幼儿园中班五一劳动节活动方案文档格式.docx

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说说“我的爸爸妈妈”介绍的爸爸妈妈的工作，知道工作的辛苦。

　　组织幼儿义务劳动，如：

擦桌子，椅子、洗抹布等。

　　手工：

制作“美丽的花”。

　　组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。

学唱歌曲《劳动最光荣》。

　　能用身体动作歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达对劳动的热爱。

　　【二】随着“五一劳动节”的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。

　　以下是结合不同年龄段幼儿的能力特意设计的“幼儿园五一劳动节活动方案”，通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。

　　活动目的：

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

　　活动对象：

全园幼儿。

　　活动时间：

x月x日--x月xx日。

　　活动主要负责：

各班正、副班主任、保育员。

　　活动口号：

十个手指动动动，什么活儿都会干！

活动过程：

一、且歌且吟——故事讲述篇各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

　　各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

　　二、小鬼当家——劳动实践篇

（一）小班——自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

　　各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

　　每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

（二）中班——我是快乐小帮手各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

　　各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。

　　（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。

　　（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）各班每周评选出本周的“值日之星”。

　　（三）大班——劳动最光荣开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。

让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

　　通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共

　　同商量，定好家务劳动计划。

　　让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能

　　手！

”的家务劳动实践活动。

每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。

　　（发记录表）

　　周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。

　　（在记录表上进行评价）每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

　　三、我能行——活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：

　　（分年级组进行比赛、每班男女各xx人）小班：

穿衣服比赛。

　　中班：

剥毛豆比赛。

　　大班：

上学准备。

　　（整理书包）

　　四、我真棒——活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选x名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

　　【三】

　　“五一”劳动节即将来临，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。

结合我们开展的主题活动：

关于“交通安全”及“成人劳动”，又迎合市政府倡导全市市民一起来“建文明交通、讲文明礼仪、创文明环境”的社会活动，与幼儿园的实际情况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力。

有益的学习经验：

知道5月1日是国际劳动节。

　　知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

　　培养幼儿从小爱劳动的好习惯准备：

挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

　　工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

　　活动与指导：

介绍“五？

一”国际劳动节。

（1）教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？

是什么节日？

谁的节日？

（2）讲解“五？

一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

　　认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

（1）观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

（2）谈谈自己身边的劳动者。

请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。

教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

　　师生共同为幼儿园做一次大扫除活动师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

　　【四】活动目的：

通过开展以“我劳动，我光荣；

我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

　　通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣；

我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

　　通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

　　让学生了解节日的习俗。

　　通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

　　活动主题：

我劳动，我光荣，我自理，我能干。

（一）绘画比赛绘画主题：

劳动最光荣。

　　绘画形式：

绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。

每个班上交5件作品，可适当增加。

　　上交时间：

4月30日前上交，逾期做自动放弃。

（二）我是劳动小能手在”五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底

　　的大扫除。

　　能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫

　　地、拖地等。

　　知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里

　　没有一粒剩饭（菜）。

　　（三）学唱劳动歌曲各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

　　周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的

　　个人演唱比赛。

　　活动要求：

各校要组织好绘画比赛活动？

将好的作品上交中小进行展览。

　　各校要切实布置好三个阶段的活动？

让学生亲身体验劳动。

　　要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记

　　录。