王瞳镇中学综合督导评估自评报告.docx

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王瞳镇中学综合督导评估自评报告

王瞳中学素质教育督导评估自评报告

王瞳镇中学位于景县王瞳镇政府所在地，学校始建于1959年，是一所全日制初级中学。

学校占地面积22663平方米，生均占地97.69平方米；总建筑面积3975平方米，生均17.1平方米。

学校现有6个教学班，教职工32人，其中专业教师32人。

教师的职称情况是中学高级10人，中学一级18人，中学二级4人；教师学历情况是本科19人，专科13人，学历达标率100%。

学校在校生272人，入学率为100%，巩固率为98.5%以上。

我校多年来全面贯彻党的教育方针，坚持“强化德育、严谨治校、全面育人”的办学原则，坚持“崇尚一流，保证优良，追求卓越”的办学目标，紧扣“不放弃每一个学生”的办学理念，以科学规范的管理，形成了“严谨、求实、拼搏、进取”的良好校风。

近几年来，教育教学改革不断深化，积极推行素质教育，全面提高了教育教学质量。

学校始终把教育教学放在首位，师生的精神面貌，学校的精神文明建设具有突出的特色。

学校育人环境不断优化，取得了显著的办学声誉和社会效益。

一、明确办学方向，端正办学思想，规范办学行为

学校全面贯彻党的教育方针，严格按国家课程计划实施教育教学活动，开齐开足规定课程，为学生全面发展奠定基础。

在教育教学过程中能面向全体学生，因材施教，因人而教，让每个学生都能享受到最优质的教育资源。

学校严格按规定选用、订购教材、教辅用书等，教师不得擅自为学生订购教辅资料，严格控制作业量，切实减轻学生过重学业负担，营造轻松愉快的育人氛围。

严格执行物价部门审批的收费标准，实行收费公示制度，收费行为规范，票据使用正规。

学校现有办学规模适度，招生行为规范，班级不超额，拥有与学生数量相适应的办学设施和师资力量。

二、改善办学条件，完善教学设施，优化校园环境

原学校整体结构分为教学区、活动区、生活区，环境幽雅，布局合理。

今年学校正在校舍改造中，新改建后的王瞳镇中学教学楼、学生公寓、学生餐厅、操场将是全新的面貌，较原学校布局更加合理，更加美观。

改建后校园做到硬化、净化、绿化、美化。

校园内地面平整，无垃圾、无堆放物，无卫生死角。

校园内有各种标牌、标语，板报栏、公示栏、内容定期更换。

学校现设有物理、化学、生物3套学生实验探究室、仪器室、准备室，还配有微机室、语音室、电子备课室、卫星远程教育接收室、播放室、音美教室及体育器材室、音美器材室各一套，多媒体教室两套，班班通教师两套。

还配有档案室、卫生室、德育展室和图书室。

图书室藏有图书16000多册，生均图书60册以上。

学生实验探究式室水电等配套设施齐全，实验器材均达到国家一类标准。

改建后各功能室都有专人管理，按一类达标学校配齐了仪器、器材、药品、图书和各种教辅资料，制度健全，使用管理规范。

教师演示实验开出率为100%，学生探究实验开出率85%以上。

学校能够实现网络全覆盖，光纤接入，教育教学资源应用经常化，教师按时下载相应教育教学资源，及时整理，大多数教师每学期能够上一节整合课、撰写一篇心得体会，制作一个课件。

改建后运动场9100平方米，能划开300米的环形跑道，均能满足我校的体育教学。

三、领导班子和教师队伍的建设

学校班子由3名校级领导和4名中层领导组成，平均年龄39岁，全部具有专科及以上学历，具有中学一级及以上职称，他们均来自教学第一线，教育观念与时俱进；工作开拓进取，熟悉教学和管理业务，可以说具有较丰富的实际工作经验。

在管理上，能够做到独挡一面，协同工作，并能够按照要求深入教学第一线听课指导与教师交流研究，共同提高，解决教学中的实际问题。

在听兼课方面，校长每学期听课不少于20节，副校长和中层干部每学期听课不少于30节，除校长外，其他教育干部均兼课任课。

学校管理坚持"以人为本"，重视教职工政治思想工作，认真开展思想政治教育和职业道德教育工作。

在工作中对每一位教师都力求做到在政治上引导，思想上教育，业务上锤炼，机制上激活，生活上关心。

对待教师素质的提高，进行了方向、专业、文化、人格魅力方面的引领，激发了教师奋发向上的精神。

学校建立了教研组活动制度、工作实绩奖励制度以及课堂教学评价制度、教学常规管理制度、教师培训制度、教师继续教育制度等。

尤其是今年新推出的教师工作量化积分制度，极大的调动了全体教师的积极性。

全年各项积分高的教师评优、考核、职称晋升排在前面，一年来，通过完善各项规章制度，逐步实现管理的规范化、精细化、人文化、和谐化。

按新课程实施的需要，我校教师岗位设置及学科专业结构合理，教师教学评估优秀率达到20%以上，良好率达到80%以上。

注重更新教育观念，积极投身教育教学改革，懂得教育学、心理学，熟悉所教学科的课程标准、教材及教法，能熟练运用先进的教学方法和现代化教学手段教学，教师信息技术培训率达96%，在职教师均按要求完成继续教育课时数，继续教育年检合格率为100%。

全体教师熟知并遵守《中小学教师职业道德规范》，教育思想端正，热爱教育事业，无体罚和变相体罚学生情况出现，廉洁从教，作风正派。

教师工作兢兢业业，任劳任怨。

并积极主动利用多媒体等现代化教育手段教学。

今年，我校又有7名教师和3名学生在上级教育部门组织的论文评比、学生征文中获奖。

四、学校管理方面

先进的办学思想是学校行动的指南。

我校与时俱进，坚持贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，按照全体性、全面性的要求和学校实际情况，确立了"依法治校、以德治校、质量立校、科研兴校、特色强校"的治校方略。

加强师德师风建设，努力提高自身素质，全面塑造整体形象，"修师德，强师能、筑师魂"。

为了提高教师的道德修养，学校制定了《师德建设实施方案》、《师德考核细则》等规章制度，同时广泛征求教师的意见和建议，最后全体教师共同遵守和执行。

学校重视"三结合"教育网络的建设，使家庭教育与学校教育形成合力，发挥全方位育人的作用。

，每学年开学初，召开一次家长座谈会，和家长共商教育大计，学期末再召开一次家长座谈会，向家长做工作汇报，听取家长意见，每学期班主任和主要学科教师都要不定时对每一个学生进行家访，并做好家访记录，这样家校互动，家校互赢，形成了社会、家庭、学校三位一体联合教育的网络。

学校加强了班主任队伍建设。

学校定期组织班主任工作交流会，并组织班主任通过看光盘，听讲座，到外校参观学习等形式来提高班主任的素质和能力。

对班主任工作的评价，通过量化积分，分出优差，评出优秀班主任，优秀班集体，这样班与班互相学习，互相促进，创优争先，形成了一个良好的教风、学风、校风。

五、教育教学和教科研工作情况

教学工作是学校的中心工作，为了落实好中小学教育管理规程及国家基础教育发展纲要，我们严格执行新课程标准，开全课程，上足课时，在教学工作中不断推进新课程改革，稳步实施新课程标准，努力贯彻因材施教原则，全体教师都针对自己所教学科制定了尖子生培养和边缘生提高的方案，制定了后进生帮教制度，明确了具体措施，配备了学生辅导记录。

我校的教学常规管理特色表现在以下方面：

一是制度健全，学校在备课、上课、作业、辅导、考核等教学环节上做出了具体的规定，做到有规可依；二是管理规范，做到制度化、经常化，如期中、期末考试，学校统一命题制卷，统一阅卷计分，各年级科任教师写出试卷分析。

教师用的教案本、听课记录本、班主任手册、教师工作手册等由学校统一印发、统一检查。

三是活动经常，各教研组周周有活动，人人参与；四是反馈渠道畅通，行政人员轮流值日检查，定期召开学生座谈会，教研组定期和不定期听课，检查备课笔记，学生作业批改记录，反馈教师的教学情况和学生的学习情况。

学校为了提升教育教学水平，精心制定了教师专业发展规划，通过“青蓝合同”、“推门听课”等多途径、多渠道搭建教师发展平台，引导全体教师接受继续教育。

在促进青年教师专业发展中，学校每年上学期进行“青年教师课堂教学评比”，下学期开展“师徒结对”和汇报课活动，定期开展校本教研。

学校每学期组织骨干教师在校内开设示范课、观摩课，发挥骨干教师引领示范作用，形成富有特色的校本教研。

学校高度重视教师业务水平的提高和教科研能力的培养，坚持“请进来、走出去”的方式，不惜经费投入，组织教师参加各级各类的教科研活动，参加优质课观摩活动，科研水平的提高促进了教师业务素质的全面提升。

学校坚持按《学校管理制度》对师德进行量化考核，按《学校教研管理制度》评价教研组工作，“潜下心来教书，静下心来育人”已在我校蔚然成风。

教师鼓励全体学生充分参与学习，善于与学生共同创造学习环境，通过家校联系本、家长会和家长学校，主动与学生、家长、领导进行交流与沟通，育英教师“讲师德、尽职责、创一流”的敬业精神已成为学生家长津津乐道的话题。

今年，我校有一名教师（皮桂花）的物理课被推为市级优质课，有两名教师在市级说课活动中获奖，两名教师在县级课改优质课评选中获奖，有三名教师在县级优秀导学案评选中获奖，有两名教师参加了县级课改优质课送教下乡活动。

在抓教学成绩的同时，我们没有忽略强化体育、卫生、艺术、安全、德育和控辍保学工作。

1、体育工作。

学校成立了以校长为组长，教导主任、体育教师为成员的体育工作领导小组。

体育教师认真落实教学常规，坚持教研活动，坚持大课间操，保证学生每天最少1小时的体育课外活动。

学校还成立了体育课外兴趣小组，定期活动，使有体育兴趣的学生得到了进一步培养。

学校体育代表队，在体育教师的辅导下，常年坚持体育训练。

今年四月份，学校组织了春季田径运动会,将近三分之一的学生参加了比赛项目,收到了很好的效果。

另外,七、八年级5月份组织了体操歌咏比赛和拔河比赛，11月份组织了年级拔河比赛，全校开展了“阳光体育”冬季长活动。

2、卫生工作。

学校努力贯彻"预防为主"的工作方针，提高卫生工作质量，积极开展爱国卫生运动。

学校成立了以体育教师为组长，各班主任为成员的卫生工作领导小组。

制定了预防"常见病"、"多发病"、预防近视等措施。

学校按规定开设健康课，由体育教师牵头，各班主任共同参与，利用体育课、健康课、班会等对学生进行卫生知识的传授。

学校为做好卫生工作的管理，制定了学校卫生安全管理制度，和学校卫生公约，使学校卫生工作得到了进一步的加强。

3、艺术教育。

我校积极推动艺术教育的发展，保证开齐课程，开足课时，认真上好艺术课，并积极组织课外兴趣小组活动，我校成立了书法组、绘画组、合唱队、舞蹈队等艺术兴趣小组，并于每周的周三下午第三节课开展活动，提高学生全面素质，促进学生身心全面发展。

4、安全工作。

学校有安全工作领导小组，制定了安全定期检查制度、门卫制度、值班制度、消防安全管理制度、学生安全信息通报制度、学校特发事件及时报告制度、校园安全应急预案，并层层落实责任，职责明确，一岗双责。

学校安全工作领导小组每周都对教室、实验室、体育设施、宿办室等进行一次拉网式排查；定期在学生中进行安全隐患排查，发现安全隐患，及时整改，并记录在案。

5、德育工作。

学校坚持德育为首的方针，建立健全了德育组织机构。

成立了以校长为组长，政教主任、班主任为成员的德育领导小组，为学校开展好德育工作提供了组织保证。

德育领导小组为保证学校德育工作顺利开展，学期初就谋划开展德育工作的思路，并制定了切实可行的德育工作计划。

学校重视加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，开展民族精神、理想信念、公民道德、法律纪行、心理健康教育，重视《条例》和《日常行为规范》的养成教育，落实升国旗制度。

学校政教处建有"日检周评"、"优秀班级考评"等工作机制。

对违纪学生发放过失卡，对做好事的学生和进步大的学生发表扬卡，激励学生规范自己的行为，争做文明好学生，由于我校坚持以德育为主，全面育人的方针，加强教育教学管理，形成了良好的校纪校风，近年来学生犯罪率为零。

6、控辍保学工作。

根据我校的实际情况，为减少学生的流失，我校制定了控辍保学工作实施方案，从学校领导到班主任、任课教师，层层设立责任状，做到领导包片，教师包村，深入到户，狠抓控辍保学工作。

本年度全校将辍学率基本控制在2%以下。

为做好控辍保学工作，首先，班主任及任课教师通过细致深入的家访工作。

其次，认真分析辍学原因，采取有效的方法。

对于家长不支持学生就读的情况，教师反复上门做工作，同学伙伴也亲自找到本人做工作，通过实际行动感染家长，另外，定期召开家长座谈会，充分发挥家长委员会的作用，对其进行相关的法制教育。

通过大量的调查与研究，我们发现学生厌学的已经成为辍学的最大原因。

学生由厌学到辍学，流失严重。

面对现状，我们认识到新课程改革的严峻性和必要性，学校相继提出了加强情感教学与创设乐学情景的研究课题，收到良好的效果，提高了学生的学习的兴趣。

另外，学生由于学习成绩差，升学无望，造成流失。

我们认真做好后进生帮教工作，兴趣导学，以情劝学，积极引导他们发挥自己的长处，初三毕业后，帮他们选择合适专业。

7、学生评价。

积极开展学生综合素质评价改革，开展各项活动锻炼培养学生各种素质，建立学生成长记录袋，全面真实记录学生成长轨迹，认真使用《初中生综合素质评价手册》，按照省制定的中小学生综合素质评价要求开展评价。

六、存在不足

1、办学条件正在进一步改善和优化。

2、以学校特色为主的校本课程和课程实施方案有待于进一步完善和提高。

3、教师素质有待进一步提高。

我校部分青年教师缺乏教学经验，教研能力相对薄弱，在突出学生的自主学习、探究式学习、师生互动、生生互动等方面还做得不够，距新一轮课程改革的需要和素质教育的需求还有一定差距。

我们深深知道，开展教育综合督导评估是实现学校健康持续发展的可靠保障。

一年一度的综合评估一定会给我校的教育教学工作带来新的契机，一定会有效推进我校办学条件的进一步改善，一定会使我校教师整体素质得到提高，最终全面促进我校素质教育再上新台阶。

使我校成为学生乐学、教师善教、社会高度认可的学校。

王瞳镇中学

2013.12