish
AskSstodotheexercisesinEverydayEnglishindividually,andthenchecktheiranswerswithapartner.
Step3.Speaking
1.AskSstodebateatopicrelatedtospaceexploration.DivideSsintotwogroups,oneforandoneagainstthetopic.
2.AskSstoworkindependentlytopreparetheirpoints“for”and“against”.
3.AskSstopresenttheirideasfororagainstthetopicusingtheusefulexpressions.
4.Afterthetwogroupsfinishtheirdebating,theteachercandecidewhichgroupisthebetter.
Step4.Homework
1.AskSstorevisetheeventsofspaceexploration.
2.AskSstopreviewReadingandVocabulary
（1）inthemodule.
Period2ReadingandVocabulary
（1）
TeachingGoals:
1.ToletSsmastersomewordsandexpressions;
2.TogetSstalksomethingaboutspaceexploration;
3.ToimproveSs’readingability.
TeachingProcedures:
Step1.Revision
CheckwhetherSsremembertheimportanteventsofspaceexploration.
Step2.Leading-in
Purpose:
ToletSshaveagoodunderstandingaboutthepassage.
T:
Asyou’vepreviewedthepassageSpace:
theFinalFrontier,canyousaysomethingaboutUS’spaceexploration?
TheColumbiaastronautsintheChallenger
Foryourreference:
Formanyyears,theUnitedStatesisdevotedtospaceexploration.Andinordertosavemoney,theycreatedtheshuttleflights,whichcanbeusedmanytimes.
ThefirstshuttleflightintospacewastheColumbia.Itsflightwasasuccess.Butthe“Challenger”explodedinmidair,causingsevenastronauts’death,includingawomanteacher.
Step3.Reading
Purpose:
ToimproveSs’readingskills.
1.Fastreading
AskSstoreadthepassagequicklyandsumupthemainideaofeachparagraph.
Part1
Para1
Para2
Paras3~5
Part2
SuggestedAnswers:
Part1
Para1
ThefirstMoonlanding
Para2
Thefirstshuttleflightintospace
Paras3~5
TheexplosionoftheChallenger
Part2
Thewriter’switnessoftheexplosionoftheChallenger
2.Intensivereading
（1）AskSstoreadthepassagecarefullyagainanddecideifthefollowingsentencestrue（T）orfalse（F）.
①ThousandsofpeoplewatchedthefirstmoonlandingonTV.（）
②Whenpeoplewerewatching,theyfeltverynervous.（）
③Thesinglespaceshipscouldonlytakeoffonce.（）
④peoplewerenotenthusiasticaboutaspacetravelprogrammebecauseitcostthecountry$10millionforasinglespaceship.（）
5ThefirstshuttleflightintospacewasApollo11.（）
6Aftermorethan10yearsofApollo11,theColumbiamadeasuccessfulspacetravel.（）
7WhentheChallengertookoff,peoplefeltrelaxedandbelievedthatitwassuretosucceed.（）
8BeforetheChallenger’sexplosion,theteachergavetwofifteen-minutelessons.（）
9TheChallenger’sexplosionwastheworstspaceaccidentinthehistoryofspaceexploration.（）
10Inpart2,thewriterbelievedthatspaceexplorationwasnotworthmakingatall.（）
SuggestedAnswers:
1F②T③T④F⑤F⑥T⑦T⑧F⑨T⑩F
（2）AskSstoreadthepassageagainandthenfinishActivities1~3onpage59.
3.Post-reading
AskSstodiscussthequestionsinActivity4onpage60.
Step5.LanguagePoints
Purposes:
ToletSsunderstandthepassagewell.
1.Explanation
AskSstodiscusstheimportantanddifficultlanguagepointsingroups.Thengivethemsomeexplanation.
（1）EversinceArmstrongfirstsetfootontheMoonbackon21stJuly,1969,peoplehavebecomeaccustomedtotheideaofspacetravel.（Para1,Line1）自从尼尔·阿姆斯特朗在1969年7月21号首次登上月球以来，人们对太空旅行这一概念一非常熟悉。
本句是一个主从复合句，eversince引导一个时间状语从句。
eversince的意思是“从……以后（一直……）”
Eg①HecametoChinain1990,andhehasworkedhereeversince.
②MrZhanghasteachingMathsinthisschooleversincehegraduatedfromcollege.
※【拓展】everbefore指“以往任何时候”，通常用在比较级的句子中。
E.g.Hestudiesharderthanever（before）.
（2）AllthreeastronautsmadeitsafetybacktoEarth,usingaspaceshipcomputerthatwasmuchlesspowerthantheonesusedbytheaverageschoolstudentstoday.（Line10,Para.1）三个宇航员安全的返回了地球，他们利用的是一台比今天的普通的中学生用的电脑都要落后的太空飞船中专用的电脑。
①句中usingaspaceshipcomputer…用作方式状语；computer后有一定语从句；usedbytheaverageschoolstudentstoday是过去分词短语用作定语。
②现在分词短语可以在句中作时间状语、原因状语、方式状语、伴随状语和结果状语等，其逻辑上的主语通常是主句的主语。
例如：
Hearingthenews，hejumpedwithjoy.（时间状语）
Notknowinghistelephonenumber,Ican’tringhim.（原因状语）
Helayonhisback,lookingatthesky.（伴随状语）
Hedied,leavinghissonnothingbutsomedebts.（结果状语）
（3）PeoplewerenolongersoenthusiasticaboutaspacetravelprogrammethatwascostingtheUnitedStates$10millionaday.（Line4,Para2）人们对于每天要花费美国政府1亿美元的航空旅游计划不再那么热衷了。
enthusiasticadj热情的、热心的常用于以下结构：
beenthusiasticfor/about对某事热心
becomeenthusiasticover/for热衷于……
EgTheretiredworkerisveryenthusiasticaboutneighborhoodaffairs.
（4）ItwasasuccessandalittlemorethanadecadeafterApollo11’shistoricvoyage,theColumbiamadeasafe,controlled,aeroplane-stylelandinginCalifornia.（Line14,Para2）这是一次成功的事例，在阿波罗11号那次历史性的航行十多年之后，哥伦比亚号又在加利福尼亚进行了一次安全的、控制之内的飞机式的着陆。
①successn成功、成就；成功者，大获成功的人或事
Eg（a）Failureisthemotherofsuccess.
（b）Hewasasuccessasawriter.
②morethan的用法：
morethan+数词多于……
EgMorethantenstudentsinthisclasshavejoinedtheParty.
morethanmorethan+形容词（＝very）非常……
EgWearemorethansurprisedatthenews.
morethan+名词不仅仅，不只是……
EgHeismorethanourteachers;heisalsoourfriends.
（5）BythetimetheChallengertookoffin1986,theworldseemedtohavelostitsfearandwonderattheamazingachievementofpeoplegoingupintospace.（Line1,Para3）到1986年“挑战者”号飞行的时候，人们似乎对于人类进行太空一事已失去了最初的恐惧和好奇心了。
seem“似乎，好像”，常用于下列结构：
①sth/sbseem（s）+（tobe）+表语
Heseems（tobe）quitehappy.
②Itseems+（that）从句
EgItseemsthatheknoweverything.
todosth“好像做某事”，指经常性或习惯性的动作
③seem＋tobedoingsth“好像正在做某事”
tohavedonesth“好像做过某事”
Eg（a）Theydon’tseemtowinthecompetition.
（b）WhenIcamein,heseemedtobereadingnovels.
（c）Iseemtohaveleftmybookathome.
④seemlike
EgItseemslikeyearssincewemetlasttime.
⑤Itseemsasif……
EgItseemsasifitisgoingtorain.
⑥Thereseemstobe…
Theredoesn’tseemtobemuchhopethathe’llcome.
（6）Wedidn’thavemuchpatiencewaitingforthelaunch.（Line5,Para6）我们迫不及待的等待这这次发射（开始）。
①本句中的waitingforthelaunch为伴随状语。
②patiencen耐心、忍耐
Eg（a）Havepatience;thebuswillcomesoon.
（b）Patienceisvirtue.
※【拓展】与patience有关的常用搭配
①beoutofpatiencewith…对……忍无可忍
EgI’moutofpatiencewithhisrudewords.
②havenopatiencewith对……不能容忍；对……没有耐性
EgShehasnopatiencewithlittlechildren.
③withpatience耐心的
EgOurteacheralwaysexplain
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