广东省佛山市届高三教学质量检测.docx
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一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面论述文，完成1~3题。
当前的中国文学有两种不同的发展指向，一是横向地借鉴西方的现代主义文学，一是纵向地继承中国的传统文学。
作为繁荣文学的手段，在某一特定的时期内或强调横向借鉴，或注重纵向继承，或兼而有之，都是必要的。
因为没有借鉴和继承，文学就无法发展。
如果把借鉴或继承视为目的、视为文学的发展方向，那就错了。
因为它不仅无补于文学的发展，而会将文学引入歧途。
科普：
这种文学不主张用作品去再现生活，而是提倡从人的心理感受出发，表现生活对人的压抑和扭曲。
主要用象征性、荒诞性、意识流去表现荒诞的世界里异化的人的危机意识；在现代主义文学作品中，人物往往是变形的，故事往往是荒诞的，主题往往是绝望的。
现代主义文学公认的开山鼻祖是塞万提斯的《堂吉诃德》。
中国文学进入新时期以来，在横向借鉴上取得了一些成效，诸如：
借鉴西方现代主义文学的技巧与手法，使我国文学传统表现手法有了很大的突破，为新内容的表现开拓了新的领域；从现代主义的哲学思想和理论体系中，借鉴了某些有益的东西。
但是，要看到，由于某些人误将手段当目的，因而在横向借鉴中出现了一些错误倾向。
诸如：
一味强调文学创作上的表现自我，鄙薄文学的社会功用性，耻于谈作家的使命感、责任感；一味强调时代精神的淡化，鼓吹文学面向自我，背对现实，与现实生活保持距离；用现代主义文学模式来度量社会主义的文学，认为文学的崇高感【美学中所讲的崇高，是一种庄严的美、刚劲的美、雄浑的美，与伟大、壮美的概念有着密切的。
】和英雄主义【主动为完成具有重大意义的任务而表现出来的英勇、顽强和自我牺牲气概和行为】已不复存在。
这种试图以西方现代主义文学取代中国社会主义文学趋向，决不是中国社会主义文学的本质和方向。
新时期文学在纵向继承上，也取得了引人瞩目的成绩，具体表现【只有具体表现，中国新时期文学的本质并未涉及。
因此2C×】为：
建立社会主义的乡土文学主张的提出和一大批乡土文学作品的出现；通俗文学的兴起；文学寻根问题【阿城《棋王》（粤教版必修三）、韩少功《爸爸爸》，冯骥才，王安忆等】的提出及寻根文学作品的出现。
总之，文学的纵向继承，使文学的视野扩大到了文学历史的深层结构里去，【致力于对传统意识、民族文化心理的挖掘】使文学在反映现实生活时有了更充分的历史纵深感。
但也应看到它带来的消极因素。
诸如：
在文学传统中流连忘返，不愿回到现实生活中来；醉心于已与时代不符的风俗民情的描绘，沉溺于封建伦理道德的宣扬，致使作品格调不高，缺乏时代气息。
【靠借鉴西方现代主义文学不可能发展中国文学。
靠继承中国传统文学不可能发展中国文学。
为人民服务，为社会主义服务，可以发展中国文学。
】
实践证明，靠借鉴西方现代主义文学或靠继承中国传统文学来发展中国文学，都是不可能的，因为它们都不能代表中国新时期文学的本质和方向。
只有横向与纵向两股文学潮流的汇合，才能代表中国文学今后的发展方向。
而为人民服务，为社会主义服务，则是横向与纵向两股文学潮流唯一正确的汇合点，未来的中国文学将在这个汇合点上健康地、持续地发展。
（摘自毛磊、石光荣、郝侠君《中西500年比较》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A．当前的中国文学要有所发展，就必然要在横向借鉴与纵向继承中作出取舍。
【必然要在横向借鉴与纵向继承中作出取舍。
理解有误，原文内容为作为繁荣文学的手段，在某一特定的时期内或强调横向借鉴，或注重纵向继承，或兼而有之，都是必要的。
繁荣文学的手段有三种，可以兼而有之，并非一定要在借鉴与继承中作出非此即彼的取舍。
】
B．西方现代主义文学因为过于强调表现自我而否认文学的崇高感与英雄主义。
【原文内容：
一味强调时代精神的淡化，鼓吹文学‘面向自我，背对现实’，与现实生活‘保持距离’；用现代主义文学模式来度量社会主义的文学，认为文学的崇高感和英雄主义已不复存在。
强加因果，强调表现自我与否认文学的崇高感与英雄主义是并列关系，非因果关系。
】
C．西方现代主义文学的某些技巧与手法，丰富了新时期中国文学的表现手法。
D．文学的纵向继承，彻底解决了新时期中国文学创作缺乏历史纵深感的难题。
【原文内容文学的纵向继承，使文学的视野扩大到了文学历史的深层结构里去，使文学在反映现实生活时有了更充分的历史纵深感。
有了更充分的历史纵深感并不同于彻底解决难题，同时，缺乏历史纵深感是否为难题，于文无据。
】
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A．文章从横向借鉴与纵向继承两个角度，对当前中国文学现状作了具体阐述。
B．文章在论证过程中列举了大量的典型现象，有力地证明了观点，说服力强。
C．文章对中国新时期文学的本质【文章并未对新时期文学的本质作充分的论述。
】作了充分的论述，为文学的发展指明了方向。
D．文章在具体分析横向借鉴与纵向继承时，均先肯定其成绩，再指出其不足。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A．通过横向借鉴和纵向继承来繁荣中国文学，只有在特定的背景下才能完成。
B．如果借鉴西方现代主义文学技巧与手法，就能开拓出我国文学内容新领域。
【根据原文论断，借鉴西方现代主义文学的技巧与手法应得出使我国文学传统表现手法有了很大的突破，为新内容的表现开拓了新的领域，无法得出开拓出我国文学内容新领域的结论。
】
C．如果坚持中国社会主义文学的方向，就有可能增强作家的使命感、责任感。
D．如果想中国文学走向繁荣，就需要汇合横向借鉴与纵向继承两股文学潮流。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文字，完成4-6题
阅读提示：
不止一次阅读到人和狼的故事，狼是别样的人，也是动物小说中常见的主人公。
本文的特殊性在于，人戒猎前人为地杀死了狼，而不是放生后心生悲悯而戒猎。
我们把握小说主题意蕴时，要分析加拿别克是如何读懂狼求死的心语的，而且他认为狼生存的哲学意义（生死观）是什么？
他帮助狼杀身成仁后自己领悟到什么？
随文命题：
（1）精读全文，文中说这些人能想到，但狼不懂。
那么，文中哪个是狼能想到，但人却不懂？
（2）小说终结时，狼的痛苦终结，生命终结，加拿别克的猎人生涯也终结。
可一切都在预料之中的猎人打猎本该如此，为何加拿别克明明打死了猎物，却戒了猎？
（3）挣扎和绝望、痛苦与死亡，历来都是一番生死较量，似乎坚强地活下来才是强者，你认为小说中的加拿别克和狼，究竟谁是强者？
戒
猎
王
族
加拿别克骑马向山谷深处走去。
正是黄羊下山喝水的日子，狼在这时会跟踪黄羊而来，他要利用机会开始开春的第一次猎狼。
很快黄羊便成出现，加拿别克趴在石头后一动不动，等待它们过去。
加拿别克的目标是黄羊后面的狼。
很快，五只狼出现了。
加拿别克在一个射击点位瞄准了一只狼，他有信心一枪把它打死。
只要打死一只狼，另外四只狼就会迅速逃走，他只需把打死的狼扛回村里。
但他很快发现了一头比其他狼都高的大狼，它犹如王者，气宇轩昂。
加拿别克弃其他的狼于不顾，调枪口向那狼中王者射击。
子弹准确击中了它，但它却挣扎着逃跑了。
加拿别克骑上马就追。
他知道狼已经中弹，会因为奔跑而大量流血，而急促的追赶无疑会加速它的死亡。
这些人能想到，但狼不懂。
这就是猎人经常谈论的话题，猎人打猎不仅靠枪和子弹，还要靠智慧。
有了智慧，才能确保猎物逃不出猎人的手掌。
山谷中，一只狼中王者和一人一马展开了马拉松。
加拿别克在逼近，狼在逃跑，二者之间的距离在缩短。
最后，当狼想爬上山坡时，终因体力不支滚了下来。
加拿别克跳下马准备向它开枪，但它发出的一声哀鸣让他心头一颤，勾扳机的手犹豫了。
他看见它口吐鲜血，一定是因为刚才奔跑让伤痛加剧，它的命不长了。
这是他预谋的猎杀方案。
一切似乎都在意料之中。
狼又嚎叫一声，他的心又一颤。
大狼悲惨的叫声，如果换作人，一定是血泪飞溅的那一刻才能发出的。
生的希望如火苗熄灭，死的深渊已张开大口。
它已没有挣扎逃跑的力气，只是望着他。
加拿别克看见它眼里布满痛苦，那是一种经过较量、挣扎之后屈服的痛苦。
死亡之神正在移动看不见的手指，紧紧扼住它的喉咙，狼无法挣扎，无法逃脱。
加拿别克下不了手，蹲在它身旁看着它抽搐。
加拿别克看见它的眼中滚出了泪水，他的心一颤，勾扳机的手松开了。
它是狼中王者，但恐惧让它身上的光彩骤减，并且把悲哀迅速放大。
所有生命在死亡面前都是脆弱的，谁又能从深不见底的死亡黑洞中爬出？
加拿别克有些悲哀，他不想看见这样的死亡尤其是在死亡边缘的挣扎和绝望。
看见了这样的场景，便犹如自己正在经历死之一样，让他感到不祥。
他不打算要它的命了。
天很热，他抱来一些野草将它盖住，以起到降温的作用，也让它缓解伤痛。
如果它命好，或许可躲过这一劫。
一个多小时后，他掀开野草，发现血已在狼的唇角结成黑色痂块，它的呼吸也十分微弱，但那双眼睛却睁得更大了，里面是放大的绝望和恐惧。
他在它跟前走动，它的眼神随之移动，似乎希望他帮助自己从死亡中挣脱出来。
但死亡的绳索已死死将它捆绑，它无望再活下去。
加拿别克估计，它还得受两天左右的折磨才能死去。
一个难题摆在了他的面前，晚上会有熊出现，一旦发现它便会扑上来用大掌拍打一番。
那样的话，它在死亡的最后一刻又会遭受屈辱。
即使没有熊的出现，它在两天里的慢慢等死又是多么痛苦！
加拿别克产生了一个念头。
他不再犹豫，将枪口对准狼的头部，过脸勾动了扳机。
枪响过后，狼一动不动躺在那里。
它的痛苦终结，生命终结。
【东方人对生死一向敬重，一个让对手有尊严地死去，随后自己也戒猎的行为，不得不说是超脱了猎人职责以上的仁义，这已经超越了怜悯的肤浅。
在《论语》里，我们也可以看到，未知生，焉知死——虽然孔子对死之事不明言，但他对死亡仪式却很慎重。
死，葬之以礼，祭之以礼（《为政》）可以看到，这最后的一枪，也是加拿别克对濒临死亡的大狼的厚葬，对自己猎人生涯的厚葬。
】
加拿别克从此戒猎。
【加拿别克从此戒猎考生要在从此上用劲，要想，究竟这个事情有多大意义才能让他割裂和以前的生活，重头开始？
此事给了加拿别克心理多大的震撼？
】
（摘选自《百花园》2017年第1期）
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．小说的开头单刀直入，寥寥数语，就直接交代了故事的主要对象以及事件缘由，有助于读者快速进入文本，语言比较简捷、平实。
B．小说中的加拿别克，对狼的生活习性了如指掌，善于选取猎杀的时机，他追逐猎物讲求策略，是一个塑造得非常成功的猎人形象。
C．在与加拿别克的较量中，大狼虽然处于下风，命运被加拿别克牢牢控制在手中，但是即使面对死亡，它也保持着王者应有的威严。
【本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。
能力层级C。
保持着狼中王者应有的威严有误，依据文中内容，面对死亡，大狼是悲哀、痛苦，乃至绝望和恐惧的。
】
D．在猎杀的过程中，猎手与大狼的关系逐渐产生了变化，加拿别克的选择过脸勾动了扳机，把情节推向高潮，也深化了主题。
5．文本，从描写手法的角度对下面句子进行赏析。
（5分）
加拿别克有些悲哀，他不想看见这样的死亡，尤其是在死亡边缘的挣扎和绝望。
看见了这样的场景，便犹如自己正在经历死亡一样，让他感到不祥。
这里主要运用了心理描写的手法。
（1分）对加拿别克看见大狼流泪后的内心活动进行描述，（1分）细腻、真实地表现了加拿别克对濒临死亡的大狼的同情，（2分，细腻或真实和同情各1分）并推动了情节的发展，为下文作铺垫。
（1分，答到推动情节或铺垫都可得分）（解析：
本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。
能力层级C。
）
6．小说以加拿别克从此戒猎为结尾，请结合文本分析这样处理的作用。
（6分）
6．
（1）情节安排上，是意料之外，又在情理之中。
以猎狼开篇，却以戒猎结尾，看似突兀，实是情节发展的必然结果。
（2）写作手法上，小说以戒猎结尾，与开头猎狼形成呼应，同时解释了标题。
（3）人物塑造上，丰富了人物形象。
以戒猎结尾，完成了加拿别克对狼乃至其他生命的态度及情感的变，使得人物形象鲜明、丰满。
（4）主题表现上，深化了主题。
小说由猎手对大狼的同情进而升华至对所有生命的敬畏与尊重，倡导人与自然和谐相处。
（5）读者心理上，以戒猎为结尾，撞击读者的心灵，引起读者对猎手戒猎原因的深层思索。
（解析：
本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
能力层级F。
）（每点2分，任意三点6分）
【解析】
1．出人意料的结局：
从结构安排上看，使平淡的故事情节陡然生出波澜，撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量；从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中；从主题上看，能更好的深化主题；从人物形象上看，使人物形象更加丰满。
2．令人伤感的悲剧结局：
从主题上看，能更好的深化主题；从表现人物看，能更好的塑造人物性格；从情节上看，这种结局前面是作了层层铺垫的，这样处理，既在情理之中，又有出人意料的效果；从表达效果看，这种结局令人震撼感动，令人回味，引人思考。
3．令人喜悦的大团圆结局：
从主题上看，这样的结局凸显美好的人性，反映出人类向往和平美好生活的希望；从读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰愉悦之感。
从表达效果看，小说的喜剧性结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。
4．戛然而止，留下空白的结尾：
这种结局，给读者留下充分的想象空间，发人深思；留下空白，让读者进行艺术再创造。
（三）实用类文本阅读（12分，囿于篇幅，原文省略，此题不解析。
）
7．下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（3分）
7．D（解析：
本题考查理解文中重要句子的含意。
能力层级B。
应是金融领域的密切合作创造了稳定的融资环境，稳定的融资环境引导资本参与实体经济发展、推动了世界经济健康发展。
）
8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5分）
A．带一路倡议和联合国的可持续发展目标是一致的，符合经济全球化趋势，促进全球所有国家合作共赢。
B．一带一路建设面临着说服沿线各国把握机遇，协力开展一带一路的挑战，同时也面临着保护环境的挑战。
C．一带一路以环境保护为优先目标，目前，相关基础设施在建设时均能严格执行国际和各国当地社会的标准。
D．各省市与一带一路沿线国家缔结友好城市的数量，跟其生产力水平成正比，经济发展水平越高，数量越多。
E．国外与我国各地缔结友好城市关系的数量在不断增加，其中与我国达成友好城市关系数量最多的国家是俄罗斯。
8．B、E（解析：
本题考查筛选并整合文中信息。
能力层级C。
A．促进全球所有国家合作共赢错误，原文为促成所有参与方的合作共赢。
，参与方是指参与一带一路建设的相关国家，非全球所有国家。
C．目前均能严格执行与原文内容不符，原文古特雷斯希望相关基础设施建设能够严格执行国际和各国当地社会的标准，是希望而非事实。
D．根据材料三的图表2可以看出，广西与一带一路沿线国家建立友好城市的数量最多，但广西的生产力水平在国内并不处于先进行列，选项中说成正比，错误。
）
9．我国如何才能有效推进一带一路的发展？
请结合材料三简要概括。
（4分）
9．促进沿线国家与我国缔结友好城市关系，增加友好城市关系数量。
各省区市要发挥自身优势，全面加强与沿线节点城市各领域的优势互补和交流合作。
（解析：
本题考查从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神。
能力层级F。
（每点2分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10~13题。
发迹史部分翻译
阿离合懑（mn），景祖第八子也。
健捷【身体矫健，动作敏捷】善战【骁勇善战】。
年十八，腊（l）醅（pi）、麻产起兵据【拥兵占据】暮棱水，乌春、窝谋罕以【率领，带领】姑里甸（的）兵助【帮助，助兵】之。
世祖擒腊醅，暮棱水人尚反侧【本义是翻来复去，动身体，这里是反复无常，心情不稳定，犹豫不决】，不自安【语自安其心；自以为安定】，使【派遣】阿离合懑往【前往】抚【招抚】差【勘察，审查】之，与斜钵合兵【合力】攻窝谋罕。
乌春已死，窝谋罕弃城遁去【逃跑】。
后从完颜撒改讨平留可，阿离合懑功居多【最多】。
阿离合懑，是景祖的第八个儿子。
他强健敏捷，善于作战。
他十八岁时，腊醅、麻产起兵占领暮棱水，乌春、窝谋罕带领姑里甸的军队协助他们。
世祖捉住腊醅，暮棱水的人尚在犹豫，不能安定。
世祖派阿离合懑前去安抚巡察，与斜钵合兵进攻窝谋罕。
乌春已经死去，窝谋罕弃城逃跑。
后来，阿离合懑跟从完颜撒改讨伐平定留可，他立的功劳最多。
中兴史部分翻译1
太祖【完颜旻】擒【擒获】萧海里，使阿离合懑献馘（gu）【左耳割下来献给】于辽。
辽都统耶律讹里朵以二十余万戍边，太祖谋伐辽。
阿离合懑奏日辽主失德【没有德行】，中外离【背离，乖离】心【离心离德】，今乘其衅【缝隙；间隙；破绽。
《三国志吴书吴主传》：
逆臣乘衅。
】，可袭【袭击乘人不备发动进攻。
《殽之战》：
劳师以袭远，非所闻也。
】取之。
及举兵，阿离合懑在行间【行伍间，军队中】屡战有功。
太宗等劝进【进位，称帝】，太祖未之许【否定句中代词作宾语宾语前置，未许之】也。
阿离合懑、宗翰等曰：
今大功已集【集成，大功已成】，若不以时建号【即位建元】，无以系【维系】天下心【天下民心】。
太祖曰：
吾将思【思忖，考虑】之。
收国元年，太祖即位。
阿离合懑与宗翰以耕具九【九副耕作农具】为献，祝曰：
使陛下毋忘【不要忘记】稼穑之艰难【耕种的艰难】。
太祖敬【恭敬地】而受之。
顷之，为国论乙室勃极烈。
太祖抓获萧海里，派阿离合懑把所杀敌兵的左耳割下献给辽国。
辽都统耶律讹里朵率二十多万大军镇守边疆，太祖谋划要攻伐辽国。
阿离合懑上奏说：
辽主没有德行，朝廷内外离心离德，现在趁辽国君臣有了裂痕，可以趁其不备攻击他们。
到起兵时，阿离合懑在军中屡次作战立功。
太宗等人劝说太祖称帝，太祖没有同意这件事。
阿离合懑、宗翰等人说：
现在大功已成，如果不及时登位建号，就无法维系天下人心。
太祖说：
我要考虑一下。
收国元年（1115），太祖即位。
阿离合懑与宗翰把九副耕作农具作为献礼，祝愿道：
愿陛下不要忘记耕种的艰难。
太祖恭敬地接受下来。
不久，阿离合懑成为国论乙室勃极烈（相当丞相）。
中兴史部分翻译2
为人聪敏辨给【聪敏善辩】，凡【凡是】一闻见，终身不忘。
始未有文字，祖宗族属时事并能默记【默默记诵下来】，与斜葛同修【编修】本朝谱牒。
见人旧未尝识者，闻其祖父名，即能道其部族世次所出【他就能说出那人所出身的部族辈份】。
或积年旧事【多年旧事】，偶因他及【触及】之，人【别人】或【有可能】遗忘，辄【就】一一辨析言之，有质疑【提出疑问】者皆释其意义，世祖尝称【称赞】其强记【强记能力强】，人不可及【难以企及】也。
阿离合懑为人聪敏善辩，凡是听到见过的事情，终身不忘。
起初没有文字的时候，祖宗家族当时的事情他都能默记下来，与斜葛一同编修本朝记述氏族世系的谱牒。
见到以前不认识的人，只要听到那人祖父、父亲的名字，他就能说出那人所出身的部族辈份。
有些多年旧事，偶尔因他事触及，别人可能遗忘了，他就一一辨解说明，对提出疑问的人都给解释出意义。
世祖曾经称赞他的记忆能力强，常人难以企及。
中兴史部分翻译3
天辅三年，寝疾【卧病在床】，宗翰日【每日】往问之，尽得【了解】祖宗旧俗法度。
疾病，上幸【幸临，帝王到某处。
《阿房宫赋》：
缦立远视，而望幸焉。
】其家问疾，问以国家事，对曰：
马者甲兵之用，今四方未平，而国俗多以良马殉葬，可禁止之。
乃献平生所乘战马。
及以马献太宗，使其子蒲里迭代为奏【12D错】，奏有误语，即哂【讥责】之，宗翰从傍【旁边】为改定。
进奏讫，薨，年四十九。
天辅三年，阿离合懑卧病在床，宗翰每天前去问候，全部了解了祖宗旧俗法规。
阿离合懑病重，皇上便到他的家中探视病情，向他讨问国家大事，他回答说：
马是战争中使用的，现在四方未曾平定，而国中风俗很多人都用好马陪葬，应该禁止这种习俗。
并献出自己向来所乘坐的战马。
在把战马献给太宗时，阿离合懑让儿子蒲里迭代替他上奏，奏辞中有错误，就讥责他，宗翰在旁边帮他改正。
进奏完了之后，阿离合懑去世，终年四十九岁。
中兴史部分翻译4
上闻阿离合懑临薨【周代天子死叫崩，诸侯死叫薨。
后泛用于称有封爵的高官去世。
《信陵君窃符救赵》：
昭王薨，安嫠王即位。
《祭十二郎文》：
明年，丞相薨。
】有奏事，曰：
临终不乱【慌乱；零乱。
《教战守策》：
使其耳目习于钟鼓旌旗之间而不乱。
】，念及【挂念】国家事【国家大事】，真【实在是】贤臣也。
哭之恸【为之恸哭】。
及葬，上亲临。
熙宗时，追封隋国王。
天德中，改赠开府仪同三司、隋国公。
大定间，配飨【合祭；祔祀。
也称之为配享，指功臣祔祀于帝王宗庙】太祖庙廷，谥曰刚宪。
皇上闻听阿离合懑临终有要进奏的事情，说道：
临终却不慌乱，还挂念国家之事，这真是贤臣呵！
哀声痛哭。
下葬的时候，世祖亲自驾临。
熙宗在位时，追封阿离合懑为隋国王。
天德年间，他被改赠为开府仪同三司、隋国公。
大定年间，又被特许配飨于太祖宗庙，谥号为刚宪。
（节选自《金史·阿离合懑传》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．或积年／旧事偶因他及之／人或遗忘／辄一一辨析／言之有质／疑者皆释／其意义世祖尝称其强／记人不可及也
B．或积年旧事／偶因他及之／人或遗忘／辄一一辨析言之／有质疑者皆释其意义／世祖尝称其强记／人不可及也
C．或积年旧事／偶因他及之／人或遗忘／辄一一辨析言之／有质疑者皆释／其意义世祖尝称其强／记人不可及也
D．或积年／旧事偶因他及之／人或遗忘／辄一一辨析／言之有质／疑者皆释其意义／世祖尝称其强记／人不可及也
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．献馘（gu），古时出战杀敌，割取其左耳，以献上论功，亦泛指奏凯报捷。
馘，被杀者之左耳。
B．幸，指君主驾临某地，上幸其家是指皇上亲到阿离合懑的家中。
后也泛指皇族亲临。
C．赠，古代朝廷的一种嘉奖，对功臣先人或对在职功臣授予爵位官职，多在原官衔上加一级。
【对功臣本人只在死后追加。
】
D．配飨，古代功臣、贤人或有功于国家文化的人，经许可附祭在帝王庙、孔庙或其他祠庙中。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．阿离合懑勇猛善战，屡建战功。
曾经与斜钵联合进攻窝谋罕，后跟随完颜撒改讨伐平定A留可，立下汗马功劳。
B．阿离合懑审时度势，善于劝谏。
当初他劝说太祖及时登位建号，后来又敬献耕具委婉提醒太祖勿忘农事艰辛。
C．阿离合懑思维敏捷，博闻强识。
氏族世系的事都能默记在心，而且陈年往事他也能迅速予以详尽明晰的解说。
D．阿离合懑忠心耿耿，鞠躬尽瘁。
病重之时还给皇帝献计献马；临终之际，还让宗翰帮他修改奏折并代为上奏。
【代上奏折的人是阿离合懑的儿子蒲里迭。
】
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）阿离合懑奏曰：
辽主失德，中外离心，今乘其衅，可袭取之。
（2）天辅三年，寝疾，宗翰日往问之，尽得祖宗旧俗法度。
13．
（1）阿离合懑上奏说：
辽主没有德行，朝廷内外离心离德，现在趁辽国君臣有了裂痕，可以趁其不备攻击他们。
（中外，内外。
乘，趁。
袭取，趁其不备攻击。
各1分，句意2分）
（2）天辅三年，阿离合懑卧病在床，宗翰每天前去问候，全部了解了祖宗旧俗法规。
（寝疾，卧病。
日，每天。
尽，全部。
各1分，句意2分）（解析：
本题考查理解并翻译文中的句子。
能力层级B。
）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）
阅读下面这首宋词，完成14～15题
贺新郎寄丰真州
【南宋】戴复古
忆把金罍酒。
叹别来、光阴荏苒，江湖宿留。
世事不堪频着眼，赢得两眉长皱。
但东望、故人翘首。
木落山空天远大，送飞鸿北去伤怀久。
天下事，公知否。
钱塘风月西湖柳。
渡江来、百年机会，从前未有。
唤起东山丘壑梦，莫惜风
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