届高考语文考点解析语言表达准确鲜明生动.docx
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届高考语文考点解析语言表达准确鲜明生动
专题05语言表达准确、鲜明、生动
易错点1语言表达准确
1．下面文字中画线部分的词语，要么不准确，要么不生动，请将其修改得或准确或生动。
随着“竞争”这个词语越来越多地出现，许多双曾经忠诚①的眸子已被蒙蔽，许多种美好的情感受到冲击，许多颗满含关爱的心灵②被改变③成沙漠。
竞争，本该是推动人类文明与社会进步的步伐④，却被一些盲目无知的思想⑤误解成了尔虞我诈、损人利己。
①改成_____，②改成_____，③改成_____，④改成_____，⑤改成_____。
【错因分析】准确是语言表达的最基本要求。
从语言运用的角度讲，准确是指用词造句要能恰当地表达事物的特征和作者的思想感情。
适当运用修饰限制词可以更清楚明白地表达说话人的意思，但是如果修饰限制词使用不当，就会造成句意不清等问题。
【试题解析】“忠诚”用于下级对上级，此处无此语境，不准确，应改为“真诚”；“心灵”不能被“许多颗”修饰，不准确，应改为“心”；“改变”成“沙漠”不生动，可将“改变”改为“荒芜”；“步伐”与前面的“推动”不搭配，可改为“车轮”；“思想”不能被“一些”修饰，表达不准确，可改为“人”。
【参考答案】①真诚②心③荒芜④车轮⑤人
“准确”指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，按照题目的要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。
准确，在语言运用试题的各种题型中均有考查。
包括所用语言符合特定的情境，符合特定的身份地位，正确地运用谦尊称呼，准确表达褒贬感情，准确表达喜怒哀乐的心理状态，正确使用口语、书面语，准确表达范围大小、程度深浅等等。
1．日前，《广州市拾遗物品管理规定（征求意见稿）》拟出新规，拾金不昧者可获得相当于失物价值10%的金钱奖励。
此消息一出，引发舆论热议，下面是四位网友的留言，表意最准确、鲜明、生动的一项是（）
A．拾金不昧，虽是中华民族传统美德，但从失主的角度看，东西失而复得，对归还者给予一定钱物表示感谢，似乎是人之常情。
B．拾金不昧有偿，是否与传统美德相悖？
是否就标志着道德的沦丧？
是否会被不法分子利用，成为一种获利手段？
这些问题值得思考。
C．拾金不昧有奖与拾金不昧，二者之间不是你死我活的敌对关系，而是更加务实开放的伙伴关系。
拾金不昧有奖更接地气，贴人心，我支持！
D．对于拾金不昧，有奖才是王道，神马都是浮云。
子曾经曰过：
“重赏之下必有勇夫。
”因此，对这一举措，我举双手赞成。
【解析】本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。
A项，“似乎是人之常情”表意不鲜明，态度不明朗，且语言不生动；B项，观点不鲜明，“值得思考”未明确态度；C项，通过比喻，拟人的手法，鲜明生动地表达了自己的观点；D项，“重赏之下必有勇夫”不合情理，另外网络用语，文白夹杂，表述不规范。
【答案】C
语言表达准确，具体地说，有以下几个方面值得注意：
1．注意辨析同义词，吃准词语的内涵和外延，准确把握词语的分寸，做到用词妥帖，大小合适，轻重合宜；
2．按照词义范围的大小和程度的轻重合理安排次序，不得颠倒词序；
3．适当添加修饰性或限制性词语，准确地表达出作者的本意。
怎样才能使语言表达更准确
准确是语言表达的基础能力，下面我们具体、系统地分析下，以便考生对此有一个充分的理解：
1．准确要求符合特定的情境。
例如：
轻风扶细柳，淡月失梅花。
其中“扶”“失”字用得相当准确。
“扶”字把“轻风”人格化了，形象地描绘出了轻风徐来、柳枝拂然的柔态，给人以柔美之感。
恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有白天那么显眼，在月光照映下，也就黯然失色了。
用一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景。
2．准确要求符合事理及对象。
即符合特定的身份地位，正确地运用谦尊称呼。
3．准确要求正确使用口语、书面语。
书面语庄重典雅，口语则通俗易懂。
它们并无优劣之分，只是使用的场合不同而已。
口语、书面语的转化，复述或转述的重点的转化，还要注意转述时间、地点、对象等具体情况。
4．准确表达范围、程度及心理。
例如：
有一个贝壳迷花了近十年的心血，收集到几千种远东出产的贝壳。
“收集”用得不准。
句中有“花了几十年的心血”，找寻的程度应该很高，所以，用“搜集”才准确。
又如：
近乡情更怯，不敢问来人。
“更”字用得准确，写出了诗人越走近家乡，越是担心家里的变故超乎想象的惶恐心理。
能准确表达褒贬感情，准确表达喜怒哀乐的心理状态。
此外，还要注意用词的规范、语序的顺畅、句子的完整等语法规范。
易错点2语言表达鲜明
2．某著名中学为纪念建校一百周年，出版了一本名为《继往开来》的专刊，请你用生动鲜明的语言为这本专刊写一段简短的刊首语。
必须从比喻、对偶、排比、反复、借代中选用两种表现手法，不超过80字。
【错因分析】鲜明是语言运用的高层次要求之一，注意题干的要求，“两种表现手法”“不超过80字”，否则就容易失分。
【试题解析】这是一道扩展语句的题目，属于命题式扩展，要求为《继往开来》的专刊写一段简短的刊首语，写作注意内容围绕“继往开来”这一主题，同时注意比喻、对偶、排比、反复、借代中选用两种表现手法。
【参考答案】百年名校，虽历经风雨而能与时俱进，桃丰李盛，栋直梁坚，荣誉满载，可喜可贺！
忆往昔峥嵘，令人缅怀和欣慰；望前程灿烂，促人励志和扬鞭。
“鲜明”是指表达的观点要明确而不含糊，色彩（感情色彩、事物的形象色彩）要分明。
本考点一般出现在概括语句，修改病句，拟写广告词、邀请信、致辞、演讲稿、点评等需要标明观点态度的题型中，有时也出现在描绘场景，仿写、扩写、改写语句的试题中。
对此，考生要有明确的认识。
2．某校拟开展以世界微笑日为主题的墙报比赛，全校以班级为单位参与。
请拟写本班墙报的主题标语。
要求：
紧扣主题，语言准确、鲜明、生动，至少使用一种修辞手法，不超过25个字。
【解析】本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。
解答本题，要抓住题干中的要求：
一是墙报比赛的主题是“世界微笑日”，那么所写内容一定要与“微笑”有关；二是拟写的是班级墙报的主题标语，标语要简洁有力，有鼓动作用；三是要至少使用一种修辞手法，可以运用比喻、拟人、对偶等修辞手法增加生动性；并且所写内容不超过25个字。
【答案】（示例）微笑，是最美丽的语言；微笑，是最靓丽的名片！
怎样才能使语言鲜明
1．精确选用词语。
在选用词语方面，尤其要注意对动词、形容词、副词的选用，不要使用诸如“可能”、“大概”、“也许”、“左右”等不确定的词来表明态度与观点，多使用“坚决反对”、“完全错误”、“决不能这样”等词语来表明自己所持的鲜明态度。
还要注意感情色彩词语的选用。
在表达时，自己不同的态度与感情，可以通过选择词义的褒贬来实现。
感情色彩鲜明的褒贬义词语可以增强语言表达的效果，那些感情色彩不鲜明的中性词，只要结合好语境，同样也可以具有强烈的效果，增加语言表达的鲜明特点。
表达时如果能做到色彩鲜明，则可以突出所要表达的事物特征。
因为颜色可以给人以最快的刺激，也是最富有感情的外在形象。
2．恰当选用句式。
在语言表达中，要注意句式的变换，一定的句式表露一定的感情，句式变了，句意也会产生新的变化。
如用肯定的语气来表明观点，还可以选用双重否定、反问句式来加强语气，使自己观点的表明更加鲜明而强烈。
还要注意整句与散句的使用。
整句形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明，适合于表达丰富的感情，能给人以深刻而鲜明的印象。
另外，如能恰当地使用反问、排比、对偶，也能增强语言的鲜明感。
易错点3语言表达生动
3．请以“汉字”为话题，写一段文字。
要求：
语言表达准确、鲜明、生动，运用排比的修辞手法，80字左右。
【错因分析】注意题干的要求，“运用排比的修辞手法”“80字左右”，否则就容易失分。
【试题解析】本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。
题干要求以“汉字”为话题写一段文字，这就要求考生在拟写时要先思考“汉字”的相关特点，如汉字是表意文字，音形义三位一体，汉字有七体（一说八体）、六书等；然后从其中一个角度切入进行拟写即可。
拟写时注意要对题干中运用修辞和字数等要求进行落实。
【参考答案】示例甲骨上的汉字，用细直的笔法刻录先民的思考；宝鼎上的汉字，用肥粗的笔道凝固祖先的祈祷；竹木上的汉字，用沉稳的笔势记录先人的思想……汉字，五千年的流传，鲜活蓬勃。
“生动”就是表达能充分调动人们的形象思维，使表达具体形象可感。
生动的考查在简明得体、选用仿用变换句式、压缩与扩展和修改病句等题目中均有体现。
对此，考生要有准确的认识。
3．阅读下面的材料，按要求回答问题。
87岁的山东莱阳老人李世富用25年时间，只身一人在山上种了10万余棵树。
人们因此尊称他为“山魂”，李世富摆手说自己充其量叫“小山”，是大山的儿子。
某电视台得知此事，要对老人进行采访，请为记者写一段采访前的开场白。
要求：
语言表达准确、鲜明、生动，80个字左右。
【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。
因为这是一段开场白，所以在结构上应该有引出采访对象的作用；而在内容上，则要注意把老人的事迹进行简要介绍，同时又要注意用语富有一定的文采，有一定的吸引力，这样才能做到表达的准确、鲜明、生动。
另外，要注意字数的限制。
【答案】俗话说：
“前人栽树，后人乘凉。
”有这么一位老人，他用25年的时间栽下了10万余棵树，就是想让后世子孙能够永享清凉。
这位老人就是被称为“山魂”的87岁的山东莱阳的李世富。
怎样才能使语言生动
1．恰当选用词语。
（1）使用表现力强的词语。
使用的词语具有生动传神的表现力，把词语用活。
宋祈的《玉楼春》词句“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”中运用了通感手法，一个“闹”字使视觉和听觉得到沟通，生动逼真地写出了枝头繁花竞放，蜂蝶纷飞，春意盎然，活灵活现的景象。
（2）使用色彩浓重的词语。
这里主要指词语的感情色彩和词语的语体色彩。
例如：
郭沫若的历史剧《屈原》中，屈原的女侍婵娟有一段痛斥宋玉投靠南后，背叛老师的话。
台词本来是：
“宋玉，我特别恨你，你辜负了先生的教训，你是没有骨气的文人！
”演出后有人建议郭老将“你是没有骨气的文人”改成“你这没有骨气的文人”，郭老拍手叫好。
好在哪里呢？
原稿是不带感情的判断句，“是”改成了“这”与“你”“没骨气的文人”组句后便带上婵娟强烈的感情色彩，骂得痛快淋漓，感情的抒发却较原来强烈得多了。
2．恰当选用句式。
语言表达中，相同的意思，用不同的句式来表达，就有不同的表达效果。
在句式的选择中，应注意特殊句式、常用句式、长句短句、排句偶句、陈述句与疑问句的穿插交错，注意语句的整散、错综变化、语气、倒装等。
例如：
中央电视台在一期“感动中国人物”中给中国女排的颁奖词：
是她们，让最后的希望攀缘着意志的臂膀上升，直到最后一记重扣敲响欢庆的锣鼓。
金牌唤回曾经的光荣，胜利开启崭新的梦想！
这是一个倒装句，通过倒装，既强调了女排姑娘们，又使句式生动而不呆板。
3．恰当使用修辞手法。
语言表达生动就应该选择那些具体的、形象的、新鲜的、内涵丰富的和能够调动人的感官体验的词语。
恰当地使用修辞手法，可以使语言更生动、准确、鲜明，增强语势。
如比喻是为更形象生动；比拟是把事物人格化，使描绘对象色彩鲜明、生动形象，表意丰富；排比可加强语势，充实内容，加重感情；反问为了强调；夸张是为了强调和突出，以加强语气，烘托气氛，增强联想，增强表达效果；对偶是为了增强诗词的音乐美，表意凝练，抒情酣畅；借代是用事物相关的东西来代替该事物。
例如：
一张枯叶飘落在苏比的膝头，这是杰克·弗洛斯特的名片。
杰克对麦迪生广场的老住户很客气，每年光临之前，总要先打个招呼。
（欧·亨利《警察与赞美诗》）
语段中把“枯叶”比作“名片”，生动新颖，把冬天拟人化，使它具有人情味，富有幽默感，正好体现出苏比早就想好了自己的冬季寓所而并不畏惧冬天的心情。
三年真题
1．【2019年高考天津卷】下面这首诗曾获某杂志主办的征文大赛一等奖，请品读该诗，说明获奖理由。
要求：
不少于3点理由，100字左右。
你还在我身旁
戴畅
瀑布的水逆流成上
蒲公英的种子成远处飘回，聚成伞的模样！
太阳从西方升起，落向东方！
子弹退回枪膛
运动员回到起跑线上
我交回录取通知书，忘了十年寒窗！
厨房里飘来饭菜的香！
你把我的卷子签好名字，
关掉电视，帮我把书包背上。
你还在我身旁！
【答案】①用回溯的写法，以各种不可能出现的现象，来表达内心的渴望；
②精心选择与母子关系相关联的意象，表现真挚亲情；
③再现日常生活细节，亲切感人；
④层层铺垫，结尾点题、单句成节，产生强烈的情感冲击力；
⑤诗行错落有致，具有视觉美感。
【解析】本题考查综合语言表达能力。
解答此题目，要审清题干要求，注意细节，比如字数限制等。
本题要求说明《你还在我身旁》这首诗的获奖理由。
可从诗歌的整体构思、内容、艺术手法、诗歌的书写布局等角度分析。
“瀑布的水逆流而上”到“厨房里飘来饭菜的香，你把我卷子签好名字，关掉电视，帮我把书包背上”用回溯的写法，以各种不可能出现的现象表达内心的渴望；“饭菜的香”“卷子签好名字”“帮我把书包背上”，精心选择日常生活中与母子关系相关联的意象，运用生动的细节描写，表现真挚的感情，亲切感人；结尾“你还在我身旁”单独成行，与上文的层层铺垫形成呼应，产生强烈的情感冲击；从诗句的摆放来看，错落有致，形成视觉美感。
2．【2018年高考北京卷】从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
①在《红岩》《边城》《老人与海》中，至少选择一部作品，用一组排比比喻句抒写你从中获得的教益。
要求：
至少写三句，每一句中都有比喻。
120字左右。
②从《红楼梦》《呐喊》《平凡的世界》中选择一个既可悲又可叹的人物，简述这个人物形象。
要求：
符合原著故事情节。
150—200字。
③读了《论语》，在孔子的众弟子之中，你喜欢颜回，还是曾参，或者其他哪位？
请选择一位，为他写一段评语。
要求：
符合人物特征。
150—200字。
【答案】①边城：
《边城》犹如一杯淡淡的清茶，散发着清芬，也含有说不出的苦涩；《边城》犹如一首婉约的宋词，满含着情韵，也包着难以言传的惆怅；《边城》犹如一幅淡雅的水墨画，氤氲着美好，也传递着说不清的忧愁。
②红楼梦里的晴雯，既可悲又可叹。
悲的是出身微贱，晴雯是赖嬷嬷买来的丫头，因为贾母喜欢，被赖嬷嬷送给了贾母。
她既不同于鸳鸯，是家生子；也不像袭人，有父母哥哥可以赎身。
叹的是晴雯心比天高，模样好，女红好，言语爽利，被贾母相中，却被自己的风流所误，落一个“俏丫鬟抱屈夭风流”的可怜下场。
③孔子评价颜回：
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉回也！
孔子用一个“贤”字，来赞美颜回，颜回确实当得起。
他的“一箪食，一瓢饮，在陋巷”开启了中国士大夫“忧道不忧贫”的先河，辉映着浩浩的历史长河中的仁人志士，为中华民族的民族精神提供了宝贵的财富。
【解析】微写作的题目虽然字数少，但对考生快速成文能力和文字水平的考查丝毫不弱，体现了对记叙、议论、抒情等基本表达技巧具体运用能力的考查，在微中见“力”、见“细”、见“妙”。
第
（1）道题，题干是“在《红岩》《边城》《老人与海》中，至少选择一部作品，用一组排比比喻句抒写你从中获得的教益。
要求：
至少写三句，每一句中都有比喻。
120字左右。
”该题重点考查了运用排比、比喻修辞手法表达的能力、陈述故事情节的能力和评议人物的能力，将语文学习的基础性、综合性、应用性、开放性和思想性结合在一起。
审题时注意关键词“至少”、“一部作品”、“一组排比句”、“抒写”、“教益”，主要情感应围绕读《红岩》《边城》《老人与海》受教育而得到的好处。
表达方式以抒情为主。
写作建议：
比如《红岩》，可围绕作品凸显的革命信念、坚强意志、乐观精神和牺牲精神等展开，也可围绕某个人物江姐或一组人物形象展开，能够结合作品的具体内容；《边城》，可以围绕人性美、人情美展开，也可以围绕翠翠、傩送等人物展开写出自己获得的感触；《老人与海》可以围绕桑迪亚哥的事情写出“硬汉”精神对自己的影响。
第
（2）道题，题干是“从《红楼梦》《呐喊》《平凡的世界》中选择一个既可悲又可叹的人物，简述这个人物形象。
要求：
符合原著故事情节。
150-200字。
”首先要选择自己最熟悉的一部小说中最熟悉的人物，结合这个人物的事情，简述这个人物形象，包括外在形象和内在形象。
注意题干中的关键词是“选择一个”“可悲又可叹”“简述人物形象”。
表达方式以叙述为主，要结合作品具体内容和情节。
写作建议：
主要记叙人物的“可悲、可叹”表现在哪里，“可悲”可以是让人同情、惋惜、伤感的情感；而“可叹”可以是让人叹息、赞叹、可惜、慨叹等情绪。
要结合作品中人物的经历、命运或精神品质进行阐述。
第（3）道题，题干是“读了《论语》，在孔子的众弟子之中，你喜欢颜回，还是曾参，或者其他哪位？
请选择一位，为他写一段评语。
要求：
符合人物特征。
150-200字。
”该题的关键词是“孔子的众弟子”、“选择一位”、“写一段评语”。
表达方式以议论为主，要结合人物的特点及言行进行分析，自圆其说。
写作建议：
要凸显出人物的个性特点，有理有据，如颜回是孔子最喜欢的弟子，他极富学问，为人谦逊好学，尊重老师，以德行著称等。
曾参主张以孝、恕、忠、信为核心的儒家思想，他的修齐治平的政治观，内省、慎独的修养观，以孝为本的孝道观至今仍具有极其宝贵的社会意义和实用价值。
2．【2017年高考全国新课标卷Ⅰ】下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
高考之后，我们将面临大学专业的选择问题，如果有机会，我们要选择工科方面的专业，因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心，培养探索未知事物的兴趣，而有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩，毕业后也就一定能很好地适应社会需要。
①不是只有学了工科才能激发好奇心。
②。
③。
【答案】②不是有了浓厚的兴趣就一定会取得好成绩。
③不是有了兴趣和好成绩毕业后就一定能很好地适应社会需要。
【解析】本题题目是“下面文段有三处推断存在三处问题，请参照①的方式，说明另外两处问题”，文段中“有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩”“毕业后也就一定能很好地适应社会需要”推断存在问题，由推断的条件，并不一定能得出所推断的结果。
仿照①的方式——“不是只有学了工科才能激发好奇心”把理由表述出来即可。
3．【2017年高考全国新课标卷Ⅱ】下面文段有三处推断存在问题，请参考①的方式，说明另外两处问题。
云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的“南坪县”更名为“九寨沟县”后，城市的知名度都有了很大提高，经济有了较快发展，可见，更名必然带来城市经济的发展。
我市的名字不够响亮，这严重影响了我们的经济发展。
如果更名，就一定会带来我市的经济腾飞，因此，更名的事要尽快提到日程上来。
①更名并不一定能带来城市的发展。
②________________________________________。
③________________________________________。
【答案】②城市名字不够响亮并不一定会严重影响经济发展；③更名不一定会带来经济腾飞。
【解析】解答时，应当认真审题，尤其仔细阅读所给文段，明确①句的表达方式，然后再从文段中找出推断错误的地方，从而得出答案。
题目中所给①句是针对“更名必然带来城市经济的发展”而言，另外两处有问题的语句分别是“我市的名字不够响亮，这严重影响了我们的经济发展”“如果更名，就一定会带来我市的经济腾飞”，因此可以得出答案。
两年模拟
1．对下面这则小故事的寓意概括不准确的一项是（）
一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲恸不已。
她的祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。
果然，小女孩的心情渐渐明朗。
老人托起外孙女的下巴说：
“孩子，你开错了窗户。
”
A．老人的智慧是孩子的宝贵财富。
B．换一个角度，也许你就看到了希望。
C．人生的遭际往往能决定人的心情好坏。
D．对待身边的人和物，要心怀悲悯。
【答案】D
【解析】本题考查语言表达准确的能力。
D选项只是摘取了故事的局部内容进行概括，未能整体把握。
这则材料通过故事讲述道理。
老人用自己的智慧使小女孩改变了心情，据此可知A项正确。
老人的话一方面指出小女孩某方面的错误，另一方面更是传达一种道理，“从一个窗户到另一个窗户”实际所谈的就是视角的转换，即面对问题时的正确做法是应该转换看问题的角度，所以B项正确。
小孩看到不同的景象心情不一样，据此可知C项正确。
2．每年的11月9日是中国消防日，请概括以下消防部门对火警报案人的建议要点，在每条横线上补充一个句子，创作三条朗朗上口的宣传短信。
（1）火警电话打通后，应讲清楚着火单位、所在区县、街道和门牌号或乡村的详细地址。
（2）要讲清楚什么东西着火，火势如何。
（3）要讲清是平房还是楼房，最好能讲清起火部位、燃烧物质和燃烧情况。
（4）报警人要讲清自己的姓名、工作单位和电话号码，并保持联系。
（5）报警人要派专人到街道路口或村口等候消防车，并指引消防车去起火地点，以便消防车迅速、准确到达。
示例：
勿忘火警119，危险时刻真朋友。
①____________________________________________________
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