护理心理学练习.docx

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护理心理学练习

护理心理学练习

一.选择题

（D）1．心理学是研究人的什么内容的科学

A．心理活动的规律B．行为和心理活动的规律

C．生理与心理活动的规律D．心理活动.行为及其发生.发展规律

（B）2．现代医学模式是指

A．生物医学模式　　　　　　　　　B．生物-心理-社会医学模式

C．心理医学模式　　　　　　　　　D．社会医学模式

（C）3．人的心理的实质是

A．先天赋予的B．人脑固有的C．人脑对客观事物的主观反应D．客观事件的存在

（B）4．心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特什么时候在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。

A．1798年B．1879年C．1789年D．1897年

（D）5．心理学是研究人的什么内容的科学

A．心理活动的规律B．行为和心理活动的规律

C．生理与心理活动的规律D．心理活动.行为及其发生.发展规律

（D）6.人的心理现象主要包括

A．认识过程和意志过程 B．意志过程和情感过程

 C．认识过程和情感过程D．心理过程和个性心理

（B）7.下列哪项不属于心理现象的内容

A．思维B．动机C．想象D．感觉

（D）8．健康是指

A．生理功能的最佳状态　　B．生理.心理.社会适应处于良好

C．状态心理活动的最佳状态D．生理.心理.社会适应和道德品质处于良好状态

（B）9.心理过程指的是以下过程

A．感觉.知觉.记忆.理想.思维.情感意志等

B．感觉.知觉.记忆.想象.思维.情感意志等

C．感觉.知觉.记忆.想象.能力.情感意志等

D．感觉.知觉.动机.想象.思维.情感意志等

（C）10．弗洛伊德的个性结构理论中的自我是按何种原则操作的

A．快乐原则 B．至善原则C．现实原则D．发展原则

（B）11．弗洛伊德理论认为人们心理障碍的原因在于

A．前意识矛盾冲突B．潜意识矛盾冲突C．认知矛盾冲突D．本我矛盾冲突

（B）12．谁以操作性条件反射为基础，建立了操作行为主义

A．巴甫洛夫B．华生C．托尔曼D．斯金纳

（D）13．道德.社会准则在人格中扮演

A．能力B．本我C．自我D．超我

（D）14．重视对人类异常行为的研究,强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为

A．人本主义学派B．格式塔学派C．行为主义学派D．精神分析学派

（B）15．人本主义心理学派的代表人物是

A．华生B．马斯洛C．霍尔D．杜威

（D）16．你的看法决定了你的处境”，这种看法是什么理论的观点

A．精神分析B行为主义C．人本主义D认知心理学

（D）17．认知理论认为心身障碍的根源是

A．潜意识中的心理冲突　　　B．通过错误的学习而习得的

C．自我实现受到阻碍　　　　D．错误的认知评价

（D）18．根据马斯洛的需要层次理论,人的行为决定于：

A.需求层次B.激励程度C.精神状态D.主导需求

（C）19．人的心理活动对一定事物的有选择性指向和集中叫做

A．感觉B．知觉C．注意D．观察

（A）20．有预定目的，需要一定意志努力的注意是

A．有意注意B．非有意注意C．有意后注意D．无意注意

（B）21．学生上课时，同时听课.看书.记笔记。

这是注意的

Ａ.分散Ｂ.分配Ｃ.转移Ｄ.起伏

（B）22．各种感觉都能发生适应的现象，而什么感觉却难于适应，因为它具有保护性的作用。

A．嗅觉B．痛觉C．触觉D．味觉

（B）23．“月明星稀，月暗星密”这是属于

Ａ.感觉适应Ｂ.感觉对比Ｃ.联觉D．感觉的发展

（C）24．“入芝兰之室久而不闻其香”属于

A．感觉的对比　　B．联觉　　　C．感觉的适应　D．感觉的发展

（D）25．经常生病打针的儿童对穿白大褂的人感到害怕，属于

A．联想B．恐惧C．强化D．泛化

（C）26．知觉的基本特征不包括以下哪项

　　A．整体性　　B．恒常性　　C．概括性　D．理解性

（A）27．皑皑白雪在晚霞的映照下，呈现出一片红色，但是我们对雪地的知觉仍然是白色的，这是因为人的知觉具有

A．理解性B．恒常性C．选择性D．整体性

（B）28．将对象从背景中分化出来的知觉特性是

A．整体性B．选择性C．理解性D．恒常性

（ D ）29.人的知觉的选择性依赖于

        A客观事物的物理特性             B人的需要、愿望和兴趣

        C以往的经验                     D以上都对

（A）30．思维的主要特征为

A．间接性和概括性B．分析性和概括性

C．间接性和整合性D．分析性和整合性

（B）31．早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了。

这是思维的

A．概括性B．间接性C．合理性D．整体性

（B）32．一位小学生在没有人督促的情况下能独立的完成各项作业，反映了其意志的品质。

A、果断性B、自觉性C、坚持性D、自制性

（C）33．短时记忆的信息容量为多少组块

A.5±2B.6±2C.7±2D.8±2

（D）34．由短时记忆进入长时记忆系统需要经过的过程是

A．注意B．想象C．思考D．复述

（D）35．对考试中的问答题，从记忆看，是测验学生对知识的

A．再认B．识记C．保持D．回忆

（B）36．遗忘曲线是德国哪位心理学家提出的

A．华生　　　　B．艾宾浩斯　C．马斯洛　D．佛洛伊德

（A）37．当天识记的外语材料，最好在（）内进行第一次复习，保持效果较好。

Ａ.２４小时内Ｂ.第二天Ｃ.第三天Ｄ.第二周

（C ）38.倒摄抑制是记忆过程中的一种

       A．先学习的材料对后学材料的干扰            B.遗忘  

       C．后学习的材料对先学材料的干扰              D.干扰

（C）39．一般地说，学习程度在什么程度时，记忆效果最好

Ａ.100％Ｂ.125％Ｃ.150％Ｄ.200％

（C）40.关于遗忘的规律，以下哪项正确?

（　　　）

A.先快后慢再快B.先慢后快再慢

C.先快后慢再维持一定水平D.先慢后快再维持一定水平

（C）41．“富贵不有淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的

Ａ.自觉性Ｂ.果断性Ｃ.自制性Ｄ.坚持性

（A）42．人既有情绪又有情感，是因为

A．人既有生理需要又有社会需要　B．情绪是情感的外在表现

C．情感受情绪的制约　　　　　D．情绪冲动性大，情感少冲动

（B）43．情绪与情感的区别是

A．情感伴有生理性变化B．情感的产生多与社会需要的满足有关

C．情感的产生有较大的情境性D．情感冲动性较大，并且外露

（D）44．情绪的四种基本形式是

A．快乐.悲哀.激动.恐惧B．快乐.悲哀.焦虑.恐惧

C．快乐.悲哀.兴奋.恐惧D．愤怒.恐惧.悲哀.快乐

（C）45．“怒伤肝，喜伤心，思伤脾，恐伤肾”的现象说明

A.双趋冲突         B.情绪作用有积极和消极之分 

C.情绪情感能影响人的身心健康  D.双重趋避冲突

（A）46．“情哀则景哀，情乐则景乐”，是什么情绪的写照。

Ａ.心境Ｂ.激情Ｃ.应激Ｄ.热情

（A）47．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”反映了杜甫当时的

Ａ.激情Ｂ.心境Ｃ.热情Ｄ.应激

（A）48.情绪ABC理论认为，情绪的发生关键取决于

A.认知因素B．环境因素C．个性因素D．生理唤醒

（B）49．保持什么的情绪状态最能提高一个人的学习成绩

A．稳定的情绪B．适度的焦虑C．情绪压力大D．放松的心情

（B）50．以下对需要的理解错误的是

A．是对某种目标的渴求　　　　　　B．是行为的直接动力

C．是客观需求在脑中的反映　　　　D．包括生理性需要和社会性需要

（D）51．有关马斯洛七个需要层次由低到高的顺序，以下哪项正确

A．自我实现需要.审美需要.认知需要.爱和归属需要.尊重需要.安全需要和生理需要

B．生理需要.尊重需要.安全需要.爱和归属需要.认知需要.审美需要和自我实现需要

C．生理需要.安全需要.尊重需要.爱和归属需要认知需要.审美需要和自我实现需要

D．生理需要.安全需要.爱和归属需要.尊重需要认知需要.审美需要和自我实现需要

（D）52.以下对挫折的理解错误的是

A.挫折是需要不能满足而产生的B．挫折是负性情绪状态

C.挫折是动机受到干扰而产生的D．挫折是行为达到预定目标而产生的

（D）53．悲痛时想哭就哭一场属于

A．改变情绪B．正确对待挫折C．面对现实修正目标　D．精神宣泄

（C）54．动机产生的两个条件是：

A．需要和目的B．诱因和目的

C．需要和诱因D．意志和目的

（C）55．“想吃鱼，又怕腥”是哪种冲突

　　A．双趋冲突　　B．双避冲突　　C．趋避冲突D．双重趋避冲突

（D）56．某肝癌病人因伤害医疗水平高，要到上海去看病，但是担心费用太高，不方便；在当地看病，水人方便.省钱，但是担心看不好。

你认为他面临什么冲突

　A．双趋冲突　　B．双避冲突　　C．趋避冲突D．双重趋避冲突

（A）57．有关人格的心理特征的组成，以下哪项正确

A．能力、气质和性格B．需要、动机、能力和性格

C．动机、思维、能力和性格D．能力、智力、思维和性格

（A）58.下列哪一项属于人格特征?

（）

A.能力B.信念C.自我认识D.意志过程

（B）59.人格的核心是

A．能力B．性格C．智力D．气质

（D）60．“人心不同各如其面”指的是人格的

A．倾向性B．稳定性C．指向性D．独特性

（A）61．与解决问题直接相关的人格特征是

A．能力　　　　B．气质　　　　C．性格　　　　D．需要

（B）62．能力分为一般能力和特殊能力，属于一般能力的是

A．色彩辨别力B．记忆思考力C．音色分辨力D．绘画能力

（D）63．为照顾学生的气质类型特点，保护儿童的身心健康，教师应多多的关心以下哪种种类型的学生。

Ａ.胆汁质.多血质Ｂ.粘液质.抑郁质Ｃ.多血质.粘液质Ｄ.胆汁质.抑郁质

（B）64．粘液质的高级神经活动类型是

A．活泼型　　　　B．安静型　　　　C．兴奋型　　　　D．抑制型

（C）65．多血质气质类型的行为特点是

A．多愁善感　　　B．安静忍耐　　　C．活泼好动　　　D．冲动易怒

（C）66．《红楼梦》中的林黛玉，其动作稳定缓慢，观察事物细致入微，敏感多疑，孤独多虑，情感体验深刻而持久。

说明其气质类型属于

A．多血质B．粘液质C．抑郁质D．胆汁质

（B）67．关于性格的说法不正确的是

A．性格是人格的核心B．性格特征无好坏优劣之分

C．家庭教育与性格形成关系密切D．性格具有较大的可塑性

（A）68．一个人所表现出的同情心或自私.诚实或虚伪的性格特征属于：

A．性格的态度特征B．性格的理智特征

C．性格的情绪特征D．性格的行为特征

（A）69.一男性，某省厅干部，平时不嗜烟酒，生活规律；但性情急躁，易激动，工作认真，争强好胜，雄心勃勃。

一年前单位减员时调入某厂工作，常因小事上火，发脾气。

三日前因心绞痛入院，诊断为冠心病。

病前病人的人格类型是

　　A、A型　　B、B型　　C、C型　　D、混合型

（D）70．人对客观事物采取什么态度是以什么为中介的

Ａ.体验Ｂ.动机Ｃ.刺激Ｄ.需要

（B）72．与人对挫折的容忍力无关的因素是

A．人的生理条件B．气质类型C．人体对挫折的主观判断D．抱负水平

（D）73．关于应对，错误的是

A．应对是一种心理现象B．应对是一种心理行为策略

C．应对是人们面对挫折时的一种反应D．应对都能消除紧张状态

（C）74．积极的应对方式不包括下列哪项

A．心理防御机制B．对事件进行重新评价C．行为调整D．寻求社会帮助

（B）75．关于心理防御机制，下列哪项描述是错误的

A．精神分析理论认为，各种防御机制都是在潜意识中进行的

B．各种自我防御机制，都是歪曲.掩盖或否认现实，阻碍心理发展

C．心理防御机制使用得当，可免除内心痛苦以适应现实

D．防御机制常常渗透到一个人的人格中，以比较固定的态度及行为模式表现出来

（A）76．“酸葡萄心理”属于什么心理防御机制

A．合理化作用B．升华C．否认作用D．外射

（B）77．某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。

这是采用了什么这种心理防御方式的表现。

A．升华B．补偿C．退行D．转移

（D）78．某人在教室和同学吵架后，回头会向他的好朋友发火.闹情绪，你认为他采取了什么防御机制：

A．升华B．补偿C．合理化D．转移

（C）79．“对不起”和“没关系”体现心理防御机制中的

A．理智B．否认C．抵消D．幽默

（C）80．心理应激均可导致个体产生

A．心身疾病　　　B．心理障碍　　　C．心身反应　　　D．心身障碍

（C）81．下列哪项不属于心理性应激源

A．心理冲突　　　B．挫折　　　　　C．噪音　　　　　D．抱负水平过高

（B）82．应激的中介因素中，最重要的核心因素是

A.个性特征B.认知评价C.应对方式D.遗传素质

（D）83．心理应激的控制原则中，错误的是

A．控制和回避　B．改变认知评价　　　C．改善应对水平　D．药物控制

（D）84．强烈的心理应激不致引起

A．认识判断能力下降　　　　　　　B．产生消极的情绪反应

C．自我评价降低　　　　　　　　　D．意志力增强

（B）85．以下关于心理应激的说法错误的是

A．应激源可以是心理.社会因素　　B．肯定对工作产生不良影响

C．可产生心理反应　　　　　　　D．可产生生理反应

（D）86.在GAS模式中，根据应激源的强弱程度，机体作体内能量的动员，此期为

A.耗竭期B.稳定期C.抵抗期D.警戒期

（C）87.人们在遇到压力、痛苦、困境、困扰时引起自杀的主要原因是：

A.不想应对遇到的应激源B.已排除遇到的应激源

C.难以应对遇到的应激源D.无意识遇到的应激源

（C）88.社会支持有多种形式，但不包括

A.提供鼓励与保证B.给予指导和关怀

C.给予经济资助D.给予影响和教育

（D）89．生活事件是指：

个体在现代社会中遇到的

A．重大正性生活变化　　　　　　B．负性生活危机

C．重大打击（离婚.亲友死亡等）　D．重大的正负性生活变化及危机

（D）90．下列哪一项不属于应激的情绪反应

A．焦虑B．过度依赖C．抑郁D．自大

（B）91．保持什么样的情绪状态最能提高一个人的学习效率

A．稳定的情绪　B．适度的焦虑　　C．情绪压力很大　D．放松的情绪

（B）92．生活事件的强度最好用哪种方式表示

A．情绪焦虑程度B．累计LCU值C．心身疾病发生率D．转化为生物学指标

（B）93．一年内LCU累计分是者，来年有50%的发病可能

A．0—150　　　　B．150—300　　　C．300~450　　　D．450~500

（D）94．不同个体处于相同应激源作用下会产生不同的应激反应，其主要原因是个体的

A．先天素质不同B．防御机制不同C．适应能力不同D．认知评价不同

（D）95.开始注重个体心理卫生的最早时期应是：

A.青少年时期B.婴儿期C.幼儿期D.胚胎期

（D）96．青春期最难应对的问题是：

A.社会适应B.自我意识矛盾C.性困扰.情绪情感困扰D.以上都是

（A）97.自己轻视自己，总认为自己不如别人，对自己失去信心的消极心理是：

A.自卑心理B.自负心理C.孤僻D.冷漠

（C）98.临床实践中，哪条不是判断心理正常与否的标准

A．经验标准B．社会适应标准C．经济标准D．统计学标准

（A）99.以“无主见、易受伤害、无独立性、遗弃概念”为特点的人格障碍是

A．依赖型人格障碍B．攻击型人格障碍

C．偏执型人格障碍D．自恋型人格障碍

（C）100.父母对儿童过分溺爱放纵易造成的人格障碍是

A．偏执型人格障碍B．分裂型人格障碍

C．癔症型人格障碍D．焦虑型人格障碍

（C）101.不属于心理评估常用方法的是

A．观察法B．晤谈法

C．实验法D．测验法

（D）102．有位医生需要了解某病人的人格特征，他想应用临床中常用的人格量表，但发现科室备用的心理测量工具中只有一个测验属于人格测验量表

A．SDSB．SCL-90C．SASD．EPQ

（A）103．属于症状评定量表的一项是

A．SCL-90B．16-PFC．MMPID．EPQ

（C）104.心理咨询的对象大部分是

A．勉强求助的人　　B．有幻觉的人C．正常人　D．心理障碍患者

（C）105.在心理咨询中起关键作用的是：

A．咨询者的方法和技能B．咨询者的职称和资历

C．咨询者与来访者之间良好的人际关系D．来访者的文化程度

（D）106.心理咨询的根本目标是：

A．帮助来访者解决具体问题B．为来访者排忧解难

C．替来访者出谋划策D．帮助求助者自己改变自己的过程

（A）107.心理咨询不能解决的问题为

A．人格障碍　　B．情绪困惑　C．负性生活事件　D．人际关系问题

（B）108.某心理咨询师，在超级市场遇见一位他的患者也正与其熟人在一起购物，这位治疗师故意未理睬他的患者，因为他遵循的一个心理治疗的原则是

　　A．灵活原则　　B．保密原则　　C．中立原则　　D．回避原则　

（D）109.心理咨询与心理治疗的区别不包括

A．任务不同　　　B．对象不同　　　C．方式不同　　D．结果不同

（C）110.患者入院时仍昏迷不醒，应被采用的护患模式为

　　Ａ．指导—合作模式Ｂ．共同参与模式　Ｃ．主动—被动模式Ｄ．以上均可　　

（C）111.下列哪种不是护患关系模式

A.指导－合作B.共同参与C.接近－疏远D.主动－被动

（A）112.了解患者情绪反应的主要途径是

A．面部表情B．身体表情

C．语调表情D．语速

（C）113.护士和患儿进行语言沟通时，不应该

A．面带微笑，声音柔和，语言要体现平等

B．问诊要保持严谨

C．尽量使他们感到轻松舒适，针对性地消除患儿的疑虑

D．宜长时间与年龄大的儿童进行直接交谈

（B）114.护患沟通最重要的是

Ａ．患者的态度　　Ｂ．护士的态度　　

Ｃ．患者所患疾病Ｄ．医护人员的医疗技术水平

（A）115.研究发现两人面对面谈话时使用“副语言”交流方式的百分率为

A．35%B．7%C．58%D．38%

（B）116.下列疾病，不属于神经症的是

A．恐怖症B．孤独症

C．强迫症D．抑郁症

（B）117.护患关系中起主导作用的是

Ａ．患者　　Ｂ．护士　　

Ｃ．患者所患疾病　　Ｄ．护士和患者　　

（C）118.病人中最常见的情绪反应是

A．抑郁B．愤怒

C．焦虑和恐惧D．敌意

（D）119.对于病人一般来讲，最重要的.最优先的需要常是

A．生理的需要B．爱与归属的需要C．尊重的需要D．安全的需要

（A）120.病人由于工作繁忙或者家庭责任而不能安心治疗，这是

A．病人角色冲突B．病人角色缺如

C．病人角色消退D．病人角色隐瞒

（C）121.病人最常见、最重要的心理变化是

A．人格变化B．意志变化

C．情绪变化D．认知功能变化

（C）122.病人求医过程中，引起愤怒反应最常见的因素是

A．医患之间产生冲突B．医疗负担过重

C．疾病无法治愈D．病人期望值过高，无法实现目标

（A）123.父母对子女幼时的轻微损伤大惊小怪过多，会影响子女成年后对疼痛的态度，这属于

A．早期经验B．注意C．暗示D．人格特征

（A）124.手术病人术前最常见的心理反应是

A．担忧、焦虑B．抑郁、无望C．敌对D．愤怒

（B）125.感到需要或希望与他人接触，但无力改变这种状态时出现的心理问题是

A．焦虑B．孤独C．悲哀D．恐惧

（C）126.一旦被确诊为恶性肿瘤，病人心理反应会出现以下四期

A．否认-怀疑期、接受-适应期、愤怒-沮丧期、休克-恐惧期

B．愤怒-沮丧期、休克-恐惧期、接受-适应期、否认-怀疑期

C．休克-恐惧期、否认-怀疑期、愤怒-沮丧期、接受-适应期

D．愤怒-沮丧期、否认-怀疑期、休克-恐惧期、接受-适应期

（D）127.慢性期的病人由于病程较长.症状固定或反复发作，易出现

　　A.厌世心理　　B.揣测心理　　C.恐惧心理D.沮丧心理

（D）128．病人的权利不包括

A．享受足够的医疗与护理B．享受保守个人秘密

C．知道处方上的内容D．协助医院随访工作

（C）129．下列哪项不是语词沟通的技巧

A．倾听B．导向C．过滤D．提问

（D）130．下列不是积极倾听的要求

A．复述愿意B．澄清内容C．及时反馈D．共同参与

（D）131．A型性格的人易患下列哪种病

　　A．消化性溃疡　　B．肿瘤　　C．偏头痛　　D．冠心病　　

（B）132．C型性格的人与以下哪一种疾病有关

　　A．哮喘　B．胃溃疡　　C．冠心病　D．癌症

（D）133．A型行为（人格）与冠心病相关，它的主要特点为

A.逆来顺受B.依赖性C.压抑D.竞争性

（D）134．以下哪一个不属于按咨询方式的分类：

A．电话咨询B．现场咨询C．信函咨询D．团体咨询

（D）135．一位12岁的初二男生，表现一贯较好，学习成绩最近下降。

其父斥责无效，无奈而带来咨询。

问及其母时，该生流泪，答曰父母新近离婚。

请问：

如果是你，最先应采取的解决办法是：

A．严加管教B．请假休息.请家教辅导C．改善学习方法D．改善亲子关系

（A）136．抑郁症最严重的后果是

A．自杀B．睡眠障碍C．思维迟缓D．躯体症状

（D）137．下列疾病不属于心身疾病的是

A．冠心病　　　　B．高血压　　　C．肿瘤　　　　　D．寄生